凝視作文（通用9篇）

篇一：凝視作文

原晉馨

一襲旗袍，萬千風情，勾勒出最初的美。

——題記

是誰家的姑娘，身着旗袍，撐着油紙傘獨自行走在古色的小巷中。又是誰，凝視着眼前柔美的旗袍，嘴角含笑。

漢代的絲袍柔順光滑，唐代的絲紗輕薄明麗，而我，卻獨愛旗袍。

旗袍擁有婉約的詩意。“上有天堂，下有蘇杭”。明明是用來形容西湖的詩，我卻想把它放在旗袍身上。旗袍素雅、明麗、婉約，富有無窮的魅力。一代才女，張愛玲，獨愛旗袍，將旗袍之美展露無疑。

民國時期，宋慶齡喜愛穿着旗袍出席各種重要場合，什麼樣的女子才能將旗袍穿出國際，穿出東方女子之美，襯托出她的端莊、優雅、高貴。甜美歌女，鄧麗君，擁有完美的聲線，她也喜愛穿着旗袍唱歌，她的歌聲不僅僅流動在耳邊，還流動在旗袍上，留在人們的心中。

東方之美，東方神韻，一襲旗袍，將它完美的體現了出來。它有一種典雅而高貴的美，恬靜而優雅的美。這種美，在富有東方美感的女子身上流動；這種美，給予女子婀娜多姿的風韻和神采；這種美，將我們與那個複雜多變卻又富有美感的時代連結了起來。

旗袍，富有中國所獨有的文化氣息。這種魄力的美，讓我們癡迷，讓我們沉醉。時光荏苒，即使有一天瑰麗的旗袍的時代早已遠去，但那種典雅的美麗，高貴的美麗卻會將我們喚醒，將我們的思緒牽引到那個時代。

優雅的旗袍蘊含着中國獨特的文化，讓我沉醉。凝視旗袍，讓我們走進那個絢爛多姿的時代，體會中國獨有的經典文化。

篇二：凝視作文

一條河流奔赴到懸崖邊，於是成了瀑布；一株草生長在石縫間，於是成了強者；一撮沙混合在泥水裏，於是成了混凝土。

我崇敬那一脈懸泉，敬仰那頑強的綠意，歎服那堅固的混凝土。崇高並不在高處，每一個平凡的角落都有不平凡的閃光點。

專注一件事情可以忘乎所以，那便是崇高的體現。

是牛頓嗎？一手拿着手錶，一手拿着雞蛋，剛準備把蛋放入鍋中，卻把手錶扔進去了，還凝視着手裏的雞蛋。

是愛迪生嗎？爲了一個發明，全神貫注，苦思冥想，忽然發現肚子餓了，便去吃飯，有惡作劇的人把他的飯菜換成了一盤骨頭，等他走到桌邊，卻摸着腦袋笑自己“原來我已經吃過了”。

善於發現也是崇高的一種方式。

當孟德爾在研究遺傳學規律時，不得不說是煞費苦心。光選取材料就花了他大量的時間，後來他發現豌豆的一些特性正好適合他要研究的材料，於是就解密遺傳學，一舉成名，成爲萬衆矚目的“遺傳學之父”，至今受人敬仰。

崇高的力量，無處不在，譬如對夢想的追求，對生命的執著。

風可以吹走一大張紙，卻吹不走一隻蝴蝶，即使斷翅，也毫無畏懼，依舊向目標飛去，因爲生命的力量在於不順從。都說蝴蝶飛不過滄海，其實不然，只是我們過高地看待自己，而把蝴蝶看到塵埃裏去了。換一個角度，凝視蝴蝶，它依舊有越過滄海的毅力。

快過年了，爸爸要殺雞。養了大半年的雞還算膘肥體壯，看着那隻雞，我好像想起了去年過年時餐桌上的美食，洗了洗手，準備去幫忙。當爸爸在石頭邊磨刀時，那隻雞似乎知道世界末日要來臨了，焦躁、不安，不停地飛撲着，我指着那隻不聽話的雞說：“跳吧，跳吧，跳個夠，這是你最後一次跳雞舞了。”

