下課十分鐘觀察一個人作文500字（推薦11篇）

篇一：下課十分鐘觀察一個人作文500字

在上課的時候，我們安靜得連機械錶齒輪轉動的聲音都聽得見。等老師說下課時，我們就像幾百年沒有自由的囚犯，飛一般的跑出了教室……

霎時，我們班猶如雷鳴般的尖叫起來：“萬歲，終於下課了！”有的人在思考如何捉弄同學；有的人拿着筆鳳舞龍翔在黑板上寫着“大作”；甚至有些人已經瘋狂了，拿着把雨傘，騎在一把椅子上，冒充着騎士去“砍殺”擋住他道路的敵人……我和林顯佳，還有朱逸凡和劉暢也上了講臺，“主持”周力武拿着他那小小的“麥克風”講道：“下面請欣賞‘狗仔隊’組合（我和林顯佳），‘腦殘組合’（朱逸凡和劉暢）的吉他重奏《保衛黃河》，謝謝！”等周力武說完，我們拿着吉他——掃把上場了，周力武用激光筆在窗戶的反射下，射出萬紫千紅的光芒。就這樣，我們開始演奏了。

這時我們用高薪聘請過來的“復仇隊”（劉敏和李爲）拿着她們的武器，爲我們伴奏。我們“狗仔隊組合”甩了一個POSE，我們的“忠實粉絲”頓時帥暈了過去。等我們演奏完畢，就扔了幾個“手榴彈”。“謝謝大家，我們的演奏到此結束。”

頓時，雷鳴般的掌聲響起來了。“粉絲”們紛紛尖叫起來：“我愛你們，請給我籤個名吧！”、“請你們再演奏一次吧！”、“你們唱得太棒，太棒啦！”……

就這樣，我們度過了一個既精彩難忘而又瘋狂的課間十分鐘。

篇二：下課十分鐘觀察一個人作文500字

“叮叮叮，下課時間到了，老師，您們辛苦了。”隨着一陣下課鈴聲響起，同學們像閃電一樣衝出了教室。

這時，安靜的操場立馬沸騰起來。有的同學在玩“一二三木頭人”、有的同學在踢足球、有的同學在丟手絹……

你看，雷雨睛她們在玩丟手絹呢！十幾個女生坐在一起，圍成了一個圈。肖芷珊拿起一條紅領巾當手絹，“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面。”她一邊轉着圈，一邊唱着歌。

她悄聲無息地將手絹放在雷雨晴身後，可雷雨晴就像腦後長了眼睛一樣，當肖芷珊丟在她後面的那一瞬間就把手絹拿起來追。“快點，抓住她，抓住她！”坐在地上的同學們齊聲吶喊助威。雷雨晴速度加快，越來越快，一把抓住了肖芷姍。肖芷珊輸了，她很不服氣服氣地噘噘小嘴，被罰了五個深蹲。

你瞧，陳語喬她們在玩“一二三木頭人”。陳語喬當裁判，在離大家七八米遠的地方背對着大家。“一二三，木頭人，不許說話不許動！”身後的木頭人一個一個伸胳膊踢腿，爭着擺造型搞怪。陳語喬話音剛落就快速轉過身子。大家就像被施了定身咒，一動不動。她發現木頭甲蹲在地上，像一隻大青蛙，木頭乙和木頭丙抱在一起，而林貝拉的手指動了一下。於是林貝拉被淘汰出局，當陳語喬轉身，“咯咯咯”的笑聲又響起來。

上課鈴響了，同學們依依不捨地回到教室。

下課十分鐘可真熱鬧呀！

篇三：下課十分鐘觀察一個人作文500字

“叮鈴鈴……下課了，老師您辛苦了！”悅耳的鈴聲結束，同學們像箭一樣地射出了教室，安靜的操場一下子熱鬧起來，校園變成了歡樂的海洋。

同學們有的在玩“123木頭人”遊戲，有的在玩“鬼抓人”，有的人在玩“撈魚”，有的人在跳繩，還有的在開小火車，到處都能看到我們快樂的身影，聽到我們歡笑的聲音。

你看，他們在玩“123木頭人”，有20多人聚在後面，一個個摩拳擦掌，準備上演千姿百態的動作片，前面的同學背對大家，並大聲喊着“123木頭人……”說話同時，後面的同學開始移步，有的走了一步立馬停下來，有的彎着腰像貓一樣躡手躡腳向前走。前面的同學喊完向後看去，1號同學正在移動，便被前面的同學給“請”回了開始的地方不能再移動了。

