給予什麼,收穫什麼作文（精選7篇）

篇一：給予什麼,收穫什麼作文

給予寬容，收穫成長

“完工啦！”秋風習習，拂過我耳邊的碎髮，我仔細端詳着剛完工的手抄報，陽光適時地打在上面，讓其放出光芒。

興趣班的取消讓我正好有足夠時間完成了這份時間緊迫的作業，哼着小曲兒倒了一杯可樂。媽媽走進來一眼就看到了我的手抄報，欣喜道：“這手抄報不錯嘛！時間也安排得很好，我剛纔買了個西瓜，就當給你的獎勵吧。”

聽到媽媽的誇獎，又想到又冰又甜的西瓜，心情更是美滋滋。不一會兒，弟弟敲了敲我們的門，”進！”他聽到我的回答後小心翼翼地打開門，我回過頭，看到他像是捧着珍寶似的走進來，我心生好奇。直到他轉過身，那碗冰西瓜才緩緩露面，“姐姐，吃西瓜！”他的小手明顯跟大碗相比尺寸不符，搖搖晃晃的樣子讓我膽戰心驚，見他逐漸放穩在桌上我才放下心來。可誰曾想，西瓜倒是平穩“落地”了，弟弟的手卻碰到了那半杯我還沒喝完的可樂，“嘩啦”半張桌子上全是可樂，連我的書、我的筆袋，甚至我剛完成的手抄報都無一倖免。我連忙以最快的速度提起手抄報，左手拼命地抖着可樂，右手像不要錢似的抽了將近十張紙巾，小心地沾着。一旁的弟弟不知所措，連連後退，我看着可樂沾溼了大半張手抄報，急得流出淚水，“你在幹什麼？”我大聲的質問聲把媽媽引了過來，她抱着恐懼的弟弟走到我旁邊，邊安慰我，邊問我事情的經過，我一五一十地告訴她，她把弟弟交給爸爸，便來到我身邊，摟着我：“媽媽知道你很難過，發生這種事是誰也想不到的，這件事，是弟弟的錯，媽媽等會兒會讓他來道歉的，我們先來看看這怎麼解決吧！”我聽着媽媽的話，也只有先看眼前事了，同時也對弟弟心生愧疚。

我平靜後，腦海閃過一個個回憶碎片，有被打溼的手抄報、在桌上躺着所剩無幾的可樂，還有弟弟滿臉的淚水……這些都驅使我來到客廳，看到眼眶含淚的弟弟，我走上前安撫，他看到我走來，第一句話便是“對不起”，我更愧疚了，連忙抱起他。

走回房間，看着這幅手抄報，心想：又要再畫一張了。於是走到書房拿紙，媽媽卻拿起手抄報，若有所思地說：“這，也不一定是壞事。”我回過頭，遠遠看着，這灘可樂就像海浪一般，我瞬間來了靈感，把它改成了一片大海。

最後，我憑藉這汪洋大海拿了一等獎。這片海告訴我，做人要學會寬容待人，心胸要像大海一樣寬廣。不然，這海里的每一滴水，都將是被我傷害的人的淚水。這讓我學會將心比心，學會隨機應變。也讓我得到了提升和成長。

篇二：給予什麼,收穫什麼作文

給予努力，收穫美好

你們是否有過這種想法：考試之前想着臨時抱佛腳可以考好。其實這種想法是不可行的，只有通過平時日積月累的學習和鞏固，才能達到你想要的結果。

練武術也是一樣，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，只有認真對待每一個動作，不怕苦不怕累，不斷地練習纔能有好的成績，以下是我的親身經歷，隨着我一起來看看吧。

“同學們，距離比賽只有3個月了，我們一定要加強訓練，爭取拿到滿意的成績”，魏老師清脆的聲音響了起來，我們迅速調整起來。“今天第一個動作，馬步十分鐘”，老師一聲令下，我們迅速紮好馬步，僅僅只過了三分鐘，我們的大腿就痠痛交加，我咬咬牙，只希望十分鐘儘快過去。

“叮零零，時間到，所有人休息三分鐘，三分鐘過後馬上集合”，老師喊道。我雙腿一軟，一屁股坐了下去，這鑽心的痠痛，使得我疼得齜牙咧嘴，也顧不上喝水了，只想躺在地上好好休息一番。“時間到，所有人集合！”這響亮的聲音使得我的大腦做出條件反射，還沒搞清楚狀況就已經筆直地站在老師的面前。

