做竹節人作文600字優秀（精選4篇）

篇一：做竹節人作文600字優秀

前幾天，我們上了《竹節人》這篇課文。我興趣盎然，便想要來做一做竹節人。

找來一節拇指粗細的長竹子。將竹子裁成9小節。第一節做身子，稍長。另外8小節等同長短，作爲竹節人的手和腳。將9小節竹子裁好後，在長的那節鑽兩個孔用來聯繫手和腳的通道。用小刀、釘子等鑽出孔。用兩根繩子分別綁住兩個小棍子做武器。武器用一根長棍子，兩根繩子都綁在一根棍子上。穿兩節竹子做手臂。用一箇中間豁開一道口子的破課桌，把鞋線嵌入課桌裂縫裏，在下面一拉緊，竹節人就站好了。可以將線一鬆一緊，竹節人就開始手舞足蹈。也可以將兩個竹節人放在一起進行搏鬥。

週末兩天終於過去了，到校後，許多同學在炫耀他們的竹節人。同學們製作的竹節人千姿百態，各式各樣：透明的，綠色的；用吸管做的，筆桿做的。那些竹節人個個生龍活虎，有的手握大刀，有的頭戴盔甲，看起來像一個威風凜凜的常勝將軍。在老師的一聲令下，同學們紛紛拿出了自己的竹節人跟對方搏將起來，有的同學的竹節人很細長，可不要小瞧他的竹節人，雖然小，但行動靈活。只見他發起了猛烈的進攻，以迅雷不及之速衝到別的竹節人的跟前，一招打得他措手不及。對方的整個竹節人幾乎癱瘓在了桌子上，最終旗開得勝，教室裏不由爆發出陣陣歡呼聲。

下課後同學們三五成羣地打起了比賽，我也去四處觀戰。當發現有一張課桌旁圍了好多同學，我於是探着腦袋往裏看。只見兩個竹節人都已經上場，一邊是用竹子做的體格強壯的竹節人，另一邊則是略顯瘦小的紙節人。比賽馬上就要開始了，兩位主人則在一旁摩拳擦掌，同學們則激動地歡呼着我也興致勃勃地觀看着……

竹節人，真是太有趣了。

篇二：做竹節人作文600字優秀

學習《竹節人》這篇課文之後，我們班的同學都迷上玩竹節人。

上完這篇課文後的第一天，就已經有同學做成竹節人，開始和別的竹節人搏鬥起來，我心想：“哦豁，你們動作夠快哦”。

課間，我眼巴巴地看着別的同學玩耍，兩個竹節人你打過來，我打過去，那叫一個激烈。滿是羨慕。

回到家後，我趕快寫完作業，央求媽媽幫我做竹節人，媽媽最終還是服了軟，同意和我一起做竹節人。由於沒有竹子，我和媽媽只要好用完的筆心杆來鋸成一節一節的四肢，然後拿一根不太結實的繩子和兩個釦子把它們按順序穿好。

一個小巧迷你的竹節人就做好，妹妹看着小小的竹節人，一邊哈哈大笑，說：“姐姐，你這個竹節人也太小了吧，肯定打不過人家。”

第二天，我興致勃勃地來到學校，想找個人和我一決高下。有一個同學接受了我的挑戰，比賽開始，因爲我的竹節人個子小，剛開始打就有點吃力，打到後面，因爲線不是很結實，我不敢用力拉，不一會兒，我的竹節人就倒下了，於是對方大呼勝利。我的迷你的竹節人壞了，比賽輸了，我的心情非常沮喪。

沒辦法，只好做個吃瓜羣衆，眼睜睜有看着別人打比賽了，劉子桐和他的竹節人“紅軍戰士”，是目前的擂主。有許多人都想挑戰他，可都以失敗告終，連鄧老師都稱他的竹節人爲“長勝將軍”。肖竣文不服，找上楊淏清，準備拿楊淏清的竹節人想戰勝劉子桐。只見雙方選手全神貫注地盯着戰場。我們可能認爲只是他們的雙方的竹節人在打架，如果你們認真觀察會發現桌子底下的兩雙手，與其說竹節人在打架，倒不如說他們的雙手在打架呢。

