母親的手作文700字國中（精選7篇）

篇一：母親的手作文700字國中

王哲南

母親的手，就像一個花灑，滋潤着還未發芽的種子。種子最終被培養成參天大樹。所有孩子的長大，都離不開母親的手。我也一樣。

我天性懶動，手懶腳懶腦也懶，這導致我的讀書成績也是懶懶的，懶得像冬天牆角的那塊石頭，一個冬天都不長半寸。

這懶的結果，總是給媽媽丟臉。慶幸的是，媽媽不打我也不罵我，就是想讓我發自內心的改進。但這種改進，哪有這麼容易呢？

有一件事讓我印象深刻，那天媽媽從超市買了兩包種子，我看見之後，一直不明白媽媽的用意，直到有一天，媽媽對我說：兒子，我們比賽，看誰可以讓花開的更加茂盛。我說：好，比就比！我雖然嘴上是這樣說，可是心裏卻不這麼想，只是兒時的好勝心罷了。

媽媽二話不說，就在陽臺上擺上兩個花盆，一個屬我，一個屬媽媽。媽媽舞動着她靈巧的手，將花盆裏的土挖鬆，種下花籽，澆上水。隨後，澆水、施肥、捉蟲子……這些種花護花事，媽媽總是能夠按時完成。在她靈巧的雙手侍候下，媽媽花盆漸見繁茂。

有一天下大雨，媽媽急忙帶着傘到陽臺，她既想讓花苗享用天下甘露，又擔心雨將小花苗打碎了。她用手舉着傘。雨太急，就遮住；雨細了，收回傘。彷彿傘不是給人遮的，而是專門爲小花準備的。

與媽媽的花盆形成鮮明對比的是，我的花盆，熱烈過一段時間，隨後，就賴着不動了。

兩個月過去了，媽媽的花兒已經開花結果，而我的花盆，又變成一盆乾土。

媽媽突然說：兒子，不要太懶惰。勤奮就可以創造奇蹟。

這才發現媽媽的別有用意，媽媽是想借着花兒來讓我改變自己的懶。

面對兒子的懶，母親的手不是兇狠擊打，而是溫柔撫摸。母親的手，讓花兒明豔，也讓我心兒明淨。面對媽媽親手養育的花，我下了決心，一定要用自己的手，將花盆種出花。

篇二：母親的手作文700字國中

孫聖傑

母親的手，是神仙手，總會在我需要之時出現，傳導溫暖，給我勇氣，助我起跑。

母親的手，帶給我溫暖

住鄉下時，父親在礦上賣力工作，我同母親白天相依爲命，夜晚相伴看星星。深夜時我因肚子疼而起來上廁所，無意間瞥到母親在一臺臺燈下用她的手在那兒編織衣服。我很是不解，問她:“媽媽，這麼晚了你在這裏幹什麼呢？”也許是被我的聲音嚇到了，母親慌忙停下手中的活反過來問我:“兒子，這麼晚了你怎麼還不睡啊？”“我啊，我肚子疼，想上廁所。”“啊那行。”“媽，你這是做什麼，這和晚不睡。”母親問：“天氣是不是轉涼了。”我聳聳肩。哦，是的，天氣轉冷了，原來，媽媽爲我織毛衣。

母親的手，給予我勇氣

回到城裏時，我就要準備上國中了。爲了迎接中學學業的到來，我苦練自行車。雖然有明顯進步，但我還是不敢獨自繞小區一週。父親幾乎要放棄了，說這孩子乍就不整點男孩氣出來。這時母親站了出來，用她的雙手，一隻手撫着我的肩，告訴我她會一直扶着我；另一隻手指着前方，告訴我目標只管向前，不要有顧慮。她跟着我小跑着，跑得氣喘吁吁。這樣跑了小區一週。然後母親的手在我不知不覺間就鬆開了，當我發現時我已經克服這個困難了。

