照片背後的故事作文800字（推薦6篇）

篇一：照片背後的故事作文800字

第一次演講

杜一璠

照片中是一個明亮的大禮堂。焦點集中在一個身着西裝的小男孩身上。他筆直地站在講臺上，左手捂住胸膛，右手掌心朝上，揮向前方。他昂首挺胸，器宇軒昂。小男孩的身前是一排排觀衆，身後是一張巨大的熒幕，展示着書法名篇。那個正在演講的孩子，就是六年級時的我。

我清楚的記得學校在開展“畢業生學法指導”的比賽時，媽媽揹着我報了名。一向靦腆的我不知所措，雖然我的書法學習經驗頗豐，但把它們轉換爲語言文字，再當着300多位觀衆的面講述出來，對我來說無異於翻越一座的高峯，還沒到預賽，我卻有時睡不好覺，每每想到我面對老師同學時的尷尬模樣，我都一陣後怕，激起冷汗。

可不管我怎麼樣，終究是“小胳膊扭不過大腿”。我只好被動接受每日反覆的練習。在深夜裏，我的頭似乎要伸出許多鐵鉗，將那一千多字的演講稿死死夾住，牢牢定在腦子裏。原來我那麼喜歡的書法美文，現在卻對它們生出了無情的厭惡。

我的內心多麼盼望預賽的到來，好快點兒結束這“痛苦”的“試練”。

預賽結束的夜晚我輾轉反側。我沒想到自己居然在衆人中排第20名，剛好進入決賽。那個深夜，我想到了如“宣戰書”般的成績，想到了媽媽鼓勵的話語，又想到了我六年來爲之努力的，堅守的，所熱愛的書法藝術。我想，自己確定要爲它畫上一筆圓滿的句號，縱然這一筆“佈滿荊棘”。

此後，我主動開始了更加刻苦的訓練。在十分鐘的課間，在簡短的午休，甚至在人聲鼎沸的校車上。我的腦海裏想象着每一個字順暢的流過，想象着我站在講臺上的一舉一動，想象着雷鳴般的掌聲。這一切，隨着時間的推移，好似近如咫尺。我能堅定的感受到，它們終將會實現。

決賽如期而至。

我氣定神閒地走上講臺。當我立定站好，看向觀衆時，一種“指點‘書法’，激揚文字”的豪邁隨着血液佈滿了我的身體，我款款而談，吐字鏗鏘有力。

這場比賽的結果不出意料，我獲得了第一名。這六年的積累沉澱和六月的努力練習，讓我在逆境中成長，在困難中登頂。

篇二：照片背後的故事作文800字

湯坤

過年時，我在房間整理舊物，忽然，一本覆蓋着一層灰的舊相冊映入了我的眼簾。我輕輕拭去上面的灰，翻開看了起來。其中，一張照片勾起了我的回憶。在這張照片上，我站在一處雜草叢生的河岸邊，四周是鄉村靜謐的夜，一羣亮黃光點在我身邊飛舞着，不難認出那就是螢火蟲。

看到這張照片，我的思緒飛回了兩年前的暑假。我又一次滿懷期待地回到老家，那是江蘇揚州的一個被大運河貫穿的小鎮。在我的印象裏，這曾經是一個螢火蟲的繁殖地，尤其是在大運河旁，雜草叢生的河岸旁是螢火蟲的最佳居住地。月明星稀的夜晚，在路邊的草叢中，一羣一羣的螢火蟲在微風中飛舞着，一個片片亮黃色的光點在漆黑的夜空中看起來就像那滿天的星斗。隨手就能捕獲兩三隻螢火蟲，它們尾部明亮的光芒在兒時的我看來是最奇妙的東西了。