竹節人給我們帶來樂趣的同時也給我們帶來了知識，我很喜歡竹節人。

篇三：做竹節人作文600字優秀

終於做好了！看着在桌子上叉腿伸胳膊威風凜凜的竹節人，回想起製作時的艱難情景，我心裏充滿了無限感慨。

學完《竹節人》後，老師讓我們做一個竹節人。我心想：太好了，能做一個玩具玩玩嘍！我們已經書寫出竹節人制作指南，做它還不是小菜一碟？

回到家，我準備好材料後，準備先把毛筆桿切成三段，但是拿的刀切不開，用了半天勁，只留下了幾道印痕。我說：”這樣下去不是辦法，咱們用菜刀試試吧！”結果還是如此。我們想來想去，最終決定用紙捲成桶狀做了一個竹節人。可是，我們玩的時候卻發現它站不起來，不能像課文中一樣愉快地玩。

我悶悶不樂，問爸爸該怎麼做。爸爸說：“你們用一般的刀肯定切不斷毛筆桿，應該用小鋼鋸。”爸爸讓我下樓買了個小鋼鋸，幫我鋸成幾段。沒想到，又遇到了麻煩：該怎麼把線從身體兩邊的孔裏穿下去？爸爸試了試，告訴我：“可以先把線從孔裏穿進去，然後用小木棍塞進去，把線帶進去。”我嘗試了一下，果然成功了。我對爸爸豎起大拇指：“幾十年的飯沒白吃，就是牛啊！”爸爸兩眼一瞪，一巴掌拍在了我的肩上。

沒高興多久，我又沮喪了。做好的竹節人玩不成，雖然能站起來，但是不能隨意地動作，一動就倒了。爸爸走了過來：”胳膊和腿太長了，把它的一截胳膊截掉一半就行了。”我沒有說話，心想：前幾次都做不成，這次肯定也不行。我賭氣不做了，爸爸便動起手來。過了一會，爸爸叫道：”快來看！”我急忙丟掉手機，竟然看到竹節人有模有樣地手舞足蹈動了起來。我急忙推開爸爸，開心地玩起來。

唉，小小竹節人，玩起來開心，做起來不容易啊！

篇四：做竹節人作文600字優秀

學完《竹節人》這一課，班主任鄧老師就給我們全班同學佈置了一項作業，自己做竹節人，並且做好後，要進行竹節人比賽，看看誰做的竹節人厲害。

我非常喜歡這個作業，高興得不得了，放學到家後的第一件事，當然就是準備竹節人的材料了，我按照書上寫的方法，找出了毛筆，針，剪刀和毛線，開始完成這項有趣的作業。

我先用剪刀把毛筆的杆子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接着我用針在每兩段的接口處紮上兩個相對的小孔。最後把毛線綁在針上，穿過每個小孔，把九段空心竹節連接在一起，兩根線頭最後對雙腿的孔裏穿出就大功告成了。我試了又試，發現我做的竹節人，身體太軟了，我想是不是我用的線太軟了，我想起爺爺釣魚用的魚線，所以我又拆下來，用魚線重新組裝起來，嗯，這樣可以了。

到了週一，大家都帶上了自己做的竹節人，老師讓我們把竹節人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節人就奇蹟般的站立了起來，在我們的拉動下，竹節人就開始跳動起來了，十分的好玩。竹節人爭霸賽一觸即發，同學們個個蓄勢待發，揮舞着自己的竹節人，別人的竹節人又高又壯，而我的竹節人那細小的身子，我肯定是沒有希望了的。剛剛開始的時候我節節敗退，毫無還手之力，眼看就要被打下無盡深淵，我重整旗鼓，奮力反擊，給大個子當頭一棒，他兩眼迷糊，沒等他反應過來，我就上去開始打他，上勾拳，下勾拳，瘋狂攻擊，贏啦！我舉起我的竹節人仰天大笑。

原來竹節人並不是身材高大就一定贏的，它要靠主人的控制並且有技巧才能夠贏，竹節人也讓我明白了做事不要眼高手低的道理。