這創意讓我激動不已作文800字（精選8篇）

篇一：這創意讓我激動不已作文800字

吳雨航

“哇！這個創意好棒！”生活中有很多的創意讓我們激動不已。今年五一假期，我的一個小小創意，讓姥姥和我都留下了終身難忘的激動回憶。

春暖花開的五一假期，在離家大半年後，我終於回到了鴨綠江畔。再見姥姥，和記憶中的慈眉善目所差無幾。只是臉上的皺紋好似比之前更多了一些，鬢邊的白髮也更多了一些，那是歲月的痕跡。不用猜想，姥姥已經準備好了豐富的吃食，被褥也是清洗後，經過陽光的洗禮愈加蓬鬆柔軟。看到這一切，我不由得心想：自己能爲姥姥做些什麼呢？突然，靈感的火花一下子擊中了我。回家的路上我發現新開了一家必勝客，我想節儉樸素生活了一輩子的姥姥肯定還沒有去吃過西餐，爲什麼不帶她體驗一下呢？

當我說出這個想法的時候，姥姥自然是不肯的。但是我堅定地說：“姥姥，我現在可以掙錢了，我們出去享受一下多好呀！”姥姥的眼神有點動搖，但還是固執地搖搖頭。我露出央求般的神色，繼續說：“後天我就要回深圳了，暑假的時候才能回來，求求你了，姥姥！”姥姥看拗不過我，於是勉強地點點頭，但嘴角露出一絲淺淺的笑容。

來到必勝客，我問姥姥想吃什麼。她毫無猶豫地說：“我也不懂，你來決定吧。”然後對我投來信任的目光。我點了牛排、披薩、小食和兩份甜點。當這些擺到我們面前時，姥姥看着桌上的刀叉，有些不知從何下手。於是，我從姥姥的對面，換坐到她的旁邊。我左手拿起叉子，右手拿起刀，慢慢切下一小塊牛排。然後把牛排推到姥姥的面前，我笑着說：“姥姥，你試試。”一瞬間不由得讓我想到上國小時，姥姥教我繡十字繡的樣子，那麼細心，那麼耐心。姥姥自己試了試，然後把切好的牛排，放進嘴裏，幸福地說：“這西餐是不錯！”我們都會心一笑。陽光順着落地窗緩緩注入，縈繞在我們周圍，這一刻的時光將會永恆。

人生匆匆，許多日子或許都是機械性的重複。但是正因爲有了這些創意，讓平淡中多了不少激動與興奮。看到姥姥開心的笑臉，我爲自己這個創意激動不已。

篇二：這創意讓我激動不已作文800字

周慧

都說深圳是一座魅力之城，創新之都。身在這座魅力之城，我每天感受到的不是城市的節奏飛快，也不是街道的車水馬龍，更不是日子的單調和重複。相反，她的敢爲人先，創意十足卻總是能讓我激動不已。

兩年前，觀瀾的民法公園關閉了。這裏是我時常鍛鍊的地方，也是我“閒庭信步”，“賞心悅目”的好去處。隨着公園的關閉，我一時間覺得生活好像灰暗了不少。我想念那裏的鳥語花香，傍晚微風吹起來的愜意，三角梅的淺笑盈盈……

今年公園再次開啓，爲了這個我就已經激動不已了！終於下了班，我同着學校的老師一起去“探訪”昔日供我的心靈棲息的老朋友，我精神上的“密友”。懷着滿心的期待，我們來到了民法公園。

這是一座怎樣的公園呀！在進門的地方立着錯落有致的“書頁”，“書頁”上刻上了民法的內容。呀！原來法律也是可以這樣親切可愛的啊！摸着那些方方正正的漢字，我觸摸到了法律的溫度，生平第一次有這樣的感受。這創意真是太讓我驚訝了！

再放眼望望這廣場，乾淨又寬闊，不知比之前大了多少呢！我們選擇了從門口處盤旋而上的鐵橋走上去，去領略這公園的秀麗的景色。雙腳踏在鐵板上，竟發現這鐵板是有小孔的，那聲音也彷彿是動聽的樂章；再從這些孔洞往下望去，這些鐵橋下橘黃色的光也分外迷人、溫馨；伸手，還能觸碰到鐵橋旁邊的樹枝。瞧，那荔枝樹上的果子，也觸手可及了呢！

