教室裏的不速之客作文蜜蜂（17篇）

篇一：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室“蜂”波

傅立勤

“去、去！”同學們揮舞着書本，幾十雙眼睛不謀而合地集中在他身上，正是這罪魁禍首掀起了這場風波。這事還得從課前說起……

那時，上午連着好幾節語文課，大家都有點兒疲倦，但還沒上課多久教室裏就來了一位眼睛又大又黑、尾巴黑黃相間、頭上長着兩根觸角、足足有六條腿的“不速之客”——蜜蜂。

那傢伙一進來，本肅靜的教師就亂成了一鍋粥。同學們都成了一隻只縮頭烏龜，膽小的就找件衣服蓋在頭上，躲在“庇護所”裏瑟瑟發抖，有稍微膽大點兒的就不顧臉上的冷汗盯着他，實在皮癢癢的就拿起兩本書做兵器，隨後衝上前去朝他做個鬼臉，右手持書本和他單挑。就看林睦盛，別看他愛掉眼淚，膽子卻老大，看見那蜜蜂就像李逵似的狂砍，但那蜜蜂也不是吃素的，在空中繞着幾個圈圈就避開了。林睦盛見了氣得上氣不接下氣，抓起武器就猛衝過去，那蜜蜂見了將計就計飛到他近前，他見蜜蜂來勢洶洶，隨着：“救命啊！”的一聲就成了一隻過街老鼠，原來最膽大的他竟連口大氣都不敢喘，縮到課桌下。

老師見同學這麼膽小，只得自己出馬維持秩序，“唉？他跑哪兒去了？”大家以爲蜜蜂飛走了，就都會到位子上準備繼續上課時，一位同學戰戰兢兢地站起來：“老～老師，看你身後！”老師一回頭，只見蜜蜂正在與自己對視，嚇得魂飛魄散，差點兒一屁股摔在了地板上。

那蜜蜂一定是覺得咱們這些“膽小如鼠的同學都繳械投降了，只剩下老師一人在反擊，最犟，於是看他不順眼，成心給他個教訓。

沒過多久，“不速之客”就慵懶的、頭也不回地飛走了，持續了好一會兒的“蜂”波終於平息。

篇二：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室“蜂”波

何梓寰

“問答題要用內容加……”講臺上，鍾老師滔滔不絕，講臺下，同學們奮筆疾書。偏偏在這時，一位“不速之客”悄悄地來了，引發了一場教室“蜂”波。

“內容要與……”“嗡嗡嗡”身着一件黃黑相間的大衣的蜜蜂環繞在教室的上空，只聽那聒噪的嗡嗡聲不絕於耳。好像有吸鐵石似的，不知不覺間，同學們的目光都齊刷刷地投香了天花板。

“都給我認真上課！”見同學們上課如此放縱，鍾老師重重地拍了一下講臺，可一不小心用力過猛，手掌都拍紅了。同學們只得戀戀不捨地又把腦袋轉向了黑板，不時又用餘光默默注視那位在空中飛舞的“不速之客”。

“內容要與中心搭邊……啊！”只聽一聲慘叫劃破天際，淘氣的蜜蜂圍繞在了鍾老師的身旁，好像把身着紅大衣的鐘老師當作了一朵豔麗的紅花，來了個“親密接觸”。只見鍾老師慌張地揮舞着試卷，向後一仰險些滑倒，鍾老師那威嚴的形象瞬間毀於一旦。見好戲得逞，那蜜蜂精隨即轉身離去，只留下臉色蒼白的鐘老師愣在原地。同學們鬨堂大笑，看來這蜜蜂上輩子定是個資深“搗蛋鬼”。

竟有“刁民”想殘害鍾老師，見蜜蜂正要溜之大吉，同學們個個“氣勢洶洶”，頓時，鉛筆橡皮滿天飛。可這隻蜜蜂精不僅調皮搗蛋，逃跑技術也是一流的。先是一個八字環繞躲過“橡皮飛彈”，又一個假動作閃過“鉛筆連擊”，“彈盡糧絕”的同學們只能怒視着蜜蜂在教室的上空肆意地飛舞着。

那“不速之客”已是玩夠了，飛到窗邊，準備走爲上計。只聽“砰”的一聲，它一頭栽在了玻璃窗上，退了回來。那蜜蜂顯然有些不服氣，擺好姿勢，往前衝去。又是“砰”的一聲，它又一口“親”在了玻璃上，好似對那塊玻璃情有獨鍾。引得班上的同學譁然大笑。

聽到嘲笑聲，這“搗蛋蜂”改變了主意，扭過頭來，開始低空漂移，展示自己的“空中特技”，同學們頓時失去了方纔的那份勢氣，蜜蜂所到之處驚叫四起。膽小的失聲尖叫，把頭埋進桌底；膽大的揮舞着課本，試圖驅趕走“入侵者”；聰明的懂得屏住呼吸，不讓蜜蜂察覺到自己的存在。剎那間，整個班級亂作一團。

見蜜蜂竟敢如此放肆地欺負自己的同學，林睦盛早已按耐不住自己激動的心情，雙手各拿起一本語文書，一個“羚羊起跳”，重重地拍向蜜蜂，眼看這位“不速之客”就要“駕崩”了，同學們個個急切地注視着，可這猛烈的攻勢，卻被機靈的蜜蜂一個後撤步輕易地躲過。

