科學精神作文800字（通用4篇）

篇一：科學精神作文800字

樹立科學精神，提高科學素質

劉亦辰

尊敬的來賓、親愛的觀衆朋友們：

大家好！我是中國科學院院士宋XX教授。最近來自中國科協的全國公民科學素質調查顯示，我國公民存在科學素質缺乏的情況的。對些問題，我想在這裏發表一些自己的看法，我認爲我們應樹立科學精神，提高科學素質。

要想提高科學素質，首先要樹立科學精神。從古人的“紙上得來終學淺，絕知此事要躬行”就可以看出，千年前的古人就已有了利用實踐去探尋和驗證真理的基本科學精神。再到近代物理學家伽利略，因堅持自己的科學精神，敢於質疑，敢於探求真理，才能最終推翻亞里士多德的理論而尋找到真理。由此可見，科學精神對探求真理的必要性，對科學發展的重要性，不言而喻。科學精神，是科學素質乃至科學發展最堅硬的基石。

科學發展，有了基石，更需要科學素質的激發。二十世紀中後期，面對發達國家的核封鎖，我國因缺乏技術資料和相應的研發人才，幾乎被列強完全壓制。這樣的現象，正是因我國國人科學素質的缺乏而產生的。而攻克核難關的幾位英雄：錢三強、于敏、錢學森也正是利用他們卓越的科學素質攻破核技術，鑄就了打破核封鎖的奇蹟。

再反觀中國科協的調查，具備科學素質的公民與發達國家相較差之甚遠。這樣的情況，顯然是阻礙國家科技發展的重大因素。長此以往，將成爲國家衰落的重要禍根。

這樣的現象的出現，究其根源，便是公民對科學精神的缺乏，是對公民科學素質培養的空缺。

通過我方纔向網絡總裁曾先生的詢問，瞭解到互聯網開展科學教育前景廣闊。所以，對此問題，我想提幾點利用互聯網開展科學教育的解決方案預想：首先、利用網絡宣傳教育，提高公民對科學素質的重視程度；第二、利用網絡傳播科普著作，豐富公民對科學的認識；第三，通過網絡推廣活動，促進公民在科學上的交流。

誠然，提高公民科學素質不是一朝一夕就能成功的。但只要秉持這樣的觀念，我相信，中國公民科學素質的提高指日可待。

我的發言到此結束，謝謝大家！

篇二：科學精神作文800字

讓科學之光照亮強國之路

孔倩兮

尊敬的各位來賓、親愛的觀衆朋友們：

大家好！我是科技雜誌專欄記者樑先生。很榮幸受邀參加這次主題論壇。我發言的題目是“讓科學之光照亮強國之路”。

放眼當下，社會主義現代化建設如火如荼展開，中國強國之夢越發向我們走近。然而據2018年調查顯示，我國具備科學素質的公民比例仍與世界科技大國有着不小的差距：科教普及是我國富強之路的一個大關，科教普及刻不容緩！

科學素質，是對公民掌握基本知識的要求。從學前教育開始，科學基礎學科的教育無不潛移默化地滲入到我們的學習過程中。這足以說明科學素質的重要性，有人認爲自己日後又不從事科研工作，幹嘛要具備那麼多科學知識？此言差矣！“天下大事必做於細”，我們只有將最基本的“格物致知”做好，才能“修身齊家治國平天下”。

科學素質，更是對公民崇尚科學精神的要求。疫情危機與百年變局交織之際，無數逆行者挺身而出，用實際行動貫徹“生命至上，舉國同心，捨生忘死，尊重科學，命運與共”的核心抗疫精神。廣大醫護工作者奮戰一線，與病魔殊死抗爭，無數科研人員夜以繼日地投入到疫苗研發當中，這便是對科學精神時代內涵的最有力詮釋！唯有將這種偉大科學精神內化於心、外化於行，中華民族才能不放棄、不退縮、不止步，百折不撓地奮鬥下去！

反觀當下，我國科學素質普及率仍令人堪憂。科教普及成爲強國大路上的一個“大關”，開展全面科教工作刻不容緩。

現實中出現的問題究其根源，是我們還沒有充分結合實際優勢助力科教事業。

如何才能與實際情況相結合助力科教事業全面展開？我認爲措施有三：其一，充分發揮我國互聯網普及率較高的優勢，全面開展線上科普教學，動員全體人民；其二，通過我社雜誌等途徑瞭解科學知識，培養自身的科學興趣；其三，將所學知識深刻地投入到實踐中來，正所謂“大道至簡，實幹爲要”，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！

誠然，實現科學素質普及率的大幅提高還需漫長的過程。但天下大事必做於細，幹勁不可鬆懈！

爲者常成，行者常至。讓我們行動起來，讓科學之光照亮強國之路吧！

我的發言到此結束，謝謝大家！

篇三：科學精神作文800字

1910年，英國探險家斯科特在南極考察中犧牲，後來有人發現了他和兩個同伴的遺體，在他的身邊還有16公斤岩石樣本。當時他們的帳篷離最近的補給站僅20公里，如果斯科特不攜帶着16公斤樣本，那他和同伴就不一定會死——可他在生命與科研成果的選擇中寧願死去，也要保留這一批珍貴的樣本。

