教室裏的掌聲作文600字

記得二年級的時候，我們舞蹈課開始學習後軟翻，老師給我們做了示範也教我們了動作要領。看起來挺輕鬆的，我也挺有信心能完成好。可是，到了練習的時候前面的同學們都沒有做成功，看着同學們一個個的失敗，我的心裏也越來越緊張，不是挺簡單的麼？難道我們都想錯了？有些同學在做的過程中還碰到了頭，感覺還挺危險的。我越想越害怕，到我練習的時候我也毫無例外地失敗了。

這時，老師走過來對我說：“你可以的，你願不願意給同學們做個榜樣，第一個完成這個動作？”看到老師對我這麼有信心，我實在不好意思跟老師說其實我不敢，只好硬着頭皮說道：“我努力完成，謝謝老師。”雖然嘴上這樣說，心裏卻害怕極了，我怕做不好會受傷，所以站在原地動也不動，老師彷彿看出了我的心思，說：“別緊張，老師會保護你的，大膽做。”

有了老師的保護我稍稍鬆了口氣，老師走到了我身邊，我深吸了一口氣，雙腳站穩，頭和手同時向下，胯根往前一頂，雙手穩穩地落地，然後把頭一偏，用臉頰着地，調整好重心，然後老師在邊上輕聲喊道：“一，二，三，翻！”隨着老師的口令，我雙腿一蹬，順利地翻了過去，我成功了！我高興地跳了起來。

頓時，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲！就連我們老師也興奮地鼓起掌來！同學們興奮地說：“她成功了，她成功了！”在這片掌聲中我心裏暗想：同學們都在鼓勵我，給我信心，我要做好榜樣，其實這個動作還真不是很難，只要按照老師教給我們的動作要領，每個動作都做到位，膽大心細，就可以成功。

因爲有了第一次的成功，我的心裏不再那麼害怕了，默唸動作要領，做好充分準備，然後一咬牙就翻過去了。我的動作越來越熟練，心情也就越來越輕鬆，完成的質量也就越來越好！同學們在我的帶動下陸陸續續地完成了她們的練習。

現在我已經四年級了，每當我遇到困難或者是膽怯的時候，腦海裏就會響起這次經歷，它時常給我戰勝困難的自信和勇氣。