六年級下冊心願詩歌怎麼寫（精選20篇）作文

篇一：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

心願

六（3）班邱培楨

藍藍的天，

白白的雲，

心願像藍天，

心願像白雲。

心願是精靈，

落入凡間。

心願是大樹，

結成果實。

心願引領着我們，

我們追趕着心願。

篇二：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

每個人心中都藏着美好的心願，比如：教師的心願是能桃李滿天下；醫生的心願是能救更多的患者；工人的心願是能建起一座座建築……我心中也有心願，雖然這個心願不偉大，但是它驗證了我成長的足跡。

小時候，我看到別人有一口潔白美觀的牙，心裏就十分羨慕。因爲我的上牙要往外突出一些，所以我的上牙與下牙不能正常咬合，雖然從外觀上不仔細看看不出來，但是在咀嚼時還是不對勁，所以，在這個寒假，我終於戴上了牙套，踏上了艱難的整牙之路。

戴牙套也是非常不容易的，在戴牙套之前，我拔了兩次牙，每次都非常痛苦。特別是在回家之後，麻藥勁總是讓我的一邊牙隱隱作痛，特別痛苦。不過爲了有一口好牙齒，我忍了！

在戴牙套時，雖然不疼，但是十分的不適。因爲在口腔醫生給我戴牙套時，有時會讓助理幫我沖洗牙齒，有時會讓我戴一種器具，保持嘴形，我感覺整張臉都要麻木變形了似的。最後，醫生拿起剪刀剪短鐵絲時，醫生按順時針方向扭了好幾圈，我感覺到牙套越鎖越緊，這對沒帶過牙套的我來說，真是折磨！

終於戴上牙套了！不過我發現，真正的挑戰還在後邊。事實證明，我低估了牙套在日常生活中給我帶來的不方便。回到家後，我按照醫生的叮囑每次吃完東西后都刷牙，但堅持了幾天就想放棄了，不過我還是堅持了下來；但是不知道爲什麼，在戴牙套的最初幾天裏，我的一些牙被牙套勒的有些不適，吃飯時稍微一用勁就稍微有些疼，不過幸好過了幾天這個症狀就緩和下來，我也鬆了一口氣。可是接下來幾天，我發現牙套的頭上的鐵絲稍微有些長，有時口腔活動大時，就容易稍微劃到。於是，我就只好小心翼翼地笑，小心翼翼地吃飯。而且，帶上牙套以後，我的英語發音就不如帶牙套以前那麼好了。畢竟還是有層東西在那啊！不過我爲了一口整齊的牙齒，還是忍了下來。在我感覺到自己開始慢慢適應嘴裏這個“不速之客”時，我心裏別提多高興了，因爲我終於離我的願望又近了一步。

現在，每次照鏡子，看着我的牙套，心裏的小小心願就涌上心頭。希望有一天，牙齒能早早擺脫牙套的束縛，讓我展現自信的笑容。

篇三：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

心願，心中擁有的美好願望，是對未來美好事物的期盼，是奮鬥的原動力。對於即將國小畢業的我，現在的願望就是順利的進入心儀的中學。

我是一名籃球運動員，我不僅籃球技術特別出色，別的體育項目也很拿手，比如跑步、跳繩。但我最不拿手的就是足球。

“什麼？要考足球？”我看到程老師給我發的信息，37中測試居然要測試足球？我非常驚訝，因爲我不是特別會踢足球，而且因爲疫情，長久不練，早已武功全廢，這下可怎麼好？就在這時爸爸對我說：不要灰心，不是離測試還有10多天嗎？你現在突擊練練，總是有效果的，總比你在那裏嘆息好！“哎，對啊，我可以現在突擊訓練。”爲了更科學更有效的訓練，我給自己制定了計劃表。第一天訓練顛球我還有點不熟悉足球，我拿起球抱到胸前，心裏數着“1、2、3”，我鬆開手，球飛速下落，我的腳好似被石頭壓着似的，怎麼也擡不起來，球就這樣落地了。我試了好多次，不是踢飛了，就是踢的偏左或偏右，我的心裏傷心極了，我怎麼這麼笨，連個顛球都學不會，是不是連老天爺也不想讓我心想事成？正當我煩惱時，一個高大的身影從旁邊走過來，原來是鄰居叔叔，他走過來和我說：“小朋友，顛球是要技巧的。我教給你，你的腿太僵硬了，要放鬆些，腳接觸球的位置大約在你的腳的前面一部分，而不是後面，腳要踢在足球的正下方，不要踢的偏後，不然球就往前面走了，也不能向兩邊踢，不然球就會向兩邊走了，這是一個關鍵，還有一個關鍵就是你的擡腿，你的擡腿順序不對，你是先擡小腿，這個是很不對的，你應該先擡大腿，讓大腿帶動小腿這樣顛起會輕鬆不少，聽明白了嗎？”原來他一直在觀察我顛球。聽了叔叔的話，我茅塞頓開，立即答道：“明白了！”我按照叔叔的方法試了試，腳的前半部分接觸球，先擡大腿在擡小腿“砰砰砰砰”我居然顛了四個球，而且顛的比以前輕鬆了。正當我得意揚揚時叔叔卻對我說：“小朋友，不要得意，你現在是剛剛入門，還有許多要學的，你要堅持練習顛球，只有這樣才能形成肌肉記憶，也只有這樣你才能越顛越好。”“好的，叔叔，謝謝您。我一定會堅持練下去的。”這一個周，我不辭辛苦的練習顛球，漸漸的我熟悉了足球，找到了腳下的感覺，也漸漸的形成了肌肉記憶。足球也似乎變成了一個聽話的乖小孩，在我的腳下歡跳。經過練習，我顛到了10個，我高興極了。還有一個周就要測試了，但我不那麼緊張和無奈，反而我慢慢的有了自信。

