什麼的風波作文600字（精選4篇）

篇一：什麼的風波作文600字

複習風波

孫雨軒

“同學們，距離期會考試還有兩個星期——”老師話一出口，便引來同學們的一陣唉聲嘆氣。同桌戳了戳我的手臂，愁眉苦臉的看着我：“怎麼又來考試，根本沒複習啊！”我把筆記本翻了一頁，看着上面密密麻麻的複習資料，一臉淡然：“那你現在開始也還來得及。”我心裏清楚一場聲勢浩大的複習風波，這纔剛剛開始……

下課鈴聲幾乎和老師宣佈“下課”的聲音是在同一時間響起，剛鬆了一口氣，課代表就抱着一沓厚厚的資料躥到了教室前面：“這是歷史期會考的背點，現在發第一張……”我見怪不怪地把一張張資料往後轉，掃了一眼老師們細心整理好的知識點：“歷史專屬複習背點，老師再也不用擔心我複習時毫無頭緒啦！”三大張背點發下來，上課鈴聲隨之響起，只得手忙腳亂地把背點往抽屜一塞，匆忙抽出課本，開始課前讀書……

鑑於期會考試的重要性，老師不僅貼心地爲我們準備了堆成山的複習資料，還附送試卷對我們進行狂轟亂炸。這不，數學卷子連着發了好幾張，平時寫作業最快的那幾個同學也沉不住氣了，大叫起來：“怎麼還發，這怎麼可能寫得完！”老班臉上掛着他的招牌微笑開始佈置作業：“今天晚上的作業是第六單元測試卷，明天晚上做——”“明天晚上？！”同學們難以置信地重複老班的話。“所以，週五是不回家了？”幾個同學小聲議論起來，多半是了。“唉，萬惡的期會考，竟把我們週末回家的權利都剝奪了！”不過也好，我把政治思維導圖拿出來又看一遍，貌似在安慰自己，這樣可以有更多時間複習了……

兩個星期轉瞬即逝，走進考場的那一刻，複習風波才落下帷幕，深吸一口氣，告訴自己只要把兩個星期以來吃過的苦化爲考卷上令人滿意的答案，這場風波就不過是最終成功閃爍前的小障礙，風雨過後，定有彩虹！

篇二：什麼的風波作文600字

雨中風波

朱彥穆

縮在破舊的單車房裏，我渾身上下沒有一處乾爽。無處不在的水使得衣服難受地貼在皮膚上，雨水從髮梢不斷滑下。我只能抱緊存有一絲熱氣的身子，盡爲讓它不再發抖。聽雨敲

屋檐的猛烈聲音，我的心緒回到幾小時前，那豔陽天下的風波……

天朗氣清，微風陣陣。在暑假的尾巴，去這樣一個鳥語花香的海島騎車，確是愜意。陽光照得溫和，輕風拂過臉上，一家人同租一輛大車，歡聲笑語灑了一地。

行至中午，陽光隱匿起來，“山雨欲來滿樓”，已有下雨的跡象了。如果堅持騎回去還車，雖能趕上晚上的課，但要冒被淋溼的風險；如果找地方避雨，雖然安全穩妥，但是趕不上晚上語文課，可能要落下一次課。想了想。我們選擇了前者，吃了飯就立即上路。

這一選，便是大錯。

起初，是細細密密的小雨。細雨和着微風，從陰蒙的空中落下像是在逗弄行人，但更是給行人亮出警告牌。單車不顧這一張態度堅硬的黃牌；仍倔強地向前衝去。雨幕急了，心不斷將更大的雨點砸在車棚上，使勁把風往車棚裏，傘裏落。風更大，雨更狠。路旁的樹驚疑不定地被

風一陣陣捲過去，自己無法。站穩腳根，留了一地樹葉的狼藉。幾乎分辨不出哪是天，哪是地，眼幾近不能睜開，只知道四面八方刮來的有風，有雨，有一兩片捲起的樹葉時。雨的大小變換極有規律，間隔卻不長，沒等你抹掉臉上的水珠，下一陣狂風就已到達身邊。死命蹬着車，與風，與雨較着勁，呼喊着卻聽不到自己的聲音，雨與滾雷聲聲佔據了耳朵：身上全被像刀一樣的雨珠潑溼，疼痛之餘是寒冷。