爸爸叫我把那隻雞抱過去，我跳過矮牆，雞一下就飛過去了，最後，我還是把它逼到了死角，它眼神裏放着兇狠的光，直逼我的眼。不，我不能心軟。“雞啊，對不起啊！我也是沒辦法。”我默默地念叨，爸爸嫌我太磨蹭了，便拿起磨好的刀去抓雞。我突然有種不捨的感覺，但雞是逃不過命運的，隨着一聲哀鳴，我的心也跟着痛了一下。當我轉過身來，卻發現它捱了一刀後居然沒死，可能是這一刀不夠深，也可能是雞太頑強了，它還拖着身子移向柴禾邊。“咦，怎麼還沒死？”爸爸又補了一刀，它終於倒下了，我又開始回想它那犀利的眼神，那是對生命的渴望嗎？

凝視崇高，凝視身邊的一切，我們會發現生命的意義，力量的源泉。不管平凡或是偉大，學會凝視，你都會有不一樣的收穫。

篇三：凝視作文

你那堅挺崇高的脊樑，赤裸裸地承載了我十八年的光陰。

依稀記得當我咿呀學語時，冷不丁唱出的“爸爸”會讓你眼中淚光閃閃。你用溫暖厚重的手掌將我的小手扣緊，帶我走過大街小巷，給我買最愛吃的冰淇淋。你經常用肩膀來滿足我——把我放在肩上，那種感覺說不出來，可就是快樂並幸福着，好像你的脊樑承載了我的一生，無論幸福和痛苦。

和你並排前行時，總會忍不住瞧瞧你高大筆直的脊樑，似乎筆直地承載着我的希望，我總能感到陽光普照。

春去秋來，我已是快要步入國小的學生，兒時，你的嬌慣讓我在學校裏並未好過，可那也是我的驕傲。

由於我好動並且好奇心強，經常惹禍，時不時班上的玻璃破了，書包上開了個天窗，諸如此類，我都能與它們做朋友了。

那天，你雙手放在稍彎的脊樑後面，低着頭，彷彿我的過錯全附加予你。記得我不小心將女同學的臉劃了一個小口子，“你們做家長的，再忙也要管孩子，可不能任她胡來，長大了怎麼辦啊？”老師坐在家裏的沙發上說。旁邊站着小心的父親。對於老師的話我沒聽進去，可父親臉紅的那一剎那，卻使我的心不禁抽搐了一下。那一刻，即使你的脊樑是彎的，可你比任何時候都高大，都直挺，你崇高的愛與理解是我人生中最美的風景。

時光飛逝，我已九年級，面臨會考，我忙得不亦樂乎，你總是在身後默默地關心我，時不時爲我關掉深夜中開着的燈，爲我蓋上掉在地上的被子。

你總是這麼默默的，不求回報。

當我踏上高中的那一天，你開心得像個小孩，我不知道我的求學之路會讓你這麼高興，勝似自己中了大獎。

你忙前忙後幫我準備日常用品，時不時地叮囑我：在學校要注意安全，要吃好點。看着你的身影，我彷彿看到溫暖的化身，你總是那麼執着地讓我凝視。

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。高三月假，看到久違的我，你欣喜若狂，“你等一會兒，飯馬上就好。”你開心地說道。

一抹陽光傾灑院牆內，我在品讀《愛的教育》。透過陽光，清晰地看見你再也直不起來的脊樑，我驚愕了。

是你，在我的嬉笑聲中伴我成長；是你，在老師家訪時仍讓我感受父愛無邊；是你，讓我凝視，讓我仰望，你那崇高的愛！

大學聯考即將來臨，我花費了你十八年的光陰，卻不能給你什麼，我想，最好的就是一張滿意的答卷。

此時，我在考場之上，就讓微風中的一片浮葉，帶上我的思念，飄到你的跟前，請你不要錯過，那是一顆凝視父愛的女兒的心。

篇四：凝視作文

文向俊伊

許久未曾回到老家看望外婆了。點點思念匯聚腦海裏不由得浮現出老家的模樣——泥濘小路，紅瓦白牆，還是那棵小樹挺立在庭院中央，花瓣紛紛揚揚地落下，兩位老人站在樹下，凝視着遠方。

花瓣落下演變了四季，人的一條皺紋也隱含着悲歡離合，凝視的目光是無法言表的思念，甚至一個短暫的瞬間也擁有豐腴的過去。思念的開始只是一剎那，卻一不小心打翻了往事的窖酒，又使我沉沉地跌入回憶的夢中。