心願離我們很遠但又離我們很近，這一次，即使我的心願沒有達成，我也不後悔，因爲我努力過了，就沒有什麼遺憾了。

篇四：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

我，就是教室裏的一堵牆。“叮鈴鈴，下課了！”同學們放學了，痛苦的一天結束了，我也想來講講我的心願了。

白天，同學們在我的牆上亂塗亂畫。記得有一次，一位男同學拿着彩筆在我身上亂塗亂畫，還把自己髒兮兮的腳踩在我的身上，美其名曰給我增添色彩。一位女同學看見了就覺得很好玩，也像男同學那樣拿着彩筆畫了起來。那時，我的身子就好像成爲了同學們的畫紙一樣，不一會兒就變得髒亂髒亂的。我乾淨的白衣服一團黑，一團紅，別提多難看了。那個時候我的心願就是希望不要有人在我身上亂塗亂畫亂踩踏了，還我一件新衣服吧！

晚上，清潔工人來了，看見我就不耐煩地說：“這麼髒的一堵牆，還要消毒乾淨，這要消毒到什麼時候呀？”旁邊的清潔工人聽見了，就說：“唉，是啊！你以爲我想做啊！這牆也太煩人了！”那時的我就心想：爲什麼大家不喜歡我呢？明明不是我的錯，但爲什麼受委屈的是我呢？

不僅如此，人們還隨意地將門上面的把手磕在我的身上。有一次，一位大人用力地將門重重一摔，我的身體就彷彿骨折了，瞬間陷進去一塊兒，好痛好痛。我強忍淚水，只想問一句：爲什麼大家那麼不愛惜我呢？

我是一堵牆，一睹平凡的牆，一堵普通的牆。我的心願就是請大家好好愛惜我，好好愛護我，好好保護我。與我同病相憐的還有教室裏的桌子大哥、椅子弟弟、黑板叔叔……在調皮的孩子的捉弄下，大家面目全非，一個個成了“傷殘人士”。請同學們愛護我們，愛護公物吧！

篇五：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

一個小小的心願

我有一個小小的心願，

願爸爸媽媽能夠不再辛苦，

擁有輕鬆的生活。

我有一個小小的心願，

願兄弟姐妹能夠減去煩惱，

擁有快樂的生活。

我有一個小小的心願，

願每個同學都能取得好成績，

擁有幸福的生活。

我有一個小小的心願，

願老師乾渴的喉嚨能夠被滋潤，

擁有充滿歡樂的生活。

我有一個心願，

一個很小的心願，

願每個人都有輕鬆的生活，

願每個人都有快樂的生活，

願每個人都有幸福的生活，

願每個人都有充滿歡樂的生活。

篇六：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

每個人都會有屬於自己的心願，這些願望可能是孩童時的一句自信滿滿的誓言，也可能是年少時一個狂熱追求的目標，而我的心願是成爲一名作家。在我和心願間，還藏着一個小故事呢！這個故事，還要從我小時候說起……

從上國小開始，我就喜歡並擅長語文。語文課上，課本中優美的詞句總是像磁鐵一般深深地吸引着我，我常常想：要是我也能寫出這麼優美的語句，那該有多好啊！

在一個秋天的午後，媽媽給我帶回了一本書——《最美的散文》。這本書像天使一般飛入了我的生活，讓我愛不釋手。我一遍又一遍細細咀嚼着每一篇文章，讀到精彩處，忍不住吟誦起來：“陽光透過樹蔭，照亮爬滿石壁的過山藤，照亮石壁上潮溼的苔蘚……”這位寫作啓蒙“老師”讓我看到了百花齊放的壯觀景象，讓我聽見了夜鶯畫眉的悅耳啼鳴，讓我感受了山泉的清澈純潔……我迫不及待地學着書中的語句在自己的本子上開始塗鴉。當一個個文字如音符般在我的筆下跳躍時，我欣喜若狂——我要寫作，我也可以寫作！那一年，我剛剛上四年級，也正是那一年，我更加篤定了自己對寫作的喜歡。

夢想的種子一旦紮根，便不知不覺以一種驚人的速度破土而出，並不斷生長。那段日子，只要一有空，我就會拿起筆，從詩歌到散文，由散文到短篇小說，我不停地寫着，寫着。幸運的是上了五年級，我遇見了一個好老師——蔡老師，她認可了我的文章並用心教我寫作，還在工作之餘抽空修改我的作文。老師的認可與指引就像一陣風，把我心中的“小火苗”吹成了熊熊燃燒的烈火，讓我的心裏一片熾熱。我曾無數次幻想自己就是一個作家，一個用筆寫盡人間悲歡的作家，一個用筆勾勒世俗百態的作家，一個用筆描繪凡間榮華的作家。雖然這只是幻想，但我仍然堅信，在不久的將來，我會像我所崇拜的作家賈平凹、史鐵生、莫言一樣，在文壇闖出一片屬於自己的天地。

