別樣的____情作文（精選10篇）

篇一：別樣的____情作文

輕靠在大客車不算太舒適的座椅上，我感覺到前所未有過的享受。閉上眼，只覺車上的發動機和自己的心跳聲。我對旅遊並無特別的愛好，我只是把它當作在繁忙學習中的一次放鬆。儘管一再有人說那是個水鄉，是個靈地，我的心湖也不曾泛起漣漪，直到我真的踏上同理那片土地……

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”進入同理，腦海中立即迴旋起馬致遠的《天淨沙·秋思》。只不過同理沒有《秋思》中的任何一點悲涼，有的只是座座樸實的小橋，條條流動的小溪，幢幢精美的讓我覺得不該是在人間的古建築。強烈的古鎮氣息就在那一刻灌入我的每一個毛細血管中，充滿我呼吸的空氣。

我的腳走過崎嶇的石路，好像聽到孩童們拿着風車開心地笑鬧；我的手拂過“退思園”門窗上精緻的雕花，好像看到氣質高雅的貴婦徘徊着仍不時眺望遠方；我的身體擦過花園中茂盛的枝葉，好像看見姑娘們在亭間旁快活穿梭的倩影。

我就像那小湖裏的魚，快樂地穿行在同理的大街小巷，享受“自由”帶給我的舒暢，古鎮帶給我的一個又一個驚喜。色香味美的臭豆腐，翠綠的枝葉如蔭，小小的河聯繫着一座風韻猶存的莊園，小船搖曳在微風中，食物的餘香徘徊在脣齒之間，真是愜意至極。

於是在小巷深處一個不起眼的地方找到了一處“驛站”。稱它爲“驛站”是從一篇描寫各地廁所的文中見到的，覺得這個詞用的也恰到好處。付了兩角錢，我做好一些心理準備向我的目的地邁進。但令我驚訝的是周圍環境出奇的乾淨，潔白的瓷磚，清爽的地板沒有一絲異味，有的只是牆外青草的清香。我不禁將先前緊繃的心絃放鬆。沒想到同理的“驛站”也能令人眼前一亮。有人說：要了解一個城市的市貌就去看它的公共廁所吧。是的，我們見過不同地方的許多公廁，很少有讓不爲之皺眉的，然後在同裏這樣一個旅遊勝地，我竟能有幸“參觀”這“別具一格”的地方，不覺嘴角也泛起了笑容。走到鏡子前，我整理自己的衣裳，從鏡中望見同理——一個慈祥的老爺爺臉上露出和藹的笑容。轉過身，我回了一抹微笑。“玩得開心點！”老人的話讓我有些詫異。“謝謝你！我玩得很開心了！”又一個微笑。是的，我無法不對這樣一個善良的老人來一個微笑，這彷彿成了我唯一能回報給這眼前的老人，回報給這座水鄉的了。

水鄉的小河在不斷流淌着，也一定會一直這樣流淌下去，帶着這座古鎮的別樣風土，別樣風情，一直地流淌下去，直到永遠永遠……

篇二：別樣的____情作文

時光悠遠，可緩緩歸矣。依舊堅守原地，守候你的歸去來。

——題記

陽光剛好，暖風不燥。極目遠眺，窗外是長空萬里的青天，是漸趨清晰的記憶盡那些個有你陪伴的如洗藍天。

車·伊始

陽光爍金，清風徐來。爺爺的三輪車是嶄新的，湛藍的漆若平靜幽遠的海面，倒映着一大一小兩張臉。邁着宛如醉拳似的步伐，我跑到了爺爺的車前。但車卻怎麼也不肯賣我個人情，就是上不去，我的脾氣立馬就上來了。而爺爺總在這時打趣道：

“一看你就上不去，生氣了吧，跟個河豚一樣。”

“誰讓他不讓我上去。”

“那你就征服他！我可要看看你們誰輸誰贏。”

“切，這有什麼大不了的，總有一天我會讓他‘磕頭認錯’。”

