圍繞暖字寫一篇作文600字（通用9篇）

篇一：圍繞暖字寫一篇作文600字

冬天快到了，風吹在身上，隱約有涼颼颼的感覺。難得有空，打算去看望奶奶。

出發前，我給奶奶打電話，奶奶聽聞我們即將回來，從語氣就能聽出她的興奮。我也愈加期待，半年過去了，奶奶還好麼？她孤單麼？

我心情激動地坐在車上，雖然外面是陰天，但我的心卻熱乎乎的，一想馬上就要見到奶奶，我就感受不到一點兒寒冷。

終於到了！我興奮地衝進老屋：“奶奶！”我大叫一聲。奶奶手拿着鍋鏟，笑盈盈地跑出來：“哎呦！萱萱回來了！奶奶在做好吃的！先坐下吧！”看到奶奶那副精神煥發的樣子，我的心裏暖暖的。

我們一來，奶奶就充滿動力，一會兒給我們準備飯菜，一會兒又端上各種美食。還圍着我轉了一圈又一圈，嘟囔着：“哎呦，又長高了！怎麼這麼瘦呢？得多吃點兒！回去多帶點兒雞肉……”。

菜端上來了，家中十幾口人圍在大圓桌邊有說有笑，空氣中氤氳着溫暖。奶奶還拍起了抖音：“今天我特別特別高興，我們全家都聚在一起。你們看，這是我孫女，這是我小兒子，這是……”大家都笑個不停……

臨走，奶奶把一個又一個裝菜的大袋子放上了爸爸的車，車來時空空的，走時卻連坐得地方都快沒有了。看見奶奶還在從屋內拎東西，爸爸苦笑不得：“媽！別拿了！夠啦！”奶奶卻沒有停下：“不行！你看萱萱多瘦啊！要是沒菜怎麼辦……”。

車發動了，我回頭看見奶奶向我們張望，還不停揮手，大聲喊着：“明年還來呦！奶奶再給你寄菜！”我一時說不出話來，心中暖暖的。

明明很暖，我卻在剎那間，熱淚盈眶。“暖”自裏有“太陽”和“愛”，是呀，奶奶對我的愛如太陽，陽光使我無比溫暖。奶奶對我的愛，源源不斷，我也會用我的愛，爲她帶來陽光和溫暖。

篇二：圍繞暖字寫一篇作文600字

秋意越來越濃，秋風瑟瑟，天空佈滿濃濃的烏雲，似乎與神不久就要降臨人間。

我正在走道上看着操場上的人來來往往，天越來越暗了，大風吹得樹葉亂飛，寒風透過我的衣領口往我身上吹，我冷的直打哆嗦。我想要是我的手中有一個暖手寶，那該多好哇，操場上見沒有人也應該不會有人來了，於是我回到了班裏坐在自己的座位上。

一道閃電劃破天空，一聲雷鳴傳入耳中，這秋天裏的電閃雷鳴，讓我頓感無措。無數黃豆般的雨點從天而降，教學樓的屋頂噼啪作響，一股賈寒峯突破了門和窗戶的防線，從褲腳衣領口鑽進了我的身體裏。

突然我看見遠處有一個紅點在慢慢移動，我認定那是個人。他手中的雨傘在狂風的咆哮，下一次又一次的被吹翻過去，雖然影子有點模糊，但是我確定那是某位老師或是同學的家長。

漸漸的他走進了因爲雨太大了，又因爲雨傘遮住了他的臉，我依然看不清他是誰。他手中提着一個鼓鼓的塑料袋子，我暗暗猜測那裏面裝的是什麼，他向我這個方向走來越走越近……

那個人終於走到我的今天我看清了她啊！是媽媽，我驚喜的大叫：“媽媽”我立馬跑過去，我把媽媽帶到了正道上，媽媽的衣服已經溼透了，但他手裏拿着的衣服，和暖手寶卻沒有被打溼。

媽媽在風雨中臉被吹的通紅，頭髮溼透了，滿臉的雨水還在不斷的往下一路，媽媽用她那已經凍僵的雙手幫我穿上衣服，輕聲細語的對我說：“凡寶，你一定很冷吧？媽媽來晚了。”

你怎麼了？把暖手寶我放在我的手上，撫摸着我的頭說道：“媽媽要去上班了，放學時你就在這裏等我我來接你。”我點了點頭，上課鈴響了，我匆匆忙忙離開媽媽，回到教室坐在座位上。

