我和書包作文（精選4篇）

篇一：我和書包作文

多年以後，再次看到這個書包，思緒不禁被拉回多年以前，想起那位要好的朋友，夕陽照射在書包上，淚水潸潸落下。

再一次我的生日會上，我的好朋友送了我一個科比親手簽名的一個書包，我頓時特別高興，因爲科比是我最喜歡的籃球明星，我想要他的簽名已經有8年之久了，從此以後，我們之間的感情也在日益增加着，我們在一起開心過、哭過，這個書包我每一天把他揹着，時時刻刻形影不離把他放在身邊。

可是在幾年前，科比去世了，朋友也在這一年當中不知去處，兩次的打擊，使我整整的哭了好幾天。我走遍了我們之間的每一處回憶的地方，最終還是以失敗告了終，他留下來的給我的東西就只有一段回憶與一張小紙條和一個書包，紙條上寫着“我走了”這小小的三個字，卻使我感到前所未有的無奈，在尋找了兩年以後，我便放棄了尋找。每天看着我們之間的視頻，看着看着就笑了，笑着笑着就紅了眼眶。

有人曾經問我，爲什麼不捨得把書包給丟了，我笑着說：“因爲它太貴了”，只見那人笑了一下說：“能有多貴”我說：“五年青春”。

如今我只能通過珍藏櫃中的書包，來表達對他的思念。

篇二：我和書包作文

1月1日

我被一個人買走了，她留着一頭齊腰長的頭髮，身上散發出刺鼻的香水味，手上、脖子上都帶滿了昂貴的首飾，我被裝進了一個精美的盒子中，盒子被封上了。在黑暗中我想象着未來的美好生活。

1月3日

我被送給了一個可愛的小女孩，她長得十分的乖巧，是家裏所有人的疼愛，今天是她的生日，我是她衆多禮物中的一個，我的小主人養的貓從門外跑了進來，它好像受了傷。我的主人見它受了傷，一臉心疼的樣子，打算抱起它，可手剛碰到它，它卻像觸了電似的，從地上蹦了起來，衝出了門。哼，身在福中不知福，主人關心它，它還跑了。

2月3日

我又看到了那隻可憐的貓，我終於知道了，爲什麼那時它會從地上飛似的跑出去，我看到它時，它已經奄奄一息了——主人把它從四樓的窗戶扔了出去，卻只是因爲它的主人面前叫了一聲。我很同情它，可我卻不想救它。我很害怕——我彷彿從它的身上看到了我的未來。

3月7日

我在心驚膽戰中又度過了一個月，主人從最開始的對我形影不離到了現在的愛搭不理，她又買了幾個新的書包，那幾個新的書包得到了我曾經的待遇，可我知道，它們很快就變得跟我一樣，放在這髒亂的角落裏。

7月14日

我被扔到了垃圾桶中，被一隻只老鼠扯着咬着，我知道我已命不久矣，我想哭卻又哭不出來。

……

篇三：我和書包作文

2014年，我小姑送給了我人生中的第一個包。後來上幼兒園以後，它成了我的小書包。

它的大小對那時的我來說，不大不小，剛剛好。書包外表是藍色的，是我最喜歡的顏色；它背起來很舒服。由於以前我非常的好吃，所以書包裏只裝了幾本書，其餘空間都裝的是零食，節假日時，裏面的書都會被我拿出來，往裏面裝上滿滿的零食，出去玩的時候吃。

好景不長，我上了國小後，由於書包太小，得換一個。第一次換了一個火車，藍色的書包。比起以前，書包變大了，還有節假日，裏面的書不會“逃”出來，而是安安靜靜的躺着。我不會再往書包裏裝零食了，後來四年級又換了一個黑色的書包，那個書包大的多，但由於我的書包弄壞了，所以七年級又換了一個黑棕色的書包，這就是我書包的變化。

現在的書包永遠都是裝着書的，不可能全部拿出來，書包有便宜的也有貴的，跟學習成績有好有壞是一樣的；不是書包決定成績，而是書決定了一個人的成績，有一些人想要好好的書包，不是爲了裝更多的書，而是爲了面子過得去；有些人的家境不好，不想要好的書包，只想要許許多多的知識。有些時候，我們多珍惜，幫助那些家境不好的人，我們要好好學習，報效祖國。

我的書包雖然有點大，但是不貴。現在書包裏永遠有書，永遠有知識。

篇四：我和書包作文

我，是一個平平無奇的書包。

方形的身體，許多小網袋，令我容量巨大，配有高科技的合理系統，更令我重量還能減少。功能齊全吧！

可是，自從來到這個小主人身邊，世界和我就變了個樣。

我一天比一天重，倘若他裝的全是筆呀，課本之類的東西，我當然會樂意呀！還要全力以赴！這是幫助小主人提升學習成績的好寶貝呀！

但，事實並非如此。

我的身體中總是塞滿了零食，小玩具，或者漫畫書，而課本、文具則灰飛煙滅，或就被棄於某個角落，被人遺忘。

我不斷被塞滿不該出現的東西，我痛苦不堪，卻無力反抗：“主人，你在幹什麼呀！我是書包！不是零食、玩具包呀！”

可惜主人非但不聽，還變本加厲了：和小夥伴們用橡皮削成小塊，當成“炸彈”發射出去，還用直尺作刀，連我也用來當“盾牌”使用。我聽見無數橡皮在半空中的慘叫，聽者直尺相互殘殺，折斷骨頭的“咯吱”聲。我更是遍體鱗傷，承受着一陣陣劇痛。

主人，我的用處不是這些呀！

我是書包！是用來幫助你學習的！

……

所幸，這位主人的父母得知後，嚴厲批評了他。他也明白了：“原來，這纔是書包！”

自此，我過上了幸福的生活，身上裝滿課本、文具，而且全都嶄新無比。我也不用當“盾牌”了，被主人安全地放在椅子上，聽候主人學習的指令，靠在他背後，只見他端正坐姿，雙手不停認真的記筆記，橡皮、筆也聽話的工作，老師也表揚他，發了好幾朵“大紅花”給他，課下他也不玩了，認真複習功課……

我真想大喊：“主人，你終於知道我——書包是幹什麼的啦！”