“123木頭人”第二場遊戲開始，喊聲加快了，這次2號、3號和5號同學因爲動作太慢被看到在移動，都被“請”回去和1號作伴了。

你再看，他們在玩“小火車”，共有10個同學參加，他們排成一條長龍。“嗚嗚嗚……火車開車了”，爲首的同學一聲令下，“火車”動了起來，越來越快。果然，不知誰不小心被撞了，摔倒在地，後面同學接二連三地翻車了，有人笑，有人生氣，七嘴八舌地說：“都怪你，我們都摔倒了。”“對不起，你沒事吧？”一個同學趕緊不好意思地道歉，“沒事，一點都不疼，我們接着開車吧”，其他同學聽了，都開心地笑了起來。

下課十分鐘雖然時間很短，可是我們卻很快樂，我喜歡下課的十分鐘！

篇四：下課十分鐘觀察一個人作文500字

下課對於很同學就說都是一件很平常的事情。而又對於我來說，下課是一件極其有趣的事情，因爲這個時候我可以“看戲”——我們班許多同學都是“最佳奧斯卡演員”。

“鈴鈴鈴……”下課鈴聲在莊嚴宣告一件重要事情：下課了，而我們的老師卻還在上課。聽到下課鈴聲，只聽他又說：“最後一分鐘啊！”我的臉像麪糰一樣耷拉下來，因爲每次說“1分鐘”其實都是10分鐘。“又沒有下課了……”我絕望地在心裏吶喊。這時，一個聲音在安靜的教室裏響起：“老師！你天天拖堂，我們都沒有娛樂時間了！”班裏頓時安靜下來，老師的臉部肌肉僵硬了，氣兇兇地喊道：“你爲我願意拖堂啊，不是你們要考試了，幫你們再複習一下嗎？要考好高中纔有好大學，知不知道！”

在老師的幾經教導後，終於剩下了幾分鐘的下課時間。一下課，我們班像菜市場一樣十分熱鬧，學習認真的眉頭一彎，眼一閉正思考題目；而那調皮的同學，跳來跳去，有的和同學玩遊戲，雙手放背後，眼睛一瞪，也不知道在幹啥；還有的和其他人稱兄道弟，嘴巴像發動機一樣根本停不來；另外還有一些人卻在外面表演起雜技來，只見一位同學腳尖一點地，兩隻手轉了180度，腳也一樣，開始跳起舞來，他那上課時緊閉的雙眼突然打開了，嘴一張，頭一彎，說了聲：“變！”他邁着滑稽的小碎步消失在了我們的跟前。

“哈哈哈……”又上課了，我們把豐富的表情一收，紛紛跑回座位上，瞳孔放大，開始了緊張的學習。

篇五：下課十分鐘觀察一個人作文500字

叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們迫不及待的衝出教室，學校立刻充滿了歡聲笑語。

當然我們班也不例外，大家三個五個的圍坐一團，體會這短短的10分鐘，最熱鬧的當屬“鬥筆”了，大家拿出各自的筆放在桌子上，你彈一下，我彈一下，看看誰先把誰的筆彈下課桌，我當然也在這其中玩得不亦樂乎。

在走廊上，也有一羣同學。他們有的在地上玩剪刀石頭布，有的在走廊上你追我趕，的打打鬧鬧的圍成一團，在走廊地板上滾作一團，還有的趴在欄杆上講自己玩遊戲的經歷，大家的吵鬧聲，嬉笑聲和議論聲，彷彿匯成了一首經典的交上去。

與此同時，也有許多同學在操場上玩耍，雖然只是短短的10分鐘，但也絲毫不影響他們比賽的熱情，忽然從球場上響起了一聲歡呼！球進了！原來這是六年級的“運動健將”，在球場上踢比賽，擡眼望去，籃球場上也十分熱鬧，要不然你追我感誰都想爲自己的隊伍贏下寶貴的一分。

在這樣熱鬧的時候，也有一些同學在教室裏坐的，和他們在幹什麼呢？仔細一看，原來他們正在寫上節課留下的回家作業，他們沒有講一句話，也沒有被周圍的熱鬧所吸引，他們只是低下頭拿着筆在白色的紙上留下黑色的線條，他們在與時間賽跑，希望能早一點做完回家作業。