我被拎上了車，聽着爺爺講的童話，拉着他的衣襟，緩緩歸矣。

車緩行，風微漾。

車·陪伴

夕陽如楓，涼風習習。爺爺的三輪車，不知從何時起，那藍漆已不再明亮，模糊了我和爺爺的臉。一蹦一跳的跑到車前，兩手一撐，輕輕的一躍而上，我便穩穩的坐在車裏。那時的我，已不會再因一些小事而“怨天尤人”。

拉着那片衣襟，緩緩歸矣。

車慢行，風輕揚。

車·離思

落日欲墜，晚風將息。爺爺的三輪車很舊了，其上的藍漆早已斑駁，再也映不出兩張歡笑的臉。不知從哪一天開始，校門口的我再也等不到那一道藍光；不知從哪一剎開始，再也沒有一片等着我拉的衣襟。長大的我漸漸明白，童話只是兒時的夢想，安河橋沒有追光者，午夜12點，沒有失落的水晶鞋。從此以後，“我們”只剩下“我”。餘生很長，往昔不再。但你在我生命中留下的潑墨重彩是永不會褪色的。因你陪伴，我才成了我。

車頓行，風漸停。

時光悠遠，可緩緩歸矣。緩緩，歸矣……

篇三：別樣的____情作文

花鬧枝頭似欲笑還羞，和風吹送，杏花隨風跳動，惹紅了我們的眼簾。杏花香氣四溢，沁人心脾。換上紅裝的龍鳳嶺，更增添了幾分秀美神韻。

龍鳳嶺上

從北外環一直往北走，就到龍鳳嶺了。我本以爲路上都是一些光禿禿的樹木石頭，但出乎我的意料，路上偶爾還能見到一些小野花、綠色的樹，還會看見一羣孩子在玩兒。當我們乘大巴經過時，那些人都會向我們看來，在這時我突然有一種莫名其妙的自豪感。路邊的野花有紅的，黃的粉的，每一朵花都像一朵小精靈，五顏六色。我帶着無比高興的心情上了山，來到到了一條充滿趣味的小路上。

小路上

到了小路上，那小路是一個上坡，一個大的上坡，很有挑戰性的路途。我們見到的第一棵樹就是梨樹，白色的花瓣飄落下來，彷彿下雪了一般。再往前走就都是杏花了，它們是粉紅色的花瓣，一陣風吹來，隨風飄蕩，有幾片落了下來。在風中跳着那優美的舞姿，落到了我的身邊，還有幾縷淡淡的清香。觸着那柔軟的花瓣，彷彿手觸到了棉花一樣的柔軟。上山的路，好走，下山的路就更難了。這不，我們下山就都停不住腳步了，一個勁的往下俯衝，不一會兒就到了十里杏林。

十里杏林

十里杏林，是我最心生期待的地方。這裏的景色比路上的景色更美，“沾衣欲溼杏花雨”這句詩在這裏更能得到驗證。一陣大風吹來，杏花花瓣也隨風跳起舞來，彷彿粉紅色的蝴蝶在空中飛舞，又彷彿輕天空中下起了花瓣雨。可是即使景色再美，也還是留不住我們的腳步。我們就要回家了，戀戀不捨的告別了杏林。在夕陽的映照下，龍鳳嶺的杏花更加優美，恍若仙境。

別樣風光，別樣情！心，醉在了杏花林！

篇四：別樣的____情作文

章依霏

2020年的春節即將過去，而早在我心中盤算的所有關於春節假期的計劃都因一場突如其來的疫情而改變。原本公路上應該川流不息的車輛好像憑空消失了一樣，道路兩旁的店鋪全都關了門，往日熱鬧的街道和公園也變得冷冷清清……這哪裏有半分春節的喜慶模樣？

