照片裏的故事700字國中（推薦10篇）作文

篇一：照片裏的故事700字國中

大片的雲彩露出蔚藍的天空，鮮明的藍色，映染的遠山都呈現出一片深藍。四面藍綠的山巒包着遼闊的草地。眼前的犛牛低低地將鼻子觸着地面，搜尋着嫩草，邊吃邊甩動着牛尾，草地上投下一片健碩的身影。遠處三兩成羣的犛牛或趴或立，大多都低着頭，享受着芳甜美味的牧草。

這張照片攝於雲南的盛夏，當時我們正遊玩於這青山綠地之間。雲南的早晨總是晚來一步，但一來它所發出的陽光使人不可直視。穿過一條時有馬伕走過的小道，我們就來到了這片草原，跨上平時只在書中見過的白馬，一位馬伕拉着我前進。在這繁茂的草地中行走，胯下的白馬似乎還有着一點野性，走起路來，馬背一起一伏，使我的身影也隨着馬背上下伏動。跟在後面，騎着馬卻穩如泰山的父母看着我晃動的身影既好奇又好笑，笑着說我的頭隨着移動形成了波浪。我所騎的馬常常擺着頭還打兩個響鼻，似乎也對我這“城市騎手”十分不滿。

談笑間，馬伕引着我們穿過一個大水塘，水塘周圍的牧草比其他地方長得格外茂盛，馬似乎被這肥美的水草吸引，任憑馬伕怎麼拉動繮繩還是一動不動，低下頭，默不作聲地享用起來，無奈我們只好下馬休息。擡頭一張望，發現自己已經位於草原深處，牧草深深淺淺，腳下的已沒過腳祼，前面幾處卻露出禿禿的黑土地；星羅棋佈的水塘，如散落的珍珠，配上明亮的藍天與燦爛的陽光，金光閃閃。遠處散落着幾個黑點，只見一兩個緩緩走近，竟是幾頭犛牛，我驚喜地靠近，卻又怕它們向我豎起鋒利的牛角衝來而停下了腳步，此時的場面是個怎樣遼闊而又優美的圖像！

默默然，母親拍下了這張以往只在想象中才有的畫面。我們在這充滿規律的城市中，一直期望着能駕馭一切事物順從自己的意願，但卻從未想到這樣會喪失它們的天性。看那不羈的白馬，坦然的犛牛生活於自然蓬勃的草原自成一畫，何必特意約束呢？

篇二：照片裏的故事700字國中

今天，我找到了一張照片。照片中的內容是在一片沙漠之中，我和媽媽坐在沙丘上仰望星空，我的手還指向深邃的夜空，而我們的背後是璀璨的銀河。

那是我9歲那年的暑假，我和媽媽跟團來到寧夏旅遊，其中有一個旅遊項目就是去沙漠徒步與露營。大巴車將我們送到沙漠邊界，導遊告訴我們進入沙漠就進入內蒙古地界了。我和媽媽跟着大部隊走，我們要徒步5公里到達沙漠中的營地。起初，路邊還有一些小青草，碎石塊，但走了不一會兒，這些都沒有了，沙子變得越來越細。我初見沙漠，倍感新奇，時不時抓起一捧沙子玩。工作人員在一些沙丘上插了旗子，防止我們失去方向迷路。我跑得很快，一會兒就能從一個旗子跑到另一個旗子處，每到達一個旗子處我都會停下來等一等後面的媽媽。一次，我在一個旗子處等到媽媽，正要再跑，她說：“我熱得很，我在後面慢慢走，你不用等我，往前走就行了。”我便飛快地跑了起來，一口氣跑了十幾個沙丘，並不覺得耗什麼力氣。我跑到一個很高的沙丘上，看向周圍，發現沙子真如電視上那般被風吹起，貼着地面飛速移動。我被這場面震撼，靜靜地站在那兒好一會兒。然後我繼續向前，幾十分鐘後我和媽媽在營地會合，媽媽給我看鞋裏的沙，輕輕一倒，沙子像瀑布似的傾瀉出來。後來即便用水衝，鞋中還是有沙子無法洗淨。

當夜幕降臨，大家都忐忑地不時看天空，因爲我們此行最重要的目的之一——拍攝銀河要取決於當天的天氣狀況，並不是每個團隊都有看到銀河的好運氣。剛開始，星星不多，好像有云霧遮擋，漸漸的星星越來越多，直到滿天繁星。我驚歎於天空中能看到如此多的星星，媽媽說只有在遠離光污染的沙漠才能看到這麼美麗的星空。我們跟着攝影師往營地外尋找最佳拍攝點，一直走到距離營地很遠的地方，這裏一片漆黑，伸手不見五指，完全看不見地面的黃沙，而天空中銀河清晰的顯現於我們眼前，我十分歡喜地盯着這從未見過的銀河，媽媽坐在我旁邊，攝影師拍下了這張照片。

