記一次遊戲作文500字四年級（精選12篇）

篇一：記一次遊戲作文500字四年級

書到用時方恨少

那是個秋高氣爽的上午，楊老師說帶我們玩一個遊戲。我愉快地自言自語：“哈！遊戲我最喜歡了。”老師在黑板上寫上“漢字組詞大比拼”。我平時積累了那麼多的詞語，玩這遊戲肯定輕輕鬆鬆就能贏。

老師宣佈遊戲規則：“四人爲一小組，老師在黑板上寫一個字，小組同學用這個字組詞，哪個小組組的詞最多，哪組就勝利，限時兩分鐘。

我們商量小組成員的分工，因爲林億成寫字比較快，還會寫連筆字，於是林億成負責寫詞語，我們三個人把自己組的詞語告訴他。

遊戲即將開始，我們都目不轉睛地看着黑板，屏住呼吸，不敢轉移視線。老師先在黑板上寫了一橫，然後寫個撇，只聽耳邊有人激動地喊着“大”。

我立刻想到了“大人”這個詞，於是我小聲地告訴了林億成，陳沐妍緊隨其後說了聲“大姨”，林億成飛快地寫着，我又想到“大孩”，而林億成寫的是“大海”，我又叫道“大孩”，林億成說這個詞不行。李長豪也說了兩個詞，我正緊張地思索着，沒聽清。突然我看到窗戶外有棵樹，加上大字，不就是大樹嗎？接着，我又想到：“大媽”“大姐”等等。林億成爭分奪秒地寫着，我一邊想一邊觀察，看看能不能找到靈感。各個小組的組長都在奮筆疾書，組員圍在組長身旁，小聲說詞語。

林億成又想到了大廈，可他不會寫，陳沐妍急得把本子和筆搶了過來寫上去，我在心裏暗暗叫好，林億成又說了大狗，我靈機一動，就想到了動物，脫口而出：“大貓”。

時間很快就到了，我們小組一共組了18個詞，沒想到有的小組比我們的還多，就這樣，我們與第一名擦肩而過。

真是書到用時方恨少啊！以後我們要多閱讀，多積累，爭取下次獲得勝利。

篇二：記一次遊戲作文500字四年級

有趣的運氣球遊戲

“加油！”“加油！”教學樓下，歡呼聲、加油聲、嘆息聲此起彼伏。因爲我們班在樓下玩着一個叫運氣球的遊戲。讓我來介紹一下這個遊戲的規則：自願分成兩大隊，然後再找一個人組成一組，排好隊後和隊友背靠背夾住氣球走到終點，再將氣球落進終點的箱子裏就算進球，中途用手碰到氣球，或氣球掉落，都必須重來，如果重來次數過多就到隊伍後重新排隊。最後進球多，用時短的隊伍獲勝。遊戲道具很簡單，準備一個大箱子、幾個氣球（數量按人數的多少來定），再出選兩個整理氣球的同學和兩個發氣球的同學就可以了。

同學們都熱血沸騰，好像自己馬上就要贏了似的緊張興奮。時間一眨眼就過去了，輪到我和龔楊軒，我倆拿到了氣球，便小心地用手把氣球放到背的中間位置，又把手緊緊地握在起，然後慢慢地，一步一步地橫着向前走，感覺像兩隻背靠背的小螃蟹。快到終點了，我趕緊提醒：“速度減慢一點，再慢一點！”我生怕我們會出現像其他組那樣，眼睜睜看着氣球被風吹走，不能進球的那種滋味很不好受！

又過了一會兒，我們終於走到了紙箱子旁，成功就在眼前啦！“千萬不能輸！”我想，我立刻握了握龔楊軒的手，他馬上就明白了，立刻彎下身子像蹲馬步一樣慢慢蹲下來，我也照着他的動作蹲下讓球落下來，就在我們以爲球進定了的時候，忽然刮來一陣大風把懸在半空中的氣球吹了個老遠，這風好像是故意不讓我們進球似的，我們只好唉聲嘆氣地走開了。