我知道造成這一切的罪魁禍首就是爸爸口中的“新型冠狀病毒”導致的疫情，也簡單地瞭解到這次疫情是從湖北省武漢市開始的，通過空氣傳播，每天被感染的人很多，似乎很嚴重。我在電視裏看到許多醫生穿着厚重的防護服徹夜不停地搶救病人，他們不僅辛苦也是離病毒最近的人，時時刻刻面臨着被感染的危險！他們是最偉大、最值得尊敬的人，是神聖的“白衣天使”！

我只是個二年級的國小生，不能爲他們分擔，幫他們解憂，我所能做的就是謹遵老師和爸爸媽媽的叮嚀儘可能地待在家中避開病源，保持健康，不添亂！雖說每天過的不像往常那麼精彩，但至少有爸爸媽媽姐姐陪伴着，比起那些已被感染的和“白衣天使”家的孩子們來說，我是幸福的，更是幸運的。在這裏我呼籲大家：少出門，不聚會，出門必帶口罩；居家勤洗手，多通風；有病狀早就醫，不隱瞞；不造謠、不傳謠！大家一起努力戰勝病毒，早日迴歸到往日紛繁精彩的生活，爲武漢加油，爲中國加油！

相信在中國共產黨的領導下，在中國人民的衆志成城下，病毒將會遠去，迎接的依然是繁華似錦，春意盎然的美好春日。

篇五：別樣的____情作文

一指流沙淪落海角天涯，一指流沙紀念天真年華。奔走的年華匆匆，故事的來去斷，漾在腦海的回憶裏，就像綻放在春日的花，是那麼恣意地搖擺着，看那蘆葦在弦月下，開着白色的絨花，將如雪的心情，纏綿地飄灑。

我已經記不清你的模樣了，你那高大健碩的身姿依然深深地印在我的記憶中。

小時候，家裏並不富裕，很少能吃到魚，我都會早早地拿好碗筷，坐在門檻上等待。陽光溫和地照射在我身上，我低頭撫弄臺階上的青苔。這時，你會伸出那雙充滿滄桑的手，將我抱在懷裏，對我說：“你要是再不過來，就都被我吃光了”。我聽到這話，就噘着嘴，眼睛溼潤了。你便會對我說：“咱不哭，我們可是乖孩子，我們一起去吃魚”。說完，你就會抱起我，走向屋子。媽媽說：“慢一點，小心摔倒”。然後白了你一眼。

吃飯的時候，你不停地向我碗裏夾魚肉，說：“多吃點，才能長高，才能保護自己”。你把筷子伸向盤中，卻又縮回來，去夾魚頭吃。我問你爲什麼，你卻說：“我喜歡吃”。以後的每一次吃魚，我都將魚頭送到你碗中，你和媽媽在旁邊笑着。

我總是百思不得其解：這個世界居然有人不愛吃魚肉，愛吃魚頭，真奇怪。隨着時間的流逝，我慢慢懂得：你的白髮爲我而生，你的皺紋爲我而生，你的歲月是因我而蹉跎。原來這個簡單的魚頭問題是讓。每當我注視你時，都是一位幼者別樣的情，更是一位父親對女兒的殷殷期盼。

似水流年，有誰能讀懂青黛的臺階上的天真，有誰能守住萬古不曾染過風塵的容顏。晨鐘暮鼓，盈盈一夢，經年的疏煙淡雨，隨風。讓，於你，是幸福；於我，是期盼。或許，愛的方式有很多，它們都是特別的，別樣的。

篇六：別樣的____情作文

風呼呼地吹，荒漠上只見一老一少身影，一個小男孩用一根枯樹枝牽着一位老先生，腳踏茫茫大漠，在黃沙上留下他們的足跡。

老先生看起來已經六十七歲了，留有稀疏的山羊鬍，身上穿着一件灰色的大褂，一隻手拿着一根細長的杆子，杆子上面寫有“預測算命”四個大字。小男孩個頭不高，皮膚黝黑髮亮，蓬亂的頭髮像一個“鳥巢”，他身穿一套發白的衣裳，一邊走一邊不時的將衣裳往下扯。