母親的手，助力我長跑

學習這條路崎嶇不平，儘管風雨無陰，但我一直走的跌跌撞撞。暑假作業本上有一道數學題，我百思不得其解，苦苦想了十五分鐘還沒想出來，沒辦法，只好求助民間數學高手母親了。這時母親從我手中拿過筆，那隻筆彷彿活了過來，與母親的手配合的天衣無縫，頃刻間解題思路就完美地呈現眼前。這道題其實是書本的習題，母親事前專門研習過，有意拿出來考驗我。母親語重心長告誡說，數學需要拓展思維，更需要悟透書本。

母親的手，是神奇的手，助力我成長，教會成長，沐我如春風。

篇三：母親的手作文700字國中

潘思睿

父愛如山，母愛如水。我母親的一雙手，便給我留下水一般柔和水潤的溫暖。

母親的手就像水一樣無微不至，潤物無聲。一場雨過後，道路被衝得乾乾淨淨，空氣也清新了許多，母親帶着我來到小區玩。我恨不得像一隻自由自在的小鳥，飛上藍色的天空。恨不得像一匹快活的小馬駒，在草地上奔跑。跑着跑着，一不小心踩到長滿青苔的小水坑裏，嚇得哇哇大哭。母親走過來，看着坐在地上淚流滿面的我，用手摸了摸我的頭，接着把一隻手伸到我面前，我看向母親。母親的眼睛彷彿在說：“別哭，加油，自己站起來！”我拉着母親的手，那手柔和水潤，卻彷彿有神奇的魔法，傳遞給我堅強的力量。我瞬間站起。

母親的手就像水一樣善解人意，載舟前行。每當我犯錯或發脾氣的時候，母親便用她的手撫摸着我，用商量的語氣跟我好好溝通。當我取得好成績的時候，母親的手總會爲我豎起大拇指，讓我再接再厲；當我遇到困難和挫折的時候，母親的手總會拍拍我的肩膀，讓我迎難而上；當我緊張退縮的時候，母親的手總會輕輕地推我一下，讓我有勇氣勇往直前……母親的手總是知道我什麼時候最需要撫摸，最需要安慰，最需要鼓勵。

傍晚與母親走香山湖，拉着母親的手，好像手感覺不一樣了。我看看自己的手，再看看母親的手，確確實實沒拉錯手呀。是牽母親的手多了，失去情感的麻木？哦，是母親的手不再像以前那般細嫩光滑。我忽然有些自責。責備自己催老了母親的手

多麼希望歲月能善待母親的手啊！

母親的手變了，由光滑到粗糙；母親的手又沒變，永遠溫暖而善解人意，不管在我喜形於色時，還傷悲於聲時，她的手總能如水一般的從我心間流過，讓我平靜，讓我感動。

篇四：母親的手作文700字國中

臧湘閩

在這個暑假期間呀，我最喜歡去的地方，就是興趣班和老媽的茶莊。每天早餐後出發，到晚上才能結束。

上午的興趣班主要是讀散文。老師指導我們歸納情節，分析作家的謀篇佈局。這兩項都需要做筆記。我的書寫毛病，從握筆開始，就被老師“嚴防死打”。他說我的握筆不正確，非要我學會用拇指和中指夾住筆，食指不允許觸筆，在紙上練筆劃。能自如運筆了，才允許食指輔助夾筆。可憐老媽生的這隻手，沒跟着她靈巧的手侍弄茶藝，在語文老師這裏，盡顯苯拙。要是在書法老師那裏，還不被活活打折啊！真是有辱老媽之靈手了。興趣班有趣，卻無味。每每做完筆記，手指都要斷了的感覺。

