如果什麼有顏色作文800字八年級（精選4篇）

篇一：如果什麼有顏色作文800字八年級

如果文化有顏色

“上善若水，水利萬物而不爭。”中華文化就同這水一樣潤萬物；同這水一樣平淡中庸。如果文化有顏色，那一定是水墨青！

小雨淅淅瀝瀝地下着，混着初春的草香鑽進了我的鼻孔，天空彷彿也成了水墨畫染上了青色。我趴在教室門外看到老師正在專心地用砂紙打磨着什麼。我不禁好奇慢慢將把手壓下，然後快速閃身進了教室，再將門輕輕地掩上。老師並沒有注意我，我湊到老師身後探着頭想看個清楚。“都沒注意你溜進來了。”老師停下打磨轉身“抓”住我。我討好般地笑着說：“這不是太好奇了嘛，您再磨什麼呀？”老師推了推眼鏡將我拉到旁邊說：“這是篆刻，其實就是刻章。看你挺感興趣還有些書法功底，要不要試試？”陽光爬上窗櫺跳入教室裏，我笑着望向老師說“好啊！”

青石握在手中冰冰涼涼的，像初春三月的風，又像盛夏那清涼的泉水。我細細撫摸上去，有些質感但更多的是細膩光滑。我用砂紙仔細在要刻字的一面打磨，粗糙的切割面在砂紙一次次的安撫下收起了棱角，變得平滑，配上青石的本色更顯淡雅，溫潤。老師檢驗過說：“這方印可以刻四個字，你想好了嗎？”我頓了一下說：“那就上善若水吧。”也似乎只有這四個字最和這溫雅的清色相配，也只有這四個字能體現中華文化的包容和中庸。

先用鉛筆將篆書反着寫到章上，之後我用刻刀小心地切入了青石，很硬，很澀。我用手腕發力將刻刀向下移動，但刻出來的筆畫絲毫沒了篆書的婉轉，反而像一個格格不入的裂縫橫在了中央。我趕忙問老師如何補救，老師說用砂紙再重磨，磨平就好了。我望着青石，無奈地笑了笑，只好又去拿砂紙磨。它還是那麼淡雅，磨下一層後又浮出更完美更光滑的表面。

這次我不再那樣用力，我以柔而持久的力在青石上留下一筆又一筆。隨着最後一筆刻完我揉了揉痠痛的手，迫不及待地舉着它找老師分享。老師沒有表揚也沒有批評，只說：“第一次刻還要再去體悟才行，去吧，拿刷子把灰刷乾淨，再把印泥拿過來。”我用刷子將青石灰從中掃出，青石便顯出光潤溫和的光澤。“上善若水”略顯生硬的筆觸刻在石上雖不婉轉卻也別有韻味。

後來我那第一方青石印章一直放在我的書桌前，我沒有蓋過它，也沒讓印泥沾染過它。它一直帶着青石的乾淨，純粹和溫潤。少年那生澀的筆觸，和如中華文化一般的水墨般的青色永遠留存！如果文化有顏色，那一定是水墨青！

篇二：如果什麼有顏色作文800字八年級

如果友誼有顏色

如果友誼有顏色，那一定是草坪綠。作爲一名足球愛好者，在不同的球場上，相同的草坪上，我收穫了一次次友誼。但我永遠都無法忘記草坪綠的友誼第一次在我眼前展現的經歷。

我第一次接觸足球是在一次學校女足隊組建活動中。我的同桌是一名“老球員”，他參與過區級比賽，並取得了十分光彩的成績，他兼職男足隊隊長和守門員，對守門技巧了如突然指掌。作爲女足隊守門員的我十分希望能跟他請教守門技巧，但課間聽到他和同學聊天時說的：“女孩子也能踢足球嗎？”緊跟着同學們的笑聲，我把嘴邊請教的話又咽回了肚裏。

