讓生命發光書信作文500字（精選8篇）

篇一：讓生命發光書信作文500字

親愛的學弟學妹：

你們好。

轉眼間秋去冬來，春又度夏，九月乘着最後一聲蟬鳴邁入校園。

剛經歷小升中的你們還未能鬆一口氣，又將開啓人生的新徵途。

或許很多人告訴你，應該要去做什麼，或是設立一個又一個目標希望你達到。目標或遠或近，望向前方這段未知道路時總是緊張期盼，更多的可能是無措與慌亂。

童年時期的天馬行空，立志要成爲教師、科學家，每個人都向往在夢想的崗位閃閃發光，發光發熱，現在的自己似乎與理想間隔萬里，作爲學生，可以做些什麼纔可以朝理想前進、同時盡己所能發揮屬於自己的光呢？

我曾經也有這樣的困惑。

七年級時新增了四門主科，因爲無法合理安排時間，我的成績一度垂直如斷崖般下滑，幸運的是，我有一位開明的母親，她對我說：“學習並不是生活的全部，成績亦然。可作爲一個學生，你的本職工作是學習，只有打好基礎纔有資格邁進理想的大門，在那個屬於你的職位上發光。”

可惜這樣的勸言並沒能扭轉我當時的困境，我的成績沿着混沌與迷惘所織成的線低空滑過。

轉折出現在八年級，疫情來勢洶洶，線下課被迫叫停轉向線上。打開新聞，推送進目光中的是冒着生命危險奔波的醫護人員，是封鎖的武漢城，是數以千計的傷亡人數，最後映入眼簾的是高齡上前線的鐘南山教授。

一瞬間，我好像讀懂了他們，他們身上散發的光穿過文字溫暖了我的心臟。

發光，是一個個鮮活的生命傳達出積極向上的力量，是各司其職、心連心傳達出的溫暖。

每個人都可以發光，平凡如我，一個普通的學生，看起來微不足道，筆中包含的能量也可以是無限的！

所以，大膽前進吧，做好當下的自己，朝着未來大步邁進，每個人都會散發屬於生命的光，屬於自己的光。

小松

2022年10月10日

篇二：讓生命發光書信作文500字

七年級的學弟學妹們：

你們好！

聽說你們即將升入國中，開始三年的國中生涯了，作爲學長，我想向你們分享我的體驗。

如何讓生命發光呢？

“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”夢迴舊上海，一首《自嘲》震驚四座，郁達夫爲你斟了杯酒，卻只見你清瘦的臉上滿是堅定之意。周樹人，你有着錚錚勁骨，以筆爲武器，可這武器是多麼的堅強又脆弱啊！七月前，你被北洋軍閥政府“約談”，面對他們的質問，你卻未曾改變辭色。周樹人，你樹的不是自己，而是一個大寫的中國人！在那黑暗無光的社會，你用生命之光照亮民族前行的路。

“有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。”一杯濁酒，幾碟野蔌，一卷書卷，一座亭子。被貶滁州，卻絲毫不見你臉上的憂愁。與遊客們歡飲，臉上也染上紅暈，即便是醉倒了，嘴裏也喃喃念着：“而不知太守之樂其樂也”。或許會好奇，歐陽修你一生幾經週轉，曾被捲入政治風波，爲何還如此快樂，直到讀到句小詩，“爲何我眼裏常含淚水，因爲我對這土地愛得深沉”。我頓然明白，你用自己的生命之光給人帶來快樂，與民同樂，同放光。

“同心靈的高度相比，塵世的一切顯得多麼卑下。”長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴脣，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，這是茨威格筆下的你，也是我心中的你。“永遠流浪的天才靈魂，在一個土頭土腦的俄國人身上找到了歸宿”，人們常把你的奇貌不揚和陀斯妥耶夫斯基器宇軒昂做對比，但我更愛你那大地般的深沉和一片赤子之心。列夫·托爾斯泰，我相信你自己的生命之光就是對真理的孜孜不倦，不懈追求！