還記得小的時候待在老家的時間最長，和表妹一起在老家“胡作非爲”。我們早上老實地待在院裏寫作業，下午便要出去瘋跑。我們就沿着公路一直向上沿途採花摘果，幸運的話還能在低矮的灌木叢中找到鳥巢，還曾遇到了一隻小羊追了我們一路……等到玩夠了，也差不多是日影斜沉的黃昏時刻了，我和表妹玩着踩影子的遊戲回到家中，外婆外公正在樹下張望，斜斜的夕陽把他們的影子拉得好長好長。看到了我們便喊着：“吃飯嘍！”然後凝視着我們從小路走到門前，這才露出笑容，嗔怪道：“玩美了吧？吃飯都忘了。”然後四人便走進客廳，坐在方形的木桌上吃飯。“來，伊伊，你最喜歡吃的豆腐，還有青菜，多吃一點，免得回去後你媽怪我把你養瘦嘍！”外婆開玩笑說道。外公默不作聲，笑吟吟地看着我們，表妹則趁機給外婆夾菜，佯裝生氣地說道：“把我們養瘦了，把你得養胖！”“哈哈哈……”這一溫馨的畫面彷彿被定格，在歲月的河裏悄然浮現。

如今歲月流逝，學業繁忙使我無法再常常去看望他們，他們也在老去，外公被歲月帶走，留外婆一人獨守朝暮。

又是一次，我踏上了回鄉之路。一切都很熟悉，路邊的草木、房屋，以及迎面撲來的清新的氣息，都不禁令人回憶起往事的點滴。停在房子下，我下了車習慣性地向上望，卻愣住了：外婆正站在樹下，凝視着我們。我順小路而上，步伐卻不由得加快，終於走到了院裏，外婆看着我忍不住笑說：“伊伊回來了。”我看着那銀絲在空中飛絮，皺紋好像又添了幾個，背後的花依然綻放，卻沒有落下花瓣。往事的影子與現實重疊，我只記得我滿心歡喜朝她走去，笑着說：“嗯，我回來看您了。”

回憶是現實這面牆上蕪亂的雜草，不經意間，已經爬滿了日常生活的庭院。往事回憶起太多，不經意間化爲青煙，染上酒氣，晃得人眼淚直流。我會凝視着外婆，陪伴着她，那棵小樹，也會在歲月的河裏與我們永久相伴。

篇五：凝視作文

總有人認爲只有那些偉大人物才稱得上崇高：以死明志的屈原；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；拿着筆桿子救國的魯迅。對，他們都具有崇高的精神，但又有多少人關注着自己身邊的平凡人，去發現他們的崇高精神呢？

在這個國泰民安的社會中，人們似乎都樂意把眼光放在國家領導人、“官二代”、“富二代”的身上，似乎忘記了還有這麼一羣人——

他們就是再普通不過的農民工，一批從農村來到城市的民工。因爲沒有知識，沒有學歷，他們只能從最低層做起。他們有着黝黑的皮膚，帶着一口地道的家鄉話，時不時身上還會飄來一陣陣灰塵夾裹着的泥土和汗水的異味。沒有多少人願意正眼去看他們，有的人甚至捂着鼻子從他們旁邊走過，他們會假裝不在意，心裏卻是滿載的痛苦。

從小到大我就是一個留守生，爸爸媽媽常年在外做事，我總是毫不客氣地享用他們給我創造的物質生活，卻從來沒在意他們在外面做什麼，住什麼，吃什麼。

一個暑假，因抑制不住獨自在家的無聊，我沒經爸媽同意就買了張火車票，帶着無比憧憬和激動的心情去了爸媽做事的地方。幾經打聽，我來到了一個住滿人的工棚。裏面有說不出的亂，狹小的空間塞滿了數不盡的人，我在密密麻麻的人羣中不斷搜索爸媽的身影。這時，一個略微背駝的熟悉身影出現在我面前，他完全沒有注意到我的到來，狼吞虎嚥吃着飯，不知是一種什麼樣的情感讓我不願繼續看，我害怕地後退了幾步。媽媽一下子叫住我的名字，他們對我的突如其來都感到很難堪，什麼都沒有說，把我領到了他們暫住的“小窩”，看到這一切我什麼都明白了——