篇三：照片裏的故事700字國中

上面這張照片是清明節在重慶南山上老君洞參觀時的一張照片。

這張照片拍於老君洞的大廣場，照片中有我、婆婆、姐姐。這張照片也是我們下山時拍的，照片裏，我和姐姐扶着婆婆，臉上掛着登山後勝利的微笑，但在我們的頭上，卻掛着滴滴的汗珠……姐姐也累得沒有了笑容。

走過老君洞大門前的臺階，映入眼簾的是一個供人們觀景求拜的大廣場，有人燒着香，看着景。一股香風迎面吹來，擡頭一看才知，我們處在半山腰的位置，山上是密密麻麻的臺階和大大小小的道觀。於是我們決定順着臺階爬上去看看風景，或是燒燒香，但年邁的婆婆行動不便，所以爸爸留下來照顧婆婆，只得我、媽媽和姐姐一同上山。

一開始，我們爬得十分輕鬆，像是平時散步一樣，一路上有說有笑，大家都十分開心，我在前面蹦蹦跳跳，姐姐和媽媽則在後面追着我，聊着天。走了十分鐘左右，我們的速度明顯比一開始慢了下來。尤其是媽媽，累得喘起大氣來，我們只得原地休息了一會兒。接着，我們又開始往上爬，爬着爬着，卻發現上面的路越來越陡，越來越窄，大家的體力也在慢慢耗盡了，速度更慢了許多，媽媽臉上也出現了細小的汗粒，這次，我們找了一塊平地體息，我們進了一個石洞，裏面擺着許多雕像，本以爲那個洞是自然形成的，可是藉着微弱的燭光

看見牆上的痕跡才知，那個洞是石匠一點點挖出來的，這麼大的洞，該打多久呀！

我們又開始向上爬，看了一眼手機的姐姐突然反應過來，還有二十分鐘就關門了。我們開始着急起來，最後決定一口氣衝上山頂。累

得不行的媽媽，突然開始抓着欄杆一個勁地向上跑，我和姐姐也緊隨其後，最後，我們竟才花了八分鐘到達了山頂的道觀，看腳下，人羣如同螞蟻一般，在腳下的高樓，也顯得十分渺小……媽媽的臉上滾着豆大的汗珠，衣服溼了一半，我們都開心地笑了。下山時，我們走了不到五分鐘，這讓我們十分驚訝。

來到廣場，我們懷着喜悅，拍下了這張照片，記下了這美好的一瞬間，留下了這美好的回憶。

篇四：照片裏的故事700字國中

鄭楷銘

又夢不知哪年三月，桃花芬芳。春風拂面，漾起了已然發黃的扉頁，珍藏其中那一張照片、一幅畫面、一段故事……

“舟行碧波上，人在畫中游。”我倚在窗前，妄想身處於武夷山九曲溪，眼前的竹筏、小舟、美景有着大自然的詩情畫意。無奈於那繁重的學業，好似飛蛾撲火般的不顧一切。陡然，拋去望洋興嘆的愁緒，留下了強有力的”衝擊波”——出發，武夷山九曲溪！

由於“無聊成‘居家'，彈指時光過”的日子，彷彿沉醉於九曲溪之行！順着中巴車的駛入，那激動、興奮猶如噴發的火山不留餘地，溢出心間！低頭翻看簡介，也時時不得平靜——瞧！曲曲含異趣，彎彎藏佳景。

隨着高低相錯的山巒進一步的寫實、鮮活，心之所向的九曲溪終於到來。漫步，漫步。看奇峯相疊如立春響雷般一鳴驚人；望纖雲不染，那粼粼的溪水似一潭明鏡，流光溢彩，萬物失色。

乘着竹筏，它深一杆、淺一杆地擺動下，巍巍青山兩岸走。划槳的艄公娓娓道來地講述這千巖競秀的風月無邊。盈盈一水，折爲九曲。一曲曲的旖旎風光大相徑庭，卻同有異曲同工之妙。瞧！大自然中那五彩繽紛的色彩美、極富韻味的參差美；座座鱗次櫛比的山巒嵌空而立，如旌旗招展；那氣勢磅礴的巖峯如萬馬奔騰。我目酣神醉，敢想坐飲溪水，豪情萬丈；登山望遠，發揚踔厲；一支筆，一本書，獨享一片寧靜……

