什麼的我作文500字左右（精選8篇）

篇一：什麼的我作文500字左右

精彩的我

許傳承

記得上國小一年級時，我做事情很不認真。越不認真，我越覺得把事情做成功很難。可是有一件事觸動了我。一次我去主校五樓參加學校組織的一次活動，看着那些大哥哥大姐姐在舞臺上表演地如此出色，獲得了雷鳴般的掌聲。我發自內心地欽佩他們，暗暗發誓向他們學習。

從那以後，我就認真聽課，積極舉手發言，時時刻刻都跟隨着老師的思路。經過一段時間，我的學習成績有所提升。到了三年級，我的多彩生活中又增添了一些課外活動。在這裏，我學到了許多知識和經驗，繼續促使我進步。

待到四年級開學，我覺得成績有些下滑，於是更加勤奮，把學習這根線緊緊地拉在自己的心中。終於，好運之神找到了我，我當選爲大隊委候選人。這讓我激動不已，但是爲此我付出了許多精力和時間。忙着背稿、演講、彩排。還有許許多多的學校作業和課外內容。一時間我整天在教室裏拼命地寫作業，沒有一丁點兒輕鬆時刻。覺得很累，於是便萌發了放棄的念頭，這時我想起媽媽告訴我的話：“凡事都要盡力去做，堅持再堅持就會成功了。”於是我繼續努力去做，更加嚴格地要求自己。

競選那天，我自信地站在舞臺上流利地演講，表現十分出色，遠處的爸爸對我豎起了大拇指。我覺得一切的付出都是值得的。由於我出色的表現，學校當天就通知我被選上。並且讓我當明山區第一次少代會獻詞人。這都是我努力和堅持換來的機會，我無比驕傲和自豪。

現在，我還時常想起一年級那次去五樓觀看文藝表演的事，當時的我崇拜那些哥哥姐姐們，現在我已經成爲了被別人崇拜的對象。每一個人的潛能都是無限的，重要的是你必須盡力，才能換來屬於自己的成功。

篇二：什麼的我作文500字左右

勤勞的我

密皓然

我是一個活潑開朗的小男孩，高高的個子，鼻樑高挺，再配上一雙大大的眼睛，看過我的人都說我很帥氣。其實，我還是一個勤勞的小孩。

有一次，我看見書架上的書東倒西歪的，於是我就動手整理。我使勁回憶媽媽整理書架的步驟，首先把倒下的書扶好，放回它本來的位置。有的書我不知道本來放在哪兒，就按照書本大小依次擺放。

當書架整理完後，佈滿灰塵的學習桌就出現在了我的眼前。我便一鼓作氣，開始擦桌子。我拿來了溼抹布左擦一下，右擦一下。擦完了擡頭一看，書桌上面全是水印，像是一張大花臉，還不如不擦。我有點沮喪，想想媽媽的辛苦，我又重整旗鼓再擦一遍。這回我吸取教訓，有條理地擦，擦完後再用幹抹布又擦了一遍。“功夫不負有心人”，學習桌終於露出了乾淨的笑臉。

媽媽回來後，看到煥然一新的書架和學習桌，大吃一驚，得知是我做的，她緊緊地抱着我，一個勁誇我是好孩子。得到了媽媽的表揚，雖然我累得滿頭大汗，但是心裏像喝了蜜一樣甜。

從此，我總是幫媽媽做一些力所能及的家務，掃地、拖地、擇菜、洗襪子……幹完這些活，我感覺很累，躺在沙發上休息時就想：原來媽媽平時是這麼辛苦，我一定要當媽媽的得力小助手！

