燒不破的氣球作文三年級（通用10篇）

篇一：燒不破的氣球作文三年級

有一次，在我們的科學課上，老師做了一個“燒不破的氣球”的實驗，我覺得很有趣，就決定在學校再做一次。老師準備了，蠟燭、氣球、打火機、漏斗和水。

實驗開始了，首先我輕輕地往氣球裏裝了一些水，小心翼翼地放在嘴邊，正想用嘴用力吹的時候，心裏想：如果我把氣球吹爆了怎麼辦？水灑我一身怎麼辦？看見我再發呆，同學們在旁邊爲我加油，我鼓起勇氣用力地一吹，氣球從雞蛋大小變成了一個大葫蘆，就像喝飽水的小娃娃有趣極了！我又讓老師幫我把氣球繫住。接着開始點蠟燭了，我心裏緊張極了，擔心發生火災。老師說：“寶貝，別怕有我在保護你。”我也對自己說：“加油，你一定可以的。”

然後我慢慢地點燃了蠟燭，心裏的大石頭終於落了下來，我舒了一口氣。心想：點蠟燭也並沒有那麼可怕。最後要把氣球放在蠟燭上的時候，我又退縮了，老師說：“你試一試吧。”同學們也很害怕，有的捂住了耳朵，有的矇住了眼睛，我也非常的緊張，我嘗試着慢慢的把氣球放在蠟燭上，過了很久，氣球也沒有爆。我不由得佩服起這個氣球了。

氣球爲什麼燒不破呢？其實不是氣球有多厲害，而是氣球裏的水很厲害，蠟燭可將熱傳給氣球，水吸收了熱量，讓氣球的溫度始終處於燃點之下，自然就燒不破了。真是有趣的實驗課。

篇二：燒不破的氣球作文三年級

我有一個氣球，它很厲害，能堅持在火焰的燃燒下不破，前提是要給氣球裝點水。我們來做做這個實驗吧！

要準備一個氣球，半杯水，一個蠟燭，一個打火機。

首先，將氣球裝上事先準備好的水，然後對着口吹氣，最好讓大人吹，不然它飛走了，水噴你一身！吹着吹着，氣球彷彿變成了懷孕媽媽的大肚子。再把口紮好，這個我會，非常容易。扎完後再拿出氣球，拿出蠟燭，讓父母拿着打火機，點燃蠟燭。火焰立馬燒了起來，一閃一閃的，像天上的星星一樣。火慢慢的大了起來，還挺可怕的，氣球悄悄地對我說：”我不會爆炸，你就把我放在火焰上就好了。”我只好小心翼翼的把它放在火上，讓火焰燒。可是，這氣球不但沒炸，氣球裏的水卻變溫了，這是怎麼回事？

原來是因爲氣球裏的水在幫氣球吸收水分，所以才燒不破。聽說在外探險的人會喝裝在袋子裏的開水，在火上燒一燒袋子也不會破。大自然真神奇啊！

篇三：燒不破的氣球作文三年級

聽說在氣球裏放一些冷水，氣球就不會被火燒破。太神奇了！我決定做個小實驗來探究一下。

我取來實驗器材，一個氣球，一支蠟燭，一個氣球。我先把一些冷水倒進氣球裏，再把氣球吹大，扎口。之後，點燃蠟燭。該放氣球了，我有些猶豫，心想會不會爆炸呀，不由得扶了扶我的防護眼鏡。

我將氣球放到火焰上，剛放上去，心裏就砰砰直跳，我下意識地把頭扭過去。過了好一會，氣球膨脹了一點，但仍舊經受着火焰的煎烤，沒有爆炸，也沒有破掉。過了一會，我移開氣球，長舒一口氣。

從實驗成功的喜悅中冷靜下來，我陷入了思考。氣球爲什麼沒有爆炸呢？我感覺與水有關。我在網上了查了查資料，原來氣球裏的冷水把熱量及時吸走了，這樣氣球就不會溫度過高。而且水的吸熱能力很強，段時間內也不會使氣球內空氣快速升溫膨脹。