學弟學妹們，願你們都成爲“你”。我堅信，當你們真正投入國中學習，一定會有和我不一樣的體驗。

學習先輩，讓生命發光，爲國家貢獻，與同學們共勉！

此致

敬禮！

學生小松

2022年10月10日

篇三：讓生命發光書信作文500字

親愛的同學們：

你們通過國小六年生活順利升入國中。在國中三年的時光中，我們應珍惜時間，在我們的生命中添上濃墨重彩的一筆。

“少年瞳中有光，應堅定自己的理想。”作爲國中生，應該堅定自己的目標，朝着一個方向不斷努力與前進。記得小會考的前幾月，教室裏已不存在歡聲笑語，同學們整齊劃一的低着頭，手中緊握着筆，在試卷上留下密密麻麻的痕跡。暖陽透過樹梢，映照在他們身上，彷彿看見他們身上閃閃發光。這正是少年奮鬥的模樣，他們的生命散發着耀眼的光芒。

“少年揮灑汗水，奮勇拼搏。”正如前幾天的運動會上，驕陽似火，伴隨着激動人心的音樂，運動員在跑道上衝刺，在沙坑上飛躍。他們一次次突破了自我，一次次挑戰了極限。衆所周知800米和1500米是最苦最累的項目，但仍有許多運動員參加。在跑道上，只見他們有的氣喘吁吁，有的捂着肚子跑，還有的已經面色蒼白。在賽場邊加油聲、助威聲此起彼伏。他們沒有半途而廢，仍堅持向終點前行，無論是衝、跑還是走，他們都戰勝了自己。通過體育競技，他們都散發出堅強不屈的光芒。

“少年應當樂於助人，心存善意。”記得當有人考試失利的時候，班級裏總會有同學耐心講解，不厭其煩。當班裏地上有垃圾時，也總有人會自覺拾起。這些默默付出的人也總是在平凡中散發着光芒。

少年發光的方式有很多種，在國中的生活中，我們一定要讓生命散發光芒，使國中三年變得有價值。

此致

敬禮！

小松

2022年10月10日

篇四：讓生命發光書信作文500字

親愛的學弟學姝們：

你們好！

我是九年級的小松，有幸在此與你們分享我的所感。

讓生命發光，一個多麼深重的話題；可身爲青少年的我們又何以發出生命之光？只能以平凡之力，書寫傳奇之詩，讓生命在“筆尖”綻放光彩。

我們普通；普，是普天之下；通，是通達萬疆；可每一個生命都可以發光，只是方式不同，時機不同。

君可見快遞員汪勇疫情期間自願擔起責任，八方統籌，百般服務？那是生命的責任之光；君可見抗洪隊員陳陸最先出發，最快抵達，爲困於洪水危難的人們奉上最美的年華？那是生命的英雄之光；君可見萬佐成、熊慶香夫婦在腫瘤醫院旁開設溫暖廚房，烹煮苦難，獻上芬芳？那是生命的溫暖之光；君可見脫貧戰士黃文秀在脫貧攻堅一線奮鬥，在大山裏留下自己奮鬥的身影？那是生命的奉獻之光……每一個人都如此渺小，但每一個人的生命之光又用他們的平凡之力照耀這個時代。

你我正值青春；朝霞與鷹隼齊飛，華夏共少年同輝，我們更應讓生命發光，無懼塵心照塵寰。

我們要學抗疫醫者，寫下“不計報酬，無計生死”後奔赴武漢，學他們的勇於擔當，敢於硬闖；我們要學中國航天人，“九天攬月，赤膽問天”，在浩瀚星河留下“中國航天”，學他們的堅定信念，勇往直前；我們要學潘建偉，潛心鑽研助力“墨子號”衛星成功發射，學他的刻苦研究，永不放棄；我們還要學張定宇，雖患漸動症仍堅守抗疫一線，學他的堅持不懈，無私奉獻。