見大事不妙，蜜蜂趕忙飛出了教室，同學們終於得以喘一口氣，可教室裏卻又傳來一陣嗡嗡聲。奇怪，明明教室“蜂波已經過了，怎麼還會有這聲音，難不成又有一位“不速之客”大駕光臨了？

幾位耳朵靈的同學尋聲而去，只見林睦盛正紅着眼痛苦地地呻吟着，原來，剛纔他落地時不小心被同桌絆倒了，真是樂極生悲，好一個“爲班捐軀”，令同學們哭笑不得。

真是一陣歡樂的教室“蜂”波，唯一有些可悲的是，我們一個下午都沒明白這道問答題該怎麼答。

篇三：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室“蜂”波

餘靜軒

今天上語文課時，發生了一件有趣有事情，就讓我細細道來吧！

“啊！”不知道是誰發出了一聲尖叫，我往教室的另一端望去，天哪！一隻小蜜蜂在三四組同學的頭上方盤旋着，一下子又朝我的方向飛來了。我見了，馬上蹲下，把手中的語文書卷成了一根棍子。呵，“蜂”不犯我，我不犯“蜂”，“蜂”若犯我，我就打它！鍾老師見了我們驚慌失措的樣子，擺了擺手，故作大氣地說：“莫慌，莫慌，不就是一隻小小蜜蜂……”鍾老師話音未落，那蜜蜂似乎聽到了鍾老師的話，一下子俯衝到鍾老師的面前，鍾老師迅速地拿起手中的書揮舞了幾下，又往後退了幾步，被口中的小蜜蜂嚇了個“花枝亂顫”。

那蜜蜂見了，又以上飛到了我的頭頂上，“嘭！”它朝着玻璃猛衝過去，發出了一聲響聲，嘿！那玻璃窗戶是關着的，那蜜蜂在窗臺上鈍了幾秒，又飛了起來，也許是因爲沒看見玻璃吧，那蜜蜂似乎不信那個邪，於是——“嘭！”它又撞上了玻璃，這下它似乎明白了什麼，飛起來後輕輕碰了兩下玻璃後就不再嘗試，又飛到空中了。

它繞着班級盤旋了幾圈，膽小的同學直接整個人縮到了地上；膽大的同學神態自若，似乎也沒有發生；調皮的同學把書本拿在手中，躍躍欲試，想趁蜜蜂飛低時馬上把它砸下來……

林睦盛便是那個調皮的同學，只見他拿起了書，摩拳擦掌，躍躍欲試，好像又在找時機準備把蜜蜂殺個“片甲不留”。蜜蜂馬上注意到了林睦盛，好奇地朝他飛去。林睦盛做勢揮舞了幾下課本，並把書扔了出去。他的同桌季銘楚一驚，不小心推了他一把。於是他一下子跪坐在了地上，撫摸着磕到了椅子的膝蓋，盤腿坐在地上埋頭低聲大哭了起來，任季銘楚怎麼哄怎麼勸都沒有用，我見狀，只能無奈地拋下一包抽紙給他。

那蜜蜂見林睦盛抽泣着，馬上心虛地飛到了空中，又繞着班級轉了幾圈，似乎在觀察我們，不一會兒，它似乎也感覺到了無趣，便在第四組的窗外徘徊了一下，同一陣風一起飛出了教室。那邊的同學見了，不禁拍着胸口順了順氣，似乎在慶祝“劫後餘生”。

那小蜜蜂一走，教室又恢復了以往的模樣。但是，給所有同學平靜的日子都平添了一抹色彩。因爲它來過！

篇四：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室蜂波

鄭澤睿

“啊———救命啊——！”前排同學有的低下頭，有的拿書當盾牌，以此來躲避這場“蜂”波。

又是一節平平無奇的語文課，沒有什麼趣事，真希望來點風波呀，算了算了，還是好好聽課吧。

“快看，那是，那是—蜜蜂！”立該，我們全班都擡起頭，順着他手指着的方向望去。

呀，這不是老熟人蜜蜂嗎？多日未見，甚是想念啊。我看見一個小黑點兒闖進了我們班，到教室前面盤旋盤旋…呵！這下風波成了“蜂波”。

蜜蜂在我們頭上盤旋了幾圈，隨後又來到了窗邊，就在大家鬆了口氣以爲蜜蜂要飛走的時候。突然，蜜蜂調了個頭，殺了個回馬槍，像自親式飛機一樣俯衝到我們這邊。

這還得了，大家急忙用手護住頭，低下身子，教室裏，尖叫聲、驚嚇聲此起彼伏。

“蜂不犯我，我不犯蜂，蜂既犯我，我就犯蜂。”有些人舉起書本，對着蜜蜂就是一陣揮舞，甚至有的人跳起來，舉着書來驅趕蜜蜂。當然，蜜蜂也不是好惹的，只見它囂張的低空盤旋，好像在示威：來打我呀，打不到我。

“好了好了，上課了。”沒想到，鍾老師竟然面不改色，神態自若，絲毫沒變蜜蜂嚇着。蜜蜂也不甘示弱，直接掠過鍾老師面前，這下可好，把鍾老師嚇得後退兩步，面如土色。哈，原來老師只是個“紙老虎”。