追尋心願的路還很漫長，途中必然有艱難困苦相伴左右，但心中有夢，無懼路遠。堅持吧，哪有勇士凱旋不帶傷！願二十年後我回首這段往事，會感謝現在奮筆疾書的我。

篇七：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

電視中的他蹲在金燦燦的稻田裏，手裏捧着一把沉沉的穀穗，微笑着。但是，隨着時間的推移，這些話語越發模糊，屏幕也由彩色變成黯淡的黑白。

烏雲撞碎太陽，微風捲席支零破碎的金光，劃裂稻香中進步的世紀。

我默默注視一切，呆坐着不動，目光印上記憶。雖然眼中仍盯着昔日的輝煌，卻隱約聽到雜音。忽然，鏡頭轉向一條馬路。一輛靈車從路面上緩行而過，漆黑的外表，似他黝亮的面孔，在影子的疊加上已無法看清五官，卻仍能瞧見一抹心滿意足的微笑。他走了，91歲高齡，再也笑不出來。

路旁的百姓擠在屏幕中。他們渴望與偉人會面，不知這一次竟是永別。看着身旁垃圾桶中的剩飯，那盒子仍保留一股熱氣，傳出米香，人們的眼角逐漸溼了，擡起頭高呼他的名字，祈禱他一路走好。他們的目光並沒有在冰箱的溫度下凍結，卻被給予未來的憧憬。一雙雙手伸了出來，他們的主人不住吶喊着，希望靈車上的乘客能在喧鬧的莊嚴中睜眼微笑，雖然一切都是空無的幻想。

窗外的風，並不像往常一般，湍急穿梭於時間的流逝中，凝固的它馱起奄奄一息的陽光。它們透過逐漸收斂的烏雲向下俯視，目送一筆損失即將安葬，獻出無數人飽肚的時光。

我的目光將思想轉向屏幕。靈車已駛出屏幕，只留下20世紀揚起的風沙，在新時代沉悶的空氣中飛舞。我希望他回來，雖然不切實際，但我的心已開始糾結，汗水覆蓋脖子。我想向他道歉，也代表其他人道歉。我默哀着，思考我們浪費了多少心血，每次迎來的卻都是笑容滿面。我們都由衷爲他祈禱，期待他的精神能永遠留在中華兒女的血緣中，成爲一代驕傲。

沒錯，他走了，但是，只要吃完每一粒米飯，終有一天，他會在一個我們看不見的地方欣慰的微笑。看見珍惜糧食的百姓，一定是他一生最大的心願。

篇八：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

人生是什麼？心願又是什麼？常有人問我關於這些一連串的問題。人生的喻體太多，可是新月又將是什麼？我一直不太明白。直至今天，我也真正的瞭解了它。

不知是哪一天了，總之那一天的我正在寫着作業，忽時，一個什麼東西在敲打着我的窗，聲音引起了我的注意，我便走了過去，可卻只是空空如也，但我轉身要回去時，卻眼角一撇看見了一張紙飛機，我堅決走過去，把它輕輕拾起，緩緩的打開。“這不就是我四年級寫的心願嗎？”我坐在水泥地上，靜靜的看着。

“我想活得更久。”當我看到這兒的時候，我的腦中浸滿了問號。“這是什麼啊？”我的心中不禁嘲諷了我之前的自己，可是當我看到下面一句的時候：“像魯迅一樣一直活在我們的心中。”我心中所有問號便迎刃而解，心中的嘲諷，也化爲了無盡的敬佩之情。看到這兒，我的眼間。好似浮現了當時的畫面，那是我最逼真的畫面。

我直到現在也忘不了我對程雋的諾言和我耿耿的心願：人總是要死的，時間像手中流走的沙子越來越空虛，寥寥百年，也只不過是彈指一揮之間罷了，我真的想活久一點，讓我在別人的心中看見未來世界的樣子。想到這兒，我不禁回想起，我已浪費了一個美好的童年，但我卻有一個美好的心願，相信從現在開始，我只要不會浪費一個早晨，一抹光陰，因爲我堅定努力就是我在通往心願的彼岸中的一座橋樑，一座充滿無數信念的橋樑。我將踏上着又努力搭已走了橋樑，不足風雨，不懼坎坷，越過山脈，穿過河流到達那成功的對岸。

心願是什麼？心願是一座充滿信念的橋樑。

如果人生是一條漫長的小路，那麼辛焱將成爲遙遠的遠方；如果人生是夜空，那麼新月將是夜空中最亮的星；如果人生是大數，心願就是成熟的果實。而我們向着他的奮鬥就是道路上的泥濘的足跡，星星劃過的美麗弧線，是那招目的陽光，滋潤萬物的雨露。

篇九：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

胡夢琰

窗外，柳枝輕輕地拂動着。仰望星空，在婆娑的樹影中，依稀望見，幾條金色的弧線劃過天際，綻放最美的色彩，流星！我雙手合十，許下了自己的心願：我要當一名老師。

“身爲師範，爲人師表。”語文老師的課，有種神奇的魔力，緊緊扣住我的心絃。那諄諄教誨，語重心長的話語，循循善誘。那引人入勝的課堂，是我貪婪吸取知識的海洋；快樂自由翱翔的天空；拼命吮吸養料的花園。在老師舉手投足間，我聽得入迷，語文老師那精彩的語言，讓我恍如身臨其境，半天沒醒過神來。直到身旁的同學輕輕點了我一下，我才驚醒。我被語文老師帶了6年，受到無數關懷與教誨，猶如春雨點點入地，滋潤着我的心田。從事老師的工作需要淵博的知識和超人的耐心，這方面語文老師培育了我，讓我開了竅。慢慢的，我內心萌生了當老師的想法。

