2010年大學聯考滿分作文祕技之彰顯個性魅力

滿分祕技十：彰顯個性魅力

考生在作文時應該凸現自己的個性而不是泯滅自己的個性特徵，只有講究個性化，你的作文才是生動的，親切的，引人入勝的。避免空洞的口號術語，盡情展露自己的才華。

“發展等級”要求考生作文“有個性特徵”，爲達到這一要求，要注意：

一是要獨具慧眼，在立意上求新，即從新的方面認識事物、表現事物，言他人所未言，

體現出自己的創造性。福建一考生的《治世之能臣，亂世之奸臣》是一篇激情飛揚的爲曹操“平反”之作，衆人眼中的“白臉奸臣”，在作者筆下卻成了一位才華蓋世，無人能比的“治世能臣”，用什麼方法爲他昭雪呢？引人入勝。湖南一考生的《給孟母的一封信》寓言於諧，用反諷的方法揭示了觸目驚心的家庭教育問題，虛擬“一個未來的母親”站在世俗的角度，對孟母教導的種種行爲給予“反駁”，讀來讓人發笑，但這笑絕不是輕鬆的笑，而是“含淚的笑”，它啓示着我們不能僅僅去爲了一點暫時的經濟利益而忽視對孩子的關愛。家庭教育，從學習孟母開始。文章揭示了現代教育制度的一些弊端。

二是要獨闢蹊徑，在文章的結構和表達上求新，比如以全新的形式組合全篇，以曉暢、鮮活的語言表達思想。福建一考生的《忠與義的交織——走近宋江》。好像一篇評書，對人物分析準確、獨到。篇末又再次引用宋江的人生信條“生死至交一碗酒……”寄予了自己對人物的期待。“青山遮不住，畢竟東流去。”宋江留給後人無盡的深思。福建一考生的《春天的覺醒》發揮了充分的想象，將我們的思緒一下子拉回了宋代，以故事的形式表面上記敘了一次戰勝懈怠的春天之旅，實則寫了蘇軾由苦悶到覺醒，由寄情山水找回自我，擺脫枷鎖的心情飛躍。這裏的春天可謂一語雙關。

三可寫出學生生活的“鮮味”來。當今中學生的志向、情趣、習慣、語言色彩、生活節奏，有不少是很“新潮”的，甚至是“另類”的。不要怕觸及這些東西。不要把多彩多姿的當代學生生活“淨化”掉。不要把年輕人的灑脫勁兒捨棄掉。只要機智地加以審視，靈活地進行張揚，就會有出乎意外的審美效果。如江蘇一考生的《水的成長》，本文通過“水，就像孩子”和“山，就像父母”的比喻，予以了話題極富生活化的鮮活，而親情、血緣關係的自然生髮、聯想，又使得話題思辨思想有了生命化色彩。全文以明快、活潑的語言，既完整地記敘了在父母關愛、呵護下兒女成長的過程，又極其形象地點出溪流漸漸匯入大海，有了“大山的沉穩，海水水色深藍”的題意。

四要注意書寫標點規範。“書寫規範”不是指字體優美，而是指不寫錯別字和潦草字，書寫格式正確，卷面整潔。試卷中字形端正清楚很重要，書寫時最好是筆尖不粗不細，顏色不深不淺，字體不大不小，全篇的字只要一筆一畫寫清楚即可。錯別字也不可小看，雖然扣分有限，但多了會影響全篇。因此，拿不準的字儘量避開，書寫時要小心謹慎。“標點正確”是指標點的使用要正確，合乎其表意功能，使語言更符合語法和修辭的習慣，因此標點的使用不能錯、不能濫，不能少，尤其禁止一逗到底的現象發生。要做到這兩點，平時養成良好的書寫習慣至關重要，工整清晰美觀的卷面會令閱卷老師爽心悅目，將使你的作文大大升值，助你大學聯考取勝，反之，潦草髒亂的卷面會影響你的成績。尤其是部分省份採用網上閱卷更應注意卷面整潔。