教室裏的彩虹400字作文

我經常在雨後看見彩虹，或者是太陽光照在玻璃被折射在地上，出現一小段五顏六色的彩虹。於是，我對彩虹產後了濃厚的好奇，很想做一次實驗，可是卻遲遲沒有辦法做這次試驗。今天，方老師就在我們教室裏給我們做一次彩虹試驗。

今天早上，太陽火辣辣的，我們班的班主任――方老師神祕莫測的從教室門口探出頭來，說“你們知道，我要幹什麼嗎？看黑板！”只見老師把一個水桶放在教室門口，水裏放着一面鏡子，這時，黑板上出現了一段五顏六色的小彩虹！我們全班都驚呆了，這不是我一直想要做的實驗嗎？原來可以這麼漂亮！老師說：“你們知道，這是什麼科學原理嗎？我之所以把水桶放在教室門口，那裏因爲那兒太陽光最多，當太陽光照射在鏡子上時，產生了折射作用，再加上我利用這水的夾角，看，這就是彩虹的原理，這就是科學，也是做實驗的好玩之處。”

這一次，我們不僅感受到彩虹的美里，更讓我們這一步的去了解科學，感受科學，給生活多一份光彩。

六年級：彩虹依依

　點評：這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對彩虹的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

美中不足的是：濃厚的好奇搭配不當。神祕莫測多用於形容事情和現象，用來形容老師不合適。

小作者應對老師實驗前後進行詳細的描寫，對於同學們的反應和自己的感悟多補幾筆。

　點評老師：蘇璐璐