教室裏的不速之客作文300字（精選12篇）

篇一：教室裏的不速之客作文300字

四五班 張梓琪

下午，我們班裏來了個不速之客，第二節剛剛下課，就有一個大馬蜂暈頭暈腦地闖入了我們班的教室。

我們班的人哇哇大叫，我正在寫作業，我聽見他們在叫，我就擡頭往上一看，原來是一隻大馬蜂，嚇得我跑來跑去心裏直怦怦跳。

當時我們班有些人不害怕，卻跟着大馬蜂跑來跑去。一點也不害怕，真太大膽了，我們語文老師卻在那裏站着一動不動地看着那個大馬蜂，還拿着手機拍來拍去一點也不害怕。

過了一會兒，大馬蜂落在了窗戶玻璃上，就在這個時候，我們語文老師拿着他那祕密武器——旗杆，他立刻用旗杆的旗面把大馬蜂摁住了，老師剛要把它弄死，它卻從窗戶一個小細縫裏逃跑了，我們語文老師就把他的祕密武器收回了。

這個不速之客真是太嚇人了。

篇二：教室裏的不速之客作文300字

四五班 張若琰

下午，我們正在做語文老師佈置的作業。忽然，班裏原本安靜的氣氛變得喧鬧起來。我順着旁邊同學手指的方向，定睛一看，哦，原來是隻小蜜蜂呀。有什麼好討論的。

它應該是迷了路才從窗戶飛進來的，它如果被那些討厭的男孩們抓住了，會被拍死的。我不禁對它生了憐憫之情。

再等它飛過來時，我差點嚇暈，爲什麼呢？因爲——它——比——正常的——蜜蜂——要大啊！我嚇的直往後退。

它彷彿知道我在怕它，所以它就收起玩心，要飛出去，可是它在窗戶上被玻璃給欺負了。

它又飛到了另一個窗戶要飛出去，可又飛不出去，我們語文老師拿起旗子要被蜜蜂拍死，當他把旗子鬆開用書想把它拍死時，它找到了“出口”飛了出去。

後來，我才知道這叫馬蜂。大家要愛護動物，保護動物哦，再見，再見哦。

篇三：教室裏的不速之客作文300字

看到這個題目，你會想到是人呢？還是可愛調皮的小狗或小貓。恭喜你們答錯了，其實它的速度很快，它是一隻黑黃相間的蟲，你們 答對了，它就是大馬蜂。

下課一陣尖叫，我走到教室才知道，教室來了只馬蜂。我們班的女生看到了都叫，叫的我耳朵差點被吵聾了。哎，女生真膽小。

然後我們老師來到教室佈置語文作業，老師一看原來是隻馬蜂，這隻馬蜂可真調皮呀！一會兒上風扇上，一會兒上燈上，一會兒上窗戶上，比我們班的調皮大王都調皮。

我們語文老師等了好久它還沒走，要是趕不走教室就沒法上課了，所以我們語文老師來狠的了，只見他拿起校旗，一捅，馬蜂頓時就動不了了。然後老師讓一位同學拿住旗，她又趕忙拿起一本書，啪的一聲拍了上去，可是沒拍住，反而把馬蜂扇出了教室，馬蜂就這樣離開了。

終於教室安靜下來了。

篇四：教室裏的不速之客作文300字

今天下午，我們班來了一位不速之客，大馬蜂。

我們在下課時玩得正嗨，突然教室裏尖叫起來。原來是來了一隻大馬蜂。女生們在尖叫，男生們在抓，太膽大了。女生也太膽小如鼠了吧，躲在課桌下面，頓時教師裏震耳欲聾。

語文老師和數學老師都在教室裏。數學老師直接走出了教室，她看見了一隻大馬蜂，嚇跑啦。

語文老師先站這思考了一會兒。同學們還在尖叫，有些男孩子直接上桌子上抓。語文老師讓同學們不要害怕，他來幫我們。

語文老師拿去門後的少先隊旗。蜜蜂剛好落在一個窗戶下面。他直接用旗杆直接把蜜蜂壓在角落裏。讓數學老師拿着旗杆語文老師上到桌子上。用一本數學書把蜜蜂給趕走啦。

同學們直呼，太棒了，蜜蜂終於走了。

棒！教室裏響起了歡呼聲，語文老師太棒了。

數學老師走進教室，又上去了數學。

篇五：教室裏的不速之客作文300字

四五班 徐子軒

下午，學校發生了一件事情，我們班來了個馬蜂。來，坐端了，認真聽，讓我給你詳細講講。

自從我們班來了個馬蜂，同學們都非常害怕，都怕被蟄。我真的醉了，你不招惹它，它就不會蟄你。這個馬蜂非常大，不過我也不怕。大馬蜂開始尋找出口，它可真笨呀，明明下面的窗戶開着，它非要從上面飛出去不可，往玻璃上撞。於是我就想起媽媽說我時的一句話：真是一根筋，擰都擰不動，就不會動腦思考。

