書包裏的小祕密作文600字記敘文（精選2篇）

篇一：書包裏的小祕密作文600字記敘文

張永樂

真糟！在路上撿到一隻小鳥。

校道上，瞥見一抹白點，和着泥濘的灰黃，在一片雨打後的落紅中分外耀眼。原來是一隻受傷的鳥。

它無助的哭啼，羽毛狼狽地打成結兒，染上了殷血的紅和爛泥的黃。小爪蜷縮，像一枝受觸的含羞草，縮進試線的羽毛裏。

我心生憐憫，一種扶助弱小的武俠情懷油然而生。心一橫，脣一咬，手一捧，小鳥就安妥地放進我書包中。我手捧着被驅逐出的書，一邊擔心着書包中的小祕密會不會在教室被拆穿。

忽略老師探究的目光，在書包中墊上滿滿的紙巾，一個低配版“烏巢”就完工啦。

幸而教室裏時而洋溢朗朗書聲，我得以保全祕密。可是小鳥無助地衰訴，卻在我耳際蒙繞，我彷彿聽到了它痛苦的呻吟；生氣的控訴我不盡人情幫它上藥，我的心糾得緊緊的。

我多想大大方方的打開書包，將這個祕密告訴大家，讓大家一同守護小鳥。可是迫於老師淫威，怕於調皮學生的戲弄。我煎熬着到了下課。

鈴一響，我就抱起書包衝往廁所，忍着燻人的臭味，細細梳理羽毛，檢查傷勢。悶熱的廁所讓我作嘔，我拿出棉籤，醮醮上雲南白藥，細細地，輕輕地抹着。自認頗有一種濟世的醫者風範。

小鳥放哪兒呢？小書櫃？不，太悶了；小課桌？不，太明顯了；小書包？剛剛好，安全又舒適。我心中細細斟酌，盤算着啥時候小鳥傷好了送它重回藍天。

日子像鳥的羽毛，有序而安然的翻新着。一早，我就迫不及待的衝進教室，已經兩週了！小鳥的翅膀長出了新羽，它的眼神重煥光彩，我書包中的祕密要回到歸宿了。

小鳥衝我嚶嚶啼叫，似感激，似歡悅，轉而飛向那湛藍澄轍的天空。

真好！看着小鳥邁向新生。

篇二：書包裏的小祕密作文600字記敘文

馬凱翔

推開房門，右邊是一根高高的衣帽架。當敏銳的目光得以穿過毛巾和外套縫隙時，便會看到，靠牆的鉤子上，一個藍色的書包正在躲避他人的視線。

我不禁有些想笑。明明已經快國中畢業了這國小時的書包早已空空如也，可自己仍會下意識地將它藏住。嗨，這也難怪，畢竟當年它肚子裏可不止有書。

猶記上國小五年級時，老家的表弟送了我幾隻蠶。蠶寶寶並不大，白胖而長的身子，圓鼓鼓的頭。頭頂兩個小黑點，便是它的眼睛了。我向來不喜歡蟲子，但見到蠶之後，不喜歡的便是“除了蠶之外的蟲子”了。

我要養蠶！蠶的住所很簡單，一個帶蓋的塑塑料碗上開幾個透氣的孔，蠶居便做好了。可是蠶吃的桑葉怎麼辦？班上養過蠶的同學告訴我，校園的花壇裏有。

但是，學校裏養蠶不好吧？畢竟是學習的地方。但總不能讓蠶餓死啊！我一狠心，把蠶放在書包的夾層裏，帶去了學校。

“鈴－－”課間到了。我按照同學的說法，去花壇裏摘了幾片桑葉放入蠶居中。蠶已餓了許久，見到了這淡綠的葉子便吃了起來。蠶的吃相十分有趣，或許是因爲它們那與巨大身體不符的小腳運動不便吧，蠶進食時是不動的，它只是把頭搖到一邊，然後扭向另一邊把葉子吃出一個弧形，就像一個懶人在脖子上掛張餅，低頭啃食。

快到上課，我便把蠶又放回書包，讓圍觀的同學快速回到座位。老師上臺講課，也並未發現我們臉上過多的笑意。

爲了藏這書包的祕密，同學們和我想盡了法子。收作業時，總有同學幫忙遮擋。下課蠶要吃桑葉，我便去花壇採葉，同學們輪流說偵察辦公室的動靜。書包也作出了極大貢獻，躲開了警衛和老師的目光。

下課成了我們的享受：摘葉時的緊張，偵察時的細緻和觀蠶的愜意。以及，大夥一起保守的小祕密給每個參與者從心底生出了的愉悅。

想到這，我連忙又用一塊布遮住了縫隙，然後左右打量，嗯，看不到書包了。這書包肯定是得藏好的，畢竟它肚子包裝的不只有書，還有童年大夥的小祕密和童年大夥美好的記憶。