一二三木頭人遊戲作文450字（推薦12篇）

篇一：一二三木頭人遊戲作文450字

課上，鄭老師和我們玩“一二三，木頭人”。大家玩得不亦樂乎，那一節課是充滿快樂的，充滿歡聲笑語的，充滿幸福的。是讓我最念念不忘的。

“你們在臺下跳舞，我在臺上說‘定’時，你們就必須靜止不動，如果誰動了或者是發出聲音了，就將被淘汰了”。鄭老師微微一笑，嘴角向上勾起，好像誰都不會逃出她的法眼似的。我則是站在一旁信心滿滿，胸有成竹地聽着，對於“一二三，木頭人”，我算是最在行了，我一定會取得勝利的，想到這裏，我不禁笑出了聲，旁邊的人都用異樣的眼神看着我，我一下子羞紅了臉……

“遊戲開始！”只聽鄭老師一聲令下，大家都搖頭晃腦，連蹦帶跳地玩鬧起來，忽然，一個聲音從我耳畔響起“定”！我連忙停止跳動，可我剛剛是單腳站立的，現在也不能動呀！正當我要倒時，看到一個搞笑的動作，有人竟雙手合攏，一隻腳站立，好似在向佛祈禱，真讓人哭笑不得，“咚”，只見我摔倒在地，此時也顧不上痛，一下子就哈哈大笑起來，這笑聲像是有魔法似的，同學們也忍不住哈哈大笑起來，那場面可真是太…太…太壯觀了。

我喜歡玩老遊戲，它讓我感受到無窮快樂和無盡的樂趣。你喜歡嗎？

篇二：一二三木頭人遊戲作文450字

陳聰

終於下課了，我和同學們玩“一、二、三，木頭人”的遊戲。

我手放在牆上，頭抵在手上，閉着眼睛，慢慢地說：“一二三，木頭人。”話音剛落，我迅速回頭一看，吳薇在動，她淘汰了。我又快速回頭，故意盯很久，有一位同學單腳站着，果然，他撐不住了，搖搖晃晃的，他淘汰了。我語速加快，沒有料到，還剩兩名玩家，我很掃興，一位都沒動，我又轉了一圈，汪墨希沒有停下來，這一輪的獲勝者是黃子軒。

下一輪是汪墨希當木頭人，當他轉過身時，我慢慢的走過去，心想：這樣肯定不容易動。不過，前面最好找一個人給自己當“護盾”。可是他一回頭，就有人停不住，被淘汰了，我前面的“護盾”一下就沒了。我趕緊往人多的地方躲，速度越來越快，每次回頭都有人被淘汰，他們都太太太着急了。我衝了過去，往下一跪，最後我一個衝刺，到了木頭人的前面。這次，有五六個人到達了終點。“耶！我贏了，我是贏家。”他們高興地說，我也高興地跳了起來。

直到打上課鈴，我們才依依不捨的回到教室。這次可玩得真開心啊！

篇三：一二三木頭人遊戲作文450字

陳奕孜

“哈哈哈”班裏傳來震天動地的笑聲，好像要把屋頂給掀翻了。原來，我們在班裏玩木頭人的遊戲，真是難忘啊！

規則是這樣的，一個人當木頭人，要不許動，一個人逗笑人要逗木頭。一開始，潘延旭自告奮勇的走到講臺上，接着喜笑顏開地說：“我好緊張！”還搓着手。只見木頭人，肩膀微微一抖，想笑又硬生生的憋回去了。同學們看看，好像心裏想着：一定會有一場好戲看。

接着，只見潘延旭像一名醉漢一樣，手舉起來，腰歪測着，兩條腿像不聽使喚一樣，彎曲着，那樣子怪怪的。讓人看着就想笑。

只聽到，“噗通”一聲，他躺在地上，嘴裏還喃喃着什麼。班上的同學實在忍不住了。有的拍着大腿，有的捂着肚子，笑聲像噴泉一樣，流了出來，止也止不住，還像機關槍一樣，不停的在往外發射。