爲了這個心願，我也在不斷的努力。上課時，我會收起以往的羞澀，老師提出的問題我會認真思考，積極舉手發言。課下，一些同學找我問問題，我以爲他們耐心解答，時不時還用手託着下巴，把自己當作一名老師，正在教自己的學生呢！

晚上回到家，閒來無事就會看看課外書，讓自己積累更多的知識，以後好教會學生們其他課外知識。

仰望星空，在婆娑的樹影中，依稀看見，幾條金色的弧線劃過天際，我再一次雙手合十，許下了自己的心願：我要當一名好老師，帶出自己的好學生。

篇十：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

黃煒童

心願這東西，你說它是虛的，它蘊含着追逐它的人留下的努力的汗水；你說它是實的，它好像又很容易破碎，需要小心地保護起來。它也像一粒種子，在你不經意間就會破土發芽。

我是一名“動漫愛好者”，業餘時間喜歡追動漫。每次看到劇中一個個鮮活靈動的人物、一串串行雲流水的動作都讓我歡喜不已。他們的一個眨眼、一個轉身，在畫師們筆下那麼栩栩如生，好像就發生在我身邊，又好像離我很遙遠……

從此，我的心田就種下一個小小的心願，我想成爲一名插畫師。

我對畫畫特別感興趣，平時沒事也愛塗塗畫畫。但學插畫這一路走來，並非我想象中那樣順風順水。作爲初次踏入插畫圈的“萌新”，我在網上搜索了很多插畫教程，跟着視頻初步瞭解了繪畫工具和技法後，就開始嘗試臨摹別人的作品。可是到了自己創作時，卻總是狀況不斷。本來覺得信心滿滿，畫完後卻發現不是眼睛和臉型不對稱，就是人物的表情僵硬，怎麼改都覺得奇怪，內心卻又不甘心放棄。這種不甘心，又畫不好的沮喪心情一次次地衝擊着我心中的那座發光的燈塔。但我不會輕易放棄，因爲心中的燈塔依舊閃耀。

媽媽知道了我的苦惱，給我買了一本《人物素描啓蒙》。她告訴我，想要成爲一名插畫師，學習繪畫理論知識也很重要。原來運用“三庭五眼”的輔助線，就可以畫好五官的比例，還可以利用“十字線”讓我們保持五官的平衡。我反覆練習一段時間後，漸漸也可以畫出令人滿意的人物形象了。有時我還會給小人兒編上一個小故事：我獨自一人站在空無一人的小城裏，頭頂是浩瀚的星空，一羣白鳥在我身邊閃着微光，彷彿要將我托起，翱翔於萬里長空之中。

外出遊玩的時候，我會隨身帶個速寫本，看到心儀的景色、有趣的場景便會畫下來，爲我的創作積累素材。簡單而隨性的線條疊加在一起，勾勒出大概的形狀，再稍稍鋪上些光影，最後點綴幾處細節，一副速寫就完成了。我偶爾也會想象着，自己繪製的人物、場景出現在動漫中，被大家喜歡着，我的嘴角就會微微上揚，內心充滿愉悅。

我努力着，家人也很支持我，他們也希望我可以實現自己的心願，希望我可以像星空下的小白鳥一樣，擁有屬於自己的一片星空。我不想辜負家人們，當然也不想辜負自己，我也希望我有一天也可以把世間最單純、最美好的事物流淌於筆端下。

我拿着畫本坐在山坡上，畫着夕陽和飛翔的白鳥，落日把我的影子拉得很長，我卻感覺我的心願又近一步了。

篇十一：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

幾年來，隨着我和哥日益繁重的學業，爲了照顧我們而放棄工作的母親也更加辛苦。日日夜夜的奔波加上不時與青春期的我們發生爭吵，竟然讓她忘記自己的生日就是今天。

一大早母親的外出，拉開了我和哥“祕密計劃”的帷幕。

準備就緒，我們即刻踏上“征程”。哥哥領着我走在炎熱夏天的大街上。沒過一會兒，我的興奮勁兒就被烈日曬“化”了。彎着腰，扶着頭，任憑哥哥拉着我隨意的向前走。太陽彷彿要把身邊的一切東西都烤熟。我大汗淋漓，口乾舌燥，就快要受不了。終於，一家蛋糕店出現在了我的眼前。

頓時，興奮勁兒又一下子充滿我的大腦，立刻將所有的“炎熱”拋之腦後。選蛋糕總是有意思的。一個個小巧精緻的蛋糕，造型各異卻都生動精美。糾結許久，最終還是敲定了最好看的一款，欣然帶着蛋糕和裝飾物回家。

回到乾乾淨淨的家，我們一直都沒停歇，始終忙於準備和裝扮。直到夜幕降臨。

門外傳來腳步聲，鑰匙開門聲響起，母親走進一片漆黑的屋子……不知從何處響起的生日快樂歌，伴隨燈光蠟燭的亮起，一同出現在這溫馨的家裏面。

驚喜，驚訝，激動，開心，情感凝聚成眼淚，從母親已經開始出現皺紋的眼角流出，一時她竟不知怎樣表達。我連忙把母親拉到放有蛋糕的方桌上，揭開了它的“面紗”。白色的蛋糕上，正有一大一小兩個小孩，坐在一把精巧而舒適的椅子上無憂無慮的玩耍。語塞的母親就一直抱着我和哥哥，哭着，笑着。

