微笑着前行作文600字七年級（推薦9篇）

篇一：微笑着前行作文600字七年級

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”這是成功的豪言壯語，但是在成功之前，你必定會經歷磨難，但你又會以什麼態度去面對，我的朋友，她用樂觀告訴了我答案……

我們是發小，從小便認識，那一天，我們正在回家的路上，有說有笑，打打鬧鬧。突然，平坦的路上現出了一塊磚頭，你沒有看，那石頭就絆了你，你摔倒在地，膝蓋上被破了皮。我見此十分驚慌，扶你起來後，你沒有哭。回家後，面對酒精與紗布的你，沒有退縮，而是樂觀地面對，看着被紗布裹着的腿，你微微一笑，我知道，那是你在忍過疼痛的幸福，也更是直面因難的樂觀與勇敢。

時光飛逝，眨眼之間，我們上了六年級，隨着學業的加重，你便有些疲倦。面對老師的課堂，沒有了積極性；面對老師的課後作業，每一道都足以讓你研究好久，無疑是雪上加霜。那此，你又碰到了難題，你在題海之中迷失了方向，無論是假設法還是算數法都無法把你指引出正確的方法，你眉頭緊鎖，筆尖在草稿紙上漫無目地遊走着。突然，方程劃過了你的腦海，你手中的筆在紙上飛快地書寫着，腦裏閃過了無數的等量關係。終於，在找到了正確的方法後，你的眉頭終於舒展開了，長長地嘆了一口氣，手裏的筆已經放在作業本上，你露出瞭如釋重負的微笑，我知道，這笑裏不僅含着答出問題的愉快，也是你直面困難的樂觀。

你的樂觀，像冬日裏的一抹陽光，溫暖了我的心，更像茫茫人海之中的燈塔，爲我的精神指引方向……

篇二：微笑着前行作文600字七年級

有一位女孩，人稱“鋼腿女孩”，就是這麼一個人，最後用微笑戰勝了困難，當上了人大代表。

她姓郭，在一次意外中失去了一條腿，從此只能帶假肢。“與衆不同”的人，總會遭到正常人的歧視與嘲笑，有人在她的視頻下評論：雖然挺可憐，但殘疾人是做不了大事的。在看到這條評論後，她卻微笑着說：“那就讓他看看，殘疾人是如何做成大事的。”她的微笑在電視屏幕上依然溫暖，彷彿比這冬日的暖陽更加閃耀。

後來，她參加了馬拉松，因爲帶着假肢不能奔跑，就有人問道：“不能跑還參加什麼馬拉松？”有人甚至說：“世界上這麼多人，不缺你一個！別在馬拉松上刷存在感！”可她笑着一步一步走完了全程！她的微笑從嘴角盪開，眼睛彎成了一個黑黑的月牙兒，她的微笑彷彿讓她發着光，嘴角扯出的弧度是那麼美好，她的身邊喝彩連連，陪伴着她走完了全程。

她在接受採訪時永遠是微笑的，她要競選人大代表時，依舊有一些人對她一個殘疾人當代表感到不滿，當鏡頭對準她時，她微笑着說：“不要歧視殘疾人，她們和普通人一樣，只不過是天使被折斷了翅膀！”一束陽光打了進來，淌着小鳥的鳴叫，照在她微笑且自信的臉龐上。最終，她當選了人大代表，擊碎了“殘疾人幹不成大事”的流言，用微笑撐起了自己的一片天。

微笑，是一種喜歡，一種豁達，一種擔當。微笑着前行，生活會更加明媚，風雨成風景，逆境即前行，這位“鋼腿女孩”，微笑前行，穿越陰雲，自成風景！

篇三：微笑着前行作文600字七年級

天氣晴好，金色的陽光穿透樹葉悠悠灑滿魚箱，小小的藍箱子裏魚兒翻騰，濺起點點浪花，像滿箱碎金，波光粼粼。她輕輕搬動着它們，一個，又一個。不時站起身來，捶捶痠痛的腰，用袖子抹一把汗。朝着向陽的那方，一抹燦爛的微笑，綻放在她的嘴角……

置身於紛雜的菜市場，充溢着人間煙火氣的地方，她的身影又閃現在我眼前。她是賣魚的，四十歲左右的中年婦女，正是不惑之年，那一小方溼漉漉的地上，排着一長串下班的人們，真是好生意。她站在案板前，低着頭用小刀嫺熟地片魚，再裝袋交於客人手上，再做下一個。她的鼻尖滲着汗珠，鬢角的髮絲粘在一起。她很忙，但總是和善地笑着。