這就是我——勤勞的我，雖然我只幹這點活，但我很快樂！

篇三：什麼的我作文500字左右

精彩的我

吳鬆瀚

在我的生活中，有許多令人難忘的瞬間。但唯有那次機器人大賽，令我記憶猶新。在賽場上，我綻放出了屬於我的精彩瞬間。

當時我才上三年級，學機器人剛剛一年而已。恰好有次比賽的機會，我猶豫再三決定報名參加。

在教練的帶領下，我們一行人浩浩蕩蕩地來到比賽現場。參賽者有幾百人之多，每個人都自信滿滿。我找到自己的座位。“鈴鈴鈴”比賽開始了，我打開電腦，迅速做完了第一個任務，馬上下載到調試車去實驗，一路暢通地來到了任務點。這時其他人也爭先恐後地來做實驗了。我不敢看其他人，唯恐耽誤時間。緊接着就開始設置第二個、第三個任務……上半場比賽在激烈的角逐中很快就結束了。

下半場開始了。突然，我的車失靈了，我反覆檢查程序，程序並沒有問題。這時，我靈機一動，去找裁判老師。裁判老師測試一下，確實是車出問題了，但是我們區域沒有備用車。老師說去別的地方幫我找找，囑咐我耐心等待。

時間一分一秒地過去了，我真是心急如焚。旁邊有個隊員說：“你的車壞了，備用車還沒拿來，肯定是完不成任務了。”我手裏捏着汗想：我一定要完成任務。比賽還剩最後15分鐘，老師終於給我送來了備用車，我馬不停蹄地開始設置、實驗、調試，連續做好了5項任務，平時至少要半個小時的任務，現在只有不到一半時間。倒計時結束前，我終於完成了作品，此時的我長長地舒了一口氣。

最後要公佈比賽結果了。我感覺心都提到嗓子眼了，怦怦怦地跳個不停。唸到銅牌名單的時候居然聽到了我的名字，我高興地跳了起來。上臺領獎時，我手捧着獎牌，彷彿像在草原上奔跑的駿馬一樣歡快。

通過這件事，讓我知道了遇到突發事情不要慌張，要冷靜沉着的解決問題，不到最後一刻決不放棄。我要繼續努力的學習，去贏得更多精彩的我。

篇四：什麼的我作文500字左右

勤勞能幹的我

孫權琦

我是個長相普通的男孩，但我也是個勤勞能幹的男孩。

三年級的時候，有一天放學回到家，看到媽媽正在廚房裏準備晚飯。她一個人又是擇菜又是炒菜，忙的不可開交。我突然很心酸，急忙放下書包去幫媽媽，挑挑菜，洗洗碗，擦擦桌子，擺擺座椅……媽媽一邊忙着做飯，一邊和藹地看着我，誇我真懂事。

吃完飯我讓媽媽休息，我拍着胸脯，自信滿滿地說：“媽媽，你歇着吧！這些活我來幹！”我小心翼翼地把碗放到水盆裏，先倒點洗潔精，把所有的碗筷洗了一遍。然後用清水一遍又一遍地衝洗，最後把它們放在碗架上瀝水。在一旁的媽媽連連點頭說：“這孩子真長大了，能幹活了。”

聽了媽媽的表揚，已經滿頭大汗的我又充滿了力量。我又拿起掃帚把廚房清掃了一遍，然後又用拖布拖了一遍，連角角落落都不放過。看着窗明几淨、一塵不染的廚房，我心裏喜滋滋的。

從此以後，我都是積極主動搶着做家務。每當我想偷懶的時候，想到媽媽勞碌的身影、慈愛的微笑，我就告誡自己能做的家務活我一定要自己做，不再增加媽媽的負擔了。看着媽媽欣慰的笑容，我感到特別驕傲、自豪！

篇五：什麼的我作文500字左右

能幹的我

劉益嘉

看我的外表，就是一個平凡可愛的小女孩。但其實，我是一個能幹的女孩子。

有一次，媽媽做完家務，疲憊地坐在沙發上休息。我看見媽媽滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子，心想：媽媽又要照顧我和弟弟，又要幹家務活，實在是太辛苦了。想到這裏，我暗暗下定決心，要幫媽媽分擔家務活，讓媽媽不再有負擔。