回到教室後老師分享了遊戲的攻略，下次再玩我們一定能成功進球，真期待下次再玩這麼有趣的遊戲。

篇三：記一次遊戲作文500字四年級

“加油，加油，一定要中，一定要中，耶！中了！”是誰那麼高興，是誰那麼激動？當然是在院子裏玩套圈圈的我們。

夏天的傍晚，我和小夥伴們一起在院子裏玩套圈圈遊戲。先準備好圈和樁，然後我們各自從家裏拿來一些小玩具，作爲套圈後的獎品。我們每個人套五個圈，套中三個樁就可以自選一個喜歡的玩具。

遊戲開始了，我們六個人依次按從小到大的順序站好隊，先由毛毛打頭陣。她是個急性子，一把就將五個圈“天女散花”似的扔了出去，結果一個也沒套中。旁邊人笑的前仰後合，都說她一口就想吃個大胖子。毛毛氣得直跺腳，嚷嚷着：“不算不算，讓我再來一局。”可大家怎麼會同意呢？輪到我了，我心想：我可不能像她那樣冒失，我一定要套中三個，贏得我最想要的毛絨小兔。我拿上圈，瞄準好樁，“啪”的一聲，命中，我高興地跳了起來，感覺征服了全世界。我雙手插着腰，脖子昂得高高的，對她們說：“看我牛吧？你們不可能超過我的。”沒想到第二個圈，我卻栽跟頭了，套了個三不沾。我耷拉着頭，臉瞬間漲得通紅。恨不得一下子跳進大海里。小夥伴們都笑我說大話。還有三個圈了，我打起十二倍的精神來套圈，沒想到我後面幾個圈，全部都套中了。我瞬間又像鯨魚一樣，躍出水面，歡騰了起來。不知什麼時候，旁邊來了一羣看熱鬧的大人，直拍手叫好！他們也想加入我們一起玩。於是，我們的隊伍越來越龐大。我們玩啊，笑啊，直到天黑得看不見五指，我們才戀戀不捨地回家去了。

歡樂的時光總是過得很快，我如願地拿上了我心愛的毛絨兔子，久久陶醉在笑聲中。這樣的集體遊戲也讓我明白了一個道理：勝不驕、敗不餒纔能有所收穫！

篇四：記一次遊戲作文500字四年級

“一——二——三——四！”咦，這是什麼聲音？原來是我們的跳繩大隊在玩有趣的跳大繩遊戲。可別小看跳繩大隊，那可是由我們班選出來的12位精英組成的。

遊戲規則是選出兩人搖繩，其餘隊員列隊需從繩的一側跳至另一側，跳過的隊員在同一側另一端對拍，循環交替呈八字形。

裁判員哨音剛落，長繩有節奏的悠起。排在我前面的同學，猶如小燕子一般輕盈，順利地穿過了繩子，下一位同學魚貫而進，終於輪到我了，我緊跟節奏，找準時機進入大繩，在繩子打地的瞬間向前輕輕一跳，就輕鬆越過了大繩。就這樣隊員們如穿針引線一般，在上下翻飛的大繩間穿梭跳躍，不曾間斷。觀戰的同學連聲叫好，拍手稱讚。

遊戲難度逐漸增大，然後，有位隊員提議要加大難度，在跳躍的過程中需要增加一個360度的旋轉。隊員們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。長繩掄起，前面的隊員在一個個利索的轉身中，完美地越過了大繩。我心裏很有壓力，心想：千萬不要壞在我這兒。真是氣人，怕什麼來什麼，在我旋轉落地的瞬間，繩子一下抽到了我的腳腕上。糟糕！我給團隊拉後腿了。隊友們看出了我的沮喪，鼓勵我說：“沒關係，沉住氣，再來。”我調整好心態，深呼了一口氣，眼睛緊盯着大繩，在繩子快要經過最高點的時候，一個箭步衝到了大繩中央。隨着大繩的落下，我緊閉雙眼，縱身一躍，沿着順時針方向，在空中迅速畫了一個圓，輕巧落地。我一邊高興地拍手歡呼，一邊下繩回到隊伍。“98、99、100……”觀戰的同學目瞪口呆，而我們隨着大繩如蝴蝶般上下翻飛。