“第二節，套路的學習與鞏固”，只見我們一個接一個地上前展示我們的套路，只要有一個動作打不好就要重新開始。

半個小時後，我們渾身又酸又痛，心態也臨近崩潰，全身衣服都溼透，我們知道，這次省賽對於我們來說意義重大，所以大家強忍着身體的疼痛繼續堅持着。

就這樣，日復一日的訓練，就連週末也不落下，很快就迎來了我們比賽的日子，這一天清晨，我早早地來到學校，我們就像出征的戰士一樣，爲學校，爲花都區，也爲了我們自已，爭取帶着榮譽歸來。

懷着忐忑的心情，我們走上了萬人矚目的賽場，賽前我仔細回憶着訓練時的動作起細節。當裁判員喊到“23號上場，24號準備”我肩負着學校的希望走上了臺，“加油……”隊友的吶喊聲一遍遍地迴盪在賽館裏。

我深吸一口氣，握緊手中的器械，我把自已想像成心中仰慕的大英雄岳飛，頓時熱血沸騰，信心倍增，一套動作下來行雲流水，臺下響起了雷鳴般的掌聲以及隊友們的歡呼聲。此刻我如釋重負地走下了賽臺。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”當我站在領獎臺上的那一刻，感覺自已此前的辛苦付出都是值得的，也沒有辜負老師對我的期望。

篇三：給予什麼,收穫什麼作文

給予溫暖，收穫美好

寒風輕輕地颳着那峯上的樹，枝丫搖擺不定，好像隨時會折斷，可卻又堅韌地紮根在高峯，始終沒有自甘墜落，放棄生存的機會。

山很高，高得只能看見雲海翻涌，見不到雲層下的欲界，彷彿這山上真是仙人所住之地一般。夜未深，可我卻有了睏意，明明才八點，我們便先睡下了。

到了第二天，天還未亮，後半夜的黑天，還能見到些許星辰點綴其間，一閃一閃，好不漂亮。已經是四點了，我喊起朋友，洗漱完跟着登山隊便走上了登山的路。路上一片漆黑。我們打着手電。拄着登山杖，一步一步向着山頂的方向前進，我們一步一腳印的踩着石板。向上爬去，不時回頭看看是哪個體力不支，落到了隊伍的後方。我便向後走去，伸出手拉她一把，再遞給她一瓶新的礦泉水。等她緩過了神，我早已走回到我的朋友們身邊，迴歸到了隊伍的前端。終於快要到了山頂上了，我一個沒注意腳下打滑。仰着身子就要向後摔去，我想抓住點什麼來讓我維持身體的平衡，可大腦一片空白，我只來得及看見我那伸出去滯留在半空中的手，只看見朋友們回頭看向我驚異的眼神，反應最快的已經要伸手來抓我了。我就這樣直挺挺地向後倒去，原以爲自己會摔的頭破血流，卻忽然落進一個溫暖的懷抱。朋友們來扶起我，我扭頭看見那個我失足跌落的懷抱，原來是我一開始給她遞水的那個姐姐。我連忙道謝，她卻說：“我也要謝謝你呀，如果不是你遞來的那瓶水，說不定我現在已經暈倒在半山腰了呢。”我笑了笑，便拉上她的手，一路走向山頂。

我們登上了山頂，在邊上插上了國旗，一起慷慨激昂地唱着國歌。雲海翻涌，太陽從雲海中升起，我們一起見證了這次日出，牽上的手便是友誼的象徵。寒風颳着我的臉，看那祖國的壯麗山河，我們一起拍了大合照，我也加上了那個姐姐的聯繫方式。她說我向她伸手的那一刻，我逆着光，利落的短髮和微勾起的嘴角，就似神明般。我謝過她的誇獎，拍下了屬於我們和日出的合照。