“咦，等等，怎麼少了個同學，林睦盛呢？季銘楚，你同桌呢？鍾老師問，立刻，我們齊涮涮把頭轉過去看她，只見她一臉尷尬，用手指了指地上，只見林睦盛不知爲何臥倒在地上。

後來瞭解到，罪魁禍首是蜜蜂！起因是林睦盛太過激動了，用書驅趕蜜蜂，一不小心撞到了季銘楚，摔了個仰面朝天，眼冒金星。

就在大家都把注意力都放在林睦盛身上時，蜜蜂卻悄悄地飛走了………。

篇五：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室“蜂”波

黃文希

一天下午，教室裏來了一位不速之客——一隻小蜜蜂。

下午的第二節語文課，鍾老師正在評講語文考卷。突然，只聽蔣昊宸一聲大叫：“啊！快看！有一隻蜜蜂飛進來了！”他一邊叫着，一邊用手指着天花板。

鍾老師聽見了他的叫聲，停止了講課，和大家一臉好奇的順着蔣昊宸的手指地方向看向了天花板。

只見一隻小小的，穿着黃黑相間的毛衣的小蜜蜂飛行在教室的天花板上。天花板瞬間好像被點上了一個彩色的痣。

那隻小蜜蜂來的時候好像忘記導航了，一直在同一個位置“愛的魔力轉圈圈”，好笑極了。

忽然，他好像找到了方向，向着窗口飛去。我們本以爲他馬上就要飛出教室了，結果他一頭撞在了玻璃上。可他撞了以後，並沒有飛到別處去，而是一次又一次的飛向窗戶，又一次次的撞着玻璃。他有鐵頭功嗎？這樣撞不疼嗎？他這麼執着，難道是因爲他很喜歡這塊玻璃？所以就一直親吻嗎？是想表達自己對玻璃的愛？

撞着撞着，他突然停了下來，往教室的另一頭飛去。嚇得第四組的陳子晗慌忙跑到了鄭斯元的旁邊邊跑，還邊用顫抖的聲音說：“啊！別過來，別過來。快，快，保護我！”

你以爲現在蜜蜂飛出去了？不，不，不。出乎你的意料，他還是傻乎乎的撞向了另一塊玻璃。可這次他便不再執着了，於是他打算繞着教室尋找出口。

他先在李欣霏頭上轉了幾圈，害得她差點撲到劉哲赫懷裏，再飛到教室頂上俯視着我們，順便找出口。

看見蜜蜂的林睦盛異常的興奮。當蜜蜂降低飛行高度時，林睦盛雙手各拿着一本語文書，跳起來，想要去拍蜜蜂。落地時一不小心被也同樣興奮的季銘楚絆了一下，一屁股坐在地上，哇哇大哭起來。蜜蜂飛在林睦盛頭上，好像在用輕蔑的語氣說：“嘿嘿，打不到我吧！”鍾老師走到林睦盛面前，假裝嚴肅的說道：“真是好一起連環殺人案啊！”

那蜜蜂“禍害”完林睦盛後又在蔣昊宸的四周飛來飛去。眼尖的鐘老師又發話了，開玩笑的說：“蜜蜂啊，蜜蜂。快來吃最肥美的人兒吧！”說着大家便不約而同地看向蔣昊宸，異口同聲地哈哈大笑起來。

後來呀，鍾老師硬是把我們的心思拉回來上語文課，鍾老師還略帶生氣地說：“誰要是再去看蜜蜂，誰的班優就扣五分！”大家一聽，便齊刷刷地看向鍾老師。其實鍾老師她自己也沒心思上課，鍾老師的眼睛一直盯着蜜蜂，從沒看過考卷。講課也是心不在焉，講錯了好幾個字，還說了幾個病句。

後續蜜蜂發生的事情，就讓我們開動腦筋，一起想一想吧！

篇六：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室蜂波

鄭斯元

語文課上到一半，突然，從窗外飛進來一隻蜜蜂，“嗡嗡嗡”，蜜蜂叫着。大家的注意力瞬間被它吸引了，都擡起頭來，沒有人專心聽課。

那蜜蜂在屋頂上飛着，大家也不約而同地望向屋頂，它似乎已經習慣了大家的眼光，若無其事地徘徊在教室內。那蜜蜂可能是新來的，飛進來後就不知如何出去了。它的飛行路線真是令人摸不着頭腦，一會向前衝，一會急剎車，一會緩緩上升，一會驟然下降，就這樣不停地飛來飛去，從不停下。膽小的女生們見蜜蜂往低處飛，都害怕地尖叫起來，有帽子的急忙套上帽子，沒帽子的只好躲在桌子底下，時不時偷偷探出腦袋看看蜜蜂的行蹤。鍾老師一見我們這羣女生的模樣，不禁哈哈大笑起來，“瞧你們這副樣子，不就一隻蜜蜂嗎？有什麼好怕的！”

那隻蜜蜂或許覺得自己被輕視了，就先“放開”了我們，朝鐘老師飛去，停在鍾老師面前，和鍾老師四目相對，鍾老師也被嚇得不敢動，眼神裏露出害怕。一會兒，蜜蜂又動了起來，盤旋在鍾老師頭頂，鍾老師終於也嚇得抱着語文書蹲下，叫了起來。這會兒，大家也不管蜜蜂了，笑了起來。

林睦盛同學好像對這隻蜜蜂“一見鍾情”，在蜜蜂飛過來的時他拿起兩本書，“撲通”跳起，“啪”朝空中打去，又“撲通”掉了下來，摔倒在地板上。他揉揉摔疼的屁股，淚如雨下。過了一會，他艱難地站了起來，踉蹌地回到座位上，又注視起蜜蜂來。那蜜蜂好像確實被打到了，好久才緩過來，繼續飛行。它看了一眼林睦盛，好像在說：“我跟你沒完！”然後扭過頭，踉蹌着飛了出去。