斯科特身上體現出的就是我們常說的科學精神。科學精神是一類精神的集合。首先，科學精神中最主要的應是實幹精神。爲我們所熟知的大科學家大多都是實幹家。黃大年先生作爲我國著名的地球物理學家和戰略科學家，心懷“振興中華，乃吾輩之責”。什麼職務也不要，卻帶領團隊創造了多項“中國第一”；中國工程院院士黃旭華帶領團隊研究了70多個核潛艇的方案，並通過實驗逐個驗證，最後親自隨潛艇下潛，不以爲苦，卻寫下“花甲癡翁，志探龍宮，驚濤駭浪，樂在其中”的華章；……。以上這些案例就是科學家實幹精神的完美詮釋。

其次，科學精神中也有質疑精神。科學家伽利略在研究自由落體運動時就對先賢亞里士多德的觀點提出了質疑。當時他身邊的人勸他不要做這種無意義的研究，因爲當時亞里士多德是大家公認的學術權威。但伽利略卻通過完整的實驗和推理，向衆人證明了亞里士多德觀點的錯誤。正是這種質疑精神，指引我們在追尋真理的航道上不斷修正方向。

最後，科學精神還應包含獻身精神。著名天文學家布魯諾，對當時在教會中所流行的地心說產生了質疑，通過觀察，他發現了地球並不是宇宙的中心，太陽纔是宇宙的中心。但他的“太陽中心說”卻觸犯了教皇的利益。面對教皇的迫害和威脅，布魯諾沒有屈服，最終被火燒死。哥白尼燃燒了自己，卻點亮了現代天文學發展的路。現代科技的日新月異，離不開無數科學先烈用身體和鮮血鋪成的路。

斯科特犧牲了，但他血液裏流淌的科學精神，經過百年的沉澱，反而愈久彌新。勇於實踐，付諸行動；大膽思考，大膽質疑；甘心投身到科學事業，不惜奉獻……在這些科學精神的指引下，無數像斯科特一樣的科學家，不僅推動了科學事業的進步，更推動了人類社會與文明的前行。願你我一道，向這些科學家學習，爲實現中華復興的偉大中國夢，貢獻自己的力量！

篇四：科學精神作文800字

科聚民智技創大國

肖筱語

尊敬的來賓、親愛的觀衆朋友們：

大家好！我是科普作家小馬。今天很榮幸能在此談談我對科學素質與精神的看法。在我看來，科技是社會的立身之本，科聚民智，技創大國。

科學素質是社會聚集民衆智慧的根本前提。公民只有具備了一定的科學素質纔能有解決問題的利刃，有序協助社會治理，爲治理能力體系現代化出謀劃策。正如在座的許多學生朋友一樣，從學習物理到幫忙檢查家庭電路，學習哲學到分析社會矛盾，基礎學科是科學素質的起點，學好他們才能爲社會治理作貢獻，爲羣衆智慧奉上自己的點點星光。

科學素質更是成爲世界科技大國的必然要求。中國科協第十次全國公民科學素質調查結果顯示，2018年我國具備科學素養的公民比例與科技大國相差巨大，這一點相信宋教授也頗有體會。發展科學技術，不僅僅是提升社會治理，更是要把發展話語權牢牢抓在自己手中，不受制於人。回望往昔，從近代甲午海戰兵器不利，再到抗日時期土槍土炮面對敵方機關槍掃射，和中興近日的“芯’痛事件，無一不向我們敲響了全民研習科技的警鐘。中國若要把槍桿子緊抓在自己手中，就必須發展科技，用喜人的科研成果來打開中國新時代的大門。

而我們身邊可能有聲音會說，我明白科學的重要性，但總不知該如何下手解決科學問題，久而久之，便成了科學的門外漢，袖手旁觀充耳不聞，只覺科學遙遠。

之所以會出現這種狀況，究其原因，是科學教育不到位，使大衆將科學“妖魔化”——敬而遠之。長此以往，社會發展將停滯不前，貽害無窮。

但科學本就不是遙遠的星辰，而是身旁的塵埃。我寫的科幻小說是科學，樑記者的雜誌科技專欄是科學，宋教授研究的核物理也是科學，門類不同罷了。而爲了解決這一問題，我認爲首先要加強科技教育。數據顯示互聯網教育前景廣闊，曾先生的公司可考慮拓展業務，承擔社會責任。其次，科研行業多加以宣傳，使科學觀念深入人心。最後，熱愛科學，崇敬科學。

誠然，社會上還有很大一部分科學意識薄弱的人。但只要我們不懈努力，定能扭轉乾坤。紅日初升，其道大光。科學聚明智，科技創大國。讓我們攜起手來，共迎科技盛世吧！

我的發言到此結束，謝謝大家！