十幾年的不愁吃不愁喝，就是他們用如此辛苦的工作，用血和汗換來的。每天他們很早就和一羣工人去了建築工地，中午隨便吃點什麼填飽肚子，頂着40攝氏度的高溫不停地幹着活，他們不是不知道累，而是爲了整個家庭，爲了自己的兒女。沒過幾天爸媽就“趕”我走，說：“這裏不是你呆的地方……”我拖着沉重的腳步離開了。

誰說這些去外地打工的人們他們就不崇高？沒有他們，哪裏有城市裏的高樓大廈？沒有他們，哪裏有乾淨整潔的大馬路？沒有他們，哪裏有農村裏的莘莘學子？

崇高不在於偉大，而在於最樸實最平凡的愛，而他們就是在外打工的農民工，他們就是我們的父母。

讓我們用心去凝視他們的崇高！

篇六：凝視作文

文肖雅柔

冬日的風從我面頰上刮過，我感到的不是冷，而是一種前所未有的“熱”，是一種無地自容的羞愧感。那一刻老師的凝視，令我久久難以忘懷。

“下面進入提問環節，大家做好準備。”劉老師站在講臺上說着。喧鬧的教室頓時安靜了下來，每一個人都屏息斂聲，死死盯看電子白板上的題目，等待着老師叫人起來回答問題。幾道題過去，已經有幾位同學不幸回答不上來而站着了。一道又一道題從屏幕上翻過，站起來的人數增加到了6位。這時，第一部分的題目全部做完了，開始進入第二部分。

座位上的我突然開起了小差，偏着頭，沒看題目。然而命運就是如此神奇，劉老師冷不丁地叫起了我。我慢吞吞地站起來，臉頓時燒得通紅。“organize”，同桌說了一聲。情急之下大腦一片空白的我也鸚鵡學舌般地重複了一遍同桌的答案。“什麼？”老師似乎是沒聽清，又問了我一遍。不是嗎？我心裏更焦急了些。匆匆看了眼題，我沒再改這個答案，又說了一次。劉老師長長看了我一眼，眼神裏的多種情感更增加了我的無力感。我心知道，我回答錯了，迎接我的是幾十雙眼睛的注視。我直挺挺地站着，低着頭，極彆扭地記着筆記。一陣冷風從窗子的縫隙中吹過我臉頰，臉上的熱度絲毫不減。我就這樣站着，迎着同學們的目光，煎熬地度過了餘下的時間……

到了下課的時間，多數同學都拿起飯盒走出教室，而我與另外幾個同學被留了下來。只是回答幾個已經做過的題，沒有花多少時間。我走在路上，一陣風吹過，在冷風中我又憶起老師的凝視，羞愧感再次涌上心頭，風吹不散。

再回首那一刻的凝視，我心中有了更多的感觸。一是無論何時都不能在課堂上開小差，否則後果將不只是尷尬，還有知識上的缺失；二是任何時候都要帶上自己的腦子，因爲當時我本有機會可以答對，但我沒有自己去思考，而是選擇相信他人的隨口一言；三是在任何情形下都要做到沉着冷靜，越是着急就越容易出差錯。

此後，每當風吹過，我都不禁回想起那一刻的凝視，它與寒風一道，讓我清醒。

感謝老師的凝視，讓我從中懂得了三個道理——認真所講、保持思考、沉着冷靜。我會時刻記着它們，記着那一刻的凝視，反思自己，步履鏗鏘地行走於成長之路上！

篇七：凝視作文

文/陳伯豪

他總是選擇凝視——面對即將到來的1500米，他選擇凝視；面對黑板上密密麻麻的背誦任務，他選擇凝視；面對自己嚮往的綠茵球場，他不得不疑視。

“嘿，在凝視什麼呢？”

“嗯？這還用問，不正在凝視你。”他把自己那毫無精神的目光從遠處收回來。

“爲什麼要凝視我？”