風波結束了，我們又回到風平浪靜的語文課上，我邊聽邊想，這隻蜜蜂應該不會再來了吧。

篇七：教室裏的不速之客作文蜜蜂

蜜蜂老師來了

林睦盛

教我們語文的鐘老師是一個幽默風趣的人，她喜歡抓住一些不期而遇的事物，鍛鍊我們的觀察寫作能力。只要有一點風吹草動，例如風來了，雨來了，蜜蜂來了，金龜子來了，這都會成了他的“外聘老師”。有他的課堂充滿了歡聲笑語，他的課堂好似有一種神奇的魔力，給我們帶來一波又一波的笑浪……

新學期的一個下午，天氣悶熱，語文課前，大家剛上過體育課，回到班上，班裏瀰漫着一股汗味兒。大家好像都沒有聽到上課鈐似的，昏昏欲睡。班長坐在位置上，兩眼無神；調皮鬼，把語文書當扇子搖得啪啪直響；小胖墩甚至打起了呼嚕……這哪是要上課的樣子呀？

鍾老師走進教室見到眼前的一幕，頓時無奈地搖搖頭。繼而，她眉頭一皺，計上心來，他讓大家打開所有窗子，讓風吹了進來，這是要幹嘛？突然，大風把一隻蜜蜂吹了進來，在教室裏到處亂竄，嗡嗡直響，教室裏亂成一團。膽小的都縮在了位置上，不敢亂動；膽大的已經站了起來，踮着腳尖湊起熱鬧來；調皮的拿起了書，去拍小蜜蜂。

鍾老師神祕一笑，道：“注意，別被蜜蜂給撞到了！”話音剛落卻反手砰的一聲把窗戶關上了！不會吧，難道老師不怕蜜蜂打擾上課？

“向大家介紹一下！”鍾老師清了清嗓門，鄭重其事地說，“這位是咱們的蜜蜂老師！是我專門請它從家裏趕來給大家上課的！”見鍾老師把事情描述的有鼻子有眼的，臺下鬨笑了起來，可蜜蜂所到之處依然是嘰裏呱啦亂作一團……

“大家看！蜜蜂老師正請大家觀察他的振翅方式和飛行路線！大家有什麼發現嗎？”大家集中注意力開始觀察了起來，剛纔還吵個不停，現在教室裏安靜的只留蜜蜂的嗡嗡聲。“我知道！”班長舉手說，“它的振翅軌跡是八字型！”“他會在教室裏繞來繞去！”小胖墩舉手補充。幾隻小手高高舉起，氣氛活躍了起來。

蜜蜂的矛頭突然指向一位女同學，俯衝下來，在她頭上盤旋，女生髮出了一陣哀嚎。鍾老師喊道：“別動他，過一會兒就走了！”蜜蜂似乎聽懂了這話，竟然衝着“冷靜”的鐘老師飛去！“啊——”鍾老師也叫了起來，從位置上彈起，在教室裏跑了起來。蜜蜂躲過了大家的攻擊，在空中盤旋着，好像在說：“哈哈，旗開得勝啊！看我把你們嚇得！”

突然，蜜蜂朝着窗戶衝去，撞在了窗戶上，繼而往回飛，掉頭撞在了窗戶上，一連着撞了幾次，眼冒金星。“哈哈，它是不是以爲那裏就是出口了？”老師幽默的說道。調皮鬼拿着兩本語文書緩緩的靠近那隻停在窗戶上的蜜蜂，拿起其中一本語文書朝它打去。“哎呀！”蜜蜂“嗡”的一下飛了起來，調皮鬼因爲太興奮，一躍而起，用兩本書一起拍，但卻摔坐在椅子上，腿敲到了桌子，竟哭了起來，哈哈，真是樂極生悲呀。

大家對蜜蜂的瞭解越來越多，討論的越來越熱烈，一雙雙眼睛閃閃發光，一隻隻手臂高高舉起。鍾老師話鋒一轉：“那咱們就以《蜜蜂老師來了》爲題寫一篇作文吧！”“沒問題！”大家話音剛落，鈴聲恰好響了，老師嘩啦一聲打開窗：“向蜜蜂老師說再見！”大家才如夢方醒——看來蜜蜂老師確實教了我們不少呢！“謝謝蜜蜂老師！”“蜜蜂老師再見！”大家歡呼着目送蜜蜂的遠去，鍾老師的嘴角露出了一絲不易察覺的微笑……

鍾老師獨特的教學方式，讓我們不在怕寫作了，我們也漸漸的養成了觀察身邊生活的習慣。

篇八：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室蜂波

餘睿軒

一個寧靜的下午，每個教室都傳來了朗朗讀書聲，一切都那麼和諧，“我講一下考卷啊，這一題要用擺事實加講道理•••”

忽然，一隻蜜蜂飛進了我們的教室裏，在講臺上講題的老師也停下了，“啊！有蜜蜂！”一聲尖叫把安靜的教室點燃了。

那隻蜜蜂興沖沖地飛進了我們的教室，他的翅膀輕的像羽毛，薄得像衛生紙，他快速煽動，拉起了整個身體，她的眼睛大大的放着一點彩色的光點她的身體的花紋呈長條形，一黑一黃一黑一黃，遠遠的看他身上長了很多棕色的毛，遮住了它的花紋。