給予幫助，收穫美好。是啊，生活向來如此，我們應熱心幫助每一個需要的人，儘自己所能，不爲金錢名利。只爲尊崇自己的內心，或許還會因此獲得一份意想不到的美好。

篇四：給予什麼,收穫什麼作文

給予幫助、收穫美好

美好世間上有很多美好的事物，如友誼、關愛等。

可是，你知道嗎？給予別人幫助也能收穫美好。

那是一個風和日麗的下午，我剛從國畫班下課騎着單車慢慢悠悠的走着。忽然覺得口渴想着去便利店買瓶水喝，走到便利店門口我停下單車就看見一個小孩子在哭，看上去大約四五歲的樣子。我走上前去輕輕地拍拍她，蹲下身去輕聲問她：“”小朋友你爲什麼哭啊？你的爸爸媽媽呢？“她好似被嚇到隨後又慢慢平復心情，哽咽道：“姐姐我不知道我爸爸去哪兒了？我只知道我媽媽在成都，我想媽媽了。”我心裏一驚：難道是單親家庭嗎？我拿過一張紙巾爲他擦了擦眼角的淚珠又問道：”小妹妹你知道你隨後從自己的小書包裏翻翻找找，找了大半天，終於從一個看似破舊的小盒子裏找出一張有點皺皺巴巴的小卡片，看了看，將它遞給我說：“姐姐，奶奶說這個是他的電話，你試一試。”我好奇地問了一句：“小妹妹，請問你這個小盒子裏都是什麼呀？”小妹妹聽到這句話，好像頓時來了興趣似的。大方地展示着小盒子，裏面有三張照片。她拿起一張照片對我說，這個是我和爸爸媽媽的合照，想他們了就拿出來看看。還有兩張是媽媽寄給我的，這個小盒子可是我的寶貝呢！說完，我便拿出手機，讓她打電話給他奶奶。電話打了很久也沒有人接聽，我着急地在原地踱着步子，又過了好一會兒，電話終於接通了。我向她奶奶說明情況，她奶奶一聽，急急忙忙地就過來了，小妹妹一見到奶奶哇地一聲就哭出來了。

後來我才從他奶奶口中得知，小妹妹今天本來是和爺爺一塊兒出來玩的，但是爺爺老年癡呆，買完東西就走了，小妹妹找不到爺爺，就在門口哭。

到了最後我才知道，小女孩有先天性心臟病，她的父母爲了給她治病就去外地打工。最後的最後，小女孩與她的奶奶一起同我告別。他們走後，我才發現我的手上不知怎的多了一張照片和一顆溫熱得快要融化的糖。

那張照片正是小女孩媽媽寄的那張合照。現在不止那顆糖溫熱就連我的心也是溫熱的！我看着手裏那顆糖入了神，這大概是小孩獨有的純真吧！不知怎的我的眼睛溼潤了，我試着去擦卻怎麼都擦不幹。給予幫助，收穫美好！想着小女孩同我告別時那個甜甜的笑容，那就好比人世間的美好。

篇五：給予什麼,收穫什麼作文

給予鼓勵，收穫進步

那是一個晴空萬里的好天氣，這種好天氣一般使人身心愉悅。如果不是天降噩耗，我想我可能會很開心。所以當我聽到這個噩耗之後，彷彿看啥都是灰撲撲的，裏面溢滿了悲傷。

聽到廣播聲後，我的思緒恍惚了一下，緊接着立馬從悲傷的世界中抽離出來了。因爲我聽到了老師叫我。我的內心一陣啊！啊！啊！死翹翹了。

我走到辦公室門口後，調整了一下心態，才走進去。說了句“報告”便走了進去。一進去，我直接走到了語文老師的辦公桌前，問道：“嗯……老師找我有什麼事嗎？”問完後，我就覺得我可能是傻了，纔會問這麼弱智的問題。緊接着，老師的聲音打破了我的胡思亂想。就聽見老師說：“我找你來談談學習成績的事情，”我心想，果然是因爲這個，便聽見老師又笑眯眯地說：“你的成績還是有很大的進步空間的。你腦子也不笨，只要你肯努力學，也是可以把成績提上來的。雖然說，我並不是很在意你們幾個課代表的成績。但是，你們考好點，老師也可以拿出去顯擺顯擺。”我說：“嗯！我會回去努力把成績提上來的。”老師又說：“學習也是有方法的，只要你方法用對了，成績自然而然就提上來了。”我聽見老師說的話，眼睛蹭的一下就冒起來亮光，但那亮光很快又熄滅了。因爲我不知道該怎麼學習，畢竟我以前學習的時候毫無章法。緊接着，耳邊又響起了老師和藹地聲音：“我把你卷子上的扣分點給你講一下吧。”我立馬點頭如搗蒜，聲音裏的透着欣喜，說着：“好呀！好呀！那就麻煩老師了。”老師便拿出手機，點開了我的卷子，我看見自己的卷子後，強壓下內心的酸澀和難受。便開始聚精會神地聽老師告訴我錯在哪裏？爲什麼錯？

老師講完後，便開始說：“你的默寫部分很好，但是你的閱讀理解和作文都太薄弱了，要回去多多加強，基礎部分也要。如果可以的話，你回去多找一些類似的題目去做，多理解，不會的，也可以過來問我。”我開心地說道：“好！謝謝老師。”老師看見我要走了，又說了句：“加油！你下次一定會進步的，老師看好你！”

從那之後，我成了辦公室的常客，一有不會的題就去找老師解答，老師也不厭其煩地教導我。

終於，皇天不負有心人，在下一次考試裏，我取得了很大的進步，一共提高了二十多分，這讓我瞪大了雙眼，還有些不敢相信。

非常感謝老師，我永遠不會忘記您鼓勵的話語，永遠不會忘記您溫柔的目光。就因爲老師的鼓勵，使我成績取得進步，讓我重新拾起自信心！

篇六：給予什麼,收穫什麼作文

給予努力，收穫成功

媽媽告訴我，只要在某個方向花時間去努力，你就一定會有所收穫。我便問她：“如果努力了沒收穫呢？”媽媽便笑着與我說：“那你便把那次失敗當作你能成功的一步臺階，畢竟失敗乃成功之母。”