然後我們老師用國旗把它給摁住了，但是本以爲摁住了，其實是擋住了。老師站在椅子上準備把它用書捏住，一不小心，跑了。唉，我還想看看它的樣子，看來是沒戲了。

這次我們班來了這個馬蜂，把我們班弄得驚心動魄的，很多同學都很膽小。真是好無語了，好像都沒見過馬蜂似的。不過，這個馬蜂的確比較大。

好了，我講完了，是不是感覺它非常笨呀！

篇六：教室裏的不速之客作文300字

四（5）班 王傲菡

“嗡，嗡……”一陣聲音飛過我們的頭頂。

班裏同學們的目光都齊刷刷地向天花板看去，不知哪一位同學突然一聲大喊，打破了寧靜。“啊！……媽呀，爸呀，別吃我，我不好吃！”我隨着聲音看過去，只見一頭像修煉了十萬年的巨大型馬蜂（小朋友要記住不是蜜蜂，是馬蜂，是咬一口會死的哦），全身漆黑，一雙晶瑩剔透的小翅膀，那模樣既像小天使又像小惡魔。

它在空中飛來飛去，忽高忽低。飛低的時候同學一陣又一陣驚呼，高的時候同學大鬆了一口氣，我們的“自戀狂”語文李老師對着馬蜂合拍，完全不害怕的樣子。我和同學們開玩笑：“小馬蜂，快過來！”沒想到它像聽懂了一樣，朝我飛快地飛來，男生還好，女生是又叫又跳，我更是嚇得不知所措。

李老師找來韋老師幫忙，只見韋老師拿住棍子頂住馬蜂，李老師拿出書把馬蜂壓了出去。

我們最終安全了。

篇七：教室裏的不速之客作文300字

四五班 張地

5月13日下午，我剛回到教室，就聽見有人叫到：“看哪！”我定睛一看，原來教室來了一個不速之客。

現在讓大家猜一下這個“不速之客”是誰？它的身體有黑黃相間的條形花紋，身體很長，它還有一個黃色的占身體三分之一的尾部和兩個綠色的翅膀。說到這裏就算不說它的六隻腳和兩個觸角大家也猜出來了吧——它就是大黃蜂。大家猜完了我就繼續講了，這隻黃蜂在教室裏上飛下跳，沒有意識到嚴重性，只見語文老師臉上有三分憤怒七分喜色的，一棒子把它打了出去。我看他的臉色，肯定是寫作文的素材來了才高興的。

回到正題，我回到家就查了一下百科，然後找到了這些信息：黃蜂學名“胡蜂”，體大身長毒性大，膜翅目胡蜂科，雌蜂身上有一根有力的長針，可以致人出現過敏和毒性反應，嚴重者可導致死亡。

查到了這些信息，我感嘆到：“這位“不速之客”還真是危險吶”。

篇八：教室裏的不速之客作文300字

5月13日下午，我們班發生了一件可笑又可怕的事，聽我來講一講吧！

第二節下課，我聽見了我們班裏一聲尖叫，然後又聽見了三四十個人一同尖叫，那聲音，在廁所裏都聽到了，真是震耳欲聾。我還以爲出人命了呢。沒想到，你萬萬沒想到呀，我們班裏有一位“馬大人”名叫馬蜂，足足有三釐米長了，“就這，就這就把你們嚇得半死不活的，我在離我們班有十幾米的廁所都能聽見你們的叫聲”我道。有人道“這可不是一般的馬蜂，這肯定是俄國特有的馬蜂，聽說剛生下來的小寶寶都足足有一釐米半，而且脾氣很暴躁看着人就咬”。還有很多神評論……。

老師看不下去了，就用我們的旗子把“馬大人”逼到了窗戶上面說“這就領盒飯了，好垃圾呀。”沒想到，你萬萬沒想到“馬大人”一直向老師那裏飛，都嚇死我們了。老師趕快叫幾個人來拿旗子，然後又站在凳子上，把“馬大人”放走了。人們這才鬆了一口氣。

但是，你知道爲什麼馬蜂那麼大呢？

篇九：教室裏的不速之客作文300字

王夢凡

說到這位“客人”大家一定首先會想到校長，聽課老師。不，不不，全都不是，我們班男生見了發狂，女生見了驚叫，老師見了生氣。這下你們大概能猜出來了吧！是青蛙、小狗、大馬蜂。是第三個，也就是馬蜂。