原來這橋是環繞着着公園而建的，走完這鐵橋，就能飽覽這公園的美景。走累了還可以在旁邊的石墩上休憩，可以與花草談心，與秀竹傾吐內心的情愫呢！我忽然想某天下了濛濛的細雨，撐着油紙傘漫步其間。那時候雲霧升起來，這花，這草，這樹，這橋，又是一種怎樣的美啊！若是下起了大雨呢？哦！下了大雨也不要緊。那雨水順着我的油紙傘，跌落在鐵橋上，鐵橋上的雨水又會順着小孔而下，絲毫不會影響我閒庭信步的雅緻！這創意，真讓我激動啊！

我們沿着公園走了一轉，在公園的最裏邊，我竟與那一株高大的“藤纏樹”不期而遇！瞧，那樹上纏繞的三角梅，不正是兩年前的那一簇嗎？！她們在晚風中輕輕搖曳，暖融融地，直到我的心裏來。我想，建造這座公園的設計者，一定是個溫暖的人！他的這個創意太讓我激動了！

深圳不愧是一座創新的魅力之城，在這小小的民法公園裏，卻有着大大的創意。普及法典知識，提供休憩之地，體現科學合理規劃，促進人與自然的和諧共生，傳播人文主義理念，這小小的公園的創意十足！這創意，讓我激動不已！

晚風又吹起來了，燈光悉數亮了起來。生於華夏，何其有幸！紮根深圳，何其有幸！在夏蟲的聲聲鳴叫裏，在廣場舞律動的節奏中，在大人孩子們的歡聲笑語裏，我有太多太多的激動……

篇三：這創意讓我激動不已作文800字

李婷婷

生活似一潭湖水，風吹過時微微泛起漣漪，而那天，她的一個舉動，泛起的漣漪久久不能平靜。

平凡而又忙碌的一週開始了。

上課鈴聲響了，語文老師臉上掛着微笑，抱着厚重的本子卻邁起輕快的步伐走了進來，我的大腦迅速做着“閱讀理解”，在厚重與輕快的對比中，我讀到了不尋常的意味，那就是我最不願面對的事情，寫作文！

我認命地掏出作文三件套，摘抄本、筆以及才思枯竭的腦袋。老師卻未打開她的老朋友，寫作專用課件，而是指揮我們到走廊上排好隊，在大家一臉疑惑的表情中，我也不禁懷疑自己從未出錯的猜想。

操場上，我們猜不透老師的意圖。老師卻輕柔柔地說：“噓，你們不要說話，閉上眼睛。用你的心聆聽大自然的語言。”剛剛還有些紛雜的操場慢慢安靜下來，我閉上眼，世界一片黑暗。風吹過來，我聽到花朵搖動的聲音，於是，它們的清香掉落在風裏，跳進我的鼻間。風停下，頭上的枝葉也停止了擺動，我正感嘆“萬籟此都寂”時，卻聽見一隻鳥兒躍上枝頭，唱起了歌兒。

慢慢地，我的眼前漸漸又現出了色彩。我聽到點綴在綠葉間的白色玉蘭花，聽到了推搡的冒着翠尖兒的草，我還摸到了色彩繽紛的風，聞到了藏在雨後泥土裏的青草味。

“下雨啦！”不知是誰喊了一聲，我們纔回過神來，睜開眼睛往教室跑。那一刻，我竟有點遲疑，心中的顫動難以平靜，想要留下來感受屬於雨的語言。

回到教室，老師讓我們記錄下屬於我們自己的大自然的語言，說白了就是寫作文。不過我不再因這三個字而愁雲密佈，我迫不及待地打開作文本，此時的我早已擁有寫作新法寶：才思泉涌的大腦，而這一切，都歸功於這創新的寫作課。

看着手中不曾停下的筆，聽着腦中不斷蹦出的詞句，我激動不已。而最令我激動的，是老師這別開生面的作文課。

這創意，真令我激動不已。

篇四：這創意讓我激動不已作文800字

韓淼

兩天的蓄力讓這會考最後一天的雨顯得那麼急迫，就像孩子們在考試結束走出考場時激動地吶喊一般歇斯底里。頂着大雨回到班級迎接的是家長們精心佈置的教室。教室中心的桌子上擺着一個大大的蛋糕C位出道，盛裝出席，吸引了所有人的目光。

三層的蛋糕上整齊地排列着幾十個巧克力牌，上面是所有老師和學生的名字，承載着三年的記憶。我在那上面看到了一個又一個熟悉的名字，回憶着與他們的故事，可卻並沒有找到自己。那一瞬間，失落感潮水般涌上心頭，嘴角依舊在努力維持着上翹，努力剋制着保持一個老師的從容，在情緒失控前找理由退出了這場狂歡。