於是，在回去的那天晚上，我又讓爺爺帶我去運河旁，誰知，一切都變了，印象中古老的民居不見了，那河岸邊的石子路不見了，河岸的雜草不見了，取而代之的是嶄新的建築，寬闊的散發着刺鼻氣味的新柏油路和被當作運河景觀的垂楊柳——原來，這裏被建成了一個旅遊景區。在路燈的照耀下，我試圖尋找那星星般明亮的小蟲子。我往比較陰暗的地方尋找着螢火蟲，但草叢裏只是遍佈着紙團、飲料瓶。

就在失望幾乎填滿我內心的時候，幾隻若隱若現的光點出現在我視線裏，深深的失望瞬間轉化爲驚喜。然而，驚喜之餘，我心中又是一怔：它們的光亮遠不及從前，數量也更是少得可憐。我急忙捉住一隻捧在手心，只見它的翅膀無力地扇動着，尾部的光源也明暗不定地閃爍着，似乎風中的殘燭，隨時會熄滅。我不忍心再看螢火蟲可憐的樣子，輕輕吹氣，把它送回大自然。看着它閃爍着微弱的亮光，消失在路燈亮如白晝的光照下，一種深深的悲哀像潮水一樣一遍又一遍地拍打着我的心。

遠處高樓耀眼的霓虹流光溢彩，流行的音樂震耳欲聾，喧囂與熱鬧將我的思緒拉回到現實，我決定將這張照片保存下來，作爲對螢火蟲的紀念。

經濟發展了，但多少像螢火蟲一樣的動物在棲息地消失殆盡，我不禁疑惑，難道城市的夜空容不下小小的螢火蟲？願我們發展經濟的同時保護環境，願螢火蟲閃耀飛舞在城市的夜空，原人與自然和諧相處。

篇三：照片背後的故事作文800字

這天我看見書桌上壓着一張照片，我把它拿起來，上面的我正吃着餃子，臉上洋溢着笑容。這不禁讓我想起來五年前的一幕幕。

那年我正好八歲，暑假，外公外婆到我家來小住一段時間。我的外公外婆是山東人，於是餃子便變成了餐桌上的明星。有芹菜的，白菜餡的，肉餡的……花樣繁多，輪番登場。

他們一到家就開始做起了餃子，只見他們和麪，擀麪，剁餡，擀皮，每個動作都做到那麼熟練，行雲流水一般。看，外婆一手拿筷，一手拿餃子皮，將餡輕輕堆放入皮中，她右手一包，一翻，一捏，一折，一個飽滿的餃子就做好了。眨眼間，一個個餃子就已經在案前排好了等待檢閱的隊列。

水燒好了，餃子還沒下鍋，我就彷彿聞到了誘人的香味。水開了，餃子下鍋了，餃子浮起來了，在我的萬分期待中，餃子出鍋了。一個個餃子晶瑩剔透，裏面的肉餡已經可以清楚地看到。放入口中一咬，肉餡和小麥粉的味道混在一起，香氣濃郁撲鼻。皮的彈潤，肉的嫩滑，菜的爽口，混合着熱燙地湯汁充滿了口腔，美味極了。

開始，我對外婆做的餃子非常入迷，可吃多了就吃厭膩了。後來，當我再看到外婆將香噴噴的餃子放上桌，我開始有點沒胃口了。每次外婆將餃子放入我的碗中，我會趁外婆不注意把餃子再放入媽媽的碗中……所幸的是寒假要結束了，外公外婆也要回老家了，我頓時高興極了，因爲我再也不用天天吃餃子了。

幾個月後，飢腸轆轆的我看到一家餃子館，這似乎又勾起了我那段回憶，我走了進去。可餃子剛一入口，我就發現味道比外婆做的差遠了。餡的味道太淡，皮太厚……我又開始懷念外婆外公做的餃子了

又到了暑假樹密蟬鳴的日子，我與爸爸媽媽又去了外婆家，外婆招待我們的第一頓飯還是餃子。當我再次嚐到外公外婆做的餃子，我心中的美好記憶再次被點亮。這時，我才感受到爲什麼外公外婆的做的餃子如此好吃，原來。裏面飽含着外公外婆對我濃濃的愛。

