什麼傳遞的溫暖作文（精選6篇）

篇一：什麼傳遞的溫暖作文

麪包傳遞的溫暖

曾燁

那塊麪包，沒有特別的餡料，價格也不高，在別人眼裏也許十分普通，不值一提；而在我眼中，這塊麪包卻有別樣的味道。

“好餓啊！”臨近第二節課下課時，我小聲地嘀咕道。聽到聲響，同桌轉頭看向了我：“咋了，你沒吃早餐嗎？”我點了點頭，說：“是啊！今天起牀晚了，走得急，忘記拿錢了。”“哦，我倒是有三元錢，”他摸了摸衣兜，又抿抿乾燥的嘴脣，“但是我有點口渴，想買瓶水，不然可以給你買塊麪包填填肚子。”同桌無奈地說。“沒關係，聽課吧。”我對同桌說道。

“叮鈴鈴，同學們，下課時間到了……”熟悉的下課鈴聲，我卻沒有想幹其它事，就想着不動，保存體力準備上下一堂課。同桌站起來，正要出去時，我的肚子就十分不爭氣地響了。等他出了教室，它才平復了下來。

我心想：肚子啊！肚子，別人的錢是拿去滿足他的，你怎麼就一直響呢？這樣多難爲人家啊！過了三四分鐘後，他回來了。我眼睛瞟了他一眼，發現他手中沒有他所說要買的水，而是拿着一袋麪包。他走了過來，把麪包推到了我的桌子上，什麼也沒說，就走出教室，陪同學們聊天去了，只剩下我呆呆地坐在座位上。

我知道他剛纔那一波在耍帥，但我是真正的感覺到了他的“帥氣”。我不假思索的撕開包裝袋，把裏面的“精華”拿了出來，拿進嘴裏開始狼吞虎嚥，眼角不知何時出線了淚水。“叮鈴鈴，上課了。”我的同桌走進教室，回到了他的座位。我湊到他耳朵那，說了聲“謝謝”。他轉頭湊到了我耳旁，說：“不客氣。”說完，我倆相視一笑。

人間處處有真情，真情時時暖人心。這件事情，讓我真正意識到了友誼的溫暖。

篇二：什麼傳遞的溫暖作文

陽光傳遞的溫暖

楊若惜

秋天的樹葉已經枯黃，飄零之時難免讓人感傷時光的流逝，世物聚散無常。當冬天的寒風吹過髮梢，總會感到森寒。但是陽光會溫暖它們。

在落葉紛紛飛舞的秋天，放眼望去，盡是一片淒涼的景色。落葉一片一片堆積在地上，看上去好似時間長了腳，背對着我們向遠方走去。世物的聚散無常總是讓人琢磨不透這自然的規律。忽然透過雲層，一縷斜陽穿過層層疊疊的枝丫，照射在了地上，爲秋日的畫卷鍍了一層金。陽光下金黃的秋葉還在飄落，地面像是鋪滿了黃金一樣。偶爾飛過幾只麻雀，絲毫沒有了先前的淒涼。是陽光把溫暖傳遞到了秋天，這如詩般的畫卷讓人挪不開眼。

然而，冬天的寒風總是逼得我裹住全身，不想露出半點肌膚來受寒。雪花在放肆地漫天飄舞。屋檐上，樹枝上，到處都是白茫茫的一片，顯得非常蒼白而又無能爲力。光禿禿的樹幹，凋謝了的花兒，一切都讓人感到寒冷。寂靜無人的街道上方白雲散開了，陽光透出來了，大把的陽光揮灑在皚皚白雪上，陽光的溫暖使雪在緩緩融化，頓時，原本清涼的公園裏充滿了明媚的陽光。婦女帶着小孩出來曬太陽；小朋友們又聚在一起玩耍了，你追我趕；大爺大媽們開始重新跳起了廣場舞；當然還有年輕的少男少女們在說說笑笑。之前的寒寂，冷清，都不見了，取而代之的是這座陽光下溫暖而又熱鬧的城市，因爲陽光把溫暖傳遞給人們了啊！