生命短暫，青春易逝，惟有生命之光能永恆照耀世間，不怕默默無聞，只怕碌碌無爲，讓生命發光，讓青春綻放，爲自己，爲社會，爲時代照亮。

百年前的中國被黑暗籠罩，正是因爲革命先輩們奉盡微薄之力喚醒沉睡的民族，用自己的生命之光匯聚而成引領、照耀中國的明燈。

百年後正值青春的我們，也必將奉獻自己平凡之力，書寫自己的傳奇之詩，讓生命發光，爲時代照亮。

謹以此，共勉！

小松

2022年10月

篇五：讓生命發光書信作文500字

親愛的學弟、學妹們：

你們好！

不知不覺，你們步入國中已有一個多月了，不知大家是否已經適應了忙碌的國中學習生活？爲幫助你們更快適應國中學習節奏，今天，我作爲你們的學長，寫來這樣一封信。

你們是否思考過一個問題：學習的意義是什麼？我認爲，學習的意義是讓生命發光。

知識的海洋可以洗去生命的雜質，讓其中的精華沉澱下來，散發出光芒。呂蒙是三國時吳國的大將，本是一鄉野村夫，“吳下阿蒙”；但當他聽進了孫權勸學的話，開始在閒暇時讀書學習後，逐漸擁有了不俗的才略和談吐，竟讓原本看不起他的同僚魯肅都大吃一驚，“刮目相看”。由此可見，閱讀經典、潛心學習可以改變一個人的舉止、談吐。飽讀詩書的人，生命裏有着歷史的厚重。

少立大志，老更易有所成，更能讓生命發光。司馬遷少時立下遠大志向，後來遭遇萬難也不放棄，終寫下《史記》，生命之光萬古閃耀；周恩來少時便說：“爲中華崛起而讀書！”後來他不忘初心，不僅見證了新中國的成立，更讓生命之光永遠亮在人民的心裏。學弟學妹們，七年級已是可以立志的年紀了，願你們能夠在少時立下遠大志向，刻苦學習，不懈追夢，讓生命散發出光芒。

讓生命發光，青春才無悔。“一日之計在於晨，一年之計在於春”“少壯不努力，老大徒傷悲”“逝者如斯夫，不捨晝夜”……這些名言警句想必同學們都聽過。青春是人最美好的階段，也是最短暫的。時間飛逝，而我們應抓住的時光與機遇，努力學習、吸收知識，讓生命在青春發光芒。

而生命發光，不僅要照亮自己，更要照亮他人。袁隆平一生投入雜交水稻事業，以一己之力，讓全中國、全世界人民吃飽飯，他的生命之光奪目；鄧稼先，鞠躬盡瘁，克服萬難，在中國從無到有研製出兩彈，他的生命之光耀眼。

同學們，讓我們儘快適應國中生涯，努力學習，幫助他人，讓生命發光！

此致

敬禮！

九年級小松

10月10日

篇六：讓生命發光書信作文500字

七年級學弟學妹們：

剛步入國中的你們，或許有些迷茫，面對繁重的課程，是否有過放棄的念頭？其實，每個鮮活的生命都可以發光。

李白道“行路難”卻仍在前行，走着笑着紅塵，走着辭別故友，飲一壺濁酒。”疑是銀河落九天”，乘一葉小舟。“惟見長江天際流”前方或許“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。但他仍堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

我永遠不會忘了那個春天，疫情無聲地打響，驚慌，恐懼，死亡是那麼遠，又是那麼近。而那一羣青年，脫去往日鮮豔的衣裳，剪斷青絲，穿上質樸的白大褂，一張白紙幾行黑字上印着大大小小的紅手印，那是“請戰書”。他們也不知前方有多堅險，是否還能返回故鄉，但他們一無返顧。在一次採訪中，一位女大學生，同時也是抗疫的醫護人員說：”這是我們應該做。”那一刻，她的生命在發光，在綻放屬於她的美好。

2022年的冬季奧運會，在疫情之後開啓。雪場上，谷愛凌的驚人一跳讓衆人接連歡呼，是放手一搏，是勇往直前。花樣滑冰場上，俄羅斯的特魯索娃，不顧教練阻攔，嘗試高難度動作，18歲的她做到了，我清楚地記得解說員的那句話：“你若決定綻放，山無遮海無攔。”27歲的羽生結弦，這是他最後一次登上奧運舞臺，也是挑戰4A的最後機會，多少的努力與汗水都凝聚在那最後一跳，雖遺憾失誤，但那一刻，他在發光，他們在發光，運動場上的每個人，都在發光，是多麼的耀眼。

每個人的人生都掌握在自己手中，正值青春年華，爲什麼不爲人生奮鬥一把，青春本就是不留遺憾的。所有的奮鬥都會有意義，所有的舉動都可以改變世界。在平凡的日子裏，我們也要閃閃發光。

