暖作文500字六年級圍繞中心意思寫（通用7篇）

篇一：暖作文500字六年級圍繞中心意思寫

暖，可能是一杯熱水，讓結冰的心瞬間滿血復活，暖，也似一座燈塔，爲迷茫的心靈，指引回家的方向……在我的心裏，暖就是兩個餛飩。

那天，外面下着綿綿細雨，不似暴雨般洶涌，不似陰天般悶熱，空氣中夾雜着細雨與清新的味道，雨更像在天空中嬉戲。我和同學要從體育館跑去飯堂吃飯，雨點兒似乎很喜歡往我們這邊落，呼呼的寒風迎面撲來，讓我們不禁顫了一下，可飯堂的香味就像在逗引我們一般，經不住誘惑的肚子打着鼓，着使我們不得不一溜煙地跑到飯堂。

走進大門，暖氣直撲面來，看着同學們一手拿着包子，一手端着粥喝着，喝完還舔着嘴，三兩口吃完包子，看到好吃成這樣，腳步就加快了起來，小跑到取餐的窗口：“叔叔，今天吃什麼呀？”我隔着玻璃，望着裏面有什麼吃的，叔叔不高不矮，眉眼彎彎，身上套着白圍裙，腳上穿着靴子，話音帶着一股子口音：“今天就只吃粥和叉燒包，又不用看了，吃不吃？我要收攤了！”我們都低下頭，心想：看來是要餓肚子了，正想離開之際，叔叔察覺到了：“等一下，看能不能弄到餛飩。”叔叔走隔壁窗口與幾個阿姨不知道說了些什麼，就弄到了幾個餛飩，我們頓時眼睛冒着金光，叔叔邊給我們勺餛飩邊說：“你們幾個不要被值日老師抓到了，這可不是你們可以吃的。每人只有兩個，不要搶。”看着我們幾個開心的樣子提醒着，我們趕緊端起碗和叔叔打個招呼，去到座位吃了起來。

吃下的第一口，餛飩薄薄的麪皮包着餡，在口中散發着獨特的味道，餡汁漫延在口腔，一股暖流從口腔到胃，直至心底，將剛剛滿身的寒冷變爲溫暖，兩三口就吃完的餛飩，卻永遠地留在我的心裏……

因爲它不僅是暖了我的胃，還暖了我的心。

篇二：暖作文500字六年級圍繞中心意思寫

冬天是個即溫暖又寒冷的季節，是外出的兒女回鄉探親的季節，是家人團聚的一個季節。

火車站上雪虐風饕，大雪紛飛，月臺上的雪已經有一兩寸了，等待廳中排滿了長龍。現在正值年底回家的人不計其數，火車票一票難求，火車班次已經不夠了。一個老人幸運的拿到了最後一張票，他高興的手不斷顫抖，自言自語道：“終於能見一面孫子了！”但後面的一個婦女就沒那幸運了，她滿頭大汗，剛從人羣中擠出來，：“請問還有沒有經濟艙的票啊？”婦女滿懷期待地問，“能不能來一個硬座的票啊？”“抱歉，女士，經濟艙的硬座和軟座都滿了，現在只剩下頭等艙了，您看要不要加錢買一個頭等艙”“可我從小在農村長大，沒那麼多錢，算了，不買了吧”說完便拎起那滿是補丁的行李袋來到一個公共電話亭裏，投入一枚鏽跡斑斑的硬幣，撥通了一個電話。

電話通了，電話那一頭是一個老人家的聲音，時不時傳來一兩聲沙啞的咳嗽聲，婦女哽咽道：“爸，今年，我……不回……家過年了，有點事……”電話掛了婦女失落的坐在站臺的大椅子上。剛買到票的那個老人看到了事情的經過，老人望了望手中好不容易買到的車票，又看了看坐在大椅子上失落的姑娘，皺起了眉頭，陷入了沉思，忽然他眼神堅定地走到了婦女的身旁說：“姑娘別難過，我這有一張火車票，你拿去吧”她擡頭滿懷感激的看着眼前這個老人，眼淚在眼眶中打轉，雖然在這寒冷的冬日中，老人衣穿單薄，但卻溫暖了別人，望着登上火車的姑娘，老人臉上露出了滿意的笑容。車開了，火車離月臺越來越遠，老人在婦女的視線中越來越小，最後消失在一片迷茫的大雪之中。