它飛進來後，先到燈上面休息了一會這是一位“滅蜂戰士”來了他拿起語文書，密封一靠近，就像蜜蜂灰去課，蜜蜂也不是吃素的，躲開後又像戰士示威好不霸氣戰士惱羞成怒，如同火上澆油，揮舞書本揮得大汗淋漓。

蜜蜂毫髮無損，它向別的地方飛去，可戰士越戰越勇，他還在乘勝追擊，可反被蜜蜂近身，嚇得大聲嚎叫。

“我那會怕一隻蜜蜂啊？可笑！”話音剛落蜜蜂一個偷襲一下就把戰士男嚇到在地。，當他在站起來時，臉上一塊紅一塊白，嘟着嘴巴，用泛紅的眼睛呆呆望着我們。

這戰爭，可真是損一千自損八百呀！

篇九：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室裏的不速之客

王兆涵

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”響聲不斷在我們的頭上回蕩着，原來我們的教室裏來了一位特殊的不速之客，它沒有經過允許便擅自闖入，並惹下大禍，想知道是誰嗎？那還得從今天早上開始說起。

上午的語文課，風平浪靜，同學們輪流在講臺上當“小老師”，給我們這些“求知若渴”的聽衆們講評半期模擬卷的閱讀題部分，跟往常沒啥不同。可正當我們聽得入迷時，有一隻個頭超大的黃蜂，好似小胖子，從窗外飛進了我們的學習聖地——教室。它在天花板上不停盤旋着，飛來飛去，時不時發出“嗡嗡”的叫聲，把我們的注意力吸引過去，心思猶如散發到九霄雲外，無法重新連接到學習狀態中來，情不自禁都在欣賞它在天花板上跳着“S”形的美麗圓圈舞。

它在天花板上飛行一會兒，停歇一會兒，絲毫沒有出去的意思，似乎壓根逃不出這個怪圈一般。就連我們敬愛的班主任——鍾老師，也不由自主地擡起頭凝視着“高空舞者”。語文課好像驟然變成了生物課，全場都以黃蜂爲焦點，呆呆的目光直勾勾地都盯在那兒，不曾離開一下。不知過了多久，鍾老師回過神來，一拍桌子，實屬把我們給嚇一大跳。老師迅速追問道：“到底是我重要還是那馬蜂重要？”邊說還邊執起一枚粉筆丟向還依舊看的入迷的陳永剛。“哎！我不客氣了！做人要學會看臉色，沒看見我正在氣頭上嗎？”拿起優化本，一副氣勢洶洶的樣子，咄咄逼人，而自己卻在“違心”地偷瞄。師命難違，我們只好依依不捨地轉過頭來，繼續聽課。

黃蜂趁我們不注意，悄悄地將盤旋的姿態換成了匆忙亂竄，緊接着轉成迅速俯衝，猶如大將般睥睨巡視着我們班。膽小的畏畏縮縮，膽大的張牙虎爪，調皮的拼命挑釁，千姿百態。突然，它一眨眼衝向我座位前面的林阿寶，電光石火之間，“哎喲！”一聲大叫驚動到了我，也驚動到了其他人，我們連忙回頭一瞧，只見他躺在冰涼的地板上，梨花帶雨，涕不成聲。而馬蜂，則在上空威風凜凜地不斷轟鳴。同學們見狀，連忙起身，詢問林同學有沒有事，是不是被蟄了。結果，林同學自己緩緩地站了起來，指着他的同桌：你……你……，怎麼這麼不小心！”原來是小季驚嚇過度，把自己的水杯碰倒了，所以纔有了後面的這一幕。讓我們還以爲發生事故了，真是虛驚一場！

老師看不下去了，讓班上最高大的傅良蹲去除去這個禍害。只見他搬出凳子，一躍而上，便有魯智深倒拔垂楊柳之概，與“誰敢橫刀立馬”的“蜂將軍”大戰幾回合，終於險勝對手，把他逐出教室，此場鬧劇才得以平息。

今天的不速之客真讓人既興奮又失態呀！緩解了日常班級緊張的氣氛，又增添了歡樂的笑聲！

篇十：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室“蜂”波

陳晟鵬

教室裏正上着作文課，微風吹來，一切是那麼自然。

這時，不知從哪飛來了一隻蜜蜂，大搖大擺，還飛到同學眼前。“啊，蜜蜂”，一瞬間，它被發現了。蜜蜂知道被發現了，決定來個魚死網破，然後像一架戰鬥機，在空中來回巡視。藉此機會，我觀察了一下它，黃黑相見的身子，半透明的翅膀，看起來戰鬥力爆表啊！蜜蜂在教室盤旋一圈後，筆直朝一個同學俯衝而去，那個同學在一陣驚嚇之後，拿起一本作文本抵擋攻擊。還好蜜蜂並無惡意，識趣地撤退了。老師爲了安定“民心”，說：“不要慌，蜜蜂不會主動攻擊的”。這句話像鎮定劑一樣，同學們似乎不那麼慌亂了。蜜蜂似乎聽得懂人話，筆直飛向講臺，在老師旁邊繞圈子，似乎在質問老師：“你說不怕我是嗎？”結果，老師把教案一扔，落荒而逃。蜜蜂旗開得勝，十分得意。

蜜蜂像曾在十萬大軍中廝殺的趙雲將軍，飛到哪，哪裏的同學就離開座位，只剩下我們這些膽大的男生“頑強奮戰”。突然，從後面傳來了哭聲。原來林同學用本子打蜜蜂時，同桌不小心碰了他一下，導致他重重摔在地上，這才哭了起來。