陽光常有，總會有人感到它不值一提，但是世間萬物多麼需要它，就像這凋零的葉片和冷清的城市。有了陽光，這世界便處處流淌着溫暖。

篇三：什麼傳遞的溫暖作文

親情傳遞的溫暖

向蘋蕊

親情傳遞的溫暖如沙漠中甘甜的水，滋潤我們乾涸的心田；似黑夜中的一盞明燈，照亮我們人生的軌道；像寒冬裏的一團火，燃燒希望，照亮我們的心房！

八月中秋的月亮，是圓的；團聚的餐桌，是圓的；遠方遊子的思念，也是圓的。中秋團圓之際，大家齊聚在餐桌上，飯菜仍是熟悉的味道，人依舊是熟識的面孔。長輩相互敬酒，小輩眉開眼笑。大家道家常，訴心事，送祝福，看似平常，卻溫暖了在座每一各人的心。熱騰騰的飯菜，甜蜜蜜的月餅，一顆顆凝聚在一起的心，是中秋成就了今天的團圓。媽媽細心地給我夾肉；爸爸關心地給我遞紙；外公熱心地問侯我的生活；姐姐苦口婆心地教授她的學習經驗……看着碗裏堆成小山的飯菜，聽着親人輕聲細語的關切之話，還有眼前一張張笑盈盈的臉，我的心裏有一泓暖流涌動，它填滿了我的心臟，給了我積極面對生活的力量。

飯後，窗外的景色詩情畫意。漆黑的夜空中，望見一輪圓月，星星都變得暗淡，皎潔的月亮正如李白詩云，恰似一個白玉盤。圓月的光輝如青煙一般，銀光散向大地，清幽素雅。媽媽在背後輕拍我的肩膀，我轉過身去，一杯溫熱的牛奶遞在的手上。捧着這一份溫暖，賞着這一番景色，不禁讓我感嘆：唯有十五的月亮和親人的愛不可辜負。

月光下城市的輪廓被勾勒渲染，細細品味親情，是那麼溫暖……

篇四：什麼傳遞的溫暖作文

書籍傳遞的溫暖

毛振譽

大文學家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”。人類的進步離不開書，在書的引導下，人類的文明與智慧得以流傳和發揚。書是人類的朋友。我愛讀書，更喜歡在書的海洋裏徜徉。

書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動，更以煥然一新的方式給我們一方暢索未來、渺若晨星、撲朔迷離的幻想之境，書——給我帶來了無窮無盡的溫暖。

讀到《狂人日記》，我彷彿看到那個千瘡百孔的病態中國，更感受到一股紅色的力量，這讓我想到魯迅先生以怎樣的心情來創作的。讀完後，我得到了答案：他有憤怒、有無奈、有感傷，但也有向上的希望，他是爲了讓民族覺醒、讓中國覺醒。

當我細細品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》書時，它讓我感受到了溫暖，並告訴我，一個人在經歷了那麼多困難的時候，不要輕易放棄，而是選擇繼續堅持下去，不放棄自己，堅信自己一定成功。

而讀了《長征》後，我感到我們今天的幸福的生活是多麼地來之不易。也許我明白了，作爲學生，要做的就是努力學習，將來報效祖國。在困難與生活面前絕不低頭，學會自立、自強。

我愛讀書。因爲書給予我智慧與力量，在我成長道路上猶如黑暗中的啓明星爲我指引方向；給予我信心，幫助我到達成功的彼岸，充實我的生活。我熱愛讀書，所以成長路上從未感到孤單。而書，傳遞給我的是一種別樣的溫暖。

篇五：什麼傳遞的溫暖作文

目光傳遞的溫暖

曾琲倍

有人說，這是不見黎明曙光的昏暗日子；也有人說“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。”耳畔傳來風扇無力轉動發出的吱呀聲，在應該奮鬥拼搏的年紀，我深知不能停筆，我不是那老舊泛黃的扇葉，更不是那苟延殘喘的熬不過夏天的蟬。