而潘延旭呢！累的滿臉都紅了，喘着粗氣，一下子躺在地上，撞到了牆上，連自己都笑了起來。

今天，玩了許多局，但是我最喜歡這一局，真是難忘的一天，聽了我的介紹，你們心動嗎？想不想也來玩一玩。

篇四：一二三木頭人遊戲作文450字

課餘時間，我玩過許多遊戲：跳長繩、切西瓜、丟沙包……其中，我最喜歡玩的就是超級無敵木頭人的遊戲了。

有一次，這個遊戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經常跟同學講起。那時的場景，歷歷在目……

瞧！遊戲開始了。老師讓揚子宸當“逗笑木頭人”，其他同學都站起來當“木頭人”，我們念起了咒語：“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許……”唸完咒語，老師數10個數，我們就不能動了，教室裏頓時變得鴉雀無聲。

我用餘光偷偷看了看周圍的同學，想看看有沒有誰堅持不住，要亂動的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月狀態，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨立狀。時間一分一秒地過去，大夥兒都憋足了勁，但眼看就要堅持不住了。

揚子宸來逗我們了，我的動作很特別，表情很誇張，心裏是一陣一陣的緊張，感覺身體總是止不住地抖。同學們一個一個地被揚子宸點下了臺，他們要麼是手動，要麼是頭動，什麼樣的都有。

同學們一個個被淘汰出局，最後就剩下了三個女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺前再比一次。最後，倪子涵贏了。

我很喜歡這個遊戲，它既能鍛鍊反應能力，又能提升堅持力。

篇五：一二三木頭人遊戲作文450字

星期五晚上，我在教室裏和同學們一起玩“一二三，木頭人”的遊戲。

遊戲規則是：一個人當“逗笑人”，其他人當“木頭人”。逗笑人可以用話語、動作弄笑木頭人。木頭人不能動，不能說話，一旦笑出聲音，就要當下一輪的逗笑人。

當我是“木頭人”的時候，我擺出了站姿，我的雙手緊貼在一起，心想：逗笑人，千萬別來逗我啊！我的眼珠骨碌碌一轉，只見旁邊的同學擺出了一個格鬥架勢，兩隻手緊握拳頭，擋在前面，兩腳一前一後邁着，弓着膝蓋，表情非常嚴肅，眼睛一直盯着窗外。這時，教室裏安靜的可怕。只有逗笑人在擺各種手勢逗着木頭人。

當我是“逗笑人”的時候，我走到仍然擺出格鬥架勢的同學身前，伸出雙手在他眼前晃了晃，他沒反應。我心想：不錯，讓你看看這個！於是，我舉起右手說：“看這邊。”對方還是沒有笑，我又舉起左手說：“看——這邊！”對方還是沒有笑。“哎——逗別人笑，我太難了！”

雖然我當“逗笑人”沒有逗笑成功，但這真是個有趣的遊戲！

篇六：一二三木頭人遊戲作文450字

“同學們，今天來跟老師玩一個小遊戲吧！這個遊戲的名字叫一二三，木頭人！”上課時，老師如是說，並說明了遊戲規則。

遊戲開始了！當老師轉過身去的時候，班裏一下子熱鬧起來，教室裏就跟菜市場一樣熱鬧。有的同學在追逐打鬧，有的同學在玩“躲貓貓”，有的同學趴在桌子上，笑哈哈地在玩“剪刀石頭布”，還有的同學在地上爬來爬去的，就像是在地上爬的毛毛蟲一樣，而且還扭來扭去的呢！看到這些，我被逗得哈哈大笑。

可是，我剛笑完，老師就忽然轉過身來，大喊一聲：“一二三，木頭人！”把我們都嚇了一大跳。幸好我沒有動，我小心翼翼地用眼睛瞧向右邊，喲！董永傑居然做了一個“小飛機”的樣子，只可惜不能飛到世界各地去！我強忍住沒有笑出聲。再往左邊瞧，嘿！楊聚義居然擺了一個“孫悟空”的造型，只可惜沒有那種神奇的力量。這時，我覺得自己快要支撐不住了，正在難受時，老師說了一聲“停”，大家終於都鬆了一口氣，有的同學都累得坐在地上了。但是大家依然很開心。