外面的雨依然嘩嘩的下着，狂風依然呼嘯，在這個風雨交織，我的心一直暖暖的。

篇三：圍繞暖字寫一篇作文600字

暖是多變的！

暖是寒冷中的一張“暖身貼”。當天是陰暗，地是雪白時，在身上貼一張“暖身貼”。頓時熱量傳滿全身，這會使人們在寒冷中打起精神。會讓人們有了新的方向。

暖是認真後的結果。當我們在寫字時，手指頭運動產生的暖，然後從筆尖流出，讓許多人都心暖。

然而，生活中還是父母對我們的愛更深，讓我們的心更暖。有一次深夜，我在睡覺時，將被子踢得不成樣子。這時，我的媽媽來到我的房間，將被子輕輕蓋上了我的身體，那時正值冬至前後，天是非常冷的。雖然剛蓋上被子的我身體還是有些冷，可我的心是溫暖的，是滾燙的。

有一次五一假期，我來到小姑家摘桑葚。桑葚樹離房子很遠，中間還隔着一條不深不淺的河，周圍是一些很滑的泥。我看大人們都踩在一塊大石頭上，然後踩上河的木樁，一步一步走向對岸。可我卻踩偏了，踩在一大片泥上，腳一滑，便掉下了河，那時年紀小，就覺得自己要淹死在裏頭了，內心有了絕望的感覺。這時，我的小姑向我伸出了手，我便牢牢抓住了，於是我順利上岸。我十分感謝我的小姑。那時我雖然很冷，但心是暖的。

今年暑假，我發了燒。最急的還是我的父母，因爲疫情，去醫院需辦好幾道手續，就吃了在家裏的備用藥。半夜我迷迷糊糊地醒來，發現周圍是自己的嘔吐物。我沒力氣喊父母，這時媽媽的腳步聲傳了過來。她來到我房間，沒有一句埋怨的話，清理乾淨房間後和我度過了那最難受的夜晚。我的心是暖的。

暖是暖身體的暖，是心裏的點點火苗，暖是多變的……

篇四：圍繞暖字寫一篇作文600字

暖

續陳熙

記得小時候，我最喜歡吃奶奶做的饅頭，尤其是在冬天，一塊饅頭放在手中，拿到身子，又暖的心。

光陰如白駒過隙，奶奶的年齡越來越大，腿腳也漸漸緩慢起來，走路時總是一瘸一拐的，上個樓梯經常滿頭大汗，呼呼的喘着粗氣。

窗外鵝毛般的大雪隨着風飄舞，我躺在牀上只覺得眼中冒金星，頭又昏又疼，我胡亂的在牀上摸索着手機，勉強睜開眼，給奶奶打了一個電話。

“喂，陳熙呀，怎麼啦？有事嗎？”奶奶親切地問道。

“奶奶，我……我頭疼”我有氣無力的回答。

“啊？”奶奶的聲音瞬間提高了好幾個分貝，“陳熙，你好好待在屋子裏，蓋上被子，奶奶馬上就過去，別急啊！”

沒等我回答，奶奶早就掛斷了電話，我躺在牀上，只覺得手腳冰涼，胳膊和腿不禁微微顫抖着。一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，門忽然響了起來，我睜開眼，原來是奶奶，她一看見我，立刻奔了過來。

“來，陳熙，這……這是奶奶給你衝的感冒藥，快……快喝了吧”只見她額頭上都滲出了汗珠，“呼哧呼哧”的直喘着粗氣。

喝完藥，奶奶又從一邊端出了飯菜和那直冒熱氣的雪白的饅頭：“來吃口飯，補充一下體力。”奶奶擦了擦汗。

“嗯。”接過那熱氣騰騰的饅頭，剎那間，我的全身上下好似被打通了似的，溫暖極了。

那饅頭，真可以用袁枚《隨園食單》裏“白細如雪，面有銀光。”這句話來形容了。

吃一口軟軟的，熱熱的，香香的饅頭，再吃一口飯菜，那發酵後的饅頭和飯菜的香味混合在一起，在脣齒之間舞的可帶勁兒了，一口饅頭下肚，既暖了心，又暖了胃。

看着奶奶一瘸一拐的背影，我的眼淚順着臉頰緩緩地流了下來，心中不禁用過一股暖流。

篇五：圍繞暖字寫一篇作文600字

週五的放學鈴聲如同天籟之音響徹校園。我們這些“學生黨”解放的一刻終於到了。我和同學們陸續從學校走出。剛出學校，發現前面出現了兩條道路，它們都“條條大路通我家”：一條是一排電動汽車與門頭房形成的細小窄路，一條是寬敞的馬路。只不過，走大路要繞一大段，而小路擠過去就可以了。