我們歡樂地跳着，汗水在臉頰上流淌着，心中滿溢着驕傲與喜悅。我喜歡跳大繩，因爲它讓我體會到，遇事要冷靜沉着，不要退縮，同時更懂得了團結的力量。

篇五：記一次遊戲作文500字四年級

清晨，我走進教室，忽然發現黑板上畫有一張旺仔的臉。仔細一看，沒有鼻子！正當同學們疑惑之際，王老師拿着一個眼罩和一個紙鼻子大步流星地走上講臺，爲我們揭曉了答案：“今天我們玩貼鼻子游戲！”同學們頓時歡呼雀躍起來。

遊戲規則是：在離黑板6米的地方把眼睛用眼罩蒙上，同學根據自己的感覺和判斷走向黑板，在旺仔的臉上貼上鼻子，位置離目標輪廓越近得分越高。隨着王老師介紹完規則，遊戲正式開始。

第一個上場的是劉博月。他戴上眼罩後，爬向了黑板，小心翼翼地把“鼻子”貼了上去。等他摘下眼罩，卻發現自己把鼻子貼到嘴上了。在同學們的歡聲笑語中灰溜溜地回到座位上。

第二個是平時比較活潑的陳一點，他慢慢向前，突然摔了一下，索性就一直爬，爬上講臺後摸了一圈，把鼻子貼上了。拿下眼罩，“啊！”他沒好氣地喊了一聲。原來他雖然位置找得很準，卻把鼻子貼倒了，鼻孔向上，滑稽極了，引來了震耳欲聾的笑聲。

最後一位是楊兆希，她慢慢站起，爲了保持平衡她伸開雙臂，胸有成竹的向黑板走去。只見她摸了摸黑板的邊緣，慢慢用手比劃着逐漸向中間靠攏，堅定地把鼻子貼了上去。貼好後，她信心十足地摘下眼罩，成功了！在同學們的鼓勵和吶喊中興高采烈地回到座位。

下課後，我們都很好奇，去向楊兆希請教，她神祕地說：“因爲我會神機妙算啊，大約十步就到黑板，貼鼻子的位置經過目測在正對我下額不遠處，這樣就比較準確。”我們都很認可她的方法。

通過這次遊戲我領悟到：做任何事之前要充分準備，善於觀察，總結規律，遵守規則，這樣你會事半功倍！

篇六：記一次遊戲作文500字四年級

一進門，看到教室裏的桌子和椅子都被拖開了，留出中間一片空地，我有點丈二和尚摸不着頭腦。

向同學打聽了之後，我才知道今天要舉行踩氣球大賽。規則是這樣的：每個人腳綁一個氣球，保護自己氣球的同時去踩別人的氣球，被踩爆氣球的同學出局。

比賽開始了，我正躲在角落裏觀察局勢，不防旁邊一個人向我撲來，我趕忙跳開腳保護好氣球。原來是他趁着我用餘光瞟他的氣球間隙，抓住我失神的破綻踩了過來，臉上還帶着即將得手的微笑。幸虧我靈機一轉身，躲了過去，迅速發起進攻，反踩他的氣球，“嘭”他的氣球爆了。“你剛纔是在笑你自己嗎？”我揚着勝利者的語調，他則垂頭喪氣地去了觀戰區。

之後，我悄悄跟在一個同學身後，眼瞧他欲伸腳去踩別人的氣球，我抓住時機擡起腳，猛地向下發力，一跺，“嘭，嘭”又有兩人被淘汰了。

最後場上只剩下三個人了。我率先向站在門邊的“膽小鬼”發起進攻，她見我過來，尖叫了一聲，緊接着另一個同學又加入戰局，向我踩來，我側身躲去，向前一步，朝他的氣球踩去，“嘭”他的氣球也被踩爆了。

現在，只剩下我和“膽小鬼”兩人，我興奮地想：哈哈，我拿第一名穩了。我立馬跨了一大步，把腳伸向“膽小鬼”的氣球方向，沒成想，氣球竟從鞋底彈出，錯失一次結束比賽的良機，我驚訝得張大了嘴巴，眼睛瞪得大大的。見狀，她當即將沒綁氣球的那隻腳對準我的氣球，在如此緊要關頭，我突然看到了她把腳伸出來的空位，趕忙轉變策略，用腳尖輕輕踢了踢她的氣球。這下你的氣球總爆了吧！我心想。果然，不出我所料，只聽“嘭”她的氣球爆了，我獲得了第一名。