“你的名字——生活。”他開始無休止地抱怨起來。

體育是他過不去的坎，不論是引體向上，還是跑步又或是排球，成績總見不得一樣優秀。更令他崩潰的是，體育成績在以後所有考試中要加入總成績。本就已經夠他難受的，但是彷彿生活就是與他做對，期末考試要考中長跑。他的內心與表面完全不同，早已翻波涌浪。“感覺怎麼樣？”熟悉的聲音從他耳邊迴響。“噢！生活，你夠了！”緊接着，一陣笑聲傳來——不能說是爽朗，也不算上陰沉。雖然告訴他要加油，但嘲諷的意味不免察覺。

他不想被嘲笑，特別是對方的名宇叫生活，可1000米六分鐘的成績壓得他喘不過氣來，臉憋得通紅，最後氣喘吁吁，癱坐在地的狼狽樣。他不甘，在哨聲的一次吹響後，他鉚足勁從人羣中衝了出去，兩圈結束，他疲憊不堪，但剛放慢的腳步不由得再次提起來。就這樣，在一次放慢又一次提速的循環之下，五分十二秒——他的最佳成績。“現在，還想說什麼嗎？”他的眼前浮現欣慰的笑容，他壓抑住欣喜，“哼，還有一堆生情沒提來呢！”

他熱愛足球，各種球員組合、五大聯賽、各種陣型都能略知一二。他同樣喜歡踢足球，每次抓到體育課上踢足球的機會，決不會浪費。可是，週末繁多的作業與無形的壓力照樣把他捆得死死的，動彈不得。他只好在家踢，噢，倒也算不上踢吧，無非就是把球轉移到那兒，又運到這兒，最後踢出房間。他也熱愛鋼琴，理由一樣，因此也荒廢了近兩年。“啊，這……”他有些洋洋得意，又感到失落。“怎麼，沒辦法了？”“是有些沒辦法，但你應該有。”“你是說我？”“不然呢？時間是你自己的事，跟我可沒關係。你總是說作業多，每個週末要花上兩天才能做完作業，更何況背誦了。但事實上，你總是受不住誘惑，吃點零食，喝些水，又打開音樂，要麼乾脆不寫，直接看球賽。”他又凝視着那臺電腦與一旁留下的零食包裝袋，無話可說。剎那間，“我只不過是你迷茫時的一個藉口。”“生活”再次留下一張若隱若現的笑臉——這次笑，不僅讓人頭皮發麻，令人髮指，隨即又轉變成面無表情，他像是三體人，沒有發聲器官，卻精準地把自己的想法表露出來。

生活不過是他的一種藉口，每次遇到失敗，他能做的，噢不，他心裏想做的是凝視加怪罪，實則，他有能力做其他的。他絲毫不會想起自已堅持的五分鐘、班主任身旁的那把木椅，還有被枉費的時間。

凝視着，凝視着，他踏上了跑道，收走了零食，關閉了電腦，他閉上那隻只顧凝視的眼——這樣，他能在荊棘叢生的黑暗森林中，看得更清，走得更遠。

篇八：凝視作文

李怡潔

有一片草地我們都走過，有一朵小花我們都記得，有一段往事我們都收藏着，有一份努力我們都有過，經歷風雨，遇見美好

——汪國真

詩人蘇軾被貶後的豪邁灑脫，史官司馬遷遭刑後的忍辱負重，亦有狂人作行路難皆爲風雨背後的砥礪前行。

風雨前的不易

斜陽透過窗子，淡淡的映在堆到桌子的卷子上。顯然，我的心情像是墜入了萬丈深淵，即使是再燦爛的陽光也驅不散我內心的陰霾，照不亮我暗淡的心靈。那捲子上鮮紅的分數和滿眼的紅叉，刺的我的眼睛生疼。他們就像一把把尖銳的匕首，一剜剜地在心臟最深處。教室裏的嘈雜聲已將我淹沒，我就那麼靜靜地坐着，靜靜的看着風雨般傷人的錯題，靜靜的等待着暴風雨的來臨。

轉念又想，不，我不能這樣坐以待斃。僅僅只是凝視風雨又有何用？這時，我翻開語文課本看到高爾基所寫的《海燕》中“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”，便有了不一樣的感觸。是啊，就像海燕一樣，在黑暗中仍然保有一顆敢於與風雨抗爭的奮鬥之心。在風雨中，即使血肉模糊，也依舊奔跑纔是英雄本色。