這時遠處傳來了一羣孩童的嬉笑聲，老先生心頭一緊，回想起昨日鐵頭被這羣孩童羞辱的畫面，他趕緊搖了搖手中的樹枝示意鐵頭，輕聲地說：“我們往旁邊走，避開他們”。就在鐵頭愣神時，嬉笑聲越來越近，想避開是來不及了，已經和對方迎面撞上了。

這羣孩童見了鐵頭，停下了腳步，停止了打鬧，而將鐵頭爺孫倆團團圍住，他們口中不停地叫喚“老瞎子”、“野孩子”……叫喚聲此起彼伏。聽到這，老先生摸摸索索地順着樹枝，摸到了鐵頭的手，一邊順勢將他往自己身邊摟，一邊盲目的揮舞着手中的杆子，嘴裏不斷地喝斥着“走開、走開“。只聽”啊“的一聲，有個熊孩子被杆子打到，額頭擦破了皮，鐵頭看着其他人帶着那位受傷的同伴一鬨作鳥獸散。

此時的老先生也察覺到自己可能誤傷到了人，拉着鐵頭想要離開這個是非之地，但是爲時已晚。應該是受傷的孩童回家向大人告狀，他的家人手拿木棍，怒氣衝衝朝着這邊衝了過來，二話不說，見到鐵頭爺孫，就是一頓悶打。老先生毫無還架之力，能做的只是緊緊地摟住鐵頭，用自己的身軀替他擋住棍棒。過了許久，也許是發泄完心中的不滿，他們收住了手中的棍棒，揚長而去，只留下兩個渾身是傷的可憐人兒。

忍着身上的痛楚，鐵頭拾起不知什麼時候掉落的樹枝，但樹枝已然折斷無用。扔掉樹枝，鐵頭默默地牽起老先生的手，老先生也緊緊地回握住，嘴裏輕聲地說着“回家“，心裏默唸：在我撿到你的那一刻起，你就是我的親孫子，無論如何我都要護你長大。

一老一少相互攙扶着，漸漸地消失在落日的餘暉中。

篇七：別樣的____情作文

六一兒童節，我們結束了學校的狂歡，放學後又約了幾個小夥伴，準備在保利籃球場裏舉行一場微型籃球賽，以此來紀念這段快樂的時光。

正在我們拍着籃球，有說有笑的走到籃球場附近時，卻看見一個頭戴安全帽的工人叔叔正手腳並用地往一棵小樹上爬。這動作一下就勾起我們的好奇心，不由得駐足觀望。只見他拿下來一個鳥窩狀的東西；我們就湊近一看，果不其然，他小心翼翼地捧下來的是一個鳥窩，鳥窩裏還有三隻嗷嗷待哺的雛鳥，其中還有一隻，因爲受到了驚嚇而跌出了鳥窩，它那羽翼尚未豐滿的翅膀還不能駕馭方向，踉蹌着一頭紮在了地上。我們很是詫異，目光齊齊射向叔叔，他卻是如獲至寶般滿眼笑意。我們走上前去問：“您這是在幹嘛呀？”他笑了笑：“哦，我把它們帶回家，給我的孩子玩。”

我們十分不解，七嘴八舌的說道：“鳥兒也是有生命的呀，怎麼能給孩子當玩具呢？”還有人說：“這種野生的鳥兒養不活的啊，一回家就死了，多可惜呀！”然而他卻很固執，端着鳥窩就要走。我們可不幹了，追上前，希望能阻止他傷害鳥兒們。這時，周圍漸漸圍攏了一些人，大家對他輪番說服，希望他能迴轉心意。終於，在我們的不懈努力之下，叔叔終於紅着臉，囁嚅着說：“我也知道這不好……可今天是六一兒童節，因爲太忙了，沒時間給孩子買禮物……”還沒說完，旁邊的一個抱着孩子的大叔說話了：“那你也不能爲了自己的孩子，而去剝奪小鳥一家的幸福團圓啊！這是我給我孩子的六一禮物，他還小，就把這個送給你孩子玩吧。”叔叔滿面通紅、百般推辭，不肯接受。小夥伴們見了，也紛紛掏出自己的六一禮物，有巧克力、小手槍、筆記本…都要送給叔叔，作爲他家孩子的六一禮物。被感動的叔叔不好意思的垂下了頭，最後親自把鳥窩又放回了小樹上。