下課後，我心裏想：這個遊戲真好玩！回家後，我一定要和爸爸媽媽玩一玩這個好玩的遊戲。

篇七：一二三木頭人遊戲作文450字

民間遊戲在每個人的腦中都很認識吧？沒有錯，看一看，我們在體育課時正開心的玩呢！

遊戲規剛和平時不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以後退。第二，木頭人回頭看的時候，你不可以動，不然，你退回起點。第三，別人動木頭人，你要回引起點，因爲動到木頭人的將成爲木頭人，一直下去。

先玩第一次，我們的體育老師———周老師來當木頭人。“一二三，木頭人。”老師彷彿在看我們的時候，把我們變成了木頭人。有幾個“木頭人”不受影響，回到了起。

當週老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法”一下子消失了，我們又往前走去。

再一次，有一個名叫“董承偉”的同班同學剛好動到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。

“叮！”哇！不會吧？現在上體育課的時間可真少，正所謂“我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應該抑制自信，時時批評自己的缺點，好像我們爲了清潔，爲了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。”

篇八：一二三木頭人遊戲作文450字

今天，陽光明媚，我和我最要好的小夥伴淇淇和婷婷一起出來玩。

正當我們想不出玩什麼的時候，我突然想出了一個好遊戲：一二三木頭人。遊戲規則是：一人當木頭人，其餘二人有自己的地盤，當木頭人數‘一二三木頭人’時，另外二人就可跑到她身後，用手碰她三下，木頭人就可以跑過來抓住她們，那兩人就要跑到她們自己的地盤，如一人被抓住了，她們兩人就切換對象。

我們石頭剪刀布來分出誰捉。最後結果出來了，淇淇捉。遊戲正式開始了！

我們都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的眼神看着我們倆，我心裏有種說不出的恐怖。她喊時，我立刻跑到她身後，輕輕碰了她三下，沒想到她真是神速啊！抓得我措手不及，我心中暗暗地說：“我一定會抓到你的！”

後來，我快要抓到她時，她的舉動讓我大吃一驚，她竟然跪在地上求我大發慈悲：“瑜伽，不要抓我，求求你了！”婷婷也在幫淇淇求情說：“瑜伽，你就放了她吧！”但我大發雷霆地說：“不，那當時你抓我的時候，你怎麼不大發慈悲呢！”她們倆都無話可說了！

說完，我就怒氣衝衝地走了！

雖然我怒氣衝衝地走了，但我還是很喜歡這個遊戲！

篇九：一二三木頭人遊戲作文450字

王碩

“哈哈哈”宋婉怡哈哈大笑起來，她的腰一會兒往前，一會兒往後，我感覺她快笑得不行了！原來我們在玩木頭人這個非常有趣的遊戲。

我們玩了很多局，其中最好玩的一局是趙夢然那一局。她是木頭人，宋義炎是逗笑人，吳蓬也是逗笑人。

遊戲開始了，趙夢然擺了一個特別好玩的動作。趙夢然左腿伸直，放在前面，右腿彎曲，放在後面，像在做蹲馬步這個動作。她的食指和中指併攏到一起，擺成一個小手槍。宋義炎開心的唱：“像一棵海草海草……”他的眼睛小小的，眯起來，像眯成了一條縫。宋義炎的兩條腿蹲成馬步。他的左手和右手不停地上下襬動，正在跳海草舞。吳蓬看着黑乎乎的，像黑色水彩筆一樣黑。他雙手插在衣服口袋裏面，嚴肅的站在那裏，一動也不動，像一個監考老師一樣。他的眼睛有大又圓，像一個黑葡萄，吳蓬的雙腿緊緊的並在一起，像戰士一樣的站在那裏，同學們哈哈大笑，有的忍不住就“噗”的一聲笑了出來。