這一年的陪伴也許就這樣畫上了一個不圓滿的句號吧。下樓的每一步變得愈來愈沉重，走到一樓看了看外邊的雨和手中的傘，就直接走入了雨中。當那一步即將邁出的一刻，身後聽到了急切地呼喚聲：“老師！我們給你準備了驚喜，快跟我們回去吧！”我的眼睛被他們蒙了起來，磕磕絆絆回到了四樓，睜眼的一刻，努力維持的從容再也繃不住了，淚水奪眶而出。那是一塊蛋糕上的巧克力牌，上面歪歪扭扭地寫着我的名字，同學們衝過來激動地說：“淼哥！這一筆是從我的名字上取下來的！”“那一點是我！是我！”……

“老師！我們不會忘了你的，你是我們最愛的淼哥啊！”一個個也紅了眼眶的孩子大聲地喊着。我和一個又一個孩子擁抱，看着他們哭紅了的眼眶和還上翹着的嘴角。我感受到了一名教師被孩子們愛着的那份幸福……

我愛你們！我的孩子們！感謝你們的創意，讓我激動到不能自已。有太多的話想對你們說，紀念與你們的日日夜夜。對於你們，我可能只是你們國中生涯的一部分，可你們卻是我至今教師生涯的全部。我太榮幸能夠陪你們走過一程，前路縱然千難萬險，我的孩子們定能斬浪揚帆！

雨還在下，我們的故事就像這雨一般還沒停下！雖然畢業了，但我還愛着你們。

篇五：這創意讓我激動不已作文800字

戴蓉

此刻，靜靜躺在備考試室的講臺上，聆聽着時鐘滴答滴答的聲響，我的心激動不已，我知道，再過10分鐘，我就可以一睹這個特殊考生的真容了。

別小瞧，我可不是一份普通的試卷，我是一份特製的大字號會考試卷，據說是專爲一名患有小兒麻痹症視力不好的考生量身定做的。

從我誕生的那一刻起，就似乎成了一個備受矚目的焦點人物，記得那晚，小小的我，被印刷廠的工人放在一個特別的保險箱裏，貼上封條，小小的密閉空間，只有我一個人呆在裏面，很孤獨，也很寂寞，我多想擁有一個可以日夜陪伴我的小夥伴，可惜，我盼星星，盼月亮，盼了兩週，我的這點小小願望終究還是落空了。

6月26日，深圳會考的舞臺，終於拉開了帷幕。

清晨，夜從睡夢中醒來，靜靜觀看一場早雨過後的天空，此時，天還未大亮，零星的雨點還在敲擊着大地的鍵盤，幾位保密員，全副武裝，將我放上一輛前來接我的汽車，啓程前往龍華區新華中學考點。

時間過得真快，轉瞬就到了考生入場的時間。

我靜靜數着時鐘發出的滴答聲，這一聲又一聲，似乎敲打在了我的心上，每一聲似乎都在訴說着一種激動和渴望。

時針漸漸指向8點10分。快了，快了，我馬上就要見到我的主人了。

上帝似乎也很善解人意，懂得我此時激動的心情，我竟然提前5分鐘見到了我的小主人。

在兩位監考老師的攙扶下，她慢慢走進了我的視線，一個漂亮文靜的小女生，從她堅毅的眼神中，我讀出了一顆堅強不屈的心。

從監考老師的談話中，我終於知道，優先入場，從5樓試室調到1樓的備用試室，都是深圳教育給予這個特殊考生的特別關愛。

清脆的開考鈴聲響起，看着一切皆順順利利，我一顆懸着的心終於放下了。

此時，在這個特殊的考場上，兩位監考員，一前一後，靜靜坐在教室的前後，默默守護着這方天地的寧靜。我的世界裏，彷彿只聽得見這個女生奮筆疾書的聲音，我的情緒，也隨着她時而皺眉、時而含笑的臉龐而起伏難平。

這一定是一個勤奮好學的孩子，你看，此時，我的身上，工工整整寫滿了她的思考。這也一定是一個被愛包裹着的孩子，我彷彿看到，無數個日子裏，有無數的人們，在爲這個特殊的考生能順利赴考而努力。

“哪有什麼歲月靜好，只是有人在替你負重前行。”

2021年，獨一無二的我，很幸福地擁有了一段刻骨銘心的記憶。而這段記憶，來自深圳教育這份溫暖的創意。

篇六：這創意讓我激動不已作文800字

李豔

“妙，妙啊！”面部肌肉微微顫動的我，雙手抱着ipad，不肯鬆手。心裏暗下決心，一定要帶進課堂。

這是一個令我驚呼的綜藝節目。它依託典籍的文化IP，另闢蹊徑捕捉典籍中的亮點，將其串聯成文化之鏈，構建成深刻全面且有洞見的文化傳播、交流的歷史圖譜，對中華文明脈絡進行梳理。這個節目將歷史空間和現實空間巧妙的結合，對典籍中的故事進行可視化呈現。這創意，相比單一枯燥的文本閱讀，更便於大衆理解和吸收，包括我的學生。