動手做這個小實驗真是受益匪淺。大家趕緊動手試試吧，不過一定要注意安全，做好防護。

篇四：燒不破的氣球作文三年級

我曾經看過一篇關於野外生存的文章，那篇文章中提到，在野外探險的人有時候會把塑料袋當成鍋來使用，他們用塑料袋裝滿水放在火上燒，水燒開了，塑料袋也不會破。這是爲什麼呢？爲了解開這個疑惑，瞭解塑料袋燒水的奧祕，我做了一項實驗——“燒不破的氣球”。

實驗準備：兩個氣球，一根蠟燭，一杯清水。一切準備就緒，我有點興奮，又有點擔心，興奮的是這是我第一次做實驗，擔心的是會不會成功？

實驗過程：第一步，拿一個氣球，吹到合適的大小，繫緊氣球口後放在桌上備用。第二步，拿起另一個氣球，將清水慢慢倒入氣球中後，接着給氣球吹氣，吹到合適的大小，把氣球口繫緊，放在桌上備用。第三步，點燃蠟燭，把沒有裝水的氣球放在蠟燭上方，觀察氣球的情況。第四步，把裝了水的氣球放在蠟燭上方，觀察氣球的情況。

實驗結果：沒有裝水的氣球在剛接觸到蠟燭火焰時瞬間爆裂；而裝了水的氣球被燃燒的底部會變得很黑，但是氣球完好無損，並且氣球中的水已經被加熱了。

看到這個結果，我不禁感嘆道：“真的太神奇了！”那麼裝了水的氣球爲什麼燒不破呢？這是什麼原理呢？我找來一個容器，把氣球中的水倒進容器，發現水是溫熱的，但氣球並不熱。我猜想，是水吸收了蠟燭火焰釋放的熱量，而氣球並沒有吸收熱量。爲了驗證猜想，我上網查找了一些資料，終於恍然大悟。

原來，燒不破的氣球原理是氣球燒的部位有水。因爲水的比熱容較大，吸收的熱量會很多，當火燒氣球時，水起到一個給氣球循環冷卻的作用，會先把火焰的熱量吸收掉，從而降低氣球的溫度，使氣球無法達到熔點，氣球就燒不破。要注意的是氣球燒的部位一定要有水，燒的時候，氣球的底部剛好與火焰接觸即可。大自然是多麼地神奇啊！

在野外探險的人們之所以可以用塑料袋來燒水，正是因爲水的比熱容較大，導熱性好，火傳遞的熱量全部被水所吸收，塑料袋不會達到熔點，即使塑料袋裏的水沸騰了，塑料袋也不會被燒破。

瞭解了這個原理，那麼我們在生活中就可以利用它來做一些事情。出去露營時，如果沒有燒水設備，我們也可以學習野外露營者的做法，使用塑料袋做一個簡易的鍋來使用。

其實，科學並不是高高在上的，它就在我們身邊，大到神舟載人飛船發射升空，小到一個燒不破的氣球，都與我們的生活息息相關。只要我們保持一顆好奇心，勇敢地去提出問題，大膽猜想，並嘗試去解決問題，就能發現很多神奇的科學原理。

篇五：燒不破的氣球作文三年級

我的氣球有超能力，火都拿他沒辦法。或許，你已經猜到了，我今天要做的實驗就是：燒不破的氣球。

想讓氣球有超能力，就需要準備一支蠟燭，一個打火機，一隻氣球和一些水。準備好以後，就按照以下步驟做吧！

先鼓起你的腮幫子，讓氣球“變胖”（吹滿氣），然後讓氣球“猛喝水”（裝滿水），並“堵住它的嘴”（紮緊口），接着把蠟燭用打火機點燃。瞧那燃燒的小火苗，好像隨時都要竄上來把氣球燒破。告訴你，當你做完前三步的時候，氣球就有超能力啦！不信？那我就把這氣球放到火上讓你瞧瞧！現在你看到了吧？氣球真的不會破喲！“你再多放一會兒，氣球肯定被燒破！”好吧，既然你還不信，我就多放一會兒。我又等了兩分鐘，氣球一點兒要破的跡象都沒有！