看着母親對着燃燒的蠟燭許下自己的心願，我的心願在這一刻實現了。

篇十二：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

劉孝聰

每個人都有一個心願，這個心願可能是當一名老師，可能是享受一次愉快的玩耍，還可能是想成爲一名環境學家，保護環境。而我的心願則是當一名發明家，發明一個能讓人實現“永生”的時光機器。爲什麼我會有這個想法呢？故事還得從那件悲傷而又難忘的事說起。

前年，我的外公因突發中風而去世了。去世之前，每次一見面他就會給我一個大大的擁抱，然後把我拉到後院的園子裏講一個個發人深省的故事，還記得最令我難忘的是那一次，也是最後一次。

那天，陽光明媚，我們還是像往常一樣去看望外公，爸爸媽媽敲了幾次門，可門遲遲沒開，媽媽慌了，於是拿出了備用的鑰匙，我的心裏更是忐忑不安，彷彿有一塊大石頭壓在我的心底，讓我喘不過氣，打開了門，進去一看，看見了外公正躺在牀上一動不動，內心不禁恐慌起來，如巨大的石頭壓在心底，爸爸見情況不妙，瞬間撥打了120，不過一會兒救護車就過來把外公送到了醫院。

到了病人的觀察時間，我們進入了病房，不知道什麼時候，外公緩緩地睜開了眼睛，看到我們悲傷哭泣的臉，他的汗如圓潤的珍珠一般不由自主地從額頭上冒出，口裏戴着的呼吸機慢慢地出現了“迷霧”，外公呼哧呼哧地喘着氣，不停地叫喚着我的名字，我跑到他身旁，他緊緊地捏住我的雙手，外公那憔悴的面容使我終生難忘。他要我在他旁邊聽他最後一次講故事。話說很久很久以前，有一隻烏龜和一隻兔子比賽賽跑，剛開始兔子比烏龜快一大截，而兔子沒跑多久就在途中睡着了……講着講着，外公慢慢地睡着了，那虛弱的聲音還在我的耳邊迴盪。我問爸爸外公什麼時候醒來，爸爸說外公睡的很香，但是永遠都醒不來了，那一刻，我的眼淚不由自主地往下流着。心裏滿滿是對外公的不捨，難過之情。

那一晚，我在反覆地回味着白天所發生的事情，歷歷在目，捨不得外公的離去，我們都無法接受這個事實，我想着如果有一臺可以讓人們長生不老的機器，那該多好啊！這樣外公就會永遠陪伴在我身邊，於是，我的心頭瞬間萌生了這個小小心願，長大後我一定要當一個發明家，發明出這樣“偉大”的機器。

我相信，只要我努力學習，反覆研讀相關的雜誌，書籍，即使在困難的事也無法阻攔我對我的心願的那顆熱衷的心，在未來的不久後肯定會離自己的目標越來越近，到時候，全世界人民都可以得到“永生”！

每個人都有自己的心願，雖然有些遙遠，但也要去朝着這個目標去努力奮鬥，纔有可能實現，而不是因爲太遙遠就覺得不可能而就此頹廢，這樣只會離你的目標越來越遠，只要你朝着自己的心願努力，我相信，終有一天會實現你的心願。

篇十三：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

心願

六（3）班張濼鋒

晚上，我看見滿天星斗，

流星劃過天空，

我許了一個願。

心願是燈，

照亮前進的路，

儘管它很微弱，

但始終在前面。

心願是小溪，

滋潤着乾燥的大地，

儘管它很涓細，

但從不斷流。

心願，像一棵剛剛發芽的種子，

儘管它很渺小，

卻終將開出最美的花朵。

心願是火，

燃燃着心中的火焰，

雖然昏昏暗暗，

卻可以燃燒心中的恐懼。

我的心願是，

不想和任何人對比，

做一個獨立的我。

篇十四：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

心願，像一粒種子，播種在心的土壤裏，儘管它渺小，卻可以開出最美麗的花朵。心願，像一條小溪，流淌在愛的大地上，儘管他涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心願，應該是久藏心底的，極其渴望實現的一個願望。

每個人的心願都是獨一無二的，而我的心願便是人間處處能充滿真情。

記得在一個夏日的清晨，天氣晴朗、風和日麗、太陽像一個大火球炙烤着大地，樹木彷彿熱得發了狂，在清晨裏隨風搖擺，樹上的鳥兒在悅耳地鳴叫，頓時心情愉悅，和大自然來一次“親密的接觸”多美呀、，想到這裏，我快速穿好衣服，走下樓去，沒走幾步就聽見前方嘈雜的汽車鳴笛聲，人們都匆匆走過。在一片“人海”中，我看到了一個駝背的身影，走進一看，原來是一個年近花甲的老爺爺。他瘦骨嶙峋，飽經滄桑的臉上佈滿了皺紋，他無力地推着一輛破爛車向前緩慢地挪動着步子，後背上已經汗流浹背，可是匆匆排隊等候上車的行人們不給予一點同情，甚至有的還嗤之以鼻，不顧一屑，後面還有一輛汽車司機按着喇叭，讓老爺爺快點兒推車。我看到這裏心中百感交集，人們不給予幫助也就算了，居然還冷眼相待，想到這裏，我準備去幫助老爺爺。

這時，人羣中出現了一位叔叔，他也是來排隊等候上車的一員，他看見了老爺爺後表情變得凝重，他思考片刻，徑直走向老爺爺，準備幫助老爺爺。老爺爺見有人來幫忙，原本充滿疲憊的臉上洋溢着笑容，叔叔和老爺爺寒暄了一陣，便幫助老爺爺推車，老爺爺感激地說：“謝謝你啊，小夥子，我的家就在下一個路口處，兒女都早早外出打工了，留在我和孫子在家裏，我爲了賺些外快，便出來撿廢品，沒想到堵車，多虧了你幫我推車，謝謝你啊小夥子……”叔叔同情地說：“大爺，您……”。