爲了快趕回家看動漫，小路先行！以我靈活的身手，通過去小意思了。我像特工一樣在各種夾角靈活穿梭。出口就在前方，我撒開雙腿奔了過去。

“咣噹！”就在我順利通過的後一秒，背後傳出聲響。我回頭定睛一看，一個黑不溜秋的東西躺在地上。我將它撿起來，是一個電動汽車的後視鏡！原來是在我急速通過時被我的書包勾了下來。整個鏡片都碎了。怎麼辦？跑嗎？我茫然失措。沒想到，許多文學作品裏的難題出現了。我決定耐心地等車主，和他解釋一番。對方是怎樣的人呢？會不會賴上我，向我索賠一輛新的電動汽車？我不由亂想起來。無助中給爸媽打去電話。害怕極了。

這時，車主來了，是一位兩鬢斑白的老爺爺。但他似乎沒有發現車的異樣，直接無視我，上了汽車。我連忙攔下他，和他說明了車的損壞情況。“真晦氣！”他嘟囊了一句。“小同學，你發沒發現是誰弄下來的？”爺爺問道。我又把整個經過和他說了一遍。“是我書包不小心勾下來的。您看需要我賠多少錢？”我聲音小的不能再小，好像等待法官的審判。“你走吧，不用賠。”他說道，“你個學生，而且又不是故意的。以後小心呀。”沒等我反應過來，他就開車走了。看着他遠去的背景，我心裏默默的說了句“謝謝。”

夕陽灑在人漸稀少的馬路上，因爲一句話，就算是在寒冬，也有一絲溫暖。

篇六：圍繞暖字寫一篇作文600字

新的學期到了，我再次回到雨露學校。學校還是像往常那樣整潔、漂亮，認識、不認識的老師、同學和我打着招呼，幫我拿行李，帶我去宿舍。

當我來到宿舍時，卻沒有發現生活老師——胡老師的身影，心裏不免有些失落。接待我的是陌生又慈祥的周老師。周老師問清楚了我的班級，親切地告訴我，我們班有三間寢室，她讓我自己挑選。我跑到這個寢室看看，又跑到了那個寢室瞧瞧，周老師很有耐心地跟着我。那時候，我心裏就認定她是個溫柔可親的好老師。

一天就這樣過去了，晚上，當我再次回到宿舍。周老師進來了，和我們講了一些笑話，還和我們聊了一會兒天。不知不覺間我們就找到了那種家的感覺，彷彿我們本來就是一家人。

剛開學這段時間天氣很熱，哪怕是老師一再跟我們強調就算不冷，也要用被子蓋住肚子。可我就是不喜歡蓋被子，爲此在家裏沒少感冒。在學校這段時間，每天早上起來，被子都是好好地蓋在身上，真奇怪，我也不知道是誰給我蓋上的。

那天晚上，宿舍裏安靜極了，只聽得見同學們的呼吸聲，我沒有像以前那樣很早就睡着。突然，門“吱嘎”一聲開了。我眯着眼睛，就着走廊的燈光，我發現是周老師悄悄地走了進來。她手裏拿着手電筒，手電筒橘色的燈光柔柔的。她在每個牀邊都停下來，看了一下，被子沒蓋的，她輕輕地給蓋上；沒蓋好的，她輕輕地幫忙蓋好。周老師向我走來，她輕輕地用溫暖的手托起我的頭，拿出我枕頭下的被子，給我蓋上。等把所有同學的被子都蓋好後，才把門輕輕地拉上，悄悄地走了。

我躺在被子裏，頭上似乎還存留着老師手上的溫度，回想着老師與我們相處的點點滴滴，心裏覺得暖極了。

篇七：圍繞暖字寫一篇作文600字

顏繼鴻

人們常說“良言一句三冬暖”。生活中，不管是言語，或是小小的舉動，都能讓我們感到不一樣的溫暖。

疫情肆虐時，我從手機上看到一則新聞：一個小男孩與騎電車的家長經過一個街道，看見一個清潔工人沒戴口罩就在掃地。於是小男孩不顧家長的反對，給清潔工人一個口罩。這則視頻，點贊量特別多，正能量在傳播，暖，在行動。

過馬路時，我迷迷糊糊的，看到道路，不看寫的什麼，就跑了過去。當時，我不知道的是一輛自行車正向我快速地駛來，只要再邁一步，就有可能被輪子壓到。這個時候，一位叔叔飛速跑來，把手一伸，用腿一蹬，把我拽了回來。我嚇了一大跳，虎軀一震，頓時清醒過來，再加上車子剛好疾馳而過，給我起到了更好的震懾效果。我扭過去，一個勁地對叔叔說“謝謝”，叔叔莞爾一笑，說：“不客氣，下次走路要小心點啊。”我知道，暖，在微笑。

學校裏，我走着走着，一不小心滑倒了。同學馬上過來安慰我，先揉揉我的頭，問道：“這疼不疼，沒事吧？要不要帶你去醫務室看看？”我爬起來，拍拍身子，說：“沒事，就小傷。”“真的不用嗎？”同學不確定地問道。“真沒事。”我揮揮手，說道。同學的話語，如冬日裏的陽光照進我心房，我知道，暖，在問候。

