神祕的禮物作文500字（通用4篇）

篇一：神祕的禮物作文500字

在一次作文課上，老師給我們玩了一個妙趣橫生的遊戲，這個遊戲叫意志力大考驗。

老師神祕地拿出了一打紅包，說裏面有很多禮物，一聽這消息，同學們頓時歡呼雀躍起來。老師見狀把手放在空中擺了擺，示意我們安靜下來，然後簡單交代了遊戲規則，原來是老師先把紅包發給我們，然後我們要耐心等待五分鐘，五分鐘之內老師會離開教室，而我們不能拆開紅包，如果拆開了這個神祕禮物就會失效。

隨後，老師一一給我們發好了紅包，我接過紅包，看看正面，看看反面，裏面到底是什麼禮物呢？我非常的好奇，等同學們拿到紅包後，老師就輕輕地走出了教室。

突然，教室裏好像變成了一個菜市場，有的同學在談論着紅包裏藏的是錢還是禮物還是一張紙條，有的同學在不斷的摸索着自己的紅包，還有的同學偷偷摸摸地摸着別人的紅包，看是否和自己的一樣。突然有人大叫一聲：“老師，快來吧，我實在忍受不住了。”而他的同桌呢卻像是一隻兔子看到了紅蘿蔔，一個勁地摸自己的紅包，還時不時把紅包折一折。我一直在耐心地等待，眼睛卻不住地往門外看去。

終於，老師一邊大步流星地走過來，一邊說：“可以拆開紅包了！“大家迫不及待地拆開紅包。“耶，我是免作業一次！”“耶，我是200分！”“耶，我是一個筆記本！”老師拿出了她的禮物袋高聲說：“可以來領獎品了！”同學們簇擁而上。

這就是意志力大考驗的遊戲，我認爲老師給我們的神祕禮物並不是這些獎品，而是提高了我們的自制力。

篇二：神祕的禮物作文500字

今天，付老師神祕地說：“我們今天來玩一個遊戲，它的名字叫做神祕的禮物”

一聽見有遊戲玩了，全班同學都歡呼起來，有的一蹦三尺高，有的哈哈大笑，還有的面帶笑容手舞足蹈着。

等歡呼過後，老師開始講遊戲規則：我會在你們每人的桌子上放一個神祕的紅包後走出教室，五分鐘之後再回來，但這五分鐘裏你們不能打開紅包，否則紅包就會失效。說完，老師發給每人一個紅包就離開了教室。

同學們，拿到紅包後好奇極了，左摸摸右看看，過了約半分鐘，一個男生實在忍不住了，一副抓耳撓腮的樣子，拿着紅包大聲喊叫：“哎呀，五分鐘怎麼還沒有到啊？我快要被急死了。”他的聲音可真大，像天上在打雷。

一個女生，我的同桌也坐不住了，走到每一個同學面前，把他們的紅包都仔仔細細地摸了個遍，可能是想知道自己的紅包和別人的紅包有什麼不一樣，有的裏面是又厚又短，有的裏面又薄又長，那個女孩又回到了自己的座位上，把紅包舉過頭頂，想透過燈光透視到裏面的內容。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘——。時間過得可真慢，每一分鐘都讓我覺得像是過了一個世紀一樣的漫長。

五分鐘終於過去了，老師推門進來有點“擔憂”地問：“沒有同學先打開紅包吧？”“沒有”同學們異口同聲地回答。“可以把紅包打開了”，同學們馬上把紅包打開，發現裏面都是一張紙條，看見了紙條上的字，同學們都嚷起來，“老師，給我一個筆記本”“老師，給我一根香腸”“老師，給我200積分”。最後一個聲音最大也最與衆不同：“哈哈哈，我的是免作業一次！”教室裏就像一壺沸騰的水呀。