望着他們遠去的背影，聽了老爺爺的一番話，讓我心裏很不是滋味，每個人都不容易，但只要互相拉一把，推一下，就沒有過不去的坎，翻不過的坡。

如果社會上有許多像叔叔這樣慷慨解囊，默默爲人們付出的人，社會就會變得美好，因此我心中產生了一個願望，就是希望社會上的人們都擁有一顆善良的心，儘自己微薄的一份力，做力所能及的善事，只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間。

邊走邊擡頭看着藍天白雲，心中是那麼清靈，暖洋……

篇十五：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

每個人心中都埋藏着一個剛剛發芽的一粒種子，它雖然渺小，但只要努力，終究會成長成爲一棵參天大樹。我的這一粒種子就是：做一個外交官。

說起這個心願，還有一個小故事呢！

那是國小五年級的一件事。那是一次課後延時服務課，數學老師給我們播放了幾個小視頻，有一個是講美國多麼蠻橫無理，每個月幾乎都要和臨近小國家發生衝突，而且美國還時常冒犯我們中國領地，中國總是以最爲不傷害對方的方式來“還擊”美方攻擊；有時是通過看新聞看到的，中方一直樂意幫助他國，從而導致中方“國緣”十分好；有時是看到許多外交前輩們用一句句鏗鏘有力的話委婉反駁；有時看到邊境的和平，覺得做外交官可以爲祖國增光添彩，讓祖國以我爲榮。

我想，我應該每天做好自己該做的，好好學習，爭取每天取得一點點成功，那每天攢一點點，等到爭取名額之後，爲祖國增光添彩，讓“母親”以我爲榮。

每個人的夢想和心願可能一藏藏一輩子，但我不願意做這樣的人，我想展露自己的鋒芒，有心願，她一定就能長成參天大樹，並結出豐碩的果實。

假設我當上了外交官，那我一定要代表祖國，向美方表示請你不要再打其他國家，並用再委婉的話語反駁他們，在無形中教誨他們，讓他們認識到自己的錯誤，我要代表中國，參加各種聯合會議，戰線中華民族特有的魅力。

篇十六：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

作者易盛瑾

心願，就像一粒剛剛發芽的種子，種在心的土壤裏，儘管渺小，卻終將開出美麗的花朵。我也有一個小小的心願，那就是想讓外婆多笑笑。

我的外婆是一個比較古板的人。每天晚上回家，外婆雖然會在家門口迎接我和妹妹，但總是面無表情。今天，我還是像往常一樣回到家中。外婆慢悠悠地走了過來。“回來了呀。”外婆邊走邊說。“嗯。”我回答道。“考試成績出來了，考得不怎麼好啊。”外婆用嚴厲的語氣說着。“是，是啊，沒考好。”我支吾地說，“下次要考好點，別再只考這點分了，我看你同學都考得挺好，你也要努力了，不然會越來越差的。”“這次考試發揮失常了嘛，下次會考好的”。“你要自己努力，不能只說，懂嗎”你現在成績越來越差，對待學習的態度要認真點……”外婆又板着臉開始說大道理來，說我的不足還有之前的成績。我生氣極了，向外婆頂嘴。外婆皺起了眉頭，眼睛眯成了一條線，眼神兇巴巴地瞪着我，嘴裏的話說得也越來越重。我委屈地哭了起來。

過了一會，外婆沒有再說什麼了，我也沒有再哭了。“是不是我考好一點外婆就不會罵我或者就能多笑笑了呢？”我心想着，嘴巴卻不由自主地說了出來。外婆聽到了，鄒頭舒展開來，嘴角也不自覺地笑了起來。這一次，外婆笑得很開心，感覺要比以前笑得時候都要開心。看着外婆笑了起來，不知爲何我的心裏變得暖暖的。

經過這一次的事情，我的心願更加堅定了，一定要讓外婆多笑笑。外婆把我從小帶到大，爸爸媽媽因爲工作的原因，很少時間能夠陪我，外婆每天都要照顧我。我知道外婆每天都很累，如果我能爲外婆多分擔一點，那麼外婆就不會每天都鄒着眉頭了。現在，每天放學回家時，我會跟外婆說一些玩笑話讓外婆笑起來，漸漸地外婆不再像以前的脾氣那樣暴躁了，也經常會開心地笑。

讓外婆多笑笑就是我的小小心願。我們要學會爲自己的家人多分擔一點。這樣，我們的家人就會更加輕鬆，更加快樂。

篇十七：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

每當夜晚來臨時，星際之間便會出現顆顆閃亮的星星，那就像我的一個個小小的心願。看上去渺小，但事實上卻是那樣的耀眼。雖然有時會被雲層遮住，但它們從未消失過，待雲層散了，它們仍是那閃耀的星星。心願，讓我有了志向，讓我不得不放棄的決心。

每天媽媽總是有做不完的事。上完班後，回家又要做飯，還有一堆家務活。週末想讓媽媽陪我出去玩，她總是有無數的理由。還記得上一次媽媽帶我出去玩是在我很小的時候。

那天，天，藍藍的；風，柔柔的。青青的草地上，總也有說不完的歡樂。風箏是一直五彩斑斕的大蝴蝶，她扇動着五彩的翅膀，左右搖擺翩翩起舞，上下浮沉，盡情嬉戲。媽媽也笑着，看着我。