我將照片拿起輕輕擦拭，然後放在書桌上最顯眼的地方，無論是我快樂還是難過，也不論是晴天還是雨天，外婆外公的愛一直陪伴在我身邊。

篇四：照片背後的故事作文800字

這是一張照片，厚厚的玻璃膠下，依稀可以看出那曾破裂的痕跡。上面有兩個小小的人兒：我和我曾經的好朋友——小曹。

從國小二年級開始，小曹就成了我形影不離的好夥伴，幾年來我們經常在一起玩耍，一起上學一起回家，幾乎無話不說。

進入五年級時，班級裏開始流行一套書——《查理九世》。一開始，我對它並不感冒，但在同學們的討論和傳播中，我也漸漸地喜歡上了這套書。每次一出新書，我就讓媽媽幫我買來閱讀。小曹自然也是《查理九世》的超級粉絲，我們常常湊在一起討論書裏的情節，氣氛十分和諧。

可是，好景不長。有一次，小曹發現他的書不見了，他在班級大肆搜查，尋找“兇犯”，其中一個“嫌疑犯”便是我。他走到我面前，二話不說，便對我的書包和臺板進行“搜身”，他丟的那本書正是這幾天書店剛剛上市的，班裏大部分同學都還沒有。前一天晚上，媽媽剛剛給我買到，我還沒來得及告訴別的同學們。於是，他看見這本書，便不分青紅皁白嚷嚷着“我偷了好朋友的書”。不僅如此，小曹還添油加醋地向老師訴說着我的“罪過”。經過仔細的調查，老師指出那本書上標着“陳某某”的姓名貼。於是，對小曹說：“你錯怪他了，你看，這是陳同學的書。”可是他並沒有向我道歉，反而說：“這次算你走運，下次就……，哼！”

回到家裏，一怒之下，我撕碎了與小曹所有的合影，這時心中雖然解了氣，卻也有些不是滋味，這幾年的友誼難道真的結束了？。

第二天，看着滿地的碎片，我不禁問自己，爲什麼要如此決然地撕碎照片？難道他真的不可饒恕了嗎？內心默默地給出了否定的答案，畢竟小曹丟失了心愛的書，一時被“仇恨”矇蔽了眼睛，換做是我也未必能做得更好。於是，我找到能重新拼接起來的照片，把它們粘了起來。

來到學校，小曹查到了書的去向，也明白自己的做法是不對的，向我道了歉，我們又和好了。現在我們雖然不在同一所學校，但時常還是會有聯繫。看到這張照片，我就會想到和小曹一起度過的日子，那些一起經歷過的挫折，更讓我們理解了友誼的珍貴！

篇五：照片背後的故事作文800字

照片裏，一位少年在和幾位好友共同欣賞一份報紙，少年的臉上滿是自豪與幸福。相冊裏的這張珍貴的照片，不禁勾起了我對往事的回憶。

那是一個清晨，我早早地來到學校，一進教室，語文老師微笑着把一個牛皮紙的信封遞給了我。“柯霖，你快打開看看吧，說不定有驚喜呢。”現在這個年代還有誰會寫信呢？會是誰寄給我的呢？信封上是個陌生的地址，落款竟然是《作文指導報》，我不由得心生疑惑。

打開信封，油墨香撲面而來，頓時我的心頭一陣欣喜。我打開報紙，“周柯霖”三個字赫然出現在我的眼前！我的作文竟然發表了！老師微笑着對我說：“柯霖，祝賀你，你的文章發表了，你現在也是一名‘小作家’了，可要繼續加油啊！”這時，我的好友們聽到這個喜訊迅速圍了過來。“咔嚓”一聲，語文老師用手機拍下了這美好的瞬間。