嘆，一時的落拓不羈被“白駒過隙”的道理推翻，只好抓住片息的光陰。我看着栩栩如生的羣山，不禁感嘆大自然的鬼斧神工；我傾聽那一池碧水，動中有靜，靜中有動，剛柔相濟。就在山水間，相映成趣，遍覽山水之色，盡情暢遊……

春深似海，百卉含英。一朵桃花沉歸在記憶的照片上，馥郁芳香；我彷彿流連於悠悠山水間，感受並世無雙的一川風月。

篇五：照片裏的故事700字國中

照片是在國小拍的，但照片中的人已不是國小生了，我們畢業了。我精選了畢業照中我認爲最有意義的照片。

這一張是在學校的主樓梯上拍攝的。兩側是翠綠的植被，身後的牆上有國小校徽和一句我永遠忘不了的話：“最美的童年在這裏發生”。照片中46名同學都穿着校服，可以隨心站位，任意擺動作，大家還謙讓着舉牌子。拍出的照片很和諧，亂而不散。同窗六年，大家都有了默契。還有三位老師，左上是數學老師，中下是副班主任，可惜當時班主任有事沒來，只好幫她P到了右上的同學的後面。

這只是衆多照片中的一張，我們爲了留下深刻印象，在百忙的假期中用了整整一天來拍合照。

有一些穿着博士服的照片。每人都戴着一頂正方形的黑色帽子，帽子上還有一個紅色的小辮。“三、二、一！”五十頂帽子帶着我們的心願飛向空中，大家瘋狂叫着、鬧着，張着嘴望向天空，揮舞手臂。等到博士帽飄落在前面的空地，大家便一擁而上，各撿一頂帽子，開心地回了位置，等待第二次發射。

我們還去了融僑公園。天晴，就在草坪上，攝影師抓拍了我們玩遊戲、奔跑、騎雕塑的樣子；下了雨，就在室內拍，我和另外三名同學把小李同學捧着拍了一張，差點摔了，圍觀同學都在笑……

一天時間很快，將要說再見了，可這次一別，也許再不能聚的這麼齊了，大家提議去教室看看。同學們坐在座位，老師站到講臺，和以前上課一樣：“同學們，大家背一遍《匆匆》吧。”

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”我至今仍記得這篇散文，也記得那天背書出奇地整齊，大家都端正地坐着，帶有感情地揹着，一些同學聲音漸漸沙啞，淚水在眼中打轉。

離開時，每位同學都要和班主任單獨合影。老師摸着我的頭說：“這可是我很得意的學生……”，後面的話我記不住了，後面我做的事也忘了，我的記憶到此戛然而止。

這組照片載着我與國小同學、老師的回憶，我會將它好好保存。

篇六：照片裏的故事700字國中

每一次活動，都載入了一幅美麗畫卷；每一張照片，都記錄了一個幸福瞬間；每一片記憶，都是歲月裏抹不去的留痕。

但再回首讓我留戀的地方，仍然依稀在我眼前。這張照片是我遊覽園博園是拍攝的。當時，我還很小，還在上幼兒園，走一會兒路就累得不行，就向爸爸媽媽撒嬌：”媽媽，我腳好疼，走不動了，您背一下我唄？”他們如果不背的話，我就“癱瘓”在地上，說什麼也不肯走，讓他們又好笑又好氣。但是，媽媽想到了一個主意：“如果我走的比他們快的話，多獎勵我一個冰激凌。”因爲我小的時候特別喜歡吃冰激凌，所以一聽到這話，我如同打了腎上腺素，腳抹了油似的跑的飛快，一會兒就把他們甩在了後面，輕而易舉地取得了這次“比賽”的勝利，開開心心地和媽媽一起去買我最愛的冰淇淋了，後來想想園博園雖然對5歲的我來說遊覽路途遙遠，其實我咬咬牙也能做到一個人走完全程。雖然現在我再也不會躺在地上去撒嬌了，但是這段回憶卻深深地印在了我心底。

在這張照片中，“龍景書院”就在我身後，它將自己的心扉敞開，包羅萬象。書院和我一樣，都被溫暖的陽光撫摸着，熠熠生輝，我彷彿在說：“這陽光真燦爛啊，我要在這溫暖的陽光下茁壯成長！但願這'陽光'在二三十年後依然灑在我身上！”太陽聽見了我的吶喊，帶動着樹葉和小小的我神采奕奕。我呼喚着：“我愛這暖和耀眼的眼光；我愛這美麗動人的園博園；我愛這多彩絢爛的重慶。在這漂亮生動的世界裏，我長大後要幹出一番事業，爲祖國效力。”