第二天，我在教室裏播放視頻。

“我是來自兩千多年後的讀書人撒貝寧，此行特來請教《論語》。”新一期的《典籍裏的中國》主持人說的話，我心生豔羨。“倘若我能穿越回去親歷一次孔子的教學，該有多好啊。”脫口而出，聲音很輕。“老師，孔子穿越到現代也挺有意思的。”我驚喜地轉向這位同學。“之前我在圖書館翻閱過《論語》，文字多也看不懂就放下了。學了十二章《論語》後，我覺得裏面充滿着大智慧。尤其是夫子，兩千多年前思想竟如此超前，我佩服。”我給了一個“你繼續說”的眼神。“所以，我有一個提議，咱班也演一演。”

於是我們一起策劃“穿越而來的孔子”課堂活動。其他同學也積極參與進來。我們分工合作，A組尤其愛好《論語》的同學負責蒐集有關孔子的故事，B組愛好表演的同學負責根據A組提供的資料進行扮演孔子，最終選出一位最佳表演者演繹孔子。同學們知道我敬仰孔夫子，爲給我驚喜，內容的編排沒有讓我參與。雖是如此，我也沒有抱多大的期待，畢竟幾位小毛孩能排出什麼花樣呢？我都能猜出他們接下來要怎麼演。

一週後的一次課堂，我發現少了一位同學，正準備向班委詢問情況，突然響起雷鳴般的掌聲，同學們目光整齊的轉向門外。只見一位身着土黃色闊袖儒服，兩手合攏置於胸前，花白的鬍鬚下一張光滑白皙的肌膚。見此模樣，我忍俊不禁，確有“爲賦新詞強說愁”的少年樣啊。在我思忖時，同學們齊說：“有朋自遠方來，不亦說乎？歡迎孔子光臨寒室。”

“孔子”緩緩走上講臺，哽咽地說：“妙，妙哉！太平盛世，諸生坐於大廈之下而誦詩書，無凍餒之患，無奔走之勞，潛心專於學，此乃老夫畢生的夙願。”右手拂過臉頰的淚水，轉向我，“昨年，瘟疫肆虐，你們採用一種網絡直播的形式堅持傳學，讓老夫大開眼界，實在是佩服！”在他開口說話的那一刻，彷彿真的孔子就在眼前，敬畏之心油然而生。“哪裏哪裏，夫子您生於亂世之中，諸侯爭霸，禮壞樂崩，民不聊生。在這等亂世中您仍能堅守道義，心懷天下。畢生心力教育，您是真正的萬世師表。”同學們在“孔子”的帶動下重溫了《論語》十二章。

當今，能真正讀完《論語》之人少之又少，實乃可惜。這個節目的創意讓傳統經典與新時代流行元素相結合，挖掘典籍背後的深厚內涵，傳播文化知識、闡釋人文價值。薰陶了更多貧瘠的思想，滋養了更多幹涸的心靈。這樣的創新節目也越來越多的年輕人的喜愛，他們熱情交流思想和由衷的抒發感悟。這樣的創意也會愈來愈多。

想及此，我激動不已！

篇七：這創意讓我激動不已作文800字

李夢媛

還有兩天就要會考了，每天在公衆號上看到各地優秀的班主任爲同學們策劃的創意送考，心中愧疚萬分，除了給他們準備了定製口罩，其他的似乎什麼都沒有。送考服？來不及了！送考紅包？沒時間買！專屬卡片？精力不夠！……因爲自己的疏忽，心裏的懊惱如洪水般漫延開來。

“老師，我爲班上的孩子準備了這個東西，明天到貨，麻煩您簽收一下！”家委婉婷媽媽深夜給我發來了消息，簡單的文字配着圖片，紅彤彤的可樂罐上印着：“陸婉婷，旗開得勝，會考必勝”！方方正正的字印在大紅的罐上，字中透露着一股剛勁、自信的力量；名字上方還有一頂帶着笑容的小皇冠，它是那麼的活潑可人，似乎要急切地跑到我的頭上爲我加冕；名字下方的小愛心從指尖輕盈地舞出，衝擊着我的心房；所有的圖文都流動着歡快地氣息。看到這款定製版的可樂，我的懊惱瞬間煙消雲散。我激動地從牀上彈跳起來，給家委媽媽回覆消息：“天，這個創意太讚了，我激動地都無法用言語來表達對你的感謝之情了……”