雖然生活有生活的苦難，但是等過了苦難就等到春暖花開，或許是突如其來的小事，才能體會到生活中的溫暖。

篇三：暖作文500字六年級圍繞中心意思寫

在一個寒風冰冷的日子裏，我正在去佛山火車站的路上，風吹到臉上，像是用刀在割自己的臉皮。

就在火車站的大門口，有一位又老又瘦的老人，他的臉上佈滿了皺紋，手上提着一個又破又小的木籃子，籃子裏裝了幾個蘋果，她想用自己的這一點愛賺到一點錢，但是一個人也沒來買，我馬上走過去，對老爺爺說：“爺爺，你要用一個牌當一個廣告牌，在牌上寫上蘋果的價格，老爺爺回答道：“廣告牌我不會做啊，”我說：“沒關係，我來幫你。”我到垃圾桶旁邊撿了一個比較乾淨的紙皮，在上面寫上：“大家快來買，一個蘋果一元，快來搶啊！”我細心地幫老爺爺製作，廣告牌倒是做好了，現在還需要一個箱子。

我到商場購買了一個又大又漂亮的購物箱，我把蘋果都放了進去，我還買了另一些水果加了進去，看起來好吃極了！我們開始大甩賣，我對大街的路人們說：“賣蘋果了，走過路過不要錯過，快來買呀！”先是來了一個人，再是兩個、三個……一個上午過去了，看看水果箱裏還剩幾個蘋果，錢櫃裏的錢有40多元，可以吃一頓美味的午餐呢，老人不僅吃了飯，還能吃到我給他的一份“愛心”。

老人見到我幫助了他，他還請我吃了一碗暖呼呼的飯，剛好吃完午飯再上車也挺好的，樂於助人真好！

篇四：暖作文500字六年級圍繞中心意思寫

回憶中，有無數的美好從我腦中閃過，而那次，那讓人暖心的一次，那是發生在我朋友身上的一件事，讓我難以忘懷。

“咚咚咚”幾聲沉悶的敲門聲傳入老師耳中，進來吧，老師說道，門被推開了一條縫，門發出了吱的聲音，從門縫裏探出了一個腦袋，一位男孩看了看老師，小心翼翼的走了進來，眼神裏閃爍着些許畏懼，老師說道：“你是來查分數的吧，你59分不用看了，全班最低”。老師看了看男孩，低頭繼續改作業，這時男孩說話了：“老、老師，您、您看能不能給我作文多加一分呢？”那怎麼行，我是嚴格按要求打的分，不能多加，老師有點生氣，但儘量讓自己不表現出來，：“如果我沒及格媽媽會打我的”。

老師看着他眼眶裏閃着的淚花，老師非常理解家長望子成龍的心理，老師有點不忍心，雖然他很嚴厲，但有時候他又很溫暖，：“好吧，那我這次就給你多加一分，但這一分不是送而是借，期末你要還我10分，我相信，只要你認真學，一定能還回這十分。”男孩答應了，開心的走了。

老師的話，男孩一直記在心裏，從此以後，男孩努力學習，上課專心認真，再也不曠課去河邊抓蟲、摸小魚了，在他日復一日的努力下，成績也越來越好，期末考試後，男孩破天荒的考了99分，老師拿回了他10分，還剩89分之後，學校還給他頒發了三好學生獎和優秀進步獎，男孩非常感謝老師的那一分，那溫暖的一分改變了他的人生，每當我與他聊到這件事，他都激動萬分，這件事他一直都記着，想忘也忘不掉，他也很感激那位老師！

篇五：暖作文500字六年級圍繞中心意思寫

溫暖是一把火，驅趕了內心的寒冷；溫暖是一盞燈，照亮了漆黑的夜；溫暖是一艘小船，讓我們到達愛的彼岸。我追隨着愛的步伐，悄悄地打開了記憶的閘門。

在一個灑滿陽光的早晨，我走在熙熙攘攘的市場裏，想給妹妹買她最喜歡的娃娃。剛買完，準備去結賬，只聽見“哎喲”的一聲，我順着聲音的源頭，發現一位老奶奶摔倒在水果攤旁。我急忙把娃娃放在水果攤上，把老奶奶扶起來。老奶奶卻站不起來，老奶奶臉上露出了很痛苦的表情，“我想腳應該扭到了。”“什麼？！”我驚訝地說。“小朋友，有什麼需要幫忙的嗎？”水果攤主問。我含着焦急的淚水直跺腳。“這位老奶奶的腳扭到了，我想送她去醫院，可我不認識醫院的路。叔叔，您知道怎麼走嗎？”我着急地問到。看看老奶奶，又看看攤主。叔叔笑說：“好孩子，我知道醫院的路，我怕你太小了，還是我陪奶奶去吧。”我非常感激：“謝謝叔叔。”我眼裏飽含着淚水地笑着，因爲我太感謝叔叔了。叔叔走到老奶奶面前說：“奶奶，您走不動，我背您吧。”儘管奶奶再三推辭，叔叔還是執意要背老奶奶，最終還是讓叔叔背去了醫院。