這樣，我真正喜歡的，還是坐在老媽的茶莊，看老媽用她靈巧的手，爲別人，也爲自己，爲這一天的生活，泡一壺老茶。

母親是賣茶的，每次進她的店都可以聞到茶的香味和一些大大小小的茶壺，還有許多可愛的茶寵，而且她泡的茶很好喝，尤其是她做的老茶湯。

母親的茶湯，用料其實很簡單，有葷有素。葷湯大多是排骨或海貝之類，加入老茶快火煮慢火燉，直到整個茶莊飄溢茶湯濃香味。素湯，多是菠菜或西洋菜，煮沸後加入老茶……

尤其喜歡老媽燉老茶海貝湯。她靈巧的手將一小袋海貝倒進盆裏，用一個小刷子輕輕地刷洗貝殼表面的積垢，再一隻一隻的挑選着，放進小籃子裏，瀝乾水，然後嘩啦一下，倒進鉢子……然後當着我的面，甩甩她白晰的手，像是在炫耀她的廚藝和茶藝，都是超一流。

其實我最愛喝的，是她的老茶鴨肝湯。那肝有拳頭那麼大，那鹽都沒放多少，每次都有老茶和藥材在裏面……當然，這樣的老茶鴨肝湯，得到週末，老爸在家喝啤酒時。

篇五：母親的手作文700字國中

魏澤烜

母親的手，細膩、溫暖，還是佈滿老繭？很長時間不敢注視母親的手了。那時因爲，我發現了那手上的光滑細膩，漸漸被一些暗淡的斑痕覆蓋。

伴了我十四年的母親，令我感動，也令我心悸。

想起學走路時，總是穩穩託着我的手。在小花園，母親彎下身子半蹲着，朝我伸出細膩光滑的手，臉上洋溢着笑容，鼓勵着我。那隻手就像天上的太陽，隔空給予我巨大的力量。我勇敢地邁動小腿，母親手上上溫暖滋潤了我的心房。

想起上國小時，總是形影不離我的手。一起牀，那雙光滑細膩的手就忙着給我調溫水，遞餐具，餐桌上豐盛的早餐是它的傑作。我怯於參加學競賽，那雙光滑細膩的手熱情地鼓勵我。我獲獎之際，那雙手情不自禁地朝我鼓掌歡呼。母親的手是那麼有魔力，那麼神奇。

什麼時候，哦，上國中第一天，母親送我到校園。臨進校門口，母親沒有鬆開我的手。我低頭看母親的手，我想告訴她，到了。忽然發現，這雙手曾經的光滑柔軟，被歲月消蝕了。

正值青春期的中學生，頭顱總是高高在上，於是我的眼睛急速離開母親的手。

正值青春期的中學生，還喜歡上我行我素，自以爲是。有一天我就爲一些雞毛蒜皮的小事，跟母親頂撞起來。就在那一霎那，那雙曾經扶我走路，給予我鼓勵的手，重重地扇在了我的臉上。屋內霎時陷入一片死寂，我和母親全都愣住了。

母親看着自己發紅的手掌，繼而轉頭看着我。我也看着母親的手……我轉身衝進房間，趴在牀上，任憑眼淚流過臉頰……不知過了多久，母親輕輕地打開我的房門，坐在椅子上。

“兒子，對不起，我也不知道爲什麼……”她竟然哭了，我睜開眼睛，看見母親把臉埋在手中哭泣。我默默牽起那雙手放到我的臉上，一切都過去了……

並非那一巴掌把青春期的我打醒，而是，母親揚起的手，斑痕覆蓋了曾經光滑。

母親，對不起！

篇六：母親的手作文700字國中

何昊陽

母親的手本光滑細膩，猶似文人們所形容的蔥嫩或綿軟什麼的。

蹣跚學步時總是母親牽着我。母親蔥嫩綿軟的手牽着我，在路上一步一步走，走進幼兒園，又走進國小，走進中學。進國小不久，母親決定辭職照顧我，成爲她口中的“全職媽媽”。

放學上樓，隔着幾層便能聽到家裏叮叮咣咣炒菜的聲音。一進家門，母親白晰的手就端上爲我煮好的熱飯。我狼吞虎嚥時，偶爾瞟一眼母親的手，那裏不時有燙傷的痕跡，手指常見創口貼。