老師安慰完同學，警告我們不要樂極生悲，好好上課。這時，蜜蜂了也知趣飛走了。

篇十一：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室“蜂”波

林書宏

“這道題應該用……”“呃……呃！”這到底是怎麼回事，竟有人如此大膽敢在鍾老師的課上亂叫，但我過不了一會兒也“呃！”的叫了起來。

這到底發生了什麼才讓我們在語文課上驚訝的“呃！”了起來。其實是一隻身披王妃相間的戰袍的“武士”來了，雖不殺殘，但他所光臨的位置上必定會發出“呃”的尖叫。

此時，語文課剛上到一半，我們就迎來了一場“蜂”波，這隻馬蜂悄無聲息地從窗戶外闖了進來，它一進來就在天空中晃了幾圈，像一個醉酒了的大漢，飄飄欲仙，接着，它有降低了高度差點墜落，在同學的頭頂上，那一羣同學都蹲了下來，看來是真有“殺傷力”呀，也許那馬蜂太暈了，一個沒控制好，又重回高處，這隻馬蜂有點不太聰明的樣子，直往我們班上窗戶上奔，結果連連撞窗，可這位“大漢”還往上衝，可能想用蠻力衝出去吧，哦，他可能認爲我們的窗戶是可以穿透的，哈哈，它可真傻，真是“頭腦簡單四肢發達”呀。

哈，這可是個好機會呀，我想着，抓起一個粉筆頭，朝馬蜂扔去，嗬，居然砸中了，“哇！”同學們發出讚歎，果然被砸中的馬蜂從窗戶上騰空而起，想找着剛纔從身後偷襲的“兇手”，但他並沒有朝我這一個方向飛，這才使我鬆了一口氣。

但是此時，又有一位“馬蜂殺手”出現了，此時的馬蜂仍像是醉酒了的大漢，左搖右擺着彷彿下1秒就會掉了下來。“啪！”“啪！”全班的目光被吸引了過去，只見林睦盛手持兩本書，向空中拍去，但一下都沒傷害到它，沒想到林睦盛越拍越來勁，可馬峯也變得靈活許多，來回躲避了他的攻擊，突然這時，只聽“咚”的一聲，林睦盛忽然消失，還以爲他是爲了躲避馬蜂才躲起來的，沒想到他是爲了拍它，不小心磕到膝蓋了，哈哈，可謂是“害蜂終害己”啊。

“好了，繼續上課……”在“咚”的一聲中，這場“蜂”波結束了。

篇十二：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室“蜂”波

林垚劭

在幾天前的一節數學課上，一隻鳥“砰”的一聲撞在教室外的牆上，引發全班的熱議。今天，教室裏又闖入了一位體型嬌小的不速之客，據可靠記載，其種族成員闖入已不下十次。

它引起了一大羣女生的恐慌和一場獵蜂行動，有兩位勇士特別活躍，一位是粉筆投手林書宏，另一位則是書本殺手林睦盛。

這是一節語文課，一節特別安靜的語文課，頭上時不時傳來“嗡嗡”的聲音，但我們誰也沒有在意。林睦盛在想題時，眼角無意間瞟到了一隻蜜蜂正在班級的上空盤旋着、巡視着，立馬脫口而出：“有蜜蜂！”

他的一句話打破了班級的寧靜，點燃了整個教室。正在做筆記的同學們都紛紛擡起頭來，瞪大的眼睛像盞盞探照燈，搜索着那架入侵的戰鬥機。找到後，就嚴密監視着它的一舉一動，卻發現它的飛行路線一點規律也沒有，更像是在衝出一個包圍圈，還時不時會撞在吊燈上，它不覺得疼嗎？

我在聽到來自林睦盛的空襲警報後，馬上把帽子往頭上一扒拉，拉上衣服的拉鍊，整個人倏地躲進了外套裏。

這蜜蜂似一架滑翔機，忽高忽低。高時，林書宏發射出一枚枚粉筆導彈，但一發發都落了空；低時，驚得那些女生大呼小叫。獵手林睦盛可高興了，兩手都拿着語文書，猛地一躍，去拍那隻蜜蜂，與此同時，那蜜蜂迅速拔高上升，而林睦盛急劇下落，手肘撞在了豬獒自傷，整個人像個溶化的橡皮糖，伏在地上，再也不起來了。

本次獵蜂行動，以失敗告了終，那蜜蜂依然囂張地盤旋着，卻不慎一頭撞上了吊燈，於是搖搖晃晃地飛出了教室。

篇十三：教室裏的不速之客作文蜜蜂

不速之客

餘鑫晨

“啊”尖叫聲是不是從六班傳來，響徹雲霄，震耳欲聾，而這一切的罪魁禍首是蜜蜂。

蜜蜂打量這陌生的環境，似乎在疑惑自己爲何會來到這兒，它沿着八字形在燈下面飛着，優哉遊哉，下面的人兒可嚇破了膽，四處躲藏，驚慌失措，花容失色，這一舉動吸引了蜜蜂的注意，在我同桌頭頂上繞圈圈，我嚇得一動不敢動，但又一邊縮着脖子一邊好奇地直勾勾看向蜜蜂：它披着黃黑相間的衣服，身上還有細小的絨毛，兩片透明的翅膀撲騰着。我同桌連連尖叫，這下，蜜蜂也害了怕，飛向另一邊去了，向玻璃狠狠撞去，一下又一下。