就在這熱鬧的時刻，一聲脆響，使同學們安靜下來，同學們都依依不捨的走進教室，準備上下一節課，可是這熱鬧的場景已經深深的印在每個人的心中。

篇六：下課十分鐘觀察一個人作文500字

下課了，我們的教室一下子“炒”得熱熱鬧鬧，我們要做室內操，同學們呢一個個如同彈簧一般跳起來。

我們正商量待會下什麼棋。

我們都說下跳棋，我們下得那已經不是跳棋那麼簡單了，我們那分明是“跳”棋。

我們拿來一副棋來下，還沒等到擺好，劉澄宇直接來了一個“神龍擺尾”把他的子全部射了出去，他的子如同大煙花一樣炸開來，各地都有他的子。

我看見了便叫道：“劉澄宇‘自爆’了，大家小心！”我順勢把他的子彈出去，不然就要被他彈死了。

陳瑩聰以閃電般的速度射出一顆棋子，可就偏了一點，沒把他的彈下去，反而自己掉下去了。

輪到鄭名澤了，他伸出尖利無比的手道：“看我放大招解決劉澄宇！”說完，兩顆閃着銀光的棋子射了出來，三二一！他的兩顆子自殺式衝下棋盤。“不！”他叫道。

他萬萬沒想到他射出的子給他帶來了“禍患”，劉澄宇的子和他的“基地”貼在一起，劉澄宇一擊“拖拉機”把鄭名澤給拖死了，只剩下兩顆子。

鄭名澤只好求饒：“哇！手下留情啊！你不要殺我，我可以幫你彈死更多子的！”一陣陣“哭聲”傳出。

劉澄宇答應了，我連忙射出子把靠邊我方的“敵軍”射下去，鄭名澤殺光了陳瑩聰的子，被陳瑩聰“臭罵”一頓後，劉澄宇冷笑一聲，射死鄭名澤，可以說鄭名澤到“死”都不知爲什麼。

篇七：下課十分鐘觀察一個人作文500字

一下課，馬上就能在班中分出兩種人：一種人會像放飛的鳥似的衝出教室，討論着遊戲、漫畫和有趣的事；另一種人則像我一樣安靜地留在教室裏寫作業。

這次我被評爲班級書法十佳，正在寫一張作品準備明天交給班主任。我一筆一畫都不敢有任何地方寫錯。外面的同學像小鳥一般喧譁，但我彷彿置身於另一個世界中，這裏靜得出奇，我獨自一人享受着寫字的樂趣。我完全投入於作品中，因爲我並不想出任何差錯。作品必須是完美的，纔可能在校國中被展覽。

我在這時，是不敢有半分馬虎的，以於忽略旁邊有個同學一直在叫我。

“林晟雅，林晟雅！”他叫得很大聲，我卻沒有聽見。這位同學見我沒有反應，就拍了拍我的手腕：“叫你呢。”我聽到後，着實嚇了一跳，筆尖滑了一下……完了，天哪……我此刻非常憤怒，表情看起來就像一隻即將發作的大獅子，顯得極其兇惡，一副準備吃人的樣子，這位同學看到我這樣則像只驚心膽戰的老鼠。

“啊，對不起，讓你又要重寫一張了，對不起，能原諒我嗎……”聽到他的道歉，我的情緒平靜了一些。我選擇原諒他，但是那張辛辛苦苦寫出來的作品就沒用咯。

上課的鈴聲響了。外面的男同學都從風一般的速度回到自己的位置上。我看了自己用一個下課寫的作品，重重地嘆了一口氣。真是的，晚上得快點寫作業了呢。

篇八：下課十分鐘觀察一個人作文500字

記憶的齒輪飛快的轉動，定格，播放，此事難忘；暫停、回憶依然記憶猶新。

“叮鈴鈴，下課時間到……”伴隨着美妙的下課鈴響起，老師收收東西就拍拍屁股走人，我如同打了雞血一樣，以驚人的速度衝出教室，大口大口地呼吸新鮮空氣，咦？是哪來的水滴在了我的頭上？陣陣涼風來襲，原本還算晴朗的天空頓時烏雲密佈，伴隨着一陣響亮的雷聲，大雨傾盆而下。我本以爲可以放開自我的和同學們在操場上玩耍，沒想到天氣偏要跟我作對，雨霹靂嘩啦地下得更大了，我只能悻悻地跑回走廊上避雨。

我呆呆地望着這似乎永遠下不完的大雨，忽然一雙手在我肩上用力一推，我險些摔個趔趄，扭頭一看，我的同桌竟然幸災樂禍看着我這副狼狽的樣子：“嘿！你幹嘛呢！”我一看就火了，也把他拉入雨中，與他一起共享這份“天降的禮物”。我倆嘻嘻哈哈地在雨中奔跑，追逐打鬧，好不快活。誰能想到，這天氣又偏偏不順着我的心意來，天空慢慢放晴，一縷陽光穿透烏雲輕輕地照在我們身上，我們看着對方那副“落湯雞”的狼狽樣，不由得放聲大笑！

那一場雨輕輕地走了，除了操場上的小水坑和兩隻溼漉漉的“落湯雞”，彷彿沒有來過一般，但，這場雨卻深深的留在我們的記憶當中。

這時那“萬惡”的上課鈴不合時宜地響起，我們相視會心一笑，小跑進教室，等待着老師的到來。“叮鈴鈴，下課時間……”又聽到這熟悉的鈴聲，老師前腳剛踏出教室，我倆便不約而同地衝出了教室……