記得升入國中的第一次寫作，看到同學們奮筆疾書的樣子，聽到“沙沙”的寫字聲，我急得抓耳撓腮。老師似乎看穿了我的心思，輕聲對我說道：“作文其實並不可怕，你只要把想說的話寫下來，再用幾種表達方式讓你的語言生動活潑起來，那就是一篇好作文。”聽完老師的這番話，我也嘗試着把自己心裏想說的話寫下來。

下課了，我勉強湊足了六百字，交給了老師。第二天，語文老師便找我談話。誰知他並沒有批評我，反而說我這篇作文裏面有很多優點，可以進一步修改提升。當然老師也指出了文章中的很多不足，並指導我如何對這篇文章進行升格。修改作文的過程可是相當痛苦啊！那篇作文我修改了不下四遍。語文老師非常滿意：“這篇作文在經過多次修改後已經脫胎換骨了。你看看，故事情節曲折有波瀾，人物形象細膩豐滿，語句多有韻味啊！”其實，我中途想過放棄修改作文，但老師始終鼓勵我繼續改下去。漸漸地，我也不感覺作文難寫了！

在老師的指導下，我還養成了寫日記的習慣。老師把我修改後的文章推薦給了報刊編輯，真沒有想到，我的文章竟然變成了鉛字！聽到好友們的讚美，我心中充滿了激動與自豪，因爲自己的努力得到了回報！生活中的各種事情又何嘗不是如此呢？

篇六：照片背後的故事作文800字

運動場如戰場。比賽時間，三足鼎立；操場內部，硝煙四起。我扛着相機把這些汗水、淚水與拼搏通通記錄了下來。哈哈，今天我是光榮的運動會小記者。

回到家，我津津有味地“品嚐”起這些照片。突然，一張照片引起了我的注意。我看到照片上四個同學高舉着咱們班的班牌，牌子上是大大的五個字：六（5）班，加油！奇了怪了，我怎麼記不起來我拍過這張照片？也許是我胡亂地定格，把這四個堅定的身影記錄了下來。

四個同學，表情如出一轍，手臂往上伸得直直的。是不是大家像我一樣根本沒注意到這四位“幕後英雄”？我感到鼻子酸酸的。再往下翻，看到一張有我的照片。原來這是“同舟共濟”比賽時的照片，是其他同學幫忙拍的。照片上，我“咬牙切齒”。看到自己這副“囧樣”，我想笑，笑聲到了嗓子眼兒卻突然噎住了。比賽時我是多麼努力呀，套在腳上的繩子勒得我疼痛難忍。不可以放棄！我感覺繩子像針尖一樣一下一下地刺我。

一下，再堅持一會，又一下，董存瑞、劉胡蘭、江姐……這些形象“刷刷”地從我腦海裏劃過。再一下，那是終點線嗎？是不是快結束了？我們贏了嗎？……“我們贏了！”一聲吶喊。我一下子重心不穩，癱倒在地上。花朵在晨光中搖曳，向我們道賀。我感覺自己飛起來了，飛呀飛，飛向羣星璀璨的天空……

又翻到了一張照片，照片上的女孩正手握接力棒，奮力向前衝，兩腿之間的距離都可以劈叉了。只有我知道，她有多麼地不容易。說來也慚愧，接力跑是我的弱項，我在跑的時候與其他班的“飛毛腿”選手們拉開了差距。爲了把這差距補回來，這位同學拼了命地往前衝。可惜“出師不利”，她摔倒了。沒有哭泣，沒有放棄，她爬起來繼續在賽道上全速奔跑。比賽完，得知我們班得了小組倒數第二，她才哭了起來，並不是因爲膝蓋上的皮被蹭破了。

我還發現了一張“隱形”的照片。一位同學得知自己成爲了廣播操比賽的替補沒法上場後，傷心地哭了。攝影師要把這一幕拍下來，卻被我們攔住了，大家都真心誠意地爲那位同學維護尊嚴。

照片一張張被翻閱而過，我在對照片的所見所聞中，感受到了同學之間的友愛，懂得了團結的重要……

我要把這些照片好好存放，將這些記憶珍藏在心底。