那天下午，我參與了男女和並足球隊員的訓練，在茵綠的球場上我用盡渾身解術在球門前來回撲球，校服都溼透了，可是結束時我一個球都沒攔下來。”這可怎麼辦啊！”同學們都收拾東西放了學，我一個人靠在冰涼的球門柱上，把手套扔在一邊，滿眼的綠色讓我惆悵，擡頭望着天上淡淡的愁雲緩緩向運處飄去，出了神兒。突然一隻溫暖的手放在我的肩上，一回頭，竟是同桌！他看着我一臉驚愕的表情笑了笑，撿起地上的守門員手套，塞進我的手裏，說：“望天兒幹啥？我來教你守門吧！”我激動地點了點頭。

他跑到遠處向我踢來一球“接好！”看着綠草地上快速飛起的足球向我的頭上飛來，我“啊！”地一聲驚叫，雙手抱頭蹲了下去，球擦着我的頭髮就進了門，同桌跑到我面前把我扶起來，看着我的眼睛認真地說：“守門，守門，就是要接球，把球攔下來，不要躲球！”我點了點頭。他又從幾米外踢來一個滾地球，我邁出步子用腳去擋，可球卻越過我的防線，又一次進了門。我有些失落地蹲在了綠草地上，同桌趕緊拍拍我的肩膀：“嘿！別泄氣！聽我教你，我相信你會成功的！你這樣，別用腳去攔球，試着用手把球拍下來，緊盯着球就像打蚊子一樣！”我們倆都被這個有趣的比喻逗得笑出了聲，空蕩蕩的綠茵球場上澤洋溢着我們的笑聲。後來，我們一直練到了靜校的時候，在夕陽赤橙的霞光中，我們與這片綠茵球場告了別。

在那之後的球隊時光中，我又結識了很多隊友，在一片片的綠草地上留下了友誼的汗水和歡笑。每當我回想起我的足球友誼時，那一抹草坪綠總是浮現在我眼前。要我說，如果友誼有顏色，那一定是草坪綠！

篇三：如果什麼有顏色作文800字八年級

如果勇氣有顏色

我的生活中無時無刻不充滿了五彩繽紛的顏色，紅色代表熱情似火，藍色代表寧靜如水，而在我去呼倫貝爾草原騎馬的經歷中讓我明白，如果勇氣有顏色，一定是屬於草原的綠色。

那是一個晴朗的下午，湛藍如洗的天空中慵懶地飄着幾朵軟綿綿的雲。我和一同來呼倫貝爾旅遊的夥伴們來到一塊碧綠的草場，體驗人生中第一次騎馬。

一到馬場，我們立即換上裝備，加入到一羣蒙古小朋友的習馬課程當中。蒙古族人民三歲便開始習馬，看着身邊的高頭大馬，毫無經驗的我內心不禁忐忑不安……

隨着口令聲，馬隊排成一列，我吃力地爬上馬背，瞪圓了雙眼，雙手緊攥繮繩，一動也不敢動，生怕會從馬背上摔落。馬隊浩浩蕩蕩地出發了。一看到嫩綠的青草，馬隊便小跑起來。我頓時感到大腿內側傳來一陣巨痛，眼前傾刻間變得一片模糊。我好像一個脫線的木偶，任憑在馬背上來回擺動搖晃，卻無能爲力。此刻我內心充滿了緊張與擔憂。只聽教練道：“抓緊繮繩！雙腿夾緊馬肚！”我雙腿趕忙夾緊馬肚，可馬卻跑得更快起來，我感到搖晃程度瞬間上升了千百倍，愈發不知所措。“踩住馬鐙，身體隨馬的節奏一起一伏才能避免撞擊！”教練繼續說道，“勇敢起來！”身邊的許多蒙古小朋友也紛紛喊到：“姐姐加油啊！”在衆多鼓勵聲中，我鼓起勇習按照教練的指導，在馬背上一起一落，撞擊果真減少了不少！。

我昂首挺胸，望向那無邊無際的碧綠草原，溼潤的微風伴着清鮮的草香和人們的歡聲笑語撲面而來。地平線邊的夕陽向我們愉快地招手，將傍晚的天空染成熱烈的紅、甜美的粉、神祕的紫和深邃的藍，倒映在那廣袤的草原之上，讓其看上去彷彿是一片波光粼粼的深綠色的海洋。我深吸一口氣，聽着馬蹄的“嘚嘚”聲，嗅着花草芬芳的香，看着身前的馬鬃靜靜地飄，以及蒙古族小朋友臉上因歡樂而泛起的紅暈，盡情感受着在傍晚墨綠色的草原上縱馬馳騁，勇往直前的快樂……