這個遊戲考驗的是體力和智慧，我喜歡！

篇七：記一次遊戲作文500字四年級

今天體育課上，王老師帶着我們在操場上做遊戲，男生跳長繩，女生則是丟沙包。丟沙包可是我最喜歡的遊戲，我高興得差點跳起來。

王老師爲我們講解了丟沙包的規則：全班14名女生分爲兩組，一組兩人，是投手，負責丟沙包；其餘的爲另一組，在中間躲沙包。如果躲沙包的人被沙包擊中身體，就會被淘汰。如果一名投手接住另一名投手直接投過來的沙包，躲沙包的人就會被全部定住，不能動彈。

遊戲開始啦！我和烔烔是投手，其他女生則是躲沙包的。我像獵鷹一樣死死盯住她們，掄圓胳膊將沙包朝她們丟去。只見欣怡身手敏捷地往旁邊一竄，輕巧地躲過了這一擊。而旁邊的楠楠卻躲避不及，肚子被沙包重重擊中，被淘汰了。對面的烔烔不等她們惋惜，迅速撿起掉落的沙包，向她們發起猛攻。不想，她們識破了我們的招數，左躲右閃，蹦來跳去，一次次化險爲夷。

我們頻頻失手，漸漸的像兩隻泄了氣的皮球。就在這時，王老師組織男同學們來加油鼓氣了，整齊的吶喊聲響徹全場。我們也受到了鼓舞，我倆一對眼神，烔烔一個長傳，沙包被我穩穩地接住。我在心裏“吶喊”，接招吧，我們改變戰術了！一瞬間，她們所有人都被定在了原地，想動也不能動。我手起包落，又擊中了一名“對手”。就這樣，她們損失慘重，而我們卻越戰越勇。不一會兒，場上只剩丹丹一個了。我來了招聲東擊西，假裝朝她的左臂扔，嚇得她一激靈，趕緊往右邊閃，沒想到沙包卻正中她的右臂。她們全軍覆沒，垂頭喪氣，我和烔烔卻興奮得手舞足蹈。

難忘這勝利的時刻！我品嚐到了勝利的喜悅，更感受到了同心協力、全力以赴的無窮力量！

篇八：記一次遊戲作文500字四年級

“哈哈，終於砸到你了！”小廣場的上空迴盪着我們的歡笑聲。沒錯，就是我們在打沙包。

今天是我第一次玩打沙包的遊戲。這個遊戲的規則是：兩個人站在兩邊扔沙包，中間有五到六個人在中間躲或者接沙包。被沙包打到的人算“陣亡”，如果接到沙包，那麼就贏回一條“命”。

遊戲開始了，先是四個女孩在中間，我和張新卓在兩邊。我拿起沙包瞄準了王語涵，結果沙包剛從她的肩膀上飛過去，就被她向右一閃，靈活地躲了過去。張新卓趕緊撿起沙包，也瞄準了王語涵，就在她以爲沙包要砸向她而伸手去接的時候，張新卓卻把沙包投向了她身邊的張斯羽，但是張斯羽反應特別快，一側身也輕鬆地躲過了沙包。就這樣，沙包在天空中如子彈一般飛來飛去，女生們左躲右閃，時而上跳，時而彎腰，時而臥倒……每次都輕而易舉地躲過了沙包。一局下來，我和張新卓累得上氣不接下氣，可女生們還是生龍活虎，沒有一個“陣亡”。

接下來該王語涵和張斯羽替換我和張新卓了。她倆虎視眈眈地看着我們，我倆也做好了準備：兩腳分開，微屈膝，雙手張開準備接包。轉眼間沙包就從我的頭頂飛過去了，還好沒砸到我，只是虛驚一場！在我慶幸的同時，張斯羽喊到：“哈哈，終於砸到你了！”這時我才反應過來，原來她們吸取了我們的經驗，兩個人相互配合聲東擊西，讓我一下子就“陣亡”了。雖然我怏怏地下了場，但不禁拍手叫好：這個方法真是太讚了！