於是，第二天放學一回家就我幫媽媽打掃房間，先拿抹布把桌子擦乾淨，再拿拖布把地板拖乾淨。媽媽下班回到家，看到了整潔的房間，心裏非常開心。吃完飯，我又幫媽媽把飯碗刷乾淨，媽媽說我真是個能幹的孩子。還有一次，奶奶的手做飯時被刀切破了，不能碰水，週末到奶奶家，我不僅幫奶奶擦灰還幫奶奶刷碗，奶奶笑着誇我“長大了，真能幹！”我心裏很是開心。

這就是我——一個平凡可愛，卻又很能幹的女孩。

篇六：什麼的我作文500字左右

愛讀書的我

熊禹銅

一頭不太黑的短頭，一雙炯炯有神的眼睛，一副藍色的眼鏡，一張說起話來猶如大江決堤的嘴吧，此人謂誰？本人熊禹銅是也！本人愛好頗多，而其中之最，則非讀書莫屬！

牙牙學語之時，隨媽媽逛書店，相中了我人生中第一本只有字沒有畫的書。我讀得津津有味，媽媽三番五次催我，我都不捨得放下，媽媽只好買下了這本書。從此，我便沉迷書海，無法自拔。

上學後，這個愛好並沒有因爲學業的加重而淡去，我利用一切空閒時間來讀書。課間、等車、睡前……都是我的讀書時間。在我看來，飯可以不吃，覺可以不睡，書不可不讀！玩具可以不玩，讀書不可一日懈怠。遇到好書，我總是愛不釋手，廢寢忘食，媽媽無奈地叫我“小書蟲”。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書開闊了我的眼界，也讓我懂得了許多道理。《西遊記》中孫悟空那不屈不撓，積極樂觀的精神深深震撼了我。《論語》中的至理名言，讓我明白了“正心修身齊家治天下”的道理；《假如給我三天光明》讓我心中充滿了勇氣，去克服困難……

這，就是我，愛讀書的我！你願意和這樣的我交朋友嗎？

篇七：什麼的我作文500字左右

努力的我

肖奕璇

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”每當我讀到這首詩的時候，就會想到曾經努力的我。

人不可能十全十美，我也是一樣。在四年級開學的時候，媽媽徵求我的意見，給我報了一個國學班。剛剛接觸到國學的時候，由於學習內容枯燥，使我產生了牴觸心理。每次的小考卷，分數都不理想。媽媽和老師及時發現問題，耐心細緻地開導我，使我對自己產生了信心。我決定上課認真聽講，積極發言，認真記筆記，上課時跟上老師的節奏。我相信，只要堅持、努力，就一定會產生興趣，在接下來的考試中，我的分數直線上升。

我還有很多不足的地方，比如我的閱讀能力不強，所以在今後的日子裏，只要一有時間我就會看書，提高我的閱讀能力。

我相信，只要努力就會成功。

篇八：什麼的我作文500字左右

“英勇善戰”的我

張芷瑜

哎呀不好，怎麼感覺自己的身上癢癢的呢？我掃視一圈自己的手和腳，定睛一看，手上和腳上都有一些紅紅的大包，一定是可惡的蚊子乾的。我敢打賭！我趕緊把這件事情告訴了爸爸和媽媽。媽媽說：“可不，我也是，手上有好幾個大包呢！”爸爸說：“看來，我們要和蚊子來一場大戰了！”

首先我們準備了許多武器來“降妖”。然後我們把門關上，把燈打開。我掃視了一圈，定睛一看，一隻黑黑的蚊子竟然會“隱身術”，它一聲不響地站在電腦屏幕上。我一個眼疾手快，打過去，這一打不僅蚊子跑了，電腦屏幕也差點被我打壞，我欲哭無淚，這蚊子後背也沒有眼睛，它怎麼知道我要打它呢？我們又等了一會兒，那隻像沒頭蒼蠅似的亂轉的蚊子落在了牆壁上，我悄悄地走過去，啪的一聲，我戰勝了這隻蚊子，我的心裏充滿了自豪。