父母愛子，舔犢情深。工人叔叔愛子，就連窩端了一籠鳥給孩子玩，這沒有錯；然而他的愛卻是建立在傷害了鳥兒一家的基礎上，這就是不可取的了。我們憑衆人之力，以愛博愛，成功阻止了這次沒有惡意的殺戮。令人欣慰的是，工人叔叔終於在友愛的感召下，經受了溫暖的洗禮，理解了“愛鳥、護鳥”人人有責的真諦。

這個六一不一般，愛鳥、護鳥的小插曲，讓我們感受到了人與人之間，人與自然之間的別樣的溫暖傳遞！

篇八：別樣的____情作文

明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮厥，今夕是何年，何似在人間……耳邊迴盪着動人的歌，不禁觸歌生情。樂曲優美動人，花兒清香醉人，在這花好月圓之日，我與父母身在他鄉，只恨不能與親人同慶只得守在窗前遠望。

古有“中秋賞月，與親團聚”之說，如此熱鬧的氣氛，到了我們這兒竟成一種淒涼。我們沉默許久，終於爸爸的嘆聲打破周圍的寂靜，“不知兄弟們現在是否在思念我們？”“打個電話回家吧！”媽媽提議。“人家說不定正吃團圓飯呢，咱別給人家添堵。”爸爸回答道。我沒出聲，只是在回味他們口中的“家”。

小時候我曾疑惑，可現在終於理解了“家”地含義：它不需要華麗的裝飾，不需要很高的位置，只是和家人歡聚一堂罷了。著名哲學家李墨說過：“家可以讓你在失敗中獲得希望，在寒冷中獲得溫暖。”也許它很樸實，可人人都想擁有；也許它很低廉，可用金錢卻買不到。是啊，那纔是家，纔是永遠的歸宿。此時的茉莉已沒有往常的香，它塔拉着腦袋，一副死氣沉沉的樣子。思念它的故土嗎？我低頭沉思，四周好靜。“叮鈴鈴”……電話響了，我急忙奔去，打開免提，只爲聲音大些讓爸媽聽見。

“中秋快樂”！電話傳來叔叔嬸嬸的聲音。“我們可沒有忘了你們！”嬸嬸提議我們電話慶中秋，唱起家鄉的歌。深藍的天空上掛着一輪金黃的明月，月光灑在茉莉花上，花莖挺直了，又散發迷人的香味。

篇九：別樣的____情作文

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

——題記

微涼的秋風，輕輕吹過，吹落了幾片枯黃的枝葉，落在泥土上，我輕輕撿起一片落葉，仰望着天空，欣喜道——秋天又來了……

秋季，毫無徵兆地來了；枯黃的葉子在空中打着圈形成一道優美的弧線，最後慢慢悠悠地落到地上，勾起人的縷縷愁思。在許多人眼中，秋或許真的是一個悲涼的季節，載着淡淡的憂愁，傾訴着淡淡的悲傷，蕭瑟的秋風讓人更感淒涼……

於我，我卻不這麼認爲，我覺得秋天是一個美麗的季節；春的繁麗，夏的浮華，冬的死寂，都比不上秋季，這位洞悉世態炎涼，又意氣風華的白衣少年。

深秋時節，總會有些孤寂與落寞，世態蒼涼，萬木凋零，而在這段時光裏，秋天任然孕育着下一代的新生命，就像人一樣，不可能永遠都在攀登高峯，總會有跌落低谷的時候，而在這時期，正是你默默昇華的佳期；