下午第二節下課，它來了！它來了！聽到男女混合高潮瘋狂驚叫，一聽，就知道來了一位奇特的客人，但不確定哪位客人來傾聽這高潮音樂。回頭，我驚住了，一隻馬蜂，一隻超大馬蜂，它有1釐米長，5毫米寬，不停在教室穿梭，它應該是一隻馬蜂皇吧！一隻超大馬蜂皇。

老師扭頭一看，立馬下令，令全體學生立馬坐位置上“5”、“4”、“3”、“2”“1”“0”沒有坐位置上的罰抄課文。這時沒有一個人不坐位置上。老師拿出1米多高的隊旗來鎮壓馬蜂。馬蜂被鎮壓得沒有還手之力。只有無效地掙扎。老師隨手拿起一本書，把它趕了出去。

我望着馬蜂，輕輕地對它說：“歡迎下次來做客呀！”

篇十：教室裏的不速之客作文300字

今天下午，我們下課時歡快的教室裏突然闖入了一位“不速之客”。下面就讓我從頭到尾的說一下吧。

今天下午，我剛到教室就感覺今天可能會“不太平”。時間很快溜走了轉眼間就到了第二節下課，大家都在走廊裏愉快地玩耍，突然聽到教室裏面傳來“哇”的一聲尖叫，大家緊隨其後地進入教室，真是“不看不知道一看嚇一跳”呀！原來是一隻大馬蜂在我們教室上面飛來飛去，下面幾位膽小的同學被嚇得哇哇大叫，膽大的同學也被那尖叫聲嚇的回不過神來。老師聞訊趕來，看見同學們大部分都站在門口，就大喝一聲把同學們從驚恐中“救”了出來。

老師進入教室確認是馬蜂后，就拿起教室後門的“大刀”（其實就是少先隊旗）朝着馬蜂“狂轟亂炸”。經過一番激烈地鬥爭，馬蜂終於被老師活活地摁住了，李老師、韋老師齊心協力一起把這位“不速之客”給“請走”了。

怎麼樣，這位“不速之客”是不是很調皮呢？我們的下午是不是很有趣！

篇十一：教室裏的不速之客作文300字

今天下午，第二節下課的時候我們班來了一位不速之客——馬蜂。

事情的經過是這樣子的。下課了，同學們都在歡天喜地地玩耍，一聲尖叫打破了這樣的氛圍，原來是一個同學在尖叫啊。可是他爲什麼要叫呢？哦，因爲有一個黑色的蟲子在飛。有個同學一下子就看出來了它是馬蜂，剎那間，教室裏一片死寂。緊接着就是同學們的連連尖叫，再也不像剛纔那樣開心了。馬蜂這飛飛，那飛飛，一會起，一會落，時而滿教室飛，時而停在電風扇上休息。看到這一幕，尖叫聲更多了。

甚至有些同學還想拿着書本拍它一下。它這下也不去那邊了，就在我們這一片飛。我可嚇壞了，因爲它還時不時在頭上轉圈飛。有一次，它剛好落下來，差點落到我頭上，還好我躲的及時。要不然就落到我頭上了。

過了一會兒，老師來了。三下五除二的就把馬蜂趕出去了。

這位不速之客終於走了，可是又來了一個大麻煩，就是經過這次的事情老師把語文作業改成作文了。

馬蜂，我恨你。

篇十二：教室裏的不速之客作文300字

四年級 崔源源

大家看到這個題目心中肯定會產生很多疑問。 這位不速之客是誰？它爲什麼會到你的班裏？這些問題我會一一告訴你。

第二節下課後，我在擦黑板時聽到班裏有人起鬨。也有人在尖叫。於是我回頭看了一眼，看見了一隻黑乎乎、胖嘟嘟的東西在頭頂飛來飛去，十分嚇人，怪不得有人會尖叫呢！這時站在門口的語文老師聽見了，令我意外的是，語文老師走進來之後竟然沒有管理班裏亂糟糟的樣子，反而給同學們照了一張照片。照過照片之後語文老師不慌不忙地拿起牆角的少先隊旗，把那個黑乎乎的玩意懟到牆角。然後讓數學老師拿着隊旗繼續懟，語文老師則拿了一個椅子，他站在椅子上用手掐住了那個黑乎乎的東西。語文老師抓住那個東西之後，我才知道那個不速之客它竟然是隻馬蜂，它可大了，竟然有3釐米長。如果當時我知道它是一隻馬蜂的話，我肯定會害怕的。

如果是你們看到這麼可怕又這樣大的馬蜂，你們會怎麼辦，你們的老師會怎麼辦呢？