蟬叫聲將陽光扯碎，我仍盯着那道數學難題。繁瑣的計算步驟讓我不知如何下筆了，倦意與課間特有的喧囂聲更是必殺技。一如既往的，焦躁的心迫使我揉亂了頭髮，手不停地按動着筆頭，手心沁出了汗，像人生裏所有夏天一樣。

驀然，清脆的敲擊聲打亂了我的思緒。於是條件反射地擡起頭，來人見勢笑了起來。我捏緊了放在課桌裏的另一隻手，空氣開始凝固。她耐不住，於是開門見山地問我：“這麼緊張，遇到什麼難事了嗎？”是帶着低沉的音色摻雜少女青春期特有的聲線。我愣了一下，裝作滿不在乎的樣子說出了難處。她彎眉淺笑道：“行，馬上教。”目光熱誠，像日落黃昏，揉碎過去的瑣事，整裝待發地迎來月夜，我向往那個昏黃的世界；她眸子裏又是那麼的星光燦爛，掩蓋住一切黑暗，不知疲倦地散發光明。我的思緒被涌上心頭的暖意帶了回來，她已經將頭低下，開始閱讀題目了。

她開始講題，用白皙的手按住有些發皺的試卷。術語接二連三地闖入我的耳朵。我的大腦飛速運轉着，企圖跟上她的腳步。語畢，我執筆開始寫，她就看着我的筆跡，不時提出些建議，我便托腮傾聽，目光充滿崇拜。筆尖與紙摩擦出的聲響交雜着她的話語，就這樣一同消磨着時光。攔路虎被除掉，此刻心中的石頭也終於落地。兩人臉上都洋溢着笑容，夏風中，日暮也和我們一同歡笑。

刺耳的上課鈴打響，在細碎的陽光之下，她向我望了一眼，目光中滿是熱誠，不過與那時不同的是這次摻雜了成就感多了些孩子氣。溫暖，像久違的冬日暖陽。

時至今日，我仍熱愛微醺的日暮與凜冬的暖陽，還有同學熱誠的目光。

篇六：什麼傳遞的溫暖作文

書籍傳遞的溫暖

遊喻涵

喜歡翻開書卷的那種墨香味。

在清閒的午後，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香。看親情如燈，悄無聲息地照亮我們生命中的每一個角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在日常生活中抱一顆平常心，在平凡事中感悟蘊藏的深情。這些美麗的方塊字呀，給我的童年留下多少璀璨！

我喜歡看的書很多，小說、散文、童話、報告文學、詩歌、漫畫、都是我的摯愛。看童話，我在夢幻的仙境裏歡笑；讀小說，我在曲折的小路上行走；品散文，我在詩意的天空中遨遊；放鬆心情使我看漫畫，從中也能領悟出一點心得，在書的芳香中，我成長着。

而我最喜歡的是張嘉佳的《雲邊有個小賣部》。這本書我一口氣能讀三四遍，每一次都隨着故事的主人公體會人世間的悲歡離合，彷彿我面對的不是一本書，而是一個把故事娓娓道來的人。

我天生愛吃水果，便也喜歡把書和水果聯繫起來。書是蘋果，每一遍品書中的詞句，都有新的感悟，猶如每咬一口蘋果都有香甜的汁沁出來；書是西瓜，在心煩氣躁時讀一本書，心便安寧下來，猶如酷熱難耐的夏日裏咬幾口爽口清甜的瓜瓤；書是菠蘿，讀一本書，初讀也許不理解，可靜心品味，便豁然開朗，猶如原本澀麻難吃的菠蘿，浸鹽水浸泡後便酸甜可口。

書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫時指引方向。爲你採擷一路芬芳；書是驛站，讓你在這裏放鬆心情，諦聽時代的足音，追尋生命的足跡。書不會說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話；書不會行走，卻時時刻刻催促着你思索。

在充滿墨香的文字裏，我行走着，成長着……