閒下來時，我就坐在她旁邊和她閒聊，我是她的老顧客了，每次接到買魚的任務，我總滿心歡喜地跑去。她的魚很新鮮，魚眼見過未亮的天空。她講着她的經歷，眼睛望着天空，微眯着。她剛擺攤那會兒，早出晚歸，披星戴月，可依舊敵不過“老前輩”。她想過放棄，可家庭重擔壓得她喘不過氣。後來，老顧客帶新顧客，信任她的人越來越多。說到這兒，她嘴角輕勾，略帶些自豪。人們問她祕訣，她只說魚新鮮，看着她溫柔的笑容，我總覺得不止這些。

她抿了一口航天杯中泛黃的茶水，她曾經讓我淺嘗過一口，澀澀的，苦苦的，細品後卻又有種別樣的醇香。像極了她這人，雖普通，卻又有着吸引我的美。

向着陽光，她柔柔地笑着，一種釋然，一種樂觀，一份堅持，她的微笑，溫柔了歲月，溫暖了時光。

微笑着前行，向着明亮的那方。

篇四：微笑着前行作文600字七年級

它是最美的表情，以它面對生活，生活將報以你幸福和歡快。它令人心曠神怡，見到它了就好似一縷陽光照進心底，只要嘴角上翹，它便出現。它——就是微笑。

她是一名三年級學生，學習很刻苦，在班級中，老師很喜歡她，可下半學期時，卻換了班主任，對希望得到老師重視的她來說，無疑還需從頭開始。她想用成績引起老師的注意，可新老師剛來的第一場測試便對她造成了不小的打擊。一個不起眼的88分被淹沒在人羣中，失常發揮的分數換來的是媽媽的責備，她很不甘心，她要證明自己。於是她開始大量閱讀，努力寫題，雖然臉上淌着辛苦的汗，但她微笑着，堅信自己的努力不會白費，會得到一份滿意的答卷。

機會來了。她在黑暗處的努力見到了溫暖的陽光，班級第三，她笑了，那是一種滿意的笑，快樂的笑，老師終於注意到她了。同學們羨慕的神情也讓她感到無比幸福，她開始變成老師得力的助手，同學們欽佩的對象，她開始嶄露頭角，可是她想要的並不只有這些，或者說，她還需要一種比超越同學更加重要的事物。

她依然很努力，而她真正在乎的東西也已經出現。沒錯，她一直不懈追求、探索的是一種樂觀的，面對挫折仍然能保持微笑的態度和正確的學習方法。當她意識到自己的追尋已近在眼前時，她再一次笑了，嘴角上揚，眼睛彎成了月牙兒，酒窩慢慢顯露。這次的笑與之前都不大一樣，這次的笑，是暢快的笑，是無負擔的笑，因爲她終於達到了目的，她不僅成績提高到了年級第一，還收穫了珍貴的學習方法。

她，就是我。以樂觀面對困難，以微笑面對生活，把絆腳石轉化成成功的墊腳石。真正的微笑藏在生活裏，溫暖了心間！

篇五：微笑着前行作文600字七年級

烏雲總會遮住太陽，大雨總會傾盆而下，但雨過天晴後，微笑的太陽是那樣燦爛奪目。

天一點一點地暗了下來，大朵大朵的烏雲遮住了太陽的光線。班裏的氣氛十分壓抑——今天就要髮捲子了。一張張卷子傳了下來，沙沙的聲音令人膽顫心驚。“86”，鮮紅的數字印在卷子上，更紮在了我的心裏。我低垂着頭，眼淚在眼眶裏打轉。“轟隆隆”，隨着一聲驚雷，暴雨傾盆而下，“啪”，一滴淚珠滴在試卷。我閉上眼睛，不再看那個鮮紅的“86”，但它卻像一張網似的，牢固地把我罩在裏面，我感到一陣天旋地轉。

我擡起頭，看着同桌。卷子上的“82”似乎也並不影響她的心情，她正認真地把正確答案和錯因標在旁邊，她的眼睛裏沒有失望，後悔，臉上掛着淡淡的微笑，眼神裏充滿了樂觀。看着她的表現，我不知所措，我應該像她那樣嗎？

她注意到了我，擡起頭，轉過身，微笑着看着我。我收回目光，凝視着試卷。她往我這邊靠了靠，一隻手輕輕地搭在了我的肩上，拍了拍，又遞給我一張紙：“好了！別哭了！不過是一次沒考好嘛！別那麼傷心了！人總是要遇到挫折，可還是得微笑着前行啊！”我擡起了頭，凝視着窗外：一陣風颳來，雲朵被吹散了，太陽重新露了出來，照耀着大地。我感覺心中豁然開朗，衝着同桌微笑：“嗯，謝謝你！”於是我不再怕看到分數，而是認真地修改試卷……