風雨後的努力

在風雨中，我便開始了一個人的兵荒馬亂。當遇到不會的困難時，我對同學們的嘲笑聲和挖苦聲，視而不見，勇敢地向老師提問；當夜色已深皓月當空時，我對媽媽的鼾聲充耳不聞，依然在題海中奮戰；當午飯過後，睏意席捲時，我努力驅散瞌睡蟲的干擾，直着眼皮苦思冥想。

在風雨中，我如中流砥柱般不被它所幹擾，獨自一人輕裝上陣，一騎絕塵。

驀然回首在凝視風雨的過程中。我早已發現風雨實際上不可怕，它有無限未知，我就有無限求知慾；它有無限的阻礙，我就有無限跨過阻礙之嚮往；它是命定之規限，我便是捨命之狂徒。

王勃曾在《滕王閣序》中寫道“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志”朋友啊，去勇敢地面對風雨吧！縱使太行雪擁，蜀道峯連，也要直掛雲帆濟滄海！

篇九：凝視作文

眼睛，心靈的窗口，它掃視試，是蒼白無力的世界。它若靜靜凝視，變回凝視到清晨的朝霞，正午的驕陽，夕陽中的絢爛，暮色中的朦朧，也許還會凝視着到迷人的月色。

經過凝視的世界，便有了愛的色彩。

鏡頭一，生活中的真

當清晨的第一抹朝陽洋洋灑灑的溢滿空氣，枯黃的落葉化作蝶迎風盪漾。走過安靜的樹林，我走到平日裏喧鬧的小市。向服務員要了一杯奶茶，安靜的坐在靠窗的位置，眺望安靜的街道。枝葉在空中沙沙作響，天空湛藍。忽然，一個身影將我緊緊吸引——飽經滄桑的白髮，羸弱的身體，彎曲的脊背……耐心的收拾着昨日夜晚小市遺留下的垃圾和秋日的葉兒。

秋天的葉兒迎風盪漾，我透過玻璃凝視着他，一股心酸之意涌上心頭。

“小妹妹你的奶茶好了”。溫柔的聲音入耳，我空蕩的被喚回現實。“謝謝。”拿過溫熱的奶茶，衝出小店，跑向街道的那方。我站在他面前，看着那歷經時間沉澱的雙手，兩眼婆娑，我把奶茶送給了他。

鏡頭二，生活中的善

雪仙子在盡情地揮舞着衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔淨，沒有泥潭。

餐廳裏——

終於，在我三番五次的強調下，一名男生主動承擔起打掃水池的事情。我大吃一驚，平日安靜的他，會幹好嗎？由於寒風逼人，沒人願意碰那冰冷的水及掃帚，他便擔起責任。默默凝視下，他拿着沒有溫度的掃帚已清理好剩餘的垃圾，細心關掉水龍頭。

教室裏—

看向他，默默地搓着那通紅的雙手，哈了幾口熱氣便陷入了學習。

鏡頭三，生活中的美

披着柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊略過。春的到來，包含着令人感動的柔情。

學校請來修剪工，給校園中的楊樹修剪樹枝。我們的衛生區因爲零散的樹枝也變得不再整潔，同學們自發走向衛生區，做起“大自然的搬運工”，主動把散落的樹枝放到操場進行回收。

經過幾個可見的努力，整潔的校園恢復如前。微風徐徐，陽光正好，我看着那修剪過後高大挺拔意氣風發的楊樹，不經露出笑容！

鏡頭四，生活中的愛

夏日悶熱的氣息縈繞我的房間，書桌窗戶的微風不時吹來。炙熱的燈光下，翻書的聲音不時響起，我安靜的複習着。

結束一天的複習，透過窗戶看着那輪明月，幾顆星星在黑幕中熠熠閃爍，我慵懶的趴在桌子上。意外的碰到了一個溫度適宜的杯子。

睜眼凝視，在記憶的長河中搜尋，是誰把杯子放在這的？

摁！是母親！

拿過杯子，淚珠不禁在眼眶滾動，一飲而盡。

凝視着春日的爛漫，凝視着夏季的奔放，凝視着秋天的豐碩，凝視着冬日的清冽，也許還會凝視到春夏秋冬轉換的空隙。凝視生活，便在美好中成長！