![八年級續寫改寫作文：難忘的國小生活750字]( "八年級續寫改寫作文：難忘的國小生活750字")
- 我是一個農村的孩子，也爲自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無法去想象。但是我有農村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的國小生活。與其說是最難忘的，不如說是佔據我童年最多的。我畢竟是個鄉下人，想要求學註定要遠離家鄉。我對童年的生活挺滿足...
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![人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活800字]( "人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活800字")
- 歲月悠悠，時光飛逝，轉眼我已從一個懵懵懂懂的小女孩成了一個乖巧懂事的好學生。每每回憶起這六年如七彩魔方般多姿多彩的國小生活，我的眼裏就不禁泛滿淚水。六年，我在這裏歡笑，在這裏跌倒，在這裏成長。微風輕輕拂過我的臉頰，我又想起了我那六年美好的國小時光。記得那是一堂特別...
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![人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活700字]( "人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活700字")
- 國小生活即將結束，在這六年裏有些事情，讓人印象深刻。這普普通通的幾件事，代表了同學之間的友誼，老師付出的心血，同時也體現出了，我們的成長。記得有一次，學校長繩比賽。我們訓練了沒幾天，便到了比賽的日子，大概是因爲以往的比賽我們總能發揮超長，所以我們在前往賽場時並不緊張，反而...
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![人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活550字大綱]( "人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活550字大綱")
- 驀然回首，國小生活，卻上心頭......記得今年三月學校選拔優秀辯手，參加市教育局組織的辯論賽。學校有許多同學報了名，我懷着“重在參與”的想法，也報了名。在老師的指導和同學們的鼓勵下，我積累了一定的辯論經驗，懂得了如何更有力的反駁、如何論述自己的觀點，如何抓住對方的漏洞等...
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![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抒發感情]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抒發感情")
- 同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好基本功，同學們應先學會觀察和描寫家庭的一角...
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![六年級敘事作文：國小生活750字]( "六年級敘事作文：國小生活750字")
- 時間如流水，一去不復返。六年的國小生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴着不走，但隨着時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留...
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![四年級續寫改寫作文：難忘的國小生活750字]( "四年級續寫改寫作文：難忘的國小生活750字")
- 我是一個農村的孩子，也爲自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無法去想象。但是我有農村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的國小生活。與其說是最難忘的，不如說是佔據我童年最多的。我畢竟是個鄉下人，想要求學註定要遠離家鄉。我對童年的生活挺滿足...
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![人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活900字]( "人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活900字")
- 國小六年的生活是每一位學生的必經之路。如今，我已經是一位六年級的畢業生了。“迎着08年燦爛的陽光，我們跨入五愛校園……”每當我唱起我們班的班歌時，都會情不自禁想起這六年來經歷的難忘的國小生活。一年級時的我，不會讀拼音，寫字歪歪扭扭，不懂得如何表達語言，寫句話都寫得不...
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![人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活650字]( "人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活650字")
- 光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年國小生活就即將結束了。回味六年的國小生活，往事就像放電影一樣回放在眼前……我忘不了，我們敬愛的張老師，是她，拉着我的手把我帶進了國小校園。是張老師讓我愛上了語文這一門科目。當我的拼音發聲不準確時，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發音；當...
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![國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？]( "國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？")
- 國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？人物描寫是描寫中的一個最重要類別之一，它包括外貌描寫、行動描寫、對話描寫、心理描寫等。外貌描寫，又叫肖像描寫，它是指對人物的外貌、情態、姿態、服飾等的描寫。外貌描寫的一個基本的要求就是要爲揭示人物的性格特徵服務，因...
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![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抓特點]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抓特點")
- 國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抓特點同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好...
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![人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活700字大綱]( "人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活700字大綱")
- 臨近畢業，不僅回憶起快六年的國小生生活中的點點滴滴，一起嬉戲玩耍，一起鍛鍊身體，一起努力學習，恍如昨天發生的事情一樣。可是，再過不久，我們就要分別了，不如新的國中生活，見不到親愛的同學們，心裏怎麼也高興不起來。想起六年前，第一次跨入校園時的激動心情，想起和親愛的同學們一起有...
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![六年的國小生活650字作文]( "六年的國小生活650字作文")
- 如花美眷，似水流年。歲月無情地流逝了屬於我們的六年。回想起那段日子，有歡呼雀躍的身影、有欣喜若狂的叫聲、有垂頭喪氣的面容，還有無憂無慮的笑聲。我們的不拘一格，我們的開懷大笑，永遠定格在了塵封的歲月裏。我喜歡回憶，回憶時間曾帶來給我們的一切。六年了，不管怎麼樣，我想說...
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![我的六年國小生活650字作文]( "我的六年國小生活650字作文")
- 在我六歲時，爸爸媽媽把我送到了華北油田東風國小，於是我開始了長達六年快樂的國小生活。如果你問我你喜歡東風國小嗎？我會不假思索地告訴你當然喜歡啦沒錯！我愛東風國小，我愛我的老師和同學們。六年啊，我怎麼能忘記呢，我爲我的學校驕傲，我爲我能在這所學校裏讀書、學習感到自豪！小...
