我們班的小問號作文400字（通用4篇）

篇一：我們班的小問號作文400字

她長着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭髮，一張櫻桃似的小嘴，她是我的好朋友一楊鑫，人稱“小問號”。

她的問題普通人根本解不開，她的問題有：爲什麼天上沒有大象、斑馬、鯨魚……呢？爲什麼人不可以上天空，長一雙翅膀飛走呢？爲什麼每天早上太陽比我起的更早呢？爲什麼天上沒有獨角獸和恐龍呢？我都被她問驚了。

我和她一起去玩，無意中看見一隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞，見這隻蝴蝶長得很漂亮，總想捉住它，可是怎麼也捉不到，她問我：“李芷萱，你知道蝴蝶什麼時候最活躍嗎？”我愣了一下，心想：她又在發揚“小問號”的精神了，又提稀奇古怪的問題。

我拉起她的手，對楊鑫說：“走，上網去。”上網一查才知道。蝴蝶在中午豔麗高照時最火活躍，蝴蝶是變溫動物，適宜溫度爲25℃~35℃之間。而早晚溫度低於25℃，這時它行動起來像一位行動緩慢的老太太，我恍然大悟：哦，原來是這樣，難怪我總捉不到它呢！”

“小問號”勤學好問的精神，讓我找到了蝴蝶的活動特性，我也要向她學習，做勤學好問的好同學。

篇二：我們班的小問號作文400字

——蘇浩宇

說起”小問號”吧，讓我想到我的好朋友也是同學，他總是會問一些比較平常又簡單的問題，你們覺得他會是誰呢？

每天要開始上課的時候，他總是不知道這節上的是什麼課，所以他經常會問我這節是什麼課，我會回答他語文、數學、英語……。

我們玩遊戲的時候大家都在躲避一個人，我和他有時不小心會碰到，他說：”你被抓到了嗎？”我會回答他：”我沒有被抓到”。哈……他也太搞笑了，如果我要是被抓到了，還能站在他面前嗎？

自休課的時候，我和我的同桌會玩一些小遊戲或寫作業，玩小遊戲的時候，他會問：”我可以玩嗎？”寫作業的時候，他會問：”下課後我們玩什麼遊戲呀？”我也不知道這三十連串的問號是從哪裏來的，他平時學習成績也不錯，爲什麼還要問我這麼多問題，我都想說：”小朋友你是否有很多問號。”讀了這句話我敢說我頭上出現了三個問號，而且特別大的問號，但是他跟我是好哥們兒，玩的時候，大家都互不相讓，上課時做作業互不打擾，放學後好的像鐵哥們兒。

他就是我的好朋友——王浩然。

篇三：我們班的小問號作文400字

我的同桌，她又高又瘦，眼睛又大又亮，鼻子大大的。

不管是上課還是下課，他都喜歡把一個問題問清楚。所以他偶爾會被老師叫住：“喂，上課幹什麼呢？站起來！”我的同桌又被老師罰站了。

有一次上課了，他就問我“爲什麼男孩是短髮，女孩兒有長髮和短髮呢？”“爲什麼葉子在秋天落而不在夏天落呢？”“爲什麼夏天很熱？”“爲什麼有的人白，有的人黑呢？……”他的問題可真多，我沒有回頭看他一下，也沒有回答他一個問題。

老師火冒三丈地對我的同桌說：“李強，你要幹什麼？你上課怎麼總說話？站出去！”

我就不知道我的同桌有多少問題，我想：我的同桌是十萬個爲什麼嗎？他怎麼會有那麼多問題呢？

下課了，我的同桌跑到班長那裏，又去問班長：“班長，爲什麼黑板要叫黑板？爲什麼書裏面會有那麼多的字？爲什麼億萬富翁有那麼多的錢呢？”

班長大發雷霆，對李強說：“李強，你不懂就去看《十萬個爲什麼》吧，我還要學習呢。”

唉，這就是我的同桌小問號，整天就知道問問問，老師和班長都已經說了他一頓，真希望他可以學習自己去解決問題，把上課打擾別人的習慣給改掉。

篇四：我們班的小問號作文400字

楊哲鳴

我們班有一個小問號——李震宇。

有一次科學課，老師正在講關於磁鐵的知識，老師還沒講幾句，他便滿懷激情的舉起手大聲地問道：“爲什麼指南的是南極，指北的是北極呢？不是應該同極相斥，異極相吸嗎？”老師回答道：“我等會兒講。”此時，小問號心裏有些失落。之後，老師回答小問號說：“因爲地球其實也是一塊磁鐵，它有一些磁場能夠吸引住磁鐵，做實驗時我會講清楚的。”做實驗時，老師提出了幾個問題，其中一個問題是這樣的：一個長條形的磁鐵，把它摔碎後仍然有兩個磁極對嗎？同學們開始了思考，有人說：“對！”有人說：“不對！”。但是都說不出一個所以然來。過了一會兒，老師公佈了答案：“這道題其實是對的。”小問號有點不明白這是爲什麼，便又問道：“老師，磁鐵摔碎後，一半是南極，一半是北極，爲什麼還會有兩個磁極呢？”老師覺得有些煩了，就沒有理會他。小問號百思不得其解，如百爪撓心一般坐立不安起來。

這就是我們班的小問號，心中有疑問就一定要搞清楚，否則內心就無法平靜。他這種強烈的求知慾推動着他不斷地努力獲取新的知識，能夠幫助他不斷地進步，值得我們好好學習。