帶着微笑前行，給自己一個微笑，不爲昨天嘆息，不爲明天煩惱。帶着微笑前行，讓微笑成爲動力，讓微笑指引方向。

大雨過後的天空，不只有微笑的太陽，更有希望的未來。

篇六：微笑着前行作文600字七年級

“膽小”“靦腆”似乎是我的標籤，它一直伴隨着我，可每當我甩掉這些標籤時，困難與挫折就如潮水般向我襲來壓得我喘不上氣，於是我一次又一次地放棄。直到我看到了老師的微笑，那微笑如同陽光驅散了陰霾，照亮了黑夜。

那是一次班級演講，要求選出幾位領誦，我一向是不敢也認爲自己無法擔任領誦這一重任的。可這一次老師意外地選中了我，我感到詫異，隨之而來的是害怕和擔心。我並不知道我能不能完成，可當我擡起頭來發現老師對我露出了淺淺的微笑，那微笑讓我感到一種前所未有的責任感。

回到家中，我反覆練習內容，即使我把嗓子都練啞了，也無法傳遞出那種激情澎湃的感覺，質疑的聲音在我的心中反覆響起“我能行嗎？是不是我無論怎樣努力都沒有用？我天生就不適合朗誦？”窗外開始淅淅瀝瀝地下起雨，雨打在窗上，留下痕跡，宛若少女的淚痕。

第二天，我揹着沉重的書包、邁着沉重的步伐，一步步挪到學校，我感到自慚，我沒有顏面去面對老師，我覺得我會爲班級拖後腿，會讓老師與同學失望。一整天的課程我都心不在焉，下課時也不敢與同學討論這次的演講比賽。很快老師察覺到了我的異常，下課後老師讓我到辦公室，一路上我的心裏直打鼓，就像上岸的魚撲騰撲騰跳個不停。

老師見到我後並沒有多說什麼，只是拿着演講稿逐字逐句帶着我朗讀，我一開始疑惑地跟着讀，到後來投入了進去不再想別事情，如魚得水般越來越順利。老師看我漸入佳境，淺淺地笑了，我卻分明從老師的眼中看出了欣慰甚至是讚許。走時老師塞給我一顆潤喉糖，包裝紙上畫着一個如春日陽光般的笑臉。窗外的烏雲不知何時已經散去，太陽在天空上高高地掛着，那耀眼的光芒溫暖着我。

比賽的日子眨眼便到了，我在臺下異常地緊張，不經意地回頭看到了老師正對我微笑，笑裏蘊含着無盡的鼓勵。比賽十分順利，我們班是第一，大家都笑着鬧着，只有我注意到老師看着我們也歡喜地笑了，笑得如陽光般燦爛而溫暖。親愛的老師您帶給我的又何嘗僅僅是微笑呢？

篇七：微笑着前行作文600字七年級

人生中總是遇到許多不順心，許多挫折、失敗、困難，曾經的我一遇到困難失敗就變得頹廢、失落，直到我學會微笑着前行，勇敢樂觀地面對困難，失敗和挑戰。

時間回到兩年前的一天，我身穿禮服，昂首挺胸，信心滿滿地走上了鋼琴比賽的大舞臺。之前，我一直被大家視爲天才，8歲時就考過了四級，各種樂曲不在話下。這次是我第一次上臺比賽，我自信地走上臺，剛看見衆人的眼睛，我不由得慌了幾分，但並沒有表現出來。只聽見清脆的琴聲響起，優美極了，我心裏既興奮又激動，但當我一轉頭看到有無數的眼睛像射燈一起看着我，我一下子緊張。“鐺！”糟了，彈錯了！我大腦一片空白，想要補救“鐺！鐺！”又彈錯了，我就這樣輸掉了比賽。

我的心態完全崩塌了，這次比賽讓我再也不想彈鋼琴，心生厭惡，見了鋼琴像見了仇人一般。直到媽媽對我微笑着說：“孩子，人一生中難免會有失敗，但真正的失敗是你不願面對失敗、困難。要微笑，要樂觀，要勇敢面對任何挑戰”。我最好的朋友笑着說：“哈哈，我遇到的困難比你還多，上星期考試沒上八十五我都沒有沮喪，你這怎麼能行呢？”。