第二天一早，我早早到學校，擦乾淨後黑板，在黑板上寫下了“高中我們來啦，加油！”幾個大字，然後把一大箱定製可樂，一罐罐擺放在一起，老師們的可樂在最下層，孩子們一層層往上擺成了金字塔的形狀。於是一堵會考必勝的紅牆就在我們班裏誕生了，它穿着一身喜慶的紅衣，驕傲的，自信的看着班上的孩子們，它要把身上的這股氣息傳遞給每一個看到它的人。下課後，同學們紛紛跑到後面找到自己的名字，大聲的喊着，“***旗開得勝，會考必勝”！然後在後黑板上寫下對自己的祝福。這堵紅牆不僅吸引了我們班的同學，其他班級的同學也紛紛跑來圍觀，嘖嘖稱讚，這創意，太棒了！看到同學們鬥志昂揚、自信滿滿的模樣，我激動的模糊了雙眼。

一罐定製可樂，一堵專屬紅牆，這是會考的印記，是父母對孩子的殷殷期盼，是老師對學生的切切關心，更是家長和老師的默默配合，它是愛的象徵，愛的見證，愛的流轉！

這創意，令我激動不已，令我們激動不已！

篇八：這創意讓我激動不已作文800字

林嘉和

“加油！拉啊！啊！”學校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，加油聲和號子聲交織在一起，飄蕩在整個校區的上空。是在幹什麼呢？

“起繩——預備——開始！”隨着裁判員一聲口令，只見大力士們穩穩放低重心，兩腿分開，腳掌踞地，目光直殺對方，個個“面紅耳赤”，使出“洪荒之力”，抱着必勝的決心，齊心向後拉繩。沒錯，這是學校課後體育鍛煉一小時的運動項目——拔河比賽。

2020年，深圳市龍華區教育局提出了中學生每天鍛鍊不少於一小時的意見。我們學校響應了這個號召，要求每個班級每週參加兩次課後體育鍛煉。一開始採取的是跑步的形式。這個成爲了很多學生的噩夢。上了一天課，繞着不大的校園來回地跑，實在不是解壓的好方式。太陽還未西沉，地表噴發着熱氣，只要在戶外站上幾秒，就會汗流浹背。再想到漫長的回家路，誰能提起勁兒去跑呢？看着這些被稱爲體能不佳的孩子，我心裏對他們產生了一絲心疼。後來，學校創新了運動形式，提出新的運動項目——班際拔河比賽。於是就有下面這些令人期待、叫人激動的場景。

臉最紅的，當屬站最前鋒的吳同學了。他個子一般，但身體壯實。從他漲紅的臉和因用力過度而變形的嘴巴，可見作爲前鋒的壓力之大。他真是個有責任感的小夥！位居第二的是我們班的“最高峯”，雷同學。他的目光堅定，腳和前一個人的緊緊扣住。那是用九牛二虎之力也拉不開的！他不僅穩如泰山，同時也是發號施令者，在他的一聲令下，所有同學喊起了富有節奏的“一二、一二、一二”的口號。很難想象，平時沉默寡言的他，竟有如此鼓舞人心的一面！再看看站在中間的單同學，她是班上公認的“瞌睡蟲”。而此時，她是一位運籌帷幄的軍師。“頭繩、尾繩配合發力，頭繩往後一拉，尾繩往下一沉，這繩就過來了！你們後面的不要倒了……”她不時根據對方的特點，調整戰術策略。參加完比賽的她，意猶未盡，還不斷地在總結經驗教訓，“雖然我的身體條件跟那些強壯的沒法比，但我可以練巧勁。”不能使用蠻力則智取，多好的感悟！

當參賽選手們向一個地方使勁兒時，再看場外，同樣令人熱血！加油聲一浪高過一浪，響徹雲霄。作爲觀衆的老師們、同學們，也恨不得抓起繩子跟選手一起努力。場上的人有多用力地拉，場外的人就有多用力地喊，使得整個場面既激烈又溫馨。我作爲觀衆，也全情投入地吶喊、加油，忘卻了所有煩惱，臉上綻出了花兒。因此，對於老師來說，何嘗不是解壓、鍛鍊的好方式呢？

只需換個思路，令人畏懼的課後一小時就變爲了精彩紛呈的課後一小時。一根繩，一條心，拉扯的是繩子，拉近的卻是人與人之間的距離。看着每個人全情投入的臉，看着每個人展現出的勃勃生機，這難道不是我們彼此心靈深處的一種默契與幸福嗎？

這創意，讓我激動不已！