那一次，我便是銘記着媽媽的話才重新振作的。我記得那天是星期一，我快樂地上學去，卻聽老師說要進行小測默寫。那時，我心裏很緊張，因爲我還沒背好，開始寫時我的手心、腳、後背都出汗了，那一顆顆汗珠在我的身上流下。我很後悔自己爲什麼沒有早些將那首文言文默好背好反覆測試，導致我現在猶如熱鍋上的螞蟻。但那一刻始終會來，隨着下課鈴聲響起和老師下令開始收時，汗水全滴落在桌子上將本子打溼。我望着我那隻寫了一兩行的字，心裏別提有多難受了……

回家後，媽媽見我心情低落，詢問緣由。我便將事情說出，她便笑着說：“孩子，你忘了我說的嗎？失敗乃成功之母，你平時在家空閒時間都在打遊戲，你怎麼可能收穫成功？但如果你能記住這次教訓！我不但不會罵你，而且我還會看好你，加油！”

那一幕刻入了我的腦海：媽媽輕輕拍打着我的背，而我還在一旁沮喪。從那天起，我就發誓：一定要努力，收穫成功！

我開始每天認真上課，不開小差，認真對待家庭作業，自主學習，提前預習。

到了又一次默寫時，我非常認真發揮出了真正的實力，是滿分。我終於做到了，老師將優秀學生的名單發在了班級羣表揚，其中就有我。我放學一回到家將我的成績給媽媽看了，媽媽直誇我，但也警示我不能心驕氣傲，要繼續保持。

我非常想感謝媽媽，因爲是她的提醒才讓我意識到要努力，努力與收穫往往是成正比的！

我的成功離不開媽媽的提醒，離不開老師的教導，也離不開我自己的努力。

篇七：給予什麼,收穫什麼作文

給予幫助，收穫希望

時間的滾輪轉動着，隨着一聲巨響，思續不禁地的被轉向那年。…那是一個嚴寒的寒假，我因腿腳骨折而夜以繼日的躺在那枯燥無味的病牀上，日久生恨，我開始暴燥，瘋狂開始摔屋子裏可以摔的東西，對生活沒有任何的希望，因此也被其他病友孤立。

在一個大雪紛飛的晚上，我半開着窗戶，哭着說：“憑什麼年紀小就不用付醫藥費，爲什麼算了？真煩！”原因是因爲有個熊孩子推倒了電瓶車，倒至幾輛電瓶車都重重的壓在在一旁坐的我的身上，結果爸爸媽媽卻因孩子小選擇私下解決，正我雙眼無神的看着窗外時，一隻極速飛翔的麻雀引起了我的注意，它直直的住我病房那半開着的窗戶飛去。一回頭，這隻小小的麻雀像炮蛋似的中進病房，重重的摔到地上，形成了一層小小的灰煙，可它快速地站了起來，輕輕的飛到我的懷裏，蜷縮成一困，身上還一層薄薄的霜，看起來十分可憐，或許是人本能的同偉心出現，我用手抹去小麻雀身上的霜。過了一會兒，它逐漸漸恢復了血色，身體也不再顫抖，擡起頭對着我叫了兩聲，可能是它在感謝我吧。我第一次在這個悲傷的病房裏露出了笑容，病友們也震驚了，但也沒說什麼，最多就翻了幾個白眼。我粗暴的性格並沒有被她們所給影響到，只是輕輕摸着手裏的小生命，感覺心情愉悅快樂。隨着小麻雀每天陪伴着我，我的性格居然發生天覆地蓋的變化。我變得不再暴燥，學會了不再麻煩護士姐姐，無視着那些病友們指責和嘲笑，心態以一天一天的變得積極向上起來，不再消極頹廢，知道來查房那一天……

醫生哥哥來檢查的那一天，他讓我試着站起來，在小麻雀的陪伴下，我每天都在堅持做康復運動，腿也有在肉眼可見的情況下恢復氣色，當我坐在牀上，身體在叫的支撐下站立了起來。我站起來了！醫生哥哥也感嘆道：“你是我見過最快能站立的病人！你可以出院了！”我覺得我應該感謝這隻小麻雀，是它給予了我希望！

上學了，要不是我給了它一個溫暖的懷抱，讓它活了下來，不然就收穫不到它給我帶來的希望了。

又是一個下雪的早晨，這次我不是孤身一人，因爲有一個給予我希望的小生命一直陪伴着我。