身邊人的微笑又給了我前進的動力，每當我遇到不順心就會想到父母、朋友、老師的笑臉，我也微微一笑，心中有了希望。

一年後，我又一次回到了那個舞臺，許多事物都沒有變，但我變了，我學會了微笑、樂觀，我已經成長了，我不再是那個怯懦膽小的我。坐上凳子，深呼吸，手指舞動起來，微微一笑，那美妙的旋律、動聽的琴聲，讓我贏得了全場的掌聲。

記住，困難與失敗並不可怕，你需要一個時機，一個微笑，面向前方，永遠前行！

篇八：微笑着前行作文600字七年級

天空被厚重的雲朵擁擠着，透不出半縷陽光，空氣潮溼悶熱，路邊的小蟲子曲曲地叫着，似乎在嘲笑我的失敗和無能。

那是五年級的一次期末統考，儘管我拼盡全力努力複習，可最終結果卻不盡人意。希望和努力徹底落空了，我所做的一切付出，都因爲那一個分數被打得粉碎，變爲泡影。我憤恨地踩着腳下的每一步，不甘、屈辱、憤怒一起涌上心頭……

回到家，我看到以前做過的那一張張考卷，背得滾瓜爛熟的資料，還有一張張優秀的成績單，不禁在內心問自己，努力究竟是爲了什麼？既然付出沒有回報，那付出還有什麼意義……痛苦與絕望交織着，滾熱的淚珠落下，可就在我即將決定放棄時，無意間看到了以前寫的一篇作文。

那是我在備考最累的時候寫的，一排排工整的筆跡將我帶回了記憶裏的昨天。繁星點點，黑黢黢的夜幕下，我坐在書桌前整理着錯題，周圍凌亂地擺放着大大小小的試卷，一個個優異的小測試成績，也肯定過我的一次次努力。我朝着它們會心一笑，頓時增加了繼續努力的動力……

記憶又把我拉回到現實，窗外的一縷刺眼陽光照在我的身上，我豁然開朗，走到鏡子前，陽光反射到我仍有淚痕的臉上，我向鏡子裏的自己微微一笑。是啊，努力不一定能看到結果，可不努力絕不可能看到結果。不管結果如何，我們只能決定努力的過程，無論何時，只要對自己問心無愧，縱使失敗又何妨？少年不懼歲月長，前方尚有榮光在，一次失敗不代表全盤否定。

我的笑容映在鏡子裏，也映在記憶裏，時至今日，回憶起這段心路歷程，仍能帶給我無限的鼓舞和力量。

“失敗是成功之母”，在身處逆境時給予自己一個微笑，抱以平常樂觀心去乘風破浪，逆流而上。微笑着前行，你會看到更美更燦爛的風景。

篇九：微笑着前行作文600字七年級

人生中總會有許多挫折，只有微笑着去克服它，纔會真正地成長。

我清楚地記得，那次演講使我深深明白了一個道理。

演講的前幾天，爲了防止當時場面混亂，便提前召集相關人員前來彩排。輪到我的時候，我緩緩走上臺，握着話筒的手冒出津津細汗。好一會兒才找回了聲音，面對臺下的衆多老師、同學，我的話語結結巴巴不停地出錯。好不容易熬到了演講完畢，望着遠處的班主任，心中泛起陣陣落寞，這次我讓她失望了吧。

來到場下入座，正想得出神，班主任向我這邊走來，一擡頭，那張溫柔慈善帶着微笑的臉映入我的眼簾，我不敢對視她的眼睛，正當我要打破這份沉默時，一道熟悉的女聲傳入耳中：“你不必緊張，今日也只是一個小小的彩排，不是還有幾天嗎？再努力努力，人生中最大的困難就是自己不相信自己，我相信你是最棒的。”我擡眸看她，她與往常沒有什麼不同，多的是那份掛在嘴角的微笑，那微笑刺中了我，我有些愣神，但隨即又反應過來，緩緩點了點頭。

幾天的時光很短暫，很快就迎來了我的這次演講，自從那日過後，我便苦苦練習，爲的就是在這天大展風采！

我緩緩走上舞臺，耀眼的聚光燈打在我的身上，我明顯感覺到此時的我散發着光芒，悠揚的演講聲迴盪在整個廳內。我驕傲地昂着頭，聲情並茂，將內容的豐富情感表現得淋漓盡致，“謝謝大家！”話音剛落時，廳內頓時響起了雷鳴般的掌聲，此刻的我閃閃發光，我成功了！我做到了！我激動地看向班主任，她仍以微笑鼓勵我，我用微笑感謝她。

微笑，無疑是最好的鼓勵，只要心中有光，前進的路必會燦爛美好！