這已經過去很久了，現在，我出去玩，永遠感受不到那天的歡快。雖然笑的很開心，但總覺得少了什麼。河邊的沙灘上，寫下了一條長長的水線，像一條無限延長的省略號。

“童年啊！

是夢中的真

是真中的夢

是回憶時含淚的微笑！”

在我三歲之後媽媽就很少陪我了，因爲這樣，我三歲就會一個人出門。

三歲，每次媽媽出去上班了，我都很害怕自己一個人在家。有一天，我想着媽媽早上出去，我又一個人在家了，就害怕的一晚上沒睡着。媽媽早上起來時，我聽見關門的聲音，就一骨碌從牀上爬起來，來不及穿鞋子打着赤腳跑出門，追上媽媽，抱着正在下樓的媽媽的腿，一邊低聲抽噎着，一邊對媽媽說。：“媽媽，你別走好不好，我一個人在家，好害怕！”媽媽看見我跑出來了，趕緊把我抱回牀上，陪着我睡。可是我根本沒睡着，她覺得我睡着了，提着鞋子打着赤腳攝手攝腳地走出門外，生怕吵醒了我。可是她剛一出門，我又跑出來，媽媽沒有生氣含着淚花，把我又抱回牀上，這次，她在我旁邊陪了好久，輕輕地享着：“蟲兒飛，鳥兒叫……”，我迷迷糊糊的睡着了。當我再次醒來的時候，發現媽媽不在我身邊，“哇——”的一聲哭了出來，哭了好久……。從那時起我學會了孤獨，學會了一個人去購物，學會了上學……。

上國小時，看見每個同學放學了都有爸爸媽媽接，而我，只是自己一個人跟在瑤瑤奶奶後面走回家，那時我好羨慕他們，更羨慕瑤瑤。我一個人走在街上時，別的小朋友，都是爸爸媽媽帶着一起逛街的，我只是一個人，我真的很羨慕他們。

有時候，媽媽回來的很晚，我一個人躺在牀上，一輪明月，掛在蔚藍的空中，乳白色的光瀉進了落院，透過多姿的紫蘿藤蔓枝葉，灑在我的面龐上。悄吟的晚風，送來了院邊夜來香的芬芳；低鳴的蟲兒，撥動了多少夢幻般的嚮往。我多麼希望時間能輪迴，回到童真時的孩提，有一個不忙的媽媽！

我有一個小小的心願：希望媽媽能多陪陪我……

篇十八：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

作者陳吉民

每個人肯定都有自己的心願吧！有的想成爲老師，教書育人，培養國家棟梁。有的想當飛行員，像鳥兒一樣自由自在的飛行在藍藍的天空下，還有的人想當明星，在華麗絢爛的舞臺上大放異彩。而我的願望可能對某些人來說微不足道，但它是我一直追逐的目標—寫一手好看的字。

每次寫字時，我的字就寫不好，不夠工整，稍微不留神，就會寫出很多錯別字。不是多一橫就是少一撇。然後我就劃掉重新寫，次數多了，作業本上就會出現很多“墨球”，就會顯得特別邋遢。媽媽和老師說過很多次，可是我寫寫就忘記了。

記得有一次寫小字，我一心想着玩，字寫的毛毛躁躁的。原本筆直的字被我寫的歪七扭八，像一個泄了氣的皮球似的，爬在我的本子上。

老師見狀，說道：“這寫的什麼字呀！重寫！”，二話不說就把我的本子撕掉了。我只好又認認真真的寫了一遍。第二次發作業我看到了我的作業本上打了一個三星，因爲之前一直是二星，這讓我興奮不已。

第二次，寫小字時，我想起了之前的遭遇，過了一段時間我的字又被打回了原形。本子上寫着“書寫不認真！”五個大字，媽媽看到了狠狠地批評了我！又看着我寫作業。我只好寫的無比認真。結果發下來，打了三星。回家我故意打開給我媽看。她看到我的字寫的有進步，便對我說道：“這次寫的不錯，要是每天都能保持這樣就好了！”經過這幾次，我寫的字變得工整多了，至少不再像以前那樣了！

世上無難事，只怕有心人啊！現在我離我的心願越來越近了！

篇十九：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

馬滄瀾

每個人的心中都埋藏着一個願望，來由有歡喜，有悲傷。我的心願是梨花味的，在時光裏散發着清香，鼓勵我繼續前行。

我很少想過將來的方向但這一切在那日改變了。那日清晨，我與母親在早六點被一個電話喊回了老家——我的外曾祖母去世了。懷着一顆痛苦又悲傷的心，我們連忙搭上火車趕去了老家。

到達小鎮已是下午，陽光斜斜的照在路旁的花圈上。我和母親急急忙忙下了車，朝花圈處跑去。奶奶見我們來了，使勁抹了一把臉，從一旁拿出兩條白布，遞給我們：“帶着吧，做祭奠。”說完便又推着我們進靈堂，也就是曾外祖母的小屋，“再看一眼吧。”

我什麼也沒說，只是默默走進十幾方大的小屋裏。外曾祖母臉上蓋着黃紙，蓋着壽被，手下墊着一束梨花。見這梨花，我想到了件件往事，忍了許久的眼淚便忍不住流了下來。去年春天，我和曾外祖母在屋邊的梨樹約好來春再來看望她。那時，曾外祖母笑的十分開心，使勁摘下一枝梨花別在我發頂——曾外祖母最愛的，就是瑩白色的梨花。故人昔容仍停駐在腦中，誰能想到今年卻再等不到了呢。等到的，也許只有一匣骨灰。