老師也看得出神，過了一會才反應過來，大叫：“別看了，我們繼續講題。”但是，蜜蜂身上好像有吸鐵石一般，把我們的目光緊緊吸住。老師瞬間火冒三丈，重重的拍着桌子，吼道：“看過來，一隻破蜜蜂有什麼看得。”我們才一哆嗦，掙脫吸鐵石，蜜蜂不樂意了，上一秒它還在享受萬人矚目的快樂，下一秒目光全到老師那了。它一個俯衝，飛向老師，圍着老師旋轉，老師大氣不敢出，直挺挺站在那兒，一聲不吭。它捉弄完老師，又在那“巡邏”了

你瞧那兒，睦盛抄起一本書，跳上凳子在空中揮舞，蜜蜂靈活躲過一切危機，直到睦盛大汗淋漓，也未能傷及它一根毫毛。就在這時，他躍下椅子，卻被他同桌絆倒了，一屁股摔在了地上，放聲大哭。哎，既沒打到蜜蜂，又傷了自己，還丟了面子，真是“賠了夫人，又折了兵”。

蜜蜂饒有興趣地觀賞一切，當有人哇哇大哭時，意識到闖了禍，急忙溜走了。

篇十四：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室裏的“不速之客”

劉哲赫

前幾天，教室裏來了一位“不速之客”，它是誰？它就是——蜜蜂。

那天，鍾老師正在講課，當她講到一道閱讀題的解題方法時，我們聽到了一陣“嗡嗡嗡”的聲音，這聲音急促又十分有節奏感。我們循聲望去，居然是一隻蜜蜂。只見它從窗口俯衝進了教室裏，好似一架戰鬥機飛進了開闊的區域裏。接着又在高空中盤旋了幾圈，好像空中巡視一般，不久，它好像玩膩了，想要衝出去。但是，它卻一直撞在玻璃板上，估計它在想：這玻璃版怎麼這麼礙事啊！

連撞幾次後，它似乎有點兒頭暈目眩，便放低了高度，在低空準備休息一下。這時，我們的好奇心便更重了。於是，膽大的同學便與蜜蜂湊得很近，想近距離觀察它一下。膽小的同學便縮在自己的位置一動不動，用警惕的眼神盯着蜜蜂。

鍾老師發現我們的注意力都集中到了蜜蜂的身上，便對我們說：“來來，大家收收心，繼續上課。”我們便又開始上課，但當蜜蜂飛到她的身邊時，她便嚇得連退三尺，於是，我們的注意力又轉移到了蜜蜂的身上。

蜜蜂對其中一位同學情有獨鍾，它一直繞着這位同學的身邊，似乎不想讓這位同學離開座位半步。但是，這位同學十分鎮定，沒有一絲的害怕，蜜蜂也覺得沒趣，便離開了這位同學。

這時，有一位調皮的同學似乎想捉住這隻蜜蜂，拿起兩本書，往下半蹲，等待着最好的時機。當蜜蜂在他的頭頂盤旋時，他見時機已到，便往上一跳、一拍，你以爲他拍中了？不，他並沒有打到蜜蜂，而是打了個“擦邊球”。不僅如此，他往下回落時還磕到了桌角，痛得他哇哇大叫，真是得不償失啊！

幾分鐘後，這位“不速之客”飛走了，我們又繼續上課。而正是這些意想不到的小插曲，使我們的校園生活變得豐富而又有趣。

篇十五：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室“蜂”波

羅欽予

“啊，它飛過來了！”“它在幹什麼啊？”“哇！它又來了！”今天的教室格外吵鬧，尖叫聲此起彼伏，卻是因爲一隻小小的蜜蜂。

上語文課時，教室裏忽然來了位“不速之客”。這位“不速之客”它可不平常，全身上下只有兩種顏色黃和黑，黑色的圓腦袋上支棱着兩個黑色的觸角，透明的翅膀上好像有幾條淡黃色的紋理，黃黑相間的身體胖胖的屁股上還有一根粗粗的黑色的刺，沒錯，它就是蜜蜂。

這隻蜜蜂在我們班已有多年曆史，常在上課時“突襲”我們。

大家一見着它就邊說着：“又來串客了……”邊連連後退，膽大好奇的探出頭看，膽小的則一個勁兒地往後縮，那些看熱鬧的，一個個用手託着頭，饒有興趣地隨着蜜蜂搖頭晃腦。只見蜜蜂如國王一般高高在上地巡視着它的“王國”，突然，一個俯衝衝向一個人，在他的頭頂轉圈，就在大家驚呼的時候，它又飛回了天花板上。我們的這位國王好像有點笨，爲什麼這麼說呢？因爲啊，它突然飛向窗戶，重重地撞在玻璃上，可是它好像絲毫沒有感覺自己撞到東西了，往後踉蹌了一下又撞了上去，引得大家哈哈大笑。

接着，它就快速在班裏穿梭，林睦盛瞅準了機會，拿着兩本語文書，突然跳起來朝空中一拍，大家頓時沸騰了，紛紛跑來圍觀。他的同桌季銘楚太興奮了一下撞到了他，他一個後退又撞上了桌腿，頓時疼得哭喊出來，不知是誰，攤開了兩本語文書，“哎呦，沒有打到蜜蜂啊，又讓它給飛走了……”真是賠了夫人又折兵！