一陣風吹過，他聽見了我的呼喚，捎帶着我的夢想，吹拂在現在的我身上。這讓我記得，那時天真可愛的我；我堅定，現在勤奮學習的我；我夢幻，未來追夢成功的我。

照片就像一壺茶水，你出品，是好笑的、燙手的；你細品，是甜蜜的、有意義的。如果奇蹟無法再現，我願做一個堅持不懈的追夢人！

篇七：照片裏的故事700字國中

打開相冊我第一眼就看到了那張令我印象深刻的照片，到現爸爸說在我依然清晰的知道那時的故事…

那是某一年的春天，我們一家人帶着風箏到公園裏遊玩。我們在公園裏放風箏，但由於是第一次，風箏飛不起來，後來經過不斷嘗試，終於把風箏放飛了。但是，放飛的風箏很快就掉下來了。

後來經過不斷嘗試，在風箏每一次落下來，把它飛不起來的原因，總結下來。終於，我們的風箏放飛了。我蹦着，跳着，開心的不得了。雖然風箏沒有別人放飛的那麼高，但我還是很興奮。

但過了很久，風箏只上升了一點點，我想把它放飛的更高。於是，我就把風箏搶過來，把線都放出來，讓他飛得更高。果然，風箏飛得更高啦，但是爸爸卻拿過風箏說：“你這樣是不行的，這樣做會把風箏線扯斷，而且到時候把風箏收回來也會變得更麻煩。”但是我並不那麼認爲，明明可以把風箏放得更高，而且速度也很快，爲什麼要一點一點的把它放飛呢？爸爸說：“放風箏要腳踏實地，一點一點的把它放飛，如果直接將線給放出來，風箏線就很容易斷。”

我彷彿明白了，然後就把線慢慢的收過來，然後再慢慢的把它放飛。到了傍晚的時候，我們要回家了，我跟爸爸一點一點慢慢地將它收回來。這時候我看到有一家人正在很費勁的將風箏收起來，我們都把風箏收起來了，他的風箏還在高空中。這時，我才明白爸爸說的道理是正確的。

在回家的路上，爸爸在車上跟我說：“放風箏就像生活中的某件事情，要腳踏實地的，不能取巧，要不然結尾就會像今天的那家人那樣，很難收場”我明白爸爸說的那些話。

雖然，爸爸在那時跟我說了不能取巧的話，但是在生活中，我依舊會取巧，也許是把他忘了，也許是覺得太麻煩了……但是，當看到那張照片，在做的事，也許是持續幾個禮拜，或是幾天，做的事情，都會腳踏實地的。

現在回想起那個照片裏的故事，我都會感到懷念……

篇八：照片裏的故事700字國中

照片可以保留珍貴畫面的一瞬間，照片是記錄時光的最好證明，照片是生活中必不可少的工具。

照片裏有許多豐富的故事，這些故事有可能是搞笑的，有可能是難忘的，有可能是悲傷的，還有可能是另一感動的，而且我正好有一張照片，令我至今難忘！故事也十分豐富，記得我五六歲時發現過一張十分有趣的照片。照片上有一個小男孩，他正有拿着西瓜來擦手了。看到這時，不禁讓我回想起小時候的趣事。記得那時我還在讀中班，那天正好天氣十分炎熱，感覺像是太陽燒大地似的，連小狗都熱的吐出了舌頭，那時的我就更不知道熱到哪裏去了。一邊拿扇子扇風，一邊又狂跳不止，直到奶奶買了一個大西瓜，我才停止躍動！但是口水卻流個不停，我感覺西瓜就是我的救星，真想久久抱着它不鬆開。而就在這時，弟弟突然回來了，我沒有辦法，只好忍痛割愛把西瓜放回了餐桌。可誰能想到弟弟卻一把把西瓜抱走，還對我做了個鬼臉，並且請求奶奶幫他把西瓜切開。切開後，我發現許多西瓜汁噴涌而出，場面十分”狼籍”，但幸運的是，西瓜還是可以吃的，弟弟拿了一塊瓜開心的吃了起來。剛開始，他的表情十分開心，畢竟這西瓜十分香甜可口。但到了後臺，弟弟吃西瓜的表情變得奇怪了起來，像是在想問題似的，突然他放下手上的西瓜，又拿了塊新西瓜，但你們知道爲什麼第一塊沒吃完就去拿第二塊瓜呢？原來弟弟是想用西瓜皮擦手。但令人可笑的是，弟弟居然用西瓜果肉擦手。弟弟擦了半天、才發現是果肉，當場就尷尬啦！就像一個木頭人一樣筆直的站在那，好像連一滴汗也沒落下。過了一會兒，他開始活動身體，變回了那個活潑開朗的弟弟，但由於這件事的發生，便成爲我們過新年的笑話。

