我沒錯作文600字敘事（通用3篇）

篇一：我沒錯作文600字敘事

楊語欣

老師把默寫本發下，我摩拳擦掌，躍躍欲試，堅信自己拿滿分是必然的。

這是一次很重要的聽寫，老師說全對的人能獲得她的神祕零食大禮包獎勵。這個老師向來大方，大禮包是多麼的爲我所期待！爲了得到這些美味獎勵，我提前認真準備了好些天。

眼前似乎出現了一片亮眼的紅勾勾，還附帶上一個大大的“棒”字，眼前似乎出現了令人鼓舞的“100”，和在衆人矚目之下老師笑吟吟頒給我那個神祕的零食大禮包，眼前似乎閃動着同學們羨慕嫉妒的眼神……

前49個單詞都聽寫得十分順利，我卻在最後一個單詞上卡了殼！我手心開始出汗，眼珠拼命轉動，發了瘋似地想從腦海中回憶出一點影子。好像是“M”開頭，然後呢？然後好像是“i”？再然後呢？可惡！實在想不起來……聽寫完這個詞，馬上就要收本子了，我大抵是無法回憶起它來了，我必然的滿分與美味的零食似乎就在眼前朝我擺擺手，笑着跑遠了……“別走！別走！你們回來呀！”我在內心吶喊。

唉，好不甘心！我嘆了口氣。可是又能怎樣呢？我支起身子，微微轉頭環顧四周：很好，周圍的同學都在老師的叮囑下認真進行上交前的檢查，老師也轉過身子背對着我們在投影屏上準備馬上要用的課件。我知道自己抽屜裏放在最上面上的就英語書，伸手可觸。“就一個單詞，我本來就應是會的，只是突然忘了罷了。”我小心翼翼把手伸向櫃筒，眼睛警覺地瞥向同桌，生怕她發現我的“惡行”。同桌頭低着在認真檢查，頭髮遮住了她的臉。我如願以償翻開書，找到那個詞——mistake，錯誤。

我把完美的聽寫交上去了。

第二天，老師把我完美的聽寫改出來了，我沒錯，的確，一個單詞也沒錯，100分！

同桌也拿到本子，十分高興。“這麼開心？你全對嗎？”“沒，我錯了一個，你呢？”我有些窘迫，結巴着：“全對，我……沒錯……”我很奇怪她沒拿滿分有什麼好高興的，她說：“我發現了一個不會的單詞，一個漏洞，當然高興！”她輕鬆地回答。

我暗自低下了頭。這次我把“mistake”寫對了，聽寫完美無瑕，我沒出錯，但，我真的沒錯嗎？

篇二：我沒錯作文600字敘事

李熙哲

天是陰的，一月的寒風夾雜着星星點點的毛毛細雨吹過來，正在排隊等待做核酸的我裹緊了外套。

今年寒假，本地又出現一些新冠肺炎病例，許多由帳篷搭起的臨時核酸檢測點紛紛出現在街道、廣場上，好幾輪的全民核酸檢測在此進行。

天雖又陰又溼又冷，承擔核酸檢測任務的醫護人員、志願者們毫無怨言，忙碌、有序地在各環節各司其職，有的默默準備物料，有的千百遍地對受測市民說着同樣的話“把嘴張開，‘啊’……”，有的維持着各條長龍的秩序，有的耐心地手把手教着不會掃碼的人……

此時已近正午。等了好幾十分鐘，終於快要到我眲。這時，前方一個男人粗門大嗓地嚷開了：“你會不會幹這個呀？捅得老子難受死了！前幾次做核酸的都不像你這樣，真是的……”

是一個剛完成採集的中年男子，正用手指着爲他做核酸的女醫護人員破口大罵。他皮膚黝黑，長得就給人一種粗魯的感覺，說話的時候額上皺紋擠在一起，脖子上青筋凸起，那慍怒的樣子似乎下一秒就要打人。

幾條長龍裏沒有一個人出聲，只間或有冷風襲來，把帳篷頂吹得發出點聲響。

這人罵罵咧咧轉身要走，排在我前面一位大學生模樣的姐姐出聲了：“你一個大男人，就不會忍着點兒嗎？人家從8點起工作到現在累了那麼久，你就不能體諒一下？真不害臊！”

那人愣了愣神兒，想衝過來理論，被幾個志願者攔住。他“切”了一聲，惡狠狠地白了大學生姐姐一眼，走開了。

排在姐姐前面的一個大媽轉過身來，說：“他罵的又不是你，罵了也就完了，你說他幹嘛？這種人得罪不起！你看，這要是打起來，就是你的不對了。”

“怎麼會是我的不對？阿姨，我沒錯。護士姐姐受了委屈，還要繼續工作，沒法說什麼，總得有人替她打抱不平吧？”

雨不知何時已經停了，一縷淡淡的陽光慢慢顯現出來，抵抗着寒意，天空的灰度也減輕了幾度，街道、樹木、房屋，漸漸明亮起來……

篇三：我沒錯作文600字敘事

劉楠

“又是我錯了！”和同桌對一道數學壓軸題答案，我的與他的，天差地別，我哭喪着臉。同桌是地地道道的理科學霸，他的答案總是等同於標準答案。我在他面前，像一個雖努力卻菜鳥的學渣。

他不知道爲贏得這種壓軸題的幾分，一路以來，我堅持付出了多少努力。但我還是時常搞不定它。我是不是在堅持一件永無希望的事？如此堅持，我是不是錯了？記得寒假前，班主任特地對我說：數學高分實在難以得到，你與其固執地想補短，還不如試試在你的優勢學科語文和英語上，揚長、揚長再揚長，因爲數學100+語文115+英語115=330，與數學110+語文110+英語110=330結果是一樣的。你要讓數學從100進到110，特別難；可如果試着讓語文、英語從110進到115，卻可能容易得多。

可骨子裏那股不服輸的氣在叫嚷，在奔突，在鼓舞我堅持嘗試，付出努力，畢竟離6月底的大考還有幾個月的時間。於是我沒有荒廢1月到3月，爲數學付出的不可謂不多，本以爲做壓軸題應小有手感，可一到某種時刻，還是會被打回原形。

“可能是我錯了！”我陷入懷疑與動搖。

“不！我沒錯！是你錯了！”看着老師課上投影出的正確答案，我在同桌面前興奮得手舞足蹈，喜悅、滿足瞬間從胸腔中溢出。

上天獎賞了我的努力與堅持——夯實基礎，每節課都認真聽講，不漏掉任何一個知識點，該記的筆記一點不落下；老師給優等生們佈置的壓軸題我也道道去挑戰。雖然最開始時常出錯，大家都勸我不必死嗑，我仍花費大量時間獨立思考，積極求解；實在太難，力所不逮，便抓住各種機會，問同學、問老師，直至把同桌問煩，直至成爲老師辦公室的常客……我手腳並用，踏着崎嶇艱難攀行，抱着“手可摘星”的決絕信心。今天看來，我的執着付出是對的！我沒錯！

妄自菲薄，輕言放棄是錯的。還好，我沒錯！