欲點亮黑暗，必先成爲黑暗，

讓生命發光！

九年級學子小松

2022年10月10號

篇七：讓生命發光書信作文500字

學弟學妹們：

你們好。

我是九年級學子小松，不知道你們是否曾經思考過一個問題：如何讓生命發光？對此，我有一些感悟，希望可以幫到你們。

生命，就猶如一朵美麗的花兒，時刻等着綻放。每個人心中都有這樣一朵花，那麼如何去讓它綻放？

像神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富，他們無時無刻都在爲國家奉獻，他們帶着黨與全國人民的期盼，登上太空，爲國家科技航天領域帶來重大成就。他們就如同一顆又一顆明亮的星星，照亮了前方的道路。這種“奉獻”精神，就如同“催化劑”一般，讓生命之花開放，讓生命發光！

再像袁隆平爺爺，他在雜交水稻上的創新，解決了全國人民的溫飽問題。他在民生問題上的貢獻，是巨大的，他是吾輩楷模，是人民心中的偶像。他全身心的投入於水稻，他曾說過他有個夢想：“禾下乘涼夢”。儘管他已經離開了人世，但他的“創新”精神永垂不朽！他就像航海中的指南針一樣，指明瞭人民的方向，讓生命之花綻放，讓生命發光！

再例如電影《萬里歸途》中的外交官一樣，他們經歷了重重困難，將中國人民從戰亂的阿拉伯地區平安返回中國。電影中有個情節令我的感觸非常深：在面對生死關頭的時候，若他選擇向自己開槍，則一個阿拉伯小女孩可以生存；若他不開槍，則那個小女孩就會被殺死。在進退兩難的情況下，他還是選擇向自己開槍，儘管最終他沒有去世，但他在生死關頭爲人着想的精神，都在向我們闡述：“捨己爲人”精神可以讓生命之花綻放，讓生命發光！

“奉獻”精神、“創新”精神、“捨己爲人”精神，都讓生命發光。還有很多很多精神，都能讓生命發光！

你們剛升國中，面對急劇增多的課程與作業，面對來自會考的壓力，你們可能會陷入迷惘。但是，我相信，你們的努力，不懼困難與永不言棄的精神，一定能讓生命發光，驅散擋住你們前行的“霧氣”！你的學長小松2022年10月10日

篇八：讓生命發光書信作文500字

親愛的學弟學妹們：

你們好！

你們剛從國小升入國中，所面對的是新的環境，新的同學，新的學科，學習壓力也會驟然增加，但面對這種情況，我們不應就此沉淪下去，而是應該更努力地學習奉獻，讓生命出彩，讓生命發光。

那我們又應如何讓生命更好地發光呢？我國的水稻大師，袁隆平給出了他的答案。他少年立志，要讓所有貧苦的人民都吃上飯，解決整個國家當時所面臨的饑荒。於是，他便投身於雜交水稻技術。這一干便是五十年。最終，他實現了讓廣大農民“稻花香裏說豐年”的願望，讓生命放出了明亮的光。

塞罕壩的護林員，毛相林也給出了他的答案。在當護林員的幾年裏，他親手種下了數以萬計的樹苗，讓當地的荒漠轉爲了一片綠茵茵的森林，他爲了國家的環境保護，傾盡了自己的一生，讓自己的生命熠熠生輝。

或許我們不能同袁隆平、毛相林一樣“做驚天動地事”；也不能像因支持戊戌變法而被殺頭的“菜市口六君子”之一的譚嗣同一樣爲革命而獻身，但我們至少能做一些我們力所能及的小事。在班級內我們可以熱心地參與班級公共事物，爲班級奉獻屬於自己的一份力，也可以幫助同學，解答一些問題。在社會上，我們可以自願進行一些志願者活動。

我就曾經當過社區志願者，爲社會出過一份力。時正是疫情結束後不久，社區便派我去小區口進行體溫測量工作，一做便是四個小時。我戴着口罩，一個一個地爲進出小區的人測量體溫，四個小時後，當我脫下口罩時，口罩早己被汗浸透，手臂也痠麻痠麻地使不上勁兒。但我們然很高興，因爲我知道，只有這樣算爲社區做出了一點貢獻，盡一份自己的力，讓生命發光。

願你們在接下來的三年裏，好好學習，好好爲班級奉獻，讓自己的生命發光！

此致

敬禮！

你們的九年級學長小松

2022年10月10日