![寫人作文寫作方法指導：寫父母]( "寫人作文寫作方法指導：寫父母")
- 一、寫爸爸媽媽的作文類型1.寫爸爸媽媽的肖像；2.寫爸爸或媽媽的性格特點；3.寫爸爸或媽媽的一件事情，來表現他的思想品德；4.寫我與爸媽之間發生的事情，來表現父母的愛子親情；5.寫我眼中的爸爸媽媽。二、寫爸爸媽媽的參考題目1.《我的爸爸（媽媽）》2.《爸爸（媽媽）這個人》3.《忘不了父...
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![寫人作文寫作方法指導：寫自己]( "寫人作文寫作方法指導：寫自己")
- 一、寫我自己的作文類型1.向別人介紹我自己的性格和愛好；2.寫我做的一件事情，來表現我的性格或思想；3.寫我自己的理想。二、寫我自己的參考題目1.《我》2.《我這個人》3.《自我介紹》4.《自畫小像》5.《父母心目中的我》6.《明天的我》7.《我的理想》8.《今天我當家》9.《我...
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![國小六年級語文寫人作文寫作指導：寫人記敘文小竅門]( "國小六年級語文寫人作文寫作指導：寫人記敘文小竅門")
- 國小六年級語文寫人作文寫作指導：寫人記敘文小竅門操作方法：設計一個比較完整的“小故事”，故事中應出現一到兩個比較鮮活的人物形象，然後集中筆墨推出一到兩個有內在聯繫的生活畫面。竅門1：對於故事中的人物，一定要注重細節刻畫，特別是細微的動作刻畫。示例：《米粒？穀粒？血汗》無...
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![2019年小升中寫人作文指導：人物外表描寫方法]( "2019年小升中寫人作文指導：人物外表描寫方法")
- 記敘文寫人（1）確定寫作對象（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情掌握人物外表描寫的方法要介紹一個人，首先要把這個人的外表特徵講清楚。外表特徵，一般指人的長相、身材、衣着...
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![國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？]( "國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？")
- 國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？人物描寫是描寫中的一個最重要類別之一，它包括外貌描寫、行動描寫、對話描寫、心理描寫等。外貌描寫，又叫肖像描寫，它是指對人物的外貌、情態、姿態、服飾等的描寫。外貌描寫的一個基本的要求就是要爲揭示人物的性格特徵服務，因...
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![2019年小升中寫人作文指導：一人幾事記敘文寫法]( "2019年小升中寫人作文指導：一人幾事記敘文寫法")
- 記敘文寫人（1）確定寫作對象（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情掌握一文幾事記敘文的寫法注意：一是所選的幾件事都必須表現同一個人的同一個特點，不能一件事表現一個特點。二...
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![國小六年級語文寫人作文寫作指導：基本四步]( "國小六年級語文寫人作文寫作指導：基本四步")
- 國小六年級語文寫人作文寫作指導：基本四步什麼叫寫人作文？寫人，通常以記敘人物爲主，通過刻畫人物形象，表現人物性格脾氣，興趣愛好、思想品格，使讀者對所刻畫的人物產生愛憎分明的情感。寫人作文基本四步驟：1、要交代清楚他（她）是什麼人。包括他（她）的年齡、性別、外貌、職業、性格，及...
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![會考寫作指導：議論文怎麼寫技巧與方法指導600字作文]( "會考寫作指導：議論文怎麼寫技巧與方法指導600字作文")
- “寧停三分，不爭一秒”，因爲寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐竈。時間沒了，心情也壞了，乾着急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹...
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![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抓特點]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抓特點")
- 國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抓特點同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好...
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![寫人作文寫作方法指導：寫其他人]( "寫人作文寫作方法指導：寫其他人")
- 一、寫其它人的作文類型1.寫一件事，來表現他們的高尚品質和精神；2.寫他們給自己的教育和啓示。二、寫其它人的參考題目1.《一個閒不住的人》2.《我請明星簽字》3.《一個讓我同情的人》4.《勞模阿姨來我校》5.《他，給了我啓示》6.《一個_____的人》7.《我最敬佩的一個人》8....
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![2019年小升中寫人作文指導：人物心理描寫方法]( "2019年小升中寫人作文指導：人物心理描寫方法")
- 記敘文寫人（1）確定寫作對象（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情掌握人物心理描寫的方法比較細緻地對人物的思想感情和內心活動進行描寫，稱爲心理描寫。心理描寫，主要寫人物的...
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![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：有條理]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：有條理")
- 同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好基本功，同學們應先學會觀察和描寫家庭的一角...
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![國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫靜物]( "國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫靜物")
- 狀物作文的描寫對象一般可分爲三類：動物、植物、靜物。下面分別就三種類型的事物進行寫作的指導：寫靜物靜物，是相對於動物、靜物而言。一般指沒有生命的物體。它與動物、植物可歸於狀物範圍。這裏我們說的靜物如：橋樑、樓房、盆景、玩具、工藝品、生活用品等等。（1）寫玩具、工...