一張照片就等於記載的一個故事，講述了一段經歷，勾起了一段回憶，同時也包含着一份情感。而正是這張照片將我的記憶封存，也將我的回憶勾起，我將會小心翼翼地把它裝進相框裏，保存着這一段美好的時光。

篇九：照片裏的故事700字國中

這是一張我吃檸檬的照片，照片裏的我十歲，第一次生吃檸檬，那種酸苦直衝天靈蓋，並直直地寫在了臉上。對於大衆來說，這是一張無用的圖片，連作爲表情包也不夠格，但對於我來說，這是一張十分珍貴的照片，照片裏這個吃檸檬的小男孩，除了檸檬的酸苦，還正在體驗一種全新的人生滋味。

拍攝這張照片時，我正在參加童子軍，那是一段又痛苦又快樂的旅程。那年暑假，我先是去了北京的童軍總部報到，然後總部的大巴車，又把我們這期的孩子從北京運到了瀋陽的一個小山溝裏，那是一個“射擊體驗中心”，荒無人煙。沒有任何辦法與外界聯繫：通訊設備全部沒收，且禁止與父母進行通話。我們每天的活動就是做遊戲，打軍體拳，打槍。當然，也包括採吃水果。當時的活動固然很有趣，可是每個人都無法盡情地歡樂，因爲當時的我們，都被一種叫思念的情緒所困擾：思鄉，思念父母。

對於成人來說，尚且難離故土，難離父母，對於一個十歲的孩子就更難了。我們每天都生活在思念中，與父母千里之遙，互相都沒有音信，又如何受得了呢？玩的時候不覺得，可一坐下，那種思念之情，便開始佔據我們的心頭，揮之久不去。或是有預料自己在離家後會思念難耐，我竟然沒有上交電話手錶，而是將其藏在了宿舍的熱水壺裏。第三天，趁着午飯時間，我溜回宿舍，給父母撥去了一個電話。

千里之外，我的父母接起了電話。

幾乎是在聽到父母的聲音的第一刻，我那多天的思念，委屈與激動，全化作了淚水，如大壩決堤般涌出。說了什麼話，我自己已經記不清了，只記得15分鐘左右的通話的最後，父親說：“兒子，其實人生會有很多分別：與父母分別，與朋友分別……這是每個人必須嚥下的苦果，你要學會品嚐它的滋味，纔會珍惜那些未分別的時光。”

幾分鐘後，我們要採摘水果了。活動中，我採了一個檸檬，洗過後嚐了一口，十分酸苦。有些眼淚落下，十歲的我，第一次嚐到了離別的滋味，並在酸苦中，學會了珍惜。

篇十：照片裏的故事700字國中

一張照片，記載着一個故事；一張照片，講述了一段經歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。

無意翻開相冊，一張照片就這樣闖入了我的視線。

看着畢業照上那一張張熟悉的面孔，一種說不出的情感瀰漫在我的心裏。那個曾經給予我快樂和幸福的集體，那些關愛着我們成長的老師，那些和我朝夕相處、形影不離的好友們，你們現在都還好嗎？

雖然我沒有在這生活六年但是我在這裏的感情卻是意外的深。當時的我留着厚重的齊劉海，自以爲超漂亮現在看來簡直醜爆了！想想那時的國小生活也真是無憂無慮啊。

我還依稀記得那天同學們都在認真地學習着，做着小考前的衝刺。廣播裏突然喊：“請六年級同學到操場上拍畢業照”我放下筆，看了一眼同學們，大家彷彿都若有所思似的，你看看我我看看你，在路上小鳥不叫了，小花小草也都低下了頭，像是在爲我們即將畢業感到惋惜，柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。同學們在一路上牽着好夥伴的手但什麼也不說，只是回憶起國小時光的點點滴滴，走上拍照臺的步子變得沉重，班主任笑着對我們說：“今天的分別是爲了明天更好的相聚，今天，就讓我們把微笑定格在這張照片上，爲少年時代留一份美好的回憶。”聽了這話我們也露出了笑容。攝影師的一句“一，二，三，茄子”將我們的國小時光定格在了這張相片中。

思緒回籠，我合上相冊，心中五味雜陳但我什麼也沒說，只是在想，多年以後我們再遇，會是怎樣的情景。

真是讓人感慨：相約在美麗的校園，意氣相投；相識在最美的季節，情誼無價；相聚在青春的海洋，熱情奔放；相別在畢業的時光，難捨難離。六月畢業季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩！