三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除（推薦20篇）作文

篇一：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

我趴在窗臺，看着點點星光。

星星帶着我，穿越浩瀚的宇宙，告訴我一個祕密；宇宙的另一邊，雖然有一座一樣的城市，有一條一樣的道路，有一個一樣的房間，房間裏有一個和你一樣的小孩。但是宇宙的另一邊，是地球的影子。

真的嗎？當我在沙灘上堆沙堡的時候，宇宙另一邊的我不是正在堆雪人打雪仗嗎？

當我拿出作業本奮筆疾書的時候，宇宙另一邊的我不是放下作業衝出家門到處玩耍嗎？

宇宙的另一邊加法是這樣的：書本加作業本加筆等於寫作業。減法是這樣的：冬天減去雪等於春天的一片生機。

當我回來時已經是第二天的早上了，我決定每天都要去拜訪宇宙的另一邊。

道爾頓芽兒班鄭彥臻

篇二：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

張旭揚

乘法是這樣的：數九寒天乘傲雪凌霜再乘以漫天飛雪，等於”千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。“又等於“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”最後等於“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”

篇三：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影。那裏有個一樣的太陽，有個一樣的地球，有個一樣的小區，房子裏住着個一樣的孩子。那個孩子是另一個我嗎？當我睡覺時，他會不會在上學？當我在樓下不小心摔跤時，他會不會一不小心飛到了天上？在宇宙的這一邊，企鵝在南極生活；那麼在宇宙的那一邊，企鵝是在赤道生活嗎？在宇宙的這一邊，我們一天比一天老；那麼在宇宙的那一邊，會不會一天比一天年輕？早上到學校，我忽然想到，在宇宙的另一邊另一個我的學校會建在地下嗎？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一場大雨加上太陽等於一道彩虹，那時無數的孩子會在溼潤的草坪上踢球、遊戲……這樣，一場大雨加上太陽又等於無數孩子的遊戲時間。除法是這樣的：地球除以七大洲等於浩瀚無比的海洋，又等於海里無窮多的知識，最後等於無窮多的祕密。這時，語文老師的聲音在耳邊響起：“把我的問題重複一遍！”我有點尷尬，但就在那一刻，我決定把我知道的告訴大家：如果想寫一篇關於雨的習作，就得讓自己變成水，蒸發降落，循環的越多，習作的分數就更高。

篇四：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

晚上我坐在窗前，看着浩瀚的宇宙。閃閃的星星，告訴我一個祕密：在宇宙的另一邊，是宇宙的這一邊的倒影。

在宇宙的這一邊，北極星在北方，在宇宙的另一邊，北極星在南方。

在宇宙的這一邊，天在上面，地在下面。在宇宙的另一邊，地在上面，天在下面。

在宇宙的這一邊，車在地上開，飛機在天上飛。在宇宙的另一邊，車在天上飛，飛機在地上開。

在宇宙的這一邊，從農村變成城市。在宇宙的另一邊，從城市變成農村。

在宇宙的這一邊，河廢水不能喝，還對人有害，在宇宙的另一邊河廢水當成飲料喝。

在宇宙的這一邊，足球用來踢，籃球用來打。在宇宙的另一邊，足球用來打，籃球用來踢。

到了晚上，我還要看着浩瀚的星空，發現更多有趣的事。

道爾頓芽兒班趙崇耀

篇五：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，星光灑進窗口，在房間裏汩汩流淌。它在告訴我一個祕密：在很遠很遠的地方，也就是宇宙的另一邊，是這邊的倒影。

或許，宇宙的另一邊的我是一個女孩兒嗎？那天天被男孩欺負不就苦死了嗎？難道我會變成變成我妹妹，整天被林老師抱？當我在放假時另一個我會不會在上學？我在長大時另一個我是在變小嗎？

在宇宙的這一邊是用手機打電話，在宇宙的另一邊是用電話打手機嗎？

明天，我還要去拜訪另一個我。

道爾頓芽兒班陳昀皓

篇六：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

我趴在窗臺上，仰望着浩滿的星空。我想宇宙的另一邊是不是也有一個我呢？她是不是和我一雙有一雙炯炯有神的大眼睛呢？她應該沒有帶眼鏡吧，因爲宇宙的另一邊沒有近視眼吧！她們是用英語交流的嗎？這樣Yilia不就失業了，大家的英語都很好哈哈了！

宇宙的這一邊蘋果是酸甜可口的，另一邊是毛熱火辣的嗎？宇宙的這一邊我們是吃軟糯的米飯，另一邊是吃堅硬的石頭嗎？字宙的這一邊我們是喝乾乾淨淨的白開水，另一邊是喝黑不溜秋的魚墨汁嗎？

我揹着書包進電梯時突然想到宇宙中的這一邊我是坐電梯下樓的，宇宙另一邊的我是不是有着着一雙輕柔的翅膀在天空中飛翔嗎？剛剛媽媽教我做作業的時候我想宇宙的另一邊我是不是和媽媽互換身份，我教媽媽寫作業了呢？

我突然感覺冷颼颼的，在這炎炎夏日我們有空調，他們有嗎？我們有自動飲水機，守宙的另一邊有嗎？我們有自動洗衣機，字宙的另一邊有嗎？

道爾頓芽兒班周妤柔

篇七：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

在宇宙的另一邊，加法是這樣的；春色滿園加草長鶯飛，等於生機勃勃，那時很多很多的孩子會從家裏飛奔出來，玩耍嘻戲，放風箏……這樣大地萬物，又加上了春風十里，又等於無數孩子的遊樂園。

篇八：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

陳思博

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於草的習作，就得閉上眼睛，用心去聆聽，去感受草的樣子，慢慢地讓自己也變成草，在地上，田野，森林裏長啊長啊，長得越綠，習作的分數就越高……

篇九：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

樊思遠

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：一場雨後，樹葉變黃了，麥粒從土裏長出來了，孩子們在麥田裏玩耍。這樣，孩子們歡樂的笑聲，加上金黃的田地，就等於秋天的美麗！

篇十：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

胡瀚欣

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，想：宇宙的另一邊，是不是這一邊的倒影？那裏也有一顆充滿生命的星球，星球上有一個國家，國家裏有一座城市，城市裏有一個小區，小區有一個調皮的孩子。

那個孩子不就是我嗎？當我拿出作業本寫作業時，他是不是放下作業本去玩。

在我們這邊，行星是圍繞太陽轉的，那麼在宇宙的另一邊，太陽是圍繞行星轉的嗎？它們又是怎麼自轉和公轉呢？

在宇宙的這一邊，自轉是順時針旋轉；那麼在宇宙的另一邊，自轉是不是逆時針旋轉呢？

當我在玩的時候，我突然想到：在宇宙的另一邊，我是不是在認真的寫作業。我們的作業又是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，語文作業是：抄寫《宇宙的另一邊》。那邊的我肯定邊寫邊想：在宇宙的另一邊，是什麼樣子的呢？

數學作業是：一面計算和兩道應用題。在宇宙的另一邊，加減乘除的含義是相反的。加號代表減法；減號代表加法；乘號代表除法；除號代表乘法。比如：5+5=0、6-3=9、27x3=9、32÷3=96。他邊寫邊在想：宇宙的另一邊，加減法是什麼樣的呢？

英語作業是……

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，一個聲音打斷了我的思緒：“你在想什麼呢？”我回頭一看，只見媽媽正嚴肅地站在我身後。我有點害怕，但還是回答：“我……我在想象宇宙的另一邊是什麼樣子呢！”媽媽好奇地問道：“宇宙的另一邊是什麼樣子呢？”我回答道：“這個，暫時保密哦！”

篇十一：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

我坐在草坪上，仰望着碧藍的天空。

陽光照耀着大地，潔白的雲朵在天空中飄啊飄，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的影子。那裏有座一樣的大山，有個一樣的村莊，村莊裏有座一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那個孩子是另一個我嗎？當我在寫作業的時候，他是不是已經完成作業？當我生病躺在醫院裏的時候，他是不是早已恢復健康？當我坐在草坪上看着天空的時候，他會不會也坐在草坪上，看着天空，想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，果實是在秋天成熟的，那麼，在宇宙的另一邊，果實是在春天成熟的嗎？在宇宙的這一邊，太陽是在白天升起的，那麼，在宇宙另一邊？太陽是在夜晚升起的嗎？

在宇宙這一邊，高樓直直的挺立在地上，在宇宙的另一邊，高樓會不會是彎彎曲曲的呢？

中午放學我背起書包走出校門，向北走時，突然想到在宇宙的另一邊，另一個我會走出校門向南走嗎？

上課鈴聲響了，我們的第一節課是英語課。在宇宙的另一邊，第一節是數學課嗎？他們的數學課，究竟是什麼樣的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：可怕的噩夢減去驚悚的一部分等於甜甜的美夢，那時無數的人會露出甜甜的笑容，這樣，可怕的噩夢減去驚悚的一部分又等於無數人的笑容。

除法是這樣的：滿地白雪除以陽光滿地再除以春天來臨等於滿地的積水，又等於暖洋洋的大晴天，最後等於萬物復甦。

正當我的思緒在天空中穿梭時，忽然，耳邊響起了媽媽的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家，在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於鮮花的習作，就得閉上眼睛，想着鮮花的樣子，慢慢的讓自己也變成鮮花，散發着香氣，香氣越濃，習作分數就越高。

快要回家了，大家都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了下次外出遊玩的時候，我還要坐在草坪上，看着碧藍的天空，穿過厚厚的雲層，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

篇十二：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

張天若宇

我趴在窗臺上，星光灑進我的眼睛。在我身體裏滾滾流淌，告訴我一個祕密，很遠很遠的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影，那裏有像這邊一樣的房子一樣的孩子，也有和我這裏一樣的世界，在宇宙的另一邊，有一個長得和我一樣的孩子。

在宇宙的另一邊，但我打開作業本。得時候另一個我是不是正在把作業本放回去？

在宇宙的另一邊，車是在跑的，在另一個世界裏是不是車會飛呢？當我氣喘吁吁的上樓時，另一個我是不是正在下樓。

上課了，我們第一節課是語文課。在宇宙的另一邊，他們第一節課是不是數學嗎？

下課了，大家都圍着我想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事情。

到了晚上，我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。穿越茫茫的宇宙，飛到那個很遠很遠的地方再去拜訪。宇宙另一邊的那個“我”。

關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多，如果想寫一篇關於風的作文，就得閉上眼睛想象風的樣子，慢慢的讓自己也變成風在空中飛呀飛。飛得越高習作的分數就越高。06

篇十三：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

310班李瑞博

到了晚上，我又趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密。

在宇宙的這一邊，桃花是在春天開花的；那麼，在宇宙的另一邊桃花是在冬天開花的嗎？在宇宙的這一邊雪是白色的；那麼，在宇宙的另一邊雪是粉紅色的嗎？

在宇宙的這一邊，小鳥是不會說話的；那麼，在宇宙的另一邊，小鳥會不會像人一樣說話？

下午，我們在玩遊戲，宇宙的另一邊，他們在寫作業嗎？他們的作業，會是什麼樣子的呢？

在宇宙的另一邊，他們寫的作業是這樣的。如果要寫一篇寫花的作文，就要閉上眼睛，想象花的樣子，慢慢的讓自己也變成花，花開的越漂亮，習作的分數就越高。

如果英語要背單詞、句子，就拿出英語書，朝着它背，就像朝着你的英語老師背一樣。如果背錯了，它會像英語老師一樣告訴你：“不對、不對，你背錯了。”如果你背對了，它就會說：“你真棒！”

如果數學要考試，數學小精靈就會帶着考生們去一個數學迷宮，越早從迷宮裏出來的分數就越高。

正當我在想象的世界裏穿梭時，同學打斷了我的思緒。

夜深了，星星困得眨眼，我是不是也該進入甜蜜的夢裏繼續尋找宇宙另一邊的祕密呢？

家長寄語：仿寫的挺好，想象力很豐富，繼續加油哦！

篇十四：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

在宇宙的這一邊，樹葉是在春天長出來的，在宇宙的另一邊，樹葉是在秋天長出來的嗎？在這裏，我們都講中文，在宇宙的另一邊的人們都講英文嗎？在這裏，飛機是往上飛的，在宇宙的另一邊，飛機會不會往下飛呢？當我騎着自行車往前走時，宇宙的另一邊會不會自行車都往後走呢？

篇十五：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

宇宙的另一邊，減法是這樣的：美味的瓜子減去瓜子殼等於瓜子仁。這時，許多小孩子會跑到瓜子旁，津津有味地吃起來，這樣，也等於孩子們的身影。

篇十六：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

李星辰

今天我在課堂上看見任老師在黑板上寫了幾個大字：“想象力比知識更重要。”於是我開始了想象。

會不會在宇宙的這一邊房子是我們居住的家，而在宇宙的另一邊，房子會不會是我們的好朋友，當我們有困難時，一起克服困難呢？

在宇宙的這一邊，泥土是棕色的，看着讓人嘔吐，但那可是植物生長的地方，那在宇宙的另一邊，泥土會不會顏色變了？作用也變了？更惹人喜愛呢？

早上，在宇宙的這一邊，我還迷迷糊糊地起牀，在宇宙的另一邊，他會不會已經全神貫注的在上課？我們的目光會在哪裏相遇？在哪裏見面？

在宇宙的這一邊，最熱的季節是夏天，我們都會吃冰激凌，最冷的季節是冬天，我們都會堆雪人，打雪仗，滑雪……那麼在宇宙的另一邊，最熱的季節會是冬天嘛？在冬天吃冰激凌嗎？最冷的季節會是夏天嘛？他們會打雪仗等嗎？

在宇宙的這一邊，我們的交通規則是：紅燈停，綠燈行。那麼在宇宙的另一邊，他們的交通規則是：紅燈行，綠燈停嗎？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：白茫茫減去大雪等於萬物復甦，又等於“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

正當我的思緒在風中飛翔時，我的同桌突然說：“快出來玩啊！下課了！咦！你愣着幹嘛？”“啊？哦！”這時我才從想象中出來了。

篇十七：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

朱尚清

我坐在座位上，看着明媚的陽光。

陽光灑進我的眼睛裏，在我的身體中來回穿梭，告訴我一個祕密：在一個很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的影子。那裏有座一樣的城市，有條一樣的街道，有所一樣的學校，有個一樣的學生。

那個學生是另一個我嗎？當我把碗放到桌子上的時候，她是不是正把碗放回去？當我開門準備回家的時候，她是不是正推門準備出去？當我坐在座位上看着太陽的時候，她會不會正躺在牀上，看着月亮，想着我呢？我們的目光會在哪裏相遇？

在宇宙的這一邊，霜降出現在深秋；那麼，在宇宙的另一邊，霜降是出現在夏天嗎？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：白茫茫的一片減去一場大雪等於春光明媚，又等於萬物復甦，最後等於孩子們的遊樂場。

乘法是這樣的：刻苦努力乘以開朗自信，再乘以活潑可愛，就等於無憂無慮……

忽然，我耳邊響起語文老師的聲音：“你在想什麼呢？”我有些不知所措，最後，我還是決定，把這個祕密告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於水的習作，就得想象水的聲音，想象水的樣子，最後讓自己也變成水，在小河裏流淌，流啊流，流的越遠，習作就會更加生動形象……

下課了，同學們都圍着我，想知道宇宙的另一邊還有什麼有趣的事。是啊，關於宇宙的另一邊，我們都想知道更多……

篇十八：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

張茹一

在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關於蝴蝶的習作，就得閉上眼睛，想像蝴蝶的樣子，慢慢地讓自己也變成蝴蝶，在花叢中與花比美，翅膀越美，習作的分數就越高。

篇十九：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

鄧偉柏

到了晚上，我又趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到了很遠很遠的地方，繼續尋找宇宙另一邊的祕密，宇宙的另一邊是怎樣的呢？

在宇宙的這一邊，太陽是紅色的，那麼，宇宙的另一邊太陽是藍色的嗎？在宇宙的這一邊，我們是站在地上的，在宇宙的另一邊，他們可以浮起來嗎？在宇宙的這一邊我們是工人造房子出來的，在宇宙的另一邊他們是機器造房子出來的嗎？

晚上，我正在看電視，我突然想起在宇宙的另一邊，另一個我是不是正在勤奮的寫作業呢？

鬧鐘響了我要起牀了，我在想宇宙另一邊得我是不是在睡覺呢？他們的牀是怎樣的的呢？是不是像我們的牀一樣暖？

上數學課時，我想在宇宙的另一邊，加法是這樣的：炎熱的夏天加上無邊無際的大海就等於一片金燦燦，那時無數的人跑了出來，去大海游泳，在沙灘玩沙子，在沙灘打排球……這樣炎熱的夏天加上無邊無際的大海就等於歡樂的節日。

夜深了星星困的眨眼，我是不是也該進入甜蜜的夢裏尋找宇宙的另外一邊的祕密呢？

篇二十：三年級宇宙的另一邊仿寫加減乘除

作者：王以晴

我趴在窗臺上，看着浩瀚的星空。

星光灑進我的眼睛裏，在我身體裏汩汩流淌，告訴我一個祕密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊是這邊的倒影，那裏有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裏有個一樣的孩子。

那一個孩子是我嗎？當我從書包拿出作業本，正爲一道題困得焦頭爛額，他是不是一個超級大學霸，正把作業本收進書包呢？當我上學時，他是不是正在放學回家的路上？當我趴在窗臺上看着星空時，他會不會也趴在窗臺，看着星空，想着我呢？我們目光會在哪裏相遇？

在宇宙的另一邊，我性格內向沉默寡言。在宇宙的另一邊，我是不是活潑開朗，幽默風趣？在宇宙的這一邊我是一個小女生，在宇宙的另一邊我是不是個小男生呢？

在宇宙的這一邊是車水馬龍，在宇宙的另一邊是寂靜無聲的嗎？

早上的太陽初升時，我會想：宇宙的另一邊是星光閃耀的嗎？

上課鈴響了，我們第一節課是語文課，宇宙的另一邊第一節課是數學嗎？他們的數學會是怎樣的呢？

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：“果實累累”加“天高雲淡”等於農民伯伯的笑臉，那時孩子們會在田野上野餐，釣魚，嬉戲……這樣，大地加上果實累累又等於豐收的秋天。

乘法是這樣的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”乘以“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”等於“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。

正當我的思緒在宇宙穿梭時，突然耳邊響起了媽媽的聲音：“你在想什麼呢？”

我有些尷尬，但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴媽媽：在宇宙的另一邊，如果想寫雲的作文，就要閉上眼睛，想象雲的樣子，慢慢的讓自己變成雲，在空中飄飄得越遠，作文的分數越高……

到了晚上我還要趴在窗臺上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙飛，到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙的另一邊的那個“我”。