你也許會問這是什麼原理，嘿嘿，就讓本姑娘告訴你吧，這是因爲氣球內的水可以幫助氣球散熱，使氣球達不到可以被燒破的溫度。怎麼樣，這是不是很奇妙？

篇六：燒不破的氣球作文三年級

星期天，我在家裏做了一項實驗名字是：燒不壞的氣球。需要準備：三個氣球，一小瓶礦泉水，打火機。

準備完畢，現在開始，首先我拿起一個紅色氣球，裏面灌上一點水，使勁吹，我費了九牛二虎，臉都吹紅了，好不容易纔吹好，可是打結的時候出問題，我打完結，剛按一下，水噴了我一臉，我弟弟在旁邊哈哈大笑，氣球就像一個頑皮的小孩子，真調皮，但我不灰心。

接着，我又拿起一個氣球，灌上水，吹氣，這次我叫爸爸幫我打結，爸爸打完結，我離得很遠，按一下，非常好。接下來，會有點危險，不過，我很勇敢，只見我拿起打火機，把按鈕往下按，火苗出來了，我再把打火機放到氣球上面一點，只聽“嘭”氣球爆炸了，火焰熄滅了，我不僅嚇了一跳，而且就連旁邊的媽媽也嚇了一跳。還有一股燒焦味衝入我的鼻子，我連忙後退。

然後，有了上次的“教訓”，我躡手躡腳地又把一個氣球灌上水，然後站定，把手伸過去，能站多遠站多遠，生怕把我淋成“落湯鳥”。10、9、8、7……我轉過頭閉着眼，開始計時，可是，等了好久，一看氣球沒有破，只是接觸火的地方變黑了，我撓了撓頭。

最後，媽媽看我疑惑的樣子說“其實氣球是怕火的，只是氣球裏面灌了水之後，氣球將得到的熱量傳遞給了裏面水，氣球本身溫度就不會升得很高，所以氣球就不會爆炸了。”

這真是個驚險又有趣的實驗啊！只要學習和實踐，我們的生活中處處有科學。

篇七：燒不破的氣球作文三年級

作文課上，老師說：“我們今天做一個實驗-燒不破的氣球。頓時教室裏議論紛紛，我半信半疑地等待着老師的操作。

老師帶來了許多材料，有五顏六色的氣球，有打火機，有一杯水，還有一根紅色的蠟燭，我們都迫不及待的圍上前去。

首先老師找了兩名同學，一位同學把小小的氣球口撐開，另外一位同學在氣球的肚子裏灌了一些水。接着他深深地吸了一口氣，把氣球吹得又大又鼓，有力把氣球口綁起來。然後拿起打火機，啪的一聲蠟燭被點着了，火苗越來越大，好像一團正在燃燒的熊熊烈火，看着燃燒的火苗，再看看那單薄的氣球，我越來越擔心氣球的命運：氣球老弟，能不能躲過這一劫，就看你的造化了。緊接着老師小心翼翼地提起氣球的嘴巴，慢慢地靠近火焰，啊——它離火焰越來越近了，我的心都提到了嗓子眼兒，一秒、兩秒、三秒……我幾乎能聽到同桌的心砰砰直跳。

過了五秒了，氣球依然完好無損，而氣球裏面的水似乎在跳動着，正在我百思不得其解的時候，突然“砰”的一聲爆炸了，氣球爆炸了？那又是什麼原因讓他頑強的躲過了那十幾秒呢？”

老師給我們講了這個實驗的原理：氣球裏的水吸走了蠟燭火焰上的熱量，降低了氣球的熔點，如果氣球裏的水裝的越多，氣球會堅持的越久。我恍然大悟，通過這次實驗，我感受到科學並不難，因爲很多奧祕本來就在我們身邊。

篇八：燒不破的氣球作文三年級

宋育謹

今天，外面的風婆婆在和小樹歡快的舞蹈着。而我們卻津津有味地聽着老師精彩的直播課。因爲，我們今天要做實驗。

瞧！我準備了：小氣球，盆子，水，打火機等器材。在媽媽和妹妹的幫助下完成了小實驗。由於是第一次做實驗，心裏有點緊張，又有點好奇，更想知道結果，所以，心砰砰砰地亂跳。

爲了怕水流出，我先把盆子放好，接着又把氣球裝了大半袋水，然後讓媽媽拿打火機，我親自提着裝水的氣球，站在旁邊，妹妹當導演，拿着手機站在一旁給觀衆做現場直播，隨妹妹一聲“開始”媽媽咔嚓一聲，打響了火機，火苗像看到獵物一樣直撲向氣球，我的心砰砰地在跳，好怕氣球燒破，水流出來，睜大雙眼，目不轉睛地看着氣球。過了好幾分鐘，氣球沒燒破，我心裏也慢慢平靜了許多，隨着我的好奇心就來了，爲什麼不會破呢？

媽媽告訴我，因爲水把火的熱量都分散了，氣球看着是在用火燒，但它不會發熱，所以不會破……

這次實驗讓我懂得了，我們神奇的大自然，原來有很多很多的祕密等着我們小科學家去探索發現。

篇九：燒不破的氣球作文三年級

同學們大家一定都知道氣球是一種很脆薄的東西。可你知道嗎？有一種氣球用火燒都燒不破，你是不是和我一樣心中充滿了疑惑覺得不可思議，那我們就來驗證一下吧！

這個實驗的材料非常簡單，在家裏就可以找到。一杯清水，一個氣球，一個小皮筋和一根蠟燭。爲了防止實驗失敗，水灑的到處都是，我選擇了來到衛生間裏進行我的實驗。

首先將氣球裏面裝上清水，只見起球從小雞蛋一下子變成了大蘋果。接着用一隻手捏好氣球口，另一隻手。用小皮筋把氣球口紮緊。然後將氣球小心翼翼地放到洗手檯上，把蠟燭點燃，那火紅火紅的燭光似乎正在向我發出挑戰。最後到了激動人心的時刻，我擔心氣球會突然破裂，水花四濺，於是我深深地吸了一口氣。當我把氣球放到火苗上的那一瞬間彷彿時間停止了。我等了大半天，不但沒有破裂聲。而且也沒有水濺到衣服上，我瞪大了雙眼。仔細的觀察起球。發現氣球確實沒有被燒破。我覺得很神奇，於是又讓火繼續燒起球。可是過了好久裏面的水都被燒到咕嘟嘟的唱歌。氣球還是完好如初。

這是怎麼回事呢？我心裏百思不得其解。於是我到網上找答案。原來是水把火的熱量吸收掉了，使溫度達不到燃點，所以氣球燒不破。我心中不禁感嘆到科學真是太神奇了。

其實在生活中還有許多這樣有意思的小實驗，你也快去大顯身手吧！

篇十：燒不破的氣球作文三年級

今天，周老師帶同學們做了一個小實驗——“燒不破的氣球。”我對此十分感興趣。

周老師讓一個同學在氣球裏灌一點兒水，自已點燃蠟燭，吹好氣球。我想：完了，氣球在火上燒，不破纔怪！只見周老師小心地把氣球在火上，同學們害怕極了，有的捂住耳朵；有的遮住眼睛；有的乾脆就既不看也不聽…我在心中默默地在心中數着：一、二、三……沒等我數到到五，“碎”氣球爆炸了，霧時，陣陣尖叫傳

進我的耳朵。呀，實驗失敗了，我難過極了！

“失敗乃成功之母。”同學們重拾自信，立即讓周老師又做了一次。這次，周老師文叫個同學去灌水，並叮寧她多灌點兒水，再把氣球吹大了，小心翼翼地放在火上，一秒、兩秒三秒……一分鐘、兩分鐘，氣球始終沒有爆炸，“哇，實驗成功了！”同學們一個個歡呼雀躍。

可氣球爲什麼燒不破呢？原來，水吸收了熱量，氣球被冷卻了，當然就破不了了，真是太神奇了！