篇九：下課十分鐘觀察一個人作文500字

“快去學習，快去學習。”這是家長最愛對我們說的一句話，可是人不能死讀書呀，這樣就會成爲書呆子的。所以纔有了我們最愛的下課時間，這十分鐘就是我們最自由的時間了。

“叮噹叮噹，同學們下課時間到了，去室外聽聽花開的聲音吧！”

這肯定是同學們最愛聽的一句話了，這句話就是一把鑰匙，把囚禁在籠中的小鳥放生了。隨着下課鈴聲響起，同學們一窩蜂的涌出了教室，兩棟教學樓裏頓時人聲鼎沸，操場已是人山人海，同學們有的在打籃球，有的在跳小繩，還有的在漫無目的的散着步。

操場中央，圍了一羣人，看着三組六年級的大姐姐在跳大繩，最厲害的當屬第一組了，因爲他們那組有一名全校人盡皆知的‘大神女俠’——一個高個子的女生，只見她在比分落後的情況下，仍從容自若，指揮着每一個人，鼓勵着與他一起“戰鬥”的同胞們，儼然臨危不懼，指揮有素的大將。“最後三十秒！”裁判宣佈。“加速！”她大聲的喊着，在最後30秒，她們竟沒有斷過一次，隨着上課鈴聲響起，她們以第一名的佳績離開了“戰場”她以勝利者的姿態昂首挺胸大步走回了教室，其他同學們也陸續回教室。

下課就要開開心心地玩，上課就要認真聽講。這是我對自己說過的話，我愛學習，我更愛課間十分鐘！

篇十：下課十分鐘觀察一個人作文500字

下課了，同學們像逃難的災民似的三三兩兩跑出了教室，在走廊上玩起了各種各樣的遊戲。

我們班的“運動愛好者”們在爲下節體育課的跳繩訓練做準備了，他們用飛快的速度像袋鼠一樣跳起來了，有的人自己跳不過別人，心中憤憤不平，真想把自己變成兔子。

有的同學玩起了射擊遊戲，他們以手爲槍、以牆爲盾。開始了，王庭豪躲在了門與牆之間的空隙裏面不停的射着，別人怒氣衝衝的想着，我看你還能躲多久。他們一邊射着，一邊慢慢的走過來，可王庭豪一直在不停的換着能夠躲藏的地方。

有的同學在玩追趕的遊戲，沒錯，那就是我和我的兩個朋友。我們開始了，我當鬼，我像一隻豹子一樣跑了起來，首先我的第一個目標是汪師宇，雖然他跑到哪我就追到哪，可是後來我就開始迷失方向。他跑進了教室蹲了下來，慢慢的走着，我跑進了教室發現連他的影子都沒有，十分氣餒。但是我沒有放棄，找了起來，正巧我們倆碰了個頭，我說：“被我逮到了吧”。還有一個，胡衍浩見汪師宇被逮了，變的更小心了，所以我要更仔細的找了，我什麼地方都找了，就是沒找到胡衍浩，正好我有一雙火眼金睛，我回頭一看原來胡衍浩就在一根柱子後面啊，我決定嚇他一下。於是我悄悄的走了過去，然後我作了一鬼臉，把他嚇的落荒而逃，不過他還是被我抓住了。

下課時的好多精彩場景都刻在了我的腦海裏，是那麼得快樂、美好！

篇十一：下課十分鐘觀察一個人作文500字

隨着鈴聲的響起，老師停了下來說：“下課”，宛然從一個安靜的班級一秒的時間變得熱鬧了起來，同學們都出去玩了，又從一個熱鬧的班級變回了那個安靜的班級。我非常的困，所以我想睡上一會，雖然下課時間只有十分鐘，但已經夠了。

我趴在桌上，很快就睡着了，進入了夢鄉，從班級穿到了一個很美麗的地方。這到處都是糖果，我怎麼吃都吃不完，不到一分鐘我又從糖果世界穿越了一個到從都是牛排的世界，到處都有不同口味的牛排，有胡椒味和番茄味，我把每個牛排都咬了幾口感覺有很多的味道。怎麼品到還是品不完，我咬一口它們又恢復了，吃到我飽的走不了路了。

一會兒我又穿越到了一個到處都有很多海鮮的世界，但是我突然發現我的肚子不飽了，於是我又開始亂吃。但是就一會兒的時間，我又和剛纔吃牛排那樣飽得走不動路了。

當我吃正香的時候，突然一個大浪把我衝到了海里，我好像被一個石頭壓住一樣，於是我往下游再從另一邊遊了上來。遠處有一個島我遊了過去，突下了大雨還着雷，我走到哪裏雨和雷就到哪裏。突然變回了晴天，我向天穿看走上面有老師的樣子，我突然被嚇醒！發現原來是上課鈴響了，老師叫着我，我頭髮是溼的，同學們有的拍桌子，有的在笑我。我摸摸肚子，怎麼肚子還是非常的餓呢？原來這全部都只是一場夢而已。