遊戲做完了，但我覺得，神祕的禮物不是老師送的這些獎品，而是老師提高了我們的自制力。

篇三：神祕的禮物作文500字

“哈哈哈哈哈哈”一陣笑聲從六教室傳出來了，原來是我們班在玩遊戲——神祕的禮物，快隨我看看去吧！

遊戲開始了，老師向同學們各發了一個紅包，頓時教室炸開了鍋，同學們議論聲不絕於耳。我的同桌開始竊竊私語，這裏面會不會是許多錢呢？老師眨巴眨巴眼睛講道：“遊戲規則是五分鐘之後才能打紅包哦，若提前打開，紅包就失效了。”說完，便大步流星走出了教室。頓時議論聲如泉水般涌來，過了一會兒，有的同學趴在桌上睡覺，有的在跳舞，還有的則乾脆收起紅包不看了，而我正在和同桌划着拳來打發時間。

時間一分一秒的過去了，我們之前的歡聲笑語，轉眼間成了鴉雀無聲。我枯燥無味，手撐着頭，眼睛半閉着，身子無力地依靠着桌子。慢慢的過了一分鐘，彷彿過了一個世紀一般，正在無聊之時，我突然瞄到了紅彤彤的小紅包。一種念頭涌上心頭，我的手小心翼翼地靠近了紅包，100釐米，50釐米，10釐米……突然，碰到紅包的手，被老師的腳步聲打住了。老師走了進來，卻遲遲不公佈結束。我心急如焚地想，怎麼還不公佈結果？手錶上發出嘀嗒嘀嗒的響聲，好像在說：“我就不到，就不到”我惱火地打了打腦袋，終於我等到了結束時刻。我頭一歪，左眼一閉，滿懷期待地打開了紅包，最後的獎勵是我的最愛——手指陀螺，我開心得一蹦三尺高。

這次遊戲讓我想起了棉花糖效應，我不禁長嘆道：“原來老師是在考驗我們的自制力呀！”

篇四：神祕的禮物作文500字

今天一上課老師就說要給我們每人送一個禮物，一聽到這消息，我們班上傳出了陣陣議論聲，老師什麼時候準備了禮物了？禮物到底是什麼呀？禮物在哪裏呀？

只見老師從講臺下拿出了一打紅包，教室裏頓時炸開了鍋，有的同學還歡呼起來：老師原來是要給我們紅包啊。老師的聲音又響起了：“這裏面有一個神祕的禮物，可要想拿走禮物卻不容易哦，你們在五分鐘之內不許打開紅包，否則紅包失效。”說完，老師便走了出去。

這時我們班又開始沸騰起來了，吵鬧聲、走動聲、嬉笑聲。而我接到紅包，第一時間拿出一本書，接着把書翻開，然後把紅包放在書裏面，最後關上書，這樣眼不見心不煩，真好！

看看我的同桌，他正拿着紅包在那裏捏了捏，放在燈光下翻來覆去地看了看，又撓了撓頭，似乎在說這裏面是什麼呀？我好想快點知道啊！

而我後桌的同學，只見他仔細地端詳着這個紅包，然後在紅包的封口處擦了又擦，好像是想打開它，但還是控制住了，畢竟他不想讓到手的禮物飛走了。

三分鐘後，我開始有些沉不住氣了，很想打開紅包，可鐘錶上發出的聲音好像一直在提醒我們，五分鐘之後才能打開紅包。五分鐘對我來說簡直過了五個世紀了，我好想打開紅包啊！

終於，老師進來了，慢慢地走上了講臺，對我們說：“同學們，五分鐘到了，大家可以放心大膽地打開紅包了。”大家聽後迫不及待地打開紅包，我打開後，原來裏面是一張紙條，上面寫着“火腿腸一根，享受美味吧！”我頓時笑開了花。這雖然不是大禮，但我很滿意。

遊戲結束了，我認爲老師不光給的是禮物，還教給了我們人生中最重要的一個道理：一個人要有良好的自制力和意志力。