打沙包的人好像在扔鉛球，弓腿、張臂，迅速有力。躲沙包的人好像在躲子彈，轉身、彎腰、擡腳，十分敏捷。

打沙包真是開心，不僅打出了快樂，還打出了反應能力，打出了團隊力量！

篇九：記一次遊戲作文500字四年級

體育課，操場上傳來一陣歡笑聲。咦？這聲音是從哪傳來的呢？原來是我們四（二）班的同學在玩穿越火線呀！

規則很簡單：兩個球門，一個是男生的總部女生沒法進，另一個是女生的總部，用來關女生抓來的“俘虜”。女生抓光所有的男生則女生勝利，男生衝進女生總部就可以救出“俘虜”則男生勝。

瞧！比賽正在激烈進行中。比賽一開始，男隊沒有定製詳細的計劃就像一羣無頭蒼蠅似地衝了出去。結果一幫人被女隊抓去“坐大牢”了。看到被抓走的隊員，我心中暗暗發誓：一定要爲你們報仇！

接着有人提議：“我們可以採用人海戰術，一起向前衝，沒準有幾個人能衝到女方的總部呢！”我們都贊同這個戰術。於是，一齊向着女方總部衝去。沒想到女方的一個人鑽進了我們的隊伍中，一下就抓住了我們的“領頭羊”。我看到領頭羊被抓，心想再不跑就要被抓了，於是像一陣風一樣跑回了自己的總部。別的隊友看我也跑了，軍心渙散，急急撤退，又損失了許多“頂樑柱”。

我看到大家都一臉凝重，於是提議：“我們可以採用聲東擊西的戰術，先讓幾個人當‘餌’虛張聲勢。再讓一位隊友去突擊女隊總部。”大家都對這個戰術拍手叫絕。經過一番激烈的討論後，大家一致決定由我帶領一部分隊友去突擊女隊總部，而剩下的幾位當“餌”。“餌”衝出去的那一刻，女隊的注意力一下子集中在了他們身上，她們猶如猛虎下山朝他們撲過去。我們也像火箭一樣向女隊總部發起衝鋒。等女方回過神的時候，我們早已經抵達女方總部。操場上，男隊的歡呼聲響徹雲霄！我們男隊勝利了！

這真應了一句古話：三個臭皮匠頂個諸葛亮。

篇十：記一次遊戲作文500字四年級

有的人喜歡玩搶椅子，有的人喜歡丟沙包，有的人喜歡玩老鷹捉小雞，但我最喜歡玩的還是高人矮人。

在玩遊戲前，老師說了一下規則：在老師喊高人的時候手要放下。喊矮人的時候手要擡起來，只要哪個人做錯了，或者慢了，那個人就淘汰了。直至剩下最後一個人，那個人就是勝利者。

在老師宣佈比賽的時候，班級裏特別安靜，哪怕一根針掉到地上也可以聽的見。此時，同學們目不轉睛的看着老師，連耳朵都快豎起來了。只見老師壞壞一笑，不知他腦子又在想什麼“陰謀詭計”，忽然，只聽見老師喊道：“高人。”所有人都不動，老師又喊了句矮人，我們立刻把手給舉起來。老師說：“你們都不錯呀，那我可要加大難度了哦。”於是老師趁同學們不注意的時候喊了句：“矮人。”沒想到真有位同學上了當，放下了手。老師說：“嘿，上當了吧！”那個同學只好願賭服輸。可是卻心有不甘的樣子，很不情願的下了場。接着，另一位小朋友也上當了，玩着玩着，最後只剩下了我和項敏宇，我相信這肯定是一場最精彩和最刺激的比賽。可是最後的勝利者到底花落誰家呢？同學們都在拭目以待，前面的比賽我們打了平手，可是到了最後，老師報的越來越快了，我也有些精疲力竭了。忽然，老師說矮人，我緊張的頓了一兩秒，把手舉了起來，可是結果還是被老師發現了。被發現後，我心裏很失落，心想：“唉，當時要是不緊張的話，第一名肯定就是我的了。再看看項敏宇，此時正在眉開眼笑的向滿場觀衆揮手呢！”

