有趣的信息技術課作文500字（精選3篇）

篇一：有趣的信息技術課作文500字

“鈴鈴鈴！”上課鈴聲響了，嘈雜的走廊瞬間變得安靜，而教室卻仍然吵得像菜市場一樣。這時，謝老師笑盈盈地走進教室，說：“同學們，這節課我們到電腦室上課。”頓時，同學們鴉雀無聲，用期盼的眼光看着老師。這可是一週一次信息課啊！

我們興奮地排好隊，有秩序地走進電腦室。我們如魚得水，紛紛找到位置坐下來，心裏想道：今天，老師教什麼有趣的內容呢？這時，謝老師讓大家拿出小練筆本，滿面笑容地說：“這一節課，我們把信息技術與語文結合起來，完成詩集排版。”同學們頓時炸開了鍋，有的滿臉嫌棄地盯着小練筆本，有的大聲叫喊，還有的一臉沮喪地看着某個角落，馱着背，嘴角微微下垂，託着腮，歪着頭，皺起眉頭，翹着二郎腿，還不自覺地抖起腿來……

“同學們，把自己寫的詩，用word文檔保存下來，是多麼有趣的事情。首先我們雙擊桌面計算機這個軟件，接着再點擊文檔(E)這個文件夾，在這空白的地方單擊右鍵，點擊新建，再點擊docx文檔，於是便有新建文檔了。”謝老師用鼠標指着一個新建的文檔說，“這個藍白字的點擊“退格”便可以寫班級名字，不過你要打開搜狗輸入法才行，打開搜狗輸入法需要把控制鍵與空格鍵一起按，最後雙擊進入就可以啦！”

謝老師講解完了，該輪到我們操作啦！我們聽了，躍躍欲試，迫不及待地拿出上個星期去霞山綠苑實踐所寫的詩，啪啪啪地敲着鍵盤，只見一行行小字出現在電腦屏幕上。此時，我們儼然一個個公司小文員。

我偷偷地瞥了一眼林意涵，她找不到破折號鍵，急得亂敲鍵盤，我連忙提示她，她一拍腦袋，說：“原來在這。”她看着我會心地笑了。

“丁零零……”，我馬上保存好文件，關閉窗口，關機。

這節信息技術課真有趣呀！

篇二：有趣的信息技術課作文500字

“盼星星盼月亮，終於等到了每星期一節的信息技術課。”

一進到教室，一股清香飄來。大家都迫不及待地來到了電腦面前，開開關，按按鈕，一下就開機了。

“今天，我們來學習在電腦裏創建一個文檔，再把你們自己仿寫的詩歌用拼音打字法輸到文檔上面去。”麥克風裏傳出了謝老師的聲音。我們根據謝老師的講述，首先雙擊右打開計算機，在打開文檔E盤，找一個空白的地方，單擊右鍵，找到新建，然後新建文檔，再給文檔重命名：四6班xxx，最後雙擊文檔就可以了。

我嘗試着點擊進去，開始打字了。咦，怎麼我打出來的是拼音而不是字呀！原來，我還沒有按好輸入法，拼音輸入法的切換是同時按下切換鍵和空格鍵就可以了。我先把題目寫好，然後在按空格鍵把題目移到中間去，再按回車鍵就可以開始寫了。如果有的符號在一個按鍵的上半部分，要同時按上檔鍵和那一個按鍵才行。寫錯拼音的話呢，可以按鍵盤的右上角的刪除鍵就可以了。寫了一段，擡頭一看，整個教室鴉雀無聲，連一根羽毛掉下去都聽得到。正當我準備繼續寫的時候，發現我寫的字都不見了，我又得重新寫了，我真的是太倒黴了。過了一會兒，我又開始給文章P了一個圖。

剛剛好，下課了，老師叫我們保存好文章後就可以走了。這一回，可千萬不能不見了呀！我心裏默默地祈禱。

這一節信息技術課太有趣。

篇三：有趣的信息技術課作文500字

星期三上午，我們班上了一節信息技術課。

步入電教室，數十臺電腦映入眼簾，同學們爭先恐後地衝入教室，迅速地將電腦打開，等待着老師的指令。老師走上講臺，我們一齊發問：“今天我們學些什麼？”老師不緊不慢地控制電腦後，對我們說：“請大家拿出語文第三單元仿寫的詩詞，編輯成電子文檔，保存到電腦E盤裏。”老師有條不紊地說，“我們先點開計算機這個界面。”老師一邊操控着電腦，一邊說着，然後將工作E盤文檔點開，裏面有各種各樣的文件佈滿屏幕。

“點擊右鍵，選擇新建再次點擊新建文檔，再次選擇重命名，並在搜狗輸入法內，切換中文輸入法，輸入四(6)班xxx，然後，點擊回車，就完成了今天一半的任務。”

等老師退出控制了以後，我們手慌腳亂地退出金山打字通，然後點擊計算機，單擊右鍵，很快，我一番行雲流水地操作，迅速地進入了頁面，可是我犯下了兵家大忌，在打開文件的同時，又關閉了軟件，啓動了重命名，然後又下載了兩個軟件，結果被老師批評了一頓。不過勝敗乃兵家之常事，智者千慮有一失吧。

接後，老師再次控制電腦，示範地打了一首詩。我也快速地學着老師的樣子，忙碌起來……

丁零零，下課了，我依依不捨地離開電教室。我喜歡信息與技術課，我更喜歡它給我的智慧。