最後，遊戲結束了，這個遊戲真好玩！你們想不想玩？

篇十：一二三木頭人遊戲作文450字

剛走進教室，一個個造型獨特的塑像映入眼簾。同學們有的拖着沉重的下巴，呆呆地看着一個小小的角落；有的臉面對牆壁，好像在思考什麼事情似的；還有的抿着嘴，看上去似笑非笑的樣子。你猜，我們是在幹什麼？

哈哈，你們猜中了，我們正在玩“木頭人”的遊戲呢。聽，我們已經念起了好玩的兒歌：“我們都是‘木頭人’，不能說不能笑，不能動不能笑，動作千姿又百態，看誰姿勢最獨特。”一念完，我就做了個託着下巴的動作，其他同學也擺好了各自的動作。

接着，一個逗笑員在我們中間走來走去，想方設法逗笑我們。剛開始，教室裏非常安靜，時間彷彿靜止了一樣，無聲無息的，似乎一根針掉在地上都聽得見。

嗯，不能動！不能動！剛開始我看着牆壁，後來忍不住向逗笑人瞥了一眼。逗笑人一會兒說着俏皮話，一會兒做了個鄙視人的動作，把有些人逗笑了。我呢，爲了不被逗笑，乾脆將眼睛移到了牆上。一定要堅持住！這時，逗笑人走到我面前。不知怎麼回事，我的鼻子好像癢癢的。啊！忍不住了！我不知道是想打噴嚏，還是單純覺得好玩，就這樣”撲哧“一聲笑了出來。

”哈哈哈……“伴隨着陣陣快樂的歡笑聲，我們意猶未盡地結束了遊戲。

篇十一：一二三木頭人遊戲作文450字

有趣的遊戲可真不少啊！有老鷹捉小雞，有做迷藏，還有跳皮筋，可我最喜歡的是木頭人遊戲。

別以爲這是一個簡單的遊戲，其實它的技術含量可高了！當別人說“一二三，木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙”的時候，你所有的部位都不能動了，這個時候你做的動作要保持住，當一個人動了一下，那這個人就輸了！就可以用各種方法去逗別人，直到被逗的人動爲止。堅持到最後的，勝出。

比賽開始了，大家各顯神通，做出了一個個稀奇古怪的動作，有的單腿獨立，雙手合十，做出大佛的姿勢，有的打開雙臂，頭往後仰，像一隻正在唱歌的丹頂鶴，還有的兩個同學手牽着手，另外的手則自由舒展開了，像是兩位舞者正在跳空中芭蕾。

我覺得最好玩的是逗人的環節。到最後只剩下小鄒了，於是我們把他團團圍住，準備來收拾他。大家一會兒揪揪他的耳朵，一會兒撓他癢癢，一會兒摸摸他的鼻子，最後他終於招架不住，敗下陣來。

今天的遊戲真好玩，也讓我知道了做事情要堅持到底，不能半途而廢。

篇十二：一二三木頭人遊戲作文450字

在我的一生中，玩過很多的遊戲。比如說：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點鐘等。但是有一個遊戲卻讓我非常喜歡，那就是——木頭人。

我叫上了我的小夥伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說：“我們來玩‘木頭人’，規則是：我來當裁判，小宇你來逗笑，其他的人來當木頭人。等我說完‘三、二、一’小宇你就開始，明白了嗎？”

遊戲開始了，小宇開始跑去逗我妹妹，他做了幾個鬼臉，可嚇人了，又學小狗等小動物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對我妹也沒有什麼作用。最後還是輸了。

於是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招——撓癢癢，撓來撓去，也沒有一點作用，他打算放棄。可他想到了他媽媽叫他的情景，忽然想到：“對呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”

小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會打你的。”他果然相信了，連忙跑了回去。當再回來的時候，小宇開心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐。”

最後，到了晚上，我們都依依不捨地分開了。

這次的木頭人遊戲，讓我知道了，任何時候都不要輕易放棄。