我着急地等待着，一邊幫叔叔看攤，一邊想着叔叔什麼時候能回來。半個小時候，叔叔回來了，說：“小妹妹，奶奶已經安排好住院了，你不必擔心了，真是一個好孩子！”我立馬給叔叔深深地鞠了一躬：“不，叔叔，我纔要感謝您，您是一位好人，就像一束光，就是有你們這樣的人，世界纔會溫暖起來。”

世界是溫暖的，人也是溫暖的。人人都溫暖，世界就擁有愛。

篇六：暖作文500字六年級圍繞中心意思寫

暖的意思是溫暖。一提到這個字，就令我想起了一件事。

一天晚上，我和媽媽像往常一樣回房間睡覺。入秋了，天氣變涼了，這個天氣是最容易使人感冒、發燒、咳嗽的。

媽媽一直都非常怕冷。而我卻恰好相反，我覺得夏天很熱，打開空調後很涼爽，而我的媽媽覺得開了空調後會很冷。所以，在夏天時我的房間一直放着兩牀被子，一牀是薄一點的空調被，一牀是加了棉厚一點的空調被，到了冬天纔會更換。

回到房間後，我打開了一點點窗，讓空氣對流。我穿着一件長袖衣服都能感到陣陣涼意。媽媽也來了。睡覺前她問我：“女兒，入秋了，要不要我們換一牀被子？你還要上學，降溫了，不能着涼，到時候就上不了學了。而且你生日也快要到了，難不成想像上年生日那樣一邊重感冒一邊過生日嗎？這多辛苦啊。”我撓了撓後腦勺說：“不用了，我不是很冷，還是你蓋厚的吧！”於是，我就蓋着薄被子，睡着了。

第二天，一醒來。我發現自己睡得特別香，溫度很適合，我伸了個小懶腰，一摸被子，發現自己蓋的竟然是厚的那牀空調被。而媽媽已經不在了，我一開始還以爲是：媽媽先起來去上班了，順便幫我把被子換一換，讓我蓋厚的空調被，反正她也已經起牀了。接着我就去洗漱了。

洗漱完後，我就拿起手機，看到了媽媽發給我的信息：女兒早餐在電飯煲裏，你到時候加溫一下就可以吃了，昨晚，你睡着後，媽媽怕你着涼，跟你換了牀被子，今早你沒生病吧！我回答了一句：好的，沒生病。

直到傍晚，媽媽下班回來後，我發現她的鼻子紅通通地，一直在不斷地打噴嚏。我就問她：“媽媽，你怎麼感冒了？”媽媽回答我說：“沒事的，就是昨晚着了點涼。哈哈，謝謝關心哦！”這時，我才反應到，這哪是單單一件換被子的事呀？而是媽媽對我深深的愛，使我感到溫暖吶！

篇七：暖作文500字六年級圍繞中心意思寫

童年是快樂的；童年是絢麗多彩的；童年也是繁花似錦的；童年更是溫暖的。在我成長中，有很多溫暖，就像一縷縷陽光，拂過我的心田。

我成長在一個非常溫暖的大家庭中。爸爸只要休班，就會做好美味可口的飯菜，等着我和媽媽回家。週末，爸爸還會帶着我去騎自行車鍛鍊身體，也會跟我一起做遊戲。媽媽非常關心我的學習。每當我有不懂的問題時，媽媽總會和我一起思考，還會耐心地給我講解，不管講多少遍她都不會生氣，當我獨立思考做正確時，媽媽會給我一個溫暖的擁抱。每天晚飯後，我們一家人會坐在電視機前其樂融融地看電視，一起聽新聞，一起爲“夢天實驗艙與天和核心艙成功對接，中國空間站T字型基本結構組裝完成”而鼓掌。一起討論韓國梨泰院踩踏事件。媽媽摸着我的頭柔聲叮囑道：“寶貝，人多密集的地方儘量不要去，如果要去，儘量走在靠邊位置，因爲一旦發生危險，中間位置的人最難逃出來。”旁邊的爸爸還給我普及了安全知識。

每到週末，去姥姥、姥爺家或回爺爺、奶奶家時，他們不僅會做我愛吃的飯菜，而且還陪我一起打羽毛球。姥姥手巧，給我織圍巾做水杯套……姥姥爲了讓我能在寒冷的冬天戴上她親手織的“溫暖牌”圍巾，好幾次見她只顧着快速地織着……都忘記喝水了。雖然這些都是生活中的小事兒，但是他們爲我做的每一件事都溫暖了我的心田。

家庭中的溫暖令我難忘，校園中的那次經歷也讓我感受到一絲暖意。我的手被課桌上的裂縫劃破出血了，特別痛，就像一把小刀扎進我的肉裏，班主任看到了，立刻拉着我跑到醫務室，找醫生幫我消毒包紮，還在一旁用嘴對着我的傷口輕輕地哈着氣，此時一股暖流傳遍全身。

真情時時暖人心，縱然時光流逝，心裏的那抹溫暖，依舊存在。