那兒半命題作文600字七年級（精選5篇）

篇一：那兒半命題作文600字七年級

那兒，聽清泉叮咚作響

黑與白，紙上的墨跡猶如人間雲霧，栩栩如生，我沉浸於此，流連忘返。偶爾停下腳步，回頭探望，又聽見清泉叮咚作響。

垂髫之年，初遇之時，我便深深地愛上了國畫。它的質樸淡雅，它的行雲流水，它的國色芬芳讓我深陷其中。大師剛勁有力的手緊握着毛筆，古銅色的筆桿散發出幽暗的光澤，沿着思緒一路向下，最後凝結在柔順的筆尖。大師將筆鋒一轉，最後這一收，也收進了我的心底，隱藏在心中的那泓甘泉也開啓了奏樂的節章。（成語使用有誤，個別句子表述不清）

自從陷入了國畫的世界之後，我每日都沉浸在山光水色之中，畫技也在不斷的磨練中慢慢提升，我也漸漸地對自己的畫作充滿了信心。在一次開學之際，學校舉行了書畫大賽，我自信滿滿地報了名，辛辛苦苦準備了一個月，卻在賽場上被人唾棄。“就憑你這水平的國畫還想拿第一？”對手的嘲諷迎面而來。“就是啊，就她這種水平，怎麼還敢來參賽？”旁觀者的奚落深深擊垮了我。（此處羣衆的反應有些誇張，安排過於刻意，缺乏新意）看着自己瀝盡心血的作品，我不斷地質問自己：“我真的不行嗎？”我走出展覽室，來到了校園那池清泉旁，望着澄澈空靈的泉水，往來翕忽的魚兒，我突然想起了一句詩：“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”霎時茅塞頓開，乾澀的心田好似被泉水滋潤，重新煥發生機與活力。（重新振作的過程過於簡略、隨意，內容十分單薄）

如今，我已是豆蔻年華，仍每日浸沒在山光水色之中，時常左臂掛畫袋，右臂舉桌板，覓一方心儀之景，在潔淨的紙上勾勒出祖國的大好河山。經過幾年的努力，我已胸有成竹，努力的成果也得到了老師的認可，在比賽中多次獲獎。

微風拂過，花如雨落。展望未來，新的希望不斷涌現，又聽清泉叮咚作響。（前期沒有鋪墊好，結尾點題有些生硬，像是爲了點題而點題）

篇二：那兒半命題作文600字七年級

那兒，梔子正茂

三月的春末，陽光漸漸變得燥熱，窗臺邊的梔子葉由嫩綠煥爲翠綠，潔白的花朵浮在綠葉之上，亭亭的、幽幽的，似雪花憩在枝頭，有一種安然的美。

梅雨時節，風雨迢迢，水河寥寥，細雨輕輕地拍打屋檐。氣壓下降，使人也煩悶起來，我坐在臺燈下，看着百思不得其解的數學題，長長地嘆息。我走到窗前，雨珠落在梔子它那飽滿肥厚的花瓣上，質樸的花香也浸潤着濃濃的雨意。

梅雨過後，夏意漸濃，我倦於出門，以避灼人的驕陽，卻因有梔子，涼意沁入心脾。我心生詩意，寫下簡文帝的《詠梔子》：“素華偏可喜，的的半臨池。疑爲霜裹葉，復類雪封枝。日斜光隱見，風還影合離。”梔子的盛開，如同輕霜裹葉，泛着淡白的光澤；又似白雪壓在了枝頭，炎炎的暑氣，都在梔子花中漸漸消盡了。

夜色降臨，深夜的花園靜謐安然，只有風兒在輕輕唱。月亮是那麼爽朗，將自己的光輝撒滿人間。梔子把月光的皎潔披在身上，微風輕拂，花影婆娑，芳香素雅，清秀明淨，梔子的清香像一汪流水涌入我的心澗。我淪陷進淡雅脫俗的世界裏。

這株梔子是媽媽在我十四歲時贈給我的。媽媽說，槍子花從冬季開始孕育花苞，直至夏季才綻放，她的寂寞、空寒，與禪者潛心清修的精神相契。據說含苞期越長，梔子的清芬就越久遠。孤獨與低調是梔子的一種自我修煉，她在寒冬來臨時不畏縮，在春光爛漫時不爭豔，暗暗地守着自己的節拍與花期。梔子的潔白讓我沉下心緒，梔子的靜默教我處事泰然。也許，我應向着梔子前行，不驕不躁，習慣孤獨，習慣等待。綻放，是一筆美麗的債。

與梔子相伴，送走了流年，我也許孤獨，但並不寂寞。桌臺上的書，被一本一本慢慢地讀完，夏天，在梔子花的淡淡清香中，悄悄走遠。期待來年的初夏，能又見梔子枝頭吐新芽。

篇三：那兒半命題作文600字七年級

那兒，有一彎明月

那兒，是盛夏的夜，我會搬出一張椅子，與爺爺一起觀賞那一彎月。

每年的暑假，我都會同父母一起來到老家，與爺爺一起享受鄉間的美景。

所謂的美景，不過是最樸素的鄉村原野，以及夜晚時，漆黑夜空中的一輪明月。

入夜，驕陽烈日已經沉睡，醒來的是清靜皎潔的月亮。白日裏的焦躁，也會在這明月的撫摸下睡去，蟬兒不再鳴叫了，狗不再吠了，人們也該沉沉入眠了。我睡不着，在那月下很鬧騰，爺爺就讓我搬張椅子坐在門前，靜靜聆聽這寂靜的夜晚。

月色明媚，爺爺也打開記憶的水閥，將他所知道的，或是自己想的故事，就在賞月的時候講給線聽。“牛郎織女”“嫦娥奔月“等典故我早已聽膩，於是爺爺每天都變着故事講給我聽。有一次，那些婦孺皆知的典故都講完了，爺爺就即興編故事。