進入國中，學習時間更緊，我們一家人不得不在新宅與鄰近學校的老房子之間來回。兩個家的家務使母親的負擔再次加重。家裏好像總有她做不完的事，洗菜做飯，洗衣拖地板……她總是挽着袖子，白晰的手臂在我眼前晃來晃去，額頭上滲出滴滴汗水，順着臉頰脖子往下淌，母親伸手去擦。這時我分明看到，母親原本白晰光滑的手，變得色彩模糊了。有一天我假裝讓她幫我剪指甲，我發現，母親的指節、掌心，竟長出老繭。

看似我越來越忙，學習、打球、同學聚會……外面的世界真是精彩，而母親用她勤勞的手，默默地爲我料理好每件事，每天忙到很晚才睡。

午後放學回到家，看到母親在剝豆，一時心血來潮過去幫母親。母親有些驚訝，頓了一會纔將手上沒剝完的豆子交給我。天吶，母親手上的老繭是這般厚，輕微的用力已經難以壓下它們，只能感受到老繭帶來的粗糙觸感，與似實心物一般給我的支持力。

我忽然想起，隨着母親慢慢變化，交際的對象也大有變化。起初，母親的閨蜜好友也是有與母親一般光滑的手。到後來，與母親相熟相識的，大都也是三、四十歲的婦人，充滿了幹勁，有着一雙強勁有力的、長着老繭、皮糙繭厚的手。

望着母親與家庭婦女們相互伸着“時尚”的“母親手”炫耀生活的艱辛，我多想撫平母親手上的粗糙，讓她伸出早年白晰綿軟的手，與生活相握。

篇七：母親的手作文700字國中

方鈺涵

母親的手，起先纖細而光滑。長年累月的家務活，對母親的手左攻右擊。母親的手就變了個樣——變成粗糙的了。這是我對母親的手下的定義。母親揚揚她的手，不在乎地笑笑。

平日裏，母親的工作是上課、改作業。我偷窺過上課的母親，一隻手握着幾隻不同顏色的粉筆，另一隻手交換着各色彩各異的筆寫寫畫畫。一節課下來，手就像大花貓似的，滿手花粉。媽媽批改作業時，手緊握着筆，一改就是一個多小時。在幹完這麼多活之後，母親會慢慢伸腰彎腰，活動一下腿骨，便匆匆回家。我也曾背地裏悄悄地觀察回到家的母親。做飯、洗碗、拖地板等等。一雙手，就像充滿電的催動器，沒有一刻停留。

一個大陰天，課上，我偷偷瞅了一下天空越來越厚的烏雲，一不小心，把鉛筆芯插入了大拇指的指甲蓋裏，筆芯斷了，留在指甲蓋裏。我又疼又怕，慌慌張張地跟老師請假，跑去了校醫室。校醫多次嘗試把鉛筆芯拿出來，可，不但沒有成功，還把尾端的筆芯夾斷了。後來，母親趕了過來，用那熟悉又溫暖的手把我拉到了車上，帶我去醫院。

隨後姐姐也趕到醫院。姐姐輕輕地擡起我受傷的手，輕輕地握着。母親也輕輕地握着我的手，握着姐姐的手。我看自己受傷的手，看姐姐細嫩的手，再看看母親的手。母親的手不像我和姐姐的手一樣細嫩光滑，手上粗糙的斑痕，是母愛的痕跡。

這幾天，我去打羽毛球。打完的第二天，開始腰痠、腿痠、手痠……全身酸，吵着要貼藥膏，找醫生。母親用手幫我揉腿，說：“做完運動一定要放鬆肌肉，不然就容易酸。”全身的酸脹感果然鬆馳。哦，媽媽還有一雙能治療運動傷損的醫者的手。

母親的手是和別人不一樣的，充滿愛。正因爲如此，才被冠之以“母親的手”。