奶奶說，那天凌晨三點，曾外祖母因爲前不久摔骨折的大腿骨傷口仍在，又跌了一跤，便撐不住了。那時我想着：若是現代醫藥物足夠強大，是否就可以留住像曾外祖母一樣千千萬萬人的生命？但可惜現在的科技並沒有這樣的水平。曾外祖母九十五歲了，也許已歷經風雨無數，但逝去後留下給子子孫孫的卻只有無盡的思念。

那天，我，母親和奶奶撐着僵硬的笑容應和着來來往往的親戚，記賬，打雜。我有時也會休息片刻，但奶奶一刻未歇。母親說，她大抵是在以勞累抵消悲傷吧。我不禁想到，如果曾外祖母從未逝去，奶奶大概就不會這麼傷心了吧。

時間的齒輪一刻不歇。在停靈二日後，第三日的凌晨三時我們便和許多親戚一起前往火葬場。出門時，奶奶唸叨着：“媽媽啊，您走啦，我也只能早些送您下去，當隊長啦……”奶奶三日中睡覺的時間總共不超過十個小時。我看着她通紅的眼睛，不禁有些被她的情緒感染。那一瞬，我的心裏又起了許多波瀾。不知不覺，我的眼角也盈下了幾滴淚水。時間和生命的流逝總是如此簡單，先前曾外祖母塞給我的那枝梨花也已凋零。或許時光能夠倒流，我大概也會多陪伴她一些吧。

但時光是不可逆的，梨花也一定會凋落。

待燒好骨灰帶回小屋裏暫時停放時，我才注意到小屋旁的梨花又開了。待到需要下葬時，親戚們用門板擡起她的骨灰，擡了三次才擡起：大概是留戀屋旁的梨花與故居吧。我折了一枝開的最盛的梨花，在骨灰徹底封入墓後襬在板上：新花寄故人。

心願是一個人內心的希冀與夢想。風過樹梢，吹落梨花數瓣。我許下一個心願：希望在不遠的將來，自己能夠成爲一名研究藥物的醫務人員，讓世間的所有離別都擁有挽回的可能。

篇二十：六年級下冊心願詩歌怎麼寫

每個人都有一個隱藏在自己內心的心願，它像一粒正在發芽的種子，儘管生長很漫長，但終將開出美麗的花朵。我也一樣，我的心願就是：希望爸爸拿到駕照。

記得那天，我們去外婆家過年，需要早早地趕時間去車站。媽媽才五六點鐘就叫我起牀，我還睡意朦朧呢，而且大巴車上擠滿了人，非常喧嚷，吵得我腦袋疼。我望着窗外那些小轎車，裏面坐着一家人，談笑風生，很是嚮往。我對媽媽說：“媽媽，我們家能不能跟別人家一樣，坐小轎車回家呀？”媽媽摸着我的頭笑着說：“孩子，你以爲我想這樣啊？我們家得有人有駕照才行。”意思就是說，如果我們家沒駕照，就不能坐小轎車嘍？我十分遺憾。爲了我們全家出行的方便和幸福，我開始了實現願望的旅程。

過完年回到家，我很嚴肅地問父親：“爸爸，你什麼時候準備學開車？我不想坐嘈雜的大巴了。”父親無奈地搖了搖頭：“我也想啊，可是你爸的知識有限，理論方面考不過啊！”“爸爸，人不是天生就是天才，只要勤奮努力，就一定可以成功，我來助你一臂之力吧！”我拍着胸脯一本正經地說道。“哦？你如何幫我？”爸爸疑惑地問。“我自有我的辦法，從明天開始我們要特訓，我來做老師。”“好，那加油！”爸爸嘴角微微上揚，那意思好像以爲我在開玩笑，並沒有在意我說的話。

第二天，我早上七點鐘就衝進爸爸房間，大聲地把他叫醒：“快點！特訓了，起來學習！”爸爸滿臉不情願，無可奈何。他慢慢從牀上爬起來，被我硬拉着在那讀理論書，一字一句，讀了兩個小時。看他十分口渴，我立馬拿起桌上的一杯水遞給他。又過了一會兒，我從房間拿出準備已久的“神器”——考卷和題目，“啪噠”一聲拍到爸爸面前：“這是你特訓期間要完成的練習。”“哇，這麼多！”爸爸口中的水噴了出來，驚訝地說道。“對，你常說記不住，那就多刷點題，題做多了，自然而然地就記住理論知識了。另外，在做題期間，手機需上交，不能分散注意力，不會的題可以查閱資料。”“好吧。”爸爸臉上露出無奈的表情。休息一會兒後，我們再次進入了學習階段。每一天都是這樣安排的——讀理論，刷題。日復一日，爸爸終於在我的幫助下，通過了理論知識的考試。理論過關了，但是還有實踐操作。

“爸爸，小心！要撞上了，要撞上了！”一個急剎車，顛的我往前猛地一撞，我倍感疼痛，爸爸需要多加練習。過了一週後，爸爸稍微掌握了一些技巧，沒有第一次那麼慌了。再經過一段時間的練習，爸爸已經可以駕駛一段路程了，沒有慌亂的表現了。“功夫不負有心人”，爸爸不斷的練習有了回報——考過了所有的項目。

我的心願對於別人來說可能是很輕易就能實現的，可是對於我來說是非常不易的，我的堅持，爸爸的努力，終於實現了心願。這讓我更加明白了“天道酬勤”的含義。