有一晚的故事今我印象頗深：話說有一名大畫家，對世俗感到厭倦，於是隱居山林、畫地爲牢，將自己裝進了自己的那一卷畫卷裏，就些消失在世界上，聽完故事，我就極想擁有一個自己的畫卷，自己想讓這個世界有什麼就是什麼；但一想到自己入畫後再也聽不到爺爺的故事，看不到故鄉的明月，我又早早地打消了擁有畫卷的念頭，因爲畫卷外的地方，有一彎明月。

但好景不長，是一個盛夏之夜，那兒的明月與往日不同，伴隨月色撒下來的，還有幾許悲傷與淒涼——我要進入大城市上學了。

月亮的惆悵、寂靜籠罩着在大城市這裏的我，或許也有清靜鋪滿爺爺那邊的故鄉吧。我曾因此迷茫了好一陣於。真想擁有屬於自己的畫卷，畫出故鄉，畫出爺爺，畫出那兒的一彎明月。那位畫家也許就因此想脫離世俗吧。

那兒，有一彎明月，寄託着我對爺爺與故鄉的思念。是那彎明月，使我深愛着故鄉與爺爺，永不遺忘。

篇四：那兒半命題作文600字七年級

那兒，琴聲悠揚

又是一年深秋，金黃色的柚子綴滿了門前的柚子樹，爺爺坐在樹下獨自拉着二胡，清脆響亮的歌聲，在人們耳畔迴盪。

從我有記憶開始，柚子樹就已經生長在我家門口了，聽說是爺爺年輕時種下的，曾經夏天的傍晚，我捧着書，爺爺拉着二胡，在茂盛的柚子樹下乘涼，蟬鳴犬吠，歡聲笑語，一切溫馨又美好。

爺爺拉二胡在本村裏是數一數二的，一直以來我都愛聽爺爺拉二胡，每當爺爺開始拉二胡，我怎麼會搬着小凳子在一旁聽着，二胡的歌聲使我暫時放下了心中的煩惱。

每當柚子成熟，村裏的孩子們結伴來到我家柚子樹前偷偷吃柚子，爺爺卻對此事絲毫不在意，還特意爲孩子們準備了梯子，孩子們在外面摘柚子，爺爺在屋裏平靜的拉二胡，有幾次樹上的柚子被摘完了，我在家裏哭鬧，就想吃柚子，爺爺便走到了幾公里外的水果店，爲我買柚子，看着我吃柚子的樣子，爺爺臉上也掛上了笑容。

每逢過年離家的遊子回到家鄉，爺爺便坐在柚子樹下拉着二胡，周圍坐着大人和小孩，二胡悠揚悅耳的聲音順着家家戶戶明亮的燈光飄向遠方，爺爺已經拉二胡許多年了，但他對二胡的熱愛從未改變。

門前的柚子樹，一年又一年的開花結果，聽二胡的人也一天天變化着。時間到了，我該上國小了，依稀記着出發前，爺爺把車裏塞滿了柚子，叮囑我們注意安全，眼眶也不覺紅了。

去年冬天，爺爺走了，留下一棵柚子樹和一把二胡。柚子樹還會結果，也會有人像爺爺一樣會拉二胡，但真正的離別就像這樣悄無聲息，一個寒冷的夜裏，爺爺永遠留在了昨天。

直到現在，但我聞到柚子的清香，就彷彿看見爺爺坐在柚子樹下，拉着二胡琴聲悠揚。

篇五：那兒半命題作文600字七年級

那兒，是夏天

那兒，是夏天，那兒，是一個揮灑汗水的球場，那兒，也是友誼的起點。

那一年的暑假，我回到了我的老家。與城市的熱鬧不同，老家是無比寧靜的。寧靜到沒有一絲噪雜，有的只是蟬鳴鳥叫。聽厭了城市的熱鬧回到老家，也會由心的感到舒適。這，是我回老家第一天的感受。

我習慣性的在老家閒逛了起來。我忽然看到了一個籃球場，不禁勾起了我的回憶。我記得那時，我也正是在這個籃球場第一次打球。一個球滾到了腳下，我往前一看，一個比我略矮一點長得十分壯實的男孩對着我揮了揮手，說：“帥哥把球扔過來。”我忽然也想打球了，問他還加人嗎？他說肯定加啊，就這樣我在這個闊別已久的籃球場上再一次打起了籃球。

我和那個男孩是一對的。他的五官很端正，打球時也時不時來一來句笑話，總之十分的熱情，我也專心投入了比賽中，我發現，我們兩個似乎總有一種心有靈犀地感覺。一場下來，我的話匣子也打開了。而他也總是十分的熱情。

和他聊了一會兒，我才驚人的發現，他竟然是我的鄰居。而我和他隨只認識一天，便已成爲了無話不談的好哥們。之後，他去打球總會叫上我，球場上的人我也逐漸熟了起來。

有一次，他說帶我去一個好玩的地方，我總感覺不對勁，他帶我來到了村裏農婦們洗衣服的那條河流裏，帶我來到了橋下面一個十分陰涼的地方，我發現，河裏的魚十分多，雖然不大，但數量多。

他說來抓魚玩，河水不深，還沒過腿，他用石子圍成了一個“六”字形，只不過沒封我發現魚游進來了，竟然出不去了。我也學着捏了一個，忽然，我感到臉上一陣清涼，原來是他朝我潑水呢。原本的抓魚變成了潑水遊戲。

這個夏天，我體會到了友誼的樂趣，讓我交到了一個好朋友，可時間卻如白駒過隙，一眨眼就過去了。