如今的我在假期也時常會去騎馬，並沉浸其中。只因我在呼倫貝爾碧綠的草原上克服重重困難，鼓起勇氣，在馬背上勇往直前，感受草原上的風光旖旎和民族間的坦誠熱情。如果勇氣有顏色，那一定是屬於草原的綠色。

篇四：如果什麼有顏色作文800字八年級

如果童年有顏色

如果童年有顏色，那一定是老家的翡翠綠。

老家的路旁栽滿了榆錢樹，微風劃過枝頭時，便能挑落枝上的點點榆錢。小時候的我常常遊蕩於榆錢的海洋中，發出“簌簌”的聲響，時而引來幾隻麻雀，歪着頭在枝丫上駐足觀看。

“乖孫，回家咯！”姥姥熟悉的呼喊聲從頭頂的煙囪中伴隨着股股奶白色的煙氣飄出，縈繞在我頭頂。我趕忙從地上的“榆錢海”中爬起，微微探出鼻尖，一股早已烙入記憶的香氣霎時擁入鼻腔，迴盪於腦畔——青團！我向着炊煙裊裊，三步兩跳地回到家中。

姥姥正坐在爐前的小板凳上，爐內的火光映照在姥姥臉上，顯得越發溫暖。姥姥見我回來，鬢角牽動眉角輕輕一彎，便招呼我過來。我坐在姥姥身旁，擡起頭，“哇！”爐內的青團，在火光的炙烤下慢慢膨大，翡翠綠與豔陽紅交相輝映，暈染出親人的橙色。我依偎在姥姥身旁，聽着姥姥輕聲哼唱着“外婆橋”——搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋——內心滿是欣喜與溫暖。

半晌，青團出爐了。我迫不及待地拿上一個猛咬一口，反倒被燙得眉眼緊皺，姥姥在身旁坐着，眼睛眯成了一條縫，便夾起一個青團，輕輕對着呼氣，那涼氣又從那綠得發亮的青團的玲瓏身姿旁飄過，拂過我的臉頰，帶來絲絲涼意。我呆呆地望着姥姥，點點火光彷彿依舊在姥姥臉上燦爛着，這才發現一道道皺紋不經意間就爬上了姥姥的頭頂，我不由得嘴角向下一撇。姥姥將已冷卻的青團送到我手裏，這顏色彷彿比剛纔更加鮮豔，透亮了些——正如翡翠在萬千琢磨後才顯露出自己的純美底色一樣。我咬下一口，清香中滋潤着些許甜味，依舊是讓我魂牽夢縈的味道。姥姥依舊笑眯眯地看着我，我突然想到什麼，連忙又拿了一塊青團送到姥姥手旁，姥姥的眉角便又彎了些。吃下一口後，姥姥又拉着我的手，哼起了我記憶中那破舊的收音機整日吱呀吱呀着的戲曲，兩隻手緊緊地牽在一起，溫情脈脈，溫暖相傳，我與姥姥依偎與爐前，燈火可親。

後來由於學業，只得暑假時與姥姥團聚。每次回家之前，姥姥還是會提前做好青團，等我與回憶重逢。不知何時起，小小的青團，卻成了我大大的鄉愁，在遠離家鄉的地方成爲呼喚我歸家的信物。

記得一年，離開老家時是一個天空中鋪滿晚霞的下午，我坐在車內，手捧着姥姥做的一盒青團和她親手編織的點綴着榆錢的小草帽。我從窗外探出頭與姥姥揮手告別，發現夕陽映照在姥姥臉上，燦爛無比——也揮灑在油綠的榆錢樹上，竟意外暈染成了那無比熟悉的翡翠綠。望着滿目斑斕，心中感到一絲愉悅

莫道桑榆晚，爲霞尚滿天。