秋天正是這樣，不顧世態常情，一直孕育着新的生命，也許與些人會認爲秋季悽慘悲涼，枯枝敗葉落滿地。但是你有想過嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護花”如果沒有秋天的到來，就不會有新一代的生命發芽，而那些枯黃的枝葉，正是同秋天一起孕育新生命的夥伴，伴着它們成長，提供養料，默默無聞……

古人云：任何事物都有兩面性，沒有完美的事物。誰說秋天只能帶給人淒涼之感，草木有情，徑自凋零；繁華無意，引領南山；遠眺，阡陌相交，炊煙裊裊；那是秋天裏寫不盡的詩情。沒有秋，哪來古人所做的曠世佳作？沒有秋，哪來杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的優美壯觀之景？哪來黃巢“待到秋來九月九，我花開後百花殺”的豪情奔放之言？哪來葉紹翁“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”的依依惜別之情？

我喜歡秋天，喜歡劉禹錫的《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”秋，不僅僅是文人雅士的“詩”堂，更是農民的“樂”堂——

金秋時節，瓜果飄香；俗話說：春播秋收。農民伯伯們忙活了一個春天地播種，也該收穫一下豐收的喜悅了。走在金黃的田野中，那田地的麥穗搖曳着飽滿豐盈的身姿隨風舞動；

那紅紅的高粱笑彎了腰；果樹上的果實個個果肉豐滿，垂涎欲滴；一切的一切，都是那麼美好，播種的種子早已開花結果，漲紅了臉，等着農民伯伯地採摘。儘管農民伯伯個個累的滿頭大汗，但時不時微風傳來的盈盈笑聲早已蓋過了一切，還有什麼比豐收更令人喜悅的呢？

柔柔的秋風，再次吹過，吹落了那枯枝的敗葉，我輕輕拾起，捧在手心望着，耳邊又回想起歡快的笑聲，望向遠處的小橋流水人家，炊煙裊裊……

別樣的秋季情，一直地盪漾着，直到永遠永遠……

篇十：別樣的____情作文

育才學校七（5）班樑璟琦

翻開泛黃的書頁，指尖觸摸跳動的文字，我乘一葉輕舟，在時間的河流裏追尋悠悠的書香情，感知一段芬芳的人生。

夏日拂曉，一陣陣輕柔頑皮的風吹着樹葉，也吹着睡眼惺忪的人。太陽懶懶的撥開淡淡的雲簾，好奇地探望着茫茫的大地。兒時的我，坐在奶奶家樹蔭下的藤木椅上，與你相識。陽光透過枝頭暖暖地撒在我的身上。你，爲我帶來了秋日的涼爽。從那時起，我喜歡上了你，時不時地與你相遇在煩悶的夏日裏……

漸漸地，我和你相遇的次數越來越多。每每傷心的時候，我就會將你打開，書香悠悠，沁人心脾……眼角的淚水便瞬間消失；每每高興的時候，我也會將你打開，同你分享我的喜悅，心中暢快些許；每每驕傲的時候，你又會時不時的藉助名人的故事提醒我：切莫驕傲！那樣終將會是失敗。

你與我的情感日益增長，漸漸地，我發現你成了我生活中不可或缺的一部分。每當我與你相遇時，我總會興致勃勃的與你進行一次又一次的情感碰撞。再與你交談中，我結識了李白、杜甫、白居易等歷史人物，知道了更多的科學知識。在你的心靈世界漫遊一番，就有如進行了一次世界環遊……每當日落西山，月光普照大地時，我又會依依不捨得放下你，離開屬於你的地方，期待着我們下次相遇……

我喜歡你的“腹有詩書氣自華”，書香悠悠，漫長的文學之路將有你的陪伴。知識的殿堂永遠在我的人生旅途中開啓，希望這樣的書香永不消散……