最後，第一回合結束了，所有同學都非常開心，我也一樣，雖然輸了比賽，但是友誼第一，比賽第二嘛。

到今天爲止，那場比賽一直在我的腦海裏記憶猶新……

篇十一：記一次遊戲作文500字四年級

有的人喜歡玩“傳話遊戲”，有的人喜歡玩搶“搶椅子”的遊戲，還有的人喜歡玩“捉迷藏”的遊戲，而我卻喜歡上網課時向日葵老師帶我們玩的“高人矮人”的遊戲。

遊戲開始前，向日葵老師跟我們講了遊戲的規則：由向日葵老師喊口令，我們來做動作，向日葵老師喊“高人”，我們就放下手，喊“矮人”就舉起手。直到最後，贏的人獲得一個金獎。

遊戲開始了，同學們有的摩拳擦掌，有的專心致志盯着屏幕，還有的在屏幕前像舉行什麼儀式似的在那裏比劃。這時，只聽見向日葵老師說：“高人！”同學們趕緊放下手，只有小紅一個人把手舉了起來，老師立刻發現了小紅，說道：“小紅，淘汰！”小紅先是一愣，接着立刻一頭栽在了書桌上，然後像是在腦子裏把情緒緩了會兒，就立馬反應了過來，擡起頭微笑着關掉了自己的攝像頭。接着老師又喊道：“矮人！”這局每個人都把手舉了起來。老師又以迅雷不及掩耳之勢說道：“矮人！”這下好了，有人把手舉起，有人把手放下，還有人把手上下襬動不知道該怎麼辦似的。“小力、小剛、小紫、小蘭、小黃、小綠，淘汰！”

我心中暗自竊喜，想着：我第一次玩這個遊戲，沒想到我這麼厲害呀！就在這時，向日葵老師突然下令：“矮人！”我一時間不知怎麼辦，於是，把手放了下來。“胡梓湯，淘汰！”聽到這個聲音，我心裏非常得崩潰，可是臉上還是擠出一點笑容，邊笑邊關閉了攝像頭。

我太大意了，老師對我們說：“沒關係，這只是個遊戲而已。”我聽見老師的安慰，心裏瞬間好了許多。

不知道，第2輪的遊戲誰會獲得冠軍呢？有可能是……

篇十二：記一次遊戲作文500字四年級

“衝啊！保護好我們的氣球！”草坪上傳來了驚天動地的喊聲。你肯定會問我：“發生了什麼事？”讓我坐上時光機，回到上個星期六的下午吧！

那天下午，我和小夥伴們相約到江灘裏一處空曠的草坪上玩踩氣球遊戲。人到齊後，我把大家聚集一起說：“我來跟大家說說遊戲規則吧！”大家都興奮地回答道：“好的！好的！”我說：“首先我們把氣球綁在各自的腳上，兩兩分爲一組，然後各組相互踩氣球，直至一組的氣球全部踩爆就算輸。”

遊戲一開始，我們就四處逃散，各自爲政，大家都不希望自己的氣球被別人踩爆，可是光自衛也不行呀，於是大家又朝各自的目標互相進攻，一時間一聲聲氣球被踩爆的砰砰聲傳入耳際。我和趙雅奇是一對，我們小心翼翼地朝黃雅軒和吳辛悅跑過去，想踩爆她們腳上的氣球，突然發現俞嘉與和王宸一正虎視眈眈地盯着我，說是時那時快，他們像汽車一樣開了過來，正要踩我和趙雅奇的氣球時，我們一個金雞獨立，讓他們踩了個空，同時我們也瞄準了他們的氣球，“砰、砰”草坪上響起了歡快的爆破聲。“耶！我們贏啦。”我和趙雅奇擊掌慶祝。

經過前面激烈的比拼後，草坪只剩下了我們和韓一寧、原意婷、宋若清、李依雲了。我們先以靜制動的方法觀察場面瞅準時機，向其中一組發起進攻，我們一個“連環踩”就把宋若清和李依雲嚇得直往後退，“砰、砰”我們一下子幹掉了她們兩個。就在這時，草坪上又響起了熟悉的“砰、砰”聲。原來是韓一寧和原意婷趁我們不注意，一下子把我們的氣球踩爆了，真是螳螂捕蟬，黃雀在後呀！

雖然這次的遊戲比賽我最終淘汰出局了，但是我覺得友誼第一比賽第二嘛！還有就是遊戲給我帶來的快樂比什麼都重要。