晚上睡覺，睡到半夜，覺得好冷，睜眼一瞧：整個被子都被我踹到了地下。這時候，一個黑影走了進來。嘆了口氣說道：“這孩子真會踹被子！”原來是媽媽。我半眯半閉，只見媽媽把被子拾起，蓋在我身上，還細心地幫我掖好被角。一股暖流流遍全身，我知道，暖，在細節。

“人間大愛如暖流”，讓我們在暖流中幸福地學習，在暖流中快樂地成長……

篇八：圍繞暖字寫一篇作文600字

《暖》

“暖”是快樂日子裏的一把吉他，盡情地爲我彈奏生活的愉悅；“暖”是憂傷日子裏的一股春風，輕輕地爲我拂去心中的愁雲；“暖”是無價的友誼，爲我的生活增添了許多快樂。

清楚地記得那一天，數學試卷發了下來。我急忙打開試卷，一個大大的、鮮紅的“75分”展現在我眼前，我一時驚呆了。這分數對我來說是致命的打擊。

自由活動了，我失魂落魄地走到一旁。只覺得天空陰沉沉的，彷彿隨時都會塌下來。昔日那耀眼的花兒一下子失去了光彩。而我的心情，也是十分的悲傷。

“你也不要太傷心！”我緩過神來，回過頭來冷冷地看了一眼。原來是謝鈞鴻。“別來煩我！”我剛一說出口，就感到懊悔莫及。不過他的慰問，卻讓我那顆冰冷的心開始融化。他默默地坐到了我的身旁。

“你瞧，地上的那些螞蟻們，雖然它們的家經常被毀，但它們卻並沒有放棄。而是一次次鍥而不捨地重建，才能造出堅固的蟻巢。”他真誠地勸道。“人生也是一樣，只有經歷過挫折與磨難的人生，才能堪稱完美的人生！一次沒考好，這算什麼呢？”

我的眼圈紅了，爲自己有這樣熱心的朋友而感到欣慰。那顆冰冷的心又重新變得溫暖起來，他的這番話被我銘記於心中。

我走上前去，把手搭在他的肩上。“走，找他們玩去！”

玩的時候，他那快樂的笑聲感染了我。我也變得快樂起來……

六年的時光，六年的陪伴。是你的開導、你的鼓勵、你的陪伴，給予了我莫大的動力。在人生的道路上，是你帶給我的愉快，是你讓我學會了釋懷，是你讓我感受到了溫暖。我的好朋友，謝謝你的關愛。

篇九：圍繞暖字寫一篇作文600字

淚水有各種味道，有酸的甜的苦的鹹的，每種淚的意思都截然不同，有的人因感動而落淚，有的人因喜悅而落淚，而我，因一次比賽而落淚。

運動會，一次乒乓球比賽。

我是前幾季乒乓球比賽的季軍，我對這次比賽抱有很大的把握，同事們也寄於我很高的期望。

第一輪我排到了我的師弟，我沾沾自喜，平時我和他練習時，我總能打敗他，可不知爲什麼，這一次，我失利了。

第一球，我自信滿滿，打着打着，我逐漸佔了上風，他只有招架之功，並無還手之力，我越打越勇，突然我一個扣球，他嚇的把手一縮，球正好落到他的拍子上，彈了回來，眼看球就要出界，我便放鬆了警惕，不料，球擦邊了，我一打寒顫，反應了過來，我還想補救一下，可是已經來不及了，只見球啪了一聲，到了地上“0比1”，我輸了一分，我毫不氣餒，又捲土重來，無奈又是一個擦邊球，輸掉了一個回合。

轉眼之間比賽已經來到了1比5，對手只差一分就可以贏得比賽，在這最關鍵的時候，我泄氣了，無心再戰，自然輸掉了比賽。師弟很意外，他明白自己並沒有實力打敗我，贏了，只是因爲幸運。

我鼻子一酸，淚水猶如斷了線的珍珠一般，打溼了球拍，我從未受過這樣的打擊，腳如灌了鉛一般，一步一步的向班級挪去，我的表情呆若木雞，現在有些不知所措，校園裏很熱鬧，而我彷彿沒聽見一般。

此時我的朋友看到了傷心的我，便湊過來問明瞭情況，我一五一十的把經過告訴了他們，他們笑了，說：“小事，這次不行，下次再來嘛！走，哥帶你逛逛。”我的淚水熱了起來，彷彿有一股暖流涌上心頭，我酸了……

一個人的淚很簡單，很單純，也許透過淚水就能看到長大的你。