掙扎了許久，終於在視野中隱隱出現了一小間雨中發着抖的單車房。來不及將單車

端正地放好，風已把它推倒。我們艱難地進到單車房中，避一避。

望着屋外肆虐的風雨，聽雨猛打屋棚，我還心有餘悸：若不小心讓單車失控，我們現在就是在海里而不是在岸上屋裏。如我們及時避雨，不僅可以避免淋溼，而且速度可能也快些。

審時度勢，認真思考，也許就可以在衝突中找到平衡。不僅在此次風波中，學習，生活中亦如此。面對雙重緊急，不盲目選擇，考慮情況，分清輕重緩急，學會尋找兩全方案。

篇三：什麼的風波作文600字

背點風波

林凱冬

生活猶如一片變幻莫測的汪洋大海，我駕駛着一條小小的船在這片大海上行駛。而在海上航行必然不是一帆風順的，總會遇到大大小小的風浪。

臨近期會考，氣氛越來越緊張，就連在枝頭高歌的小鳥也屏住了呼吸。同學們儘可能地抓住所有的時間，把知識“拷貝”進腦海裏。我也是其中的一員。

一個再平常不過的中午，初夏的風夾雜着幾滴雨水，帶着溼氣吹入宿舍。我不由得打了個哆嗦，把手和腳都縮進了被窩裏。看着老師向辦公室走去，聽着那腳步聲逐漸變小，我悄悄拿出了藏在褲袋裏的政治背點，輕輕地鋪開，塞到被子裏，開始進行復習。才複習了不到五分鐘，我便聽到一陣腳步聲，我急忙將背點折起來，若無其事地轉過頭去——好兄弟舒某早已來到宿舍門口，看見了我看背點的全部過程。我正要示意他不要出聲，誰知他的嗓門已經叫開了：“老師，我們宿舍有人帶背點——”老師循着舒某的聲音來到了我們宿舍。根據舒某的“情報”，老師掀開了我的被子，把我的背點一把抓了過去，然後拂袖而去。

我氣憤極了，指着舒某的鼻子就是一頓罵。

“你幹什麼？我看背點和你有什麼關係？你這麼多管閒事幹什麼！還好兄弟呢，這就是好兄弟？絕交算了！”

我數落完，一氣之下衝進了廁所，狠狠地把門一摔，就在裏面哭泣。我既爲舒某的行爲而氣憤，也爲我們的友誼而感到悲哀。但過了一會，我發現廁所門外有一個人影，正是舒某，他把我的背點從門縫裏塞了進來，然後傳來一段話：

“你別傷心了，背點給你拿回來了。到時候萬一被老師發現在她那的背點不見了，你就說是你拿回來的哈，千萬別把我出賣了。”接着就傳來了舒某上牀的木板“嘎吱”聲。

我頓時覺得又好氣又好笑，想想舒某的話，又回想起這半年多來他對我的好。我走出廁所，向舒某道歉，後來，我們兩人又重歸於好了。

雖然這次風波沒有傷害任何一個人，但讓我認識到友誼的可貴。如果朋友做錯了什麼，想想你們之間的情誼，或許可以包容對方。

篇四：什麼的風波作文600字

競選風波

張涵

生活有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執着；生活有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁與樂觀，生活，不會沒收歡樂，但也不會免去希望。

“現在浩哥招聘語文課代表兩人……自薦信晚修前交”。

競選語文課代表？我夢寐以求的可以成真了？自薦信，要好好構思。

“叮叮叮”下課，準備午休了，幾個學霸圍在了黑板前——她們也想競選。定睛一看，一個是班級期中第一，一個從未掉過班級前十，一個是班長，我抿了下嘴，吸了口冷氣，倍感壓力

整個午休，我輾轉反側，一個優秀的語文課代表應該是怎樣的？我要寫些什麼？

鈴響，起牀，回到教室，課代表桌面已有幾封自薦信，沒事，還有時間。每個課間，我都投入到了自薦信中。我寫寫撕撕，撕撕寫寫，又有幾篇交了上去，直到晚修，我纔開始寫交上去的那一篇，又是半個鍾，我遞給桌後的語文課代表，他笑了笑，又有點不耐煩說：“要不你自己送給老師去？”我滿臉疑惑，自己去就自己去，我難道不配嗎？

直到晚修結束的前15分鐘，我才明白——

李老師拿着一沓大小不一，各色各樣的自薦信走進班裏，咳了兩下，看了下那疊信的正面，看了下信的背面，舉起來：這些要競選語文課代表的自薦信我都看了，感情都非常真摯，我好猶豫，我再想想，現在都領回去吧。說着，他把信遞了出去。我，笑了，發自內心的笑，笑的是苦的，笑着笑着，鼻子酸了，眼睛熱了，我瞥了眼同桌，他打趣道：好，你運氣真“好”。我：“我真的花了心思！現在，我想撕掉……”

“我幫你”“你幫我撕？”我含着淚，詫異的看着他。“幫你交”“不用吧……”“叮咚叮咚”下課鈴響了，他抄起我的信跑向的辦公室。“別！”。他已經回來了。我猛地抱着頭——是讓他拿回來？還是試一試？算了，萬一病樹前頭，萬木逢春呢！

第二天早讀，老師一手拿着“東鵬特飲”，一手拿着語文書和紙質版PPT，限時練——唯獨沒有拿我的自薦信。我嘟了下嘴，立馬又笑了——絕對沒戲了。

“哎呀，語文課代表呢，那幾個競選的都挺不錯的，兩個位置，首先班級第一肯定是吧，對吧，那另外一個怎麼辦呢？”“抓鬮吧！”底下有同學喊到。抓鬮，我突然睜大了眼，不可能吧？“好就抓鬮吧，我畫個五角星，你們幾個誰抽到是誰的”。一切準備就緒，我心驚膽戰的走上去，不停的按着指關節發出咔咔的聲音，我看了一眼老師，又看了一眼幾乎一樣的紙條，到底是哪個，算了，抽到哪個是哪個，有就有，沒有，算了！我隨便拿起一個，輕輕的打開一半，有紅筆痕跡，莫非……真的……

我真的抽中了！

我興奮地捂住了嘴。“我們新的一個語言課代表誕生了。”……

人生總有不期而遇的風波，也總有生生不息的希望。世事千帆過，前方總會是溫柔和月光。有風波，有希望，纔是精彩的人生。