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![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：要具體]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：要具體")
- 同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好基本功，同學們應先學會觀察和描寫家庭的一角...
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![六年級議論文：國小生活500字作文]( "六年級議論文：國小生活500字作文")
- 國小的時候，沒有好好珍惜時光，現在想起來，追悔莫及……原來的我們，從來沒有煩惱，哪像現在的中學生活，不管是來自哪方面的壓力，都……國小，我是在一個鎮國小讀的，那時候，我們平時星期一到星期五早上上學，中午廣播，下午練舞，放學做作業，晚上出去玩，基本上每天的生活都是如此，雖然單調，但是其...
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![六年級期末考試作文：我的國小生活600字]( "六年級期末考試作文：我的國小生活600字")
- 2019年彷彿是在一瞬間越過的，就如小瀋陽所說的：“眼睛一閉一睜，一天就過去了……”。驀然回首，2019在我的記憶中留下了許多許多，有喜、有怒，也有哀和樂。我將好好地將它們珍藏在我的腦海中，這是我的“寶藏”！現在，迎接我們的是嶄新又充滿神祕感的2020年，在新的旅途中，我要留下更美好...
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![國小六年級語文寫人作文寫作指導：寫人記敘文小竅門]( "國小六年級語文寫人作文寫作指導：寫人記敘文小竅門")
- 國小六年級語文寫人作文寫作指導：寫人記敘文小竅門操作方法：設計一個比較完整的“小故事”，故事中應出現一到兩個比較鮮活的人物形象，然後集中筆墨推出一到兩個有內在聯繫的生活畫面。竅門1：對於故事中的人物，一定要注重細節刻畫，特別是細微的動作刻畫。示例：《米粒？穀粒？血汗》無...
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![六年級敘事作文：難忘國小生活750字]( "六年級敘事作文：難忘國小生活750字")
- 時間匆匆而逝，我們的國小生活——這滿含青春年華的時光，像一塊碎石沉入大海，縱使泛起過絲絲漣漪，卻很快沒有了迴音。記得有一次，那是四年級上冊期會考試的時候，整個四年級的學生進行了分班考試，成績稍好的人將會分進實驗班，反之，則會分進普通班。當時我的成績還算不錯，所以僥倖進了...
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![國小六年級語文寫人作文寫作指導：基本四步]( "國小六年級語文寫人作文寫作指導：基本四步")
- 國小六年級語文寫人作文寫作指導：基本四步什麼叫寫人作文？寫人，通常以記敘人物爲主，通過刻畫人物形象，表現人物性格脾氣，興趣愛好、思想品格，使讀者對所刻畫的人物產生愛憎分明的情感。寫人作文基本四步驟：1、要交代清楚他（她）是什麼人。包括他（她）的年齡、性別、外貌、職業、性格，及...
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![人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活550字]( "人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活550字")
- 難忘的國小生活馬上就要過去了，我們也面臨着畢業、分離。六年的光陰如水滴一絲一縷！兩百九十一個日夜，在耳畔呼嘯而去，就這樣日復一日，我們走過了六個變換的四季。路過的，我早已忘記，經過的事，已隨風而去。六年光陰，匆匆離別。如夢的年紀，留下了我們太多沉甸甸的回憶。用藏心底的是...
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![人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活500字]( "人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活500字")
- 六月，本來是一個璀璨的季節，空氣中卻夾雜着苦澀的氣息，因爲這個月份，我們註定分別，但時光只會抹去他們的容顏，抹不掉他們帶給我們的回憶。在這六年來，給了我許多鼓勵和幫助，當我現在回想起那一個個片段，嘴角不由漾起一抹笑。記得有一次我生病好多天沒來上學，等回到學校上課，課桌裏塞...
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![2018學年國小五年級期末考試作文範文-我生活中的小竅門]( "2018學年國小五年級期末考試作文範文-我生活中的小竅門")
- 我們的生活中，有許許多多的小竅門，如：檸檬可以洗污染的衣物，醋泡腳可以養生……但我今天要介紹給大家的小竅門，是我從一次洗衣服中得來的。記得有一次，爸爸從老家給我帶來一箱無花果，而我這個“小饞貓”早已是“口水直下三千尺”。爸爸一進屋，我就抓了幾個無花果，剝了皮，我就大口大...
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![國小六年的生活600字作文]( "國小六年的生活600字作文")
- 我在我的學校一共上了六年，國小時光都在這裏度過了，還記得第一次到這個學校時，那懵懂無知的樣子，那時候做的傻事，到現在都還覺得好笑。那次，好像是在上三年級的吧！我們幾個姐妹在一個宿舍裏，我們是上鋪，那時候我們很喜歡打鞦韆，於是在宿舍我們就自己拿一個牀單，兩個人拿着掄，一個人坐...
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![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：有條理]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：有條理")
- 同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好基本功，同學們應先學會觀察和描寫家庭的一角...
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