教室裏亂作一團，而蜜蜂呢？早就消失得無影無蹤，不知道什麼時候又會來襲……

篇十六：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室裏的不速之客

李子含

一路歡歌嗡嗡嗡，飛來飛去花叢中，別人甜蜜，它辛苦，團結合作愛勞動，猜猜他是誰吧？

沒錯，他就是我們今天的主角--蜜蜂。

這還得從兩天前說起……

下午第二節課、鍾老師在講臺上講作文，一隻體型碩大的蜜蜂從窗戶裏飛進來，引起一陣不小的騷動，“嘿、你看有蜜蜂”“啊，是蜜蜂”膽小的女生立刻站起來躲到一邊，鍾老師瞧見了說“唉，蜜蜂，大家注意觀察他的路線來寫作文哦”不愧是語文老師，隨時隨地提醒大家積累寫作素材，我禁不住在心裏佩服。

其實蜜蜂進班級巡邏也不是從來沒有過。剛開始全班都屏住呼吸，不敢動，等它飛走。來多了，膽大的男生就喜歡去招惹他，站在椅子上的、跳起來的、還有衝它吹口哨的…但是隻要蜜蜂在他周圍半米的距離，一個個完全沒有了剛纔的威風、落荒而逃。

而這次無視老師的存在，想辦法吸引蜜蜂的人便是林睦盛了。

跨過整個班級來，到我右邊的窗戶上盤旋，我回想起之前被蜜蜂蟄到過，是因爲沒戴帽子，便立刻把帽子戴上，跑到方安寧那兒，請求“避護”。後排的林睦盛拿着兩本書跳起來，在季同學的頭頂上方拍了一下，嚇得季同學趕緊往林睦盛位置上躲，碰巧林睦盛這時落地了，兩人便撞到一起，等大家反應過來時，林同學已經躺在地上疼的不能叫喚了，彷彿就要殺手人寰了。全班都好奇的看着林睦盛，鍾老師開玩笑說，蜜蜂間接傷害了你，這隻蜜蜂得負責。這時季同學拍着林睦盛的肩膀說，我不是故意的，你別哭了呀。坐老遠的傅立勤跑過來安慰他說“你看好多人看着你呢，快起來，別讓他們笑話了。”最後李睦盛假裝哭哭啼啼的坐回位置上。“我感覺蜜蜂比我重要，”鍾老師裝作委屈的樣子把大家拉回了課堂。

真沒想到小小一隻蜜蜂，竟能不用一分力氣，就把林睦盛“撞”地上了，誰叫這個調皮鬼要去“捅馬蜂窩”啊。

篇十七：教室裏的不速之客作文蜜蜂

教室裏的不速之客

蔣昊宸

那個下午萬里無雲，我們正和往常一樣，聽着鍾老師繪聲繪色地講着課。可誰能料到，幾秒之後，教室裏將會發生一場“驚天動地”的大事件。

當鍾老師講得正投入的時候，我發現有個小黑點從窗口竄進了教室。“什麼啊？原來是隻蜜蜂啊！”“等等，蜜蜂？！”我定睛一看，沒錯！真是蜜蜂！可還沒等我來得及害怕，另一個同學的慘叫聲先把我給嚇到了，“啊！蜜蜂啊！”。

一瞬間，教室裏炸開了鍋！緊隨着那位同學，其他同學的尖叫聲也此起彼伏地響了起來，有高有低，音量與早晨的菜市場有過之而無不及。而那些已經被嚇到“失聲”的可憐兒，只好拼了命掩護自己所有裸露在外的皮膚，同時祈禱這隻可怕的蜜蜂趕緊飛出去。可那蜜蜂卻很調皮，每當往窗外飛時，不是故意飛偏，就是一個急轉彎，又飛了回來，攪得我們心亂如麻。

過了一會兒，蜜蜂似乎有點玩膩了，便發明出了折磨我們的一種新花樣——它先是飛到教室天花板的一端，調整好姿勢，接着向我們俯衝下來，再像“盪鞦韆”一樣“蕩”回去。不僅如此，它有時還會飛到某個同學的頭上，有一次甚至盤旋在了我頭頂只有幾釐米的地方，嚇得我直接化身“木頭人”，一動都不敢動。

驚嚇過後，一些同學已經停止了躲避，開始考慮如何奮起反擊，處置這隻猖狂的蜜蜂了。他們先是朝它扔幾截碎到不成樣的粉筆，接着是橡皮、鉛筆和尺子。到後來乾脆直接跳起來用書去拍它了。那蜜蜂倒也不慌不忙，接連掠過了好幾波進攻，不但毫髮無損，反而還能在空中轉幾個圈，彷彿在嘲諷我們。

“是可忍孰不可忍！”同學們的反擊更猛烈了！正當雙方的戰爭進入白熱化階段時，“砰！”一陣桌椅的碰撞聲，讓所有人都愣住了。大家湊近一看，小盛同學不知什麼時候倒在了地板上，一邊吸鼻子一邊嘟囔着什麼。後來我才知道，原來正當他跳起來打蜜蜂時，旁邊的小楚同學也同時跳了起來。然後，就“火星撞地球”，成了現在這番慘狀。

“太過分了！誰再看蜜蜂，誰就扣分！”一聲“河東獅吼”從天而降，被忽視許久的鐘老師終於發飆了！剎那間，教室鴉雀無聲。“鬥士們”儘管不情不願，可是也只能乖乖地坐着了。而那位不速之客呢？估計也覺得無趣，悄然不見了身影。