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![國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫動物]( "國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫動物")
- 狀物作文的描寫對象一般可分爲三類：動物、植物、靜物。下面分別就三種類型的事物進行寫作的指導：寫動物描寫動物的文章是狀物文章的一種，一般都通過對動物的外形、習性等特點的描寫，來抒發作者的主觀感受。描寫動物並不難，因爲我們每個同學都對小動物感興趣，都喜歡觀賞、餵養它...
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![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抒發感情]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抒發感情")
- 同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好基本功，同學們應先學會觀察和描寫家庭的一角...
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![寫人作文寫作方法指導：寫不同職業的人]( "寫人作文寫作方法指導：寫不同職業的人")
- 一、寫不同職業的人的作文類型1.觀察不同職業的人的工作，提高觀察能力；2.通過對不同職業的人的描寫，表現他們的敬業精神；3.通過觀察和接觸不同職業的人，學習他們的優秀品質。二、寫不同職業的人的參考題目1.《馬路清掃工》2.《一個營業員》3.《謝謝您，警察叔叔》4.《一個平凡的...
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![寫人作文寫作方法指導：寫長輩]( "寫人作文寫作方法指導：寫長輩")
- 一、寫長輩親人的作文類型1.寫長輩親人對自己的關心和愛護；2.回憶長輩親人對自己的關懷；3.表達自己對長輩親人的尊敬和懷念。二、寫長輩親人的參考題目1.《奶奶》2.《記一個愛我的人》3.《一個值得回憶的人》4.《我家的驕傲》5.《長輩》6.《我的_____》（橫線上填親人稱謂）7....
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![寫人作文寫作方法指導：寫老師]( "寫人作文寫作方法指導：寫老師")
- 一、寫老師的作文類型1.描寫老師的外貌，要求抓住老師的外貌特點；2.通過記敘一件事情，來表現老師的性格特點或高尚品質；3.通過記敘一兩件事情，來表現老師的性格特點或高尚品質。二、寫老師的參考題目1.《我的老師》2.《我的老師是什麼樣子的》3.《我的啓蒙老師》4.《我的第一位...
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![寫人記敘文寫作指導作文]( "寫人記敘文寫作指導作文")
- 一、記人記敘文試筆指要l．從不同角度，從憶海中覓取若干具體事件，從中提煉出若干精彩的富於情緒化的細節，使其有機地聯繫起來，可以寫出人物性格的某一特徵、某一側面。2．選取對某人的第一印象或最新印象，藉以突出人物的某一特徵。3．專寫人物的某種趣味，擷取其言行舉止的典型材料，如...
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![寫人作文寫作方法指導：寫同學]( "寫人作文寫作方法指導：寫同學")
- 一、寫同學朋友的作文類型1.寫同學朋友的肖像；2.寫同學朋友的一個特點或一個好的品德；3.寫同學朋友與我的友誼；4.寫同學朋友對我的教育或啓示。二、寫同學朋友的參考題目1.《我的同學》2.《五雙眼睛》3.《大家都誇他》4.《猜猜他是誰》5.《一個性格_____的人》6.《同桌》7....
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![國小作文指導：國小作文指導：寫作應“三多”爲好1500字]( "國小作文指導：國小作文指導：寫作應“三多”爲好1500字")
- 許多同學都想把作文寫得好一點，但總覺得學好作文不容易，有什麼辦法使作文的水平提高快一些呢？許多文章寫得好的人都有這樣一點經驗：寫作文要三“多”。首先是：多閱讀。就是要大量地廣泛地閱讀。閱讀愈多愈廣、愈認真，就愈有助於寫作能力的提高。閱讀可以開闊眼界，擴大知識面，閱讀...
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![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：要具體]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：要具體")
- 同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好基本功，同學們應先學會觀察和描寫家庭的一角...
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![2019年小升中寫人作文指導：一人一事記敘文寫法]( "2019年小升中寫人作文指導：一人一事記敘文寫法")
- 記敘文寫人（1）確定寫作對象（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情掌握一人一事的記敘文的寫法一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用...
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![2018會考寫作指導：小散文寫作指導作文]( "2018會考寫作指導：小散文寫作指導作文")
- 作者對事物、景物或某段人生突然有了感悟，從而形成的文章叫做散文。讓學生們感悟到，寫好散文應包含兩個步驟：一是作者要將所看到的事物、景物或經歷過的某段人生通過敘述和描寫來展現給讀者，讓讀者隨着你所講述的情節來進行一定的感情積累和思想儲備。然後再利用抒情和議論等...
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![國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫植物]( "國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫植物")
- 狀物作文的描寫對象一般可分爲三類：動物、植物、靜物。下面分別就三種類型的事物進行寫作的指導：（一）寫植物植物與我們的生活有密切的關係，要想寫好某一種植物，就需要我們認真觀察，要抓住植物的特點進行具體、形象地描寫。（1）要用簡潔的語言，先勾畫出某種植物的形態，給讀者一個完整...
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