圍繞中心意思寫作文600字（推薦20篇）

篇一：圍繞中心意思寫作文600字

暖

秋天，漸漸地又離開了我們，除了中午太陽的餘光以外，便全剩下了寒。

早上起牀，那時還下着眼望不過五十米的大霧，使我感受到深深的含義，但是我心裏的暖卻大大勝過了那迎面而來的寒。

那一葉被凍的一捏就碎，而我卻不這麼覺得，他就像受盡了溫暖在人間蒸發一樣，我反倒覺得這個秋天十分有意義。

週三下午，在着老師的推薦下，我看到了兩個十分令我感動的動態視頻。放學時，一位小男孩幸福的握着媽媽的手和她一起過馬路，走幾步，一位車緩緩駛過來，但他並沒有禮讓行人，“嘭”的一下，小男孩兒和媽媽摔倒在地上，那男孩兒並沒有痛哭，他先扶起媽媽，自己馬上調整好，見媽媽沒事兒後，便向那輛車狠狠地踢了一腳，那小模樣令我歡笑不已，彷彿在說：“讓你開車不看路，你不能傷害我媽媽，都怪你不禮讓行人……”這一腳我被他深深地感動，總有一個小英雄在默默守護你，他的力量儘管是渺小的，微不足道的，但那便是他認爲保護你最好的方式吧，即使遇到再大困難，他總會挺起腰板，這使我感到暖暖的愛。

在生活中，總有一羣人，一直爲人民服務，爲人民而奉獻，在萬米高空中，一位年邁的老人，突然犯發了尿毒症，在面對沒有充足的醫療設備飛機上，那位；白衣天使：如神助般出現，由於沒有可用的東西來助老人排尿，他便做出了一個偉大的決定，用吸管吸，用嘴吸，共用37分鐘，這一分一秒如時光暫停班難熬，但他——“白衣天使”爲了人民的生命而熬了過去，是值得敬佩的，是值得學習的。

這寒消滅在了雲際，那暖隱隱在我心間，就像困難過去也就沒有了，挫折打敗也就無難了，因爲人間有愛心，所以心中才有暖。

篇二：圍繞中心意思寫作文600字

我非常喜歡一個漢字，那個字便是“樂”，沒錯，就是快樂的樂。快樂的體現有很多種：閱讀、美食、朋友、成功，都能體現出快樂。而我最能從運動中體會出快樂的。

現在，每個星期六早晨我都會去對面公園中的鍛鍊區，那裏六點多一點就已經成爲了人的海洋，大多數都是老年人。我嘛，有時去鍛鍊一下手臂拉伸，有時先去跳會繩，再做仰臥起坐，有時鍛鍊腳的力量，每一次幾乎都要做兩小時，雖然腰痠背痛，但是這種感覺，使我們很快樂。

記得上次學校的春季運動會，老師讓我去跑800米，因爲第一次跑，雖然我內心十分忐忑不安，害怕跑到一半跑不動了……

“預備，跑”隨着裁判的一聲令下，我們激勵的比賽開始了。跑到第二圈時，我開始有點累，眼睛直冒起了金星。我強撐着跑完第三圈，在第三圈的終點，我因體力不支，控制不住身子直直倒在了地上。感覺到腿上傳來的巨大疼痛，感受到身體上體力的不支，感受到呼吸的困難。我想到了放棄，想到了失敗，但想到同學們鼓勵的眼神，我將牙齒咬得咯咯作響，拼盡全力跑完了死亡般的第四圈。跑完800米，我全身大汗淋漓，喉嚨感到非常壓抑，只能大口大口的吸着空氣。雖然我跑完是如此艱難，雖然我的名次不是很好，但是堅持跑完了，我就已經沒有遺憾了。

從這個學期開始，我開始練柔道了，對於這個多數是國中生參加的運動，對我來說自然是無比累的。“砰”，隨着一聲巨響，我又一次被拴在了地上，不過我卻又學會了一種新技巧，不但沒有難過，還有着興奮和躍躍欲試，我在不斷嘗試，不斷挑戰。

同學們，讓我們運動起來吧！因爲運動可以使我們找回屬於自己的那份快樂！

篇三：圍繞中心意思寫作文600字

“悔”

江娜

傍晚，夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山。轉眼間，太陽落山，霞光漸消，峯巔卻凝聚着一片彩霞，經久不退。我心裏的那份悔，也深深地紮在腦海裏，怎麼擦也擦不去。

一次數學考試，老師在發試卷之前，給我們吃了一顆“定心丸”，“這次的試卷非常簡單，都是一些平時經常做的基礎題。”老師的話剛說完，我的內心就開始躁動了：既然老師說試卷簡單，那以我的成績拿個一百還不是小菜一碟！

拿到試卷後，我快速地瀏覽了一下，發現真的如老師說，特別簡單！因爲大多數題目都是計算題，而計算是我最拿手的，看來一百分已經離我不遠了。我迫不及待地拿起筆，快速地答卷。寫着寫着，也不知怎的，身子漸漸地斜了起來，字跡也變得很潦草。

題目全部寫完後，老師恰好說了一句：“寫完的仔細檢查，避免與一百分擦肩而過。”同學們聽後，一個個開始認真檢查。而我卻不屑一顧：“這麼簡單的題目，還用得着檢查嗎？這不是小題大做嘛！”於是，我放下筆和草稿紙，一會兒玩玩橡皮，一會兒轉轉魔方，一會兒又看看課外書。很快，收卷的時間到了。

下午發試卷了，班上有34位一百分。我滿以爲自己肯定也會得一百分，可我居然得了九十八分。這個消息就像一盆涼水，無情地澆在了我的心上。再看了一下錯題，發現我把“7”寫成了“1”，錯了一道計算題。看着試卷，心中百感交集：“要是當時我再檢查一遍，就不會錯了，也不會得九十八分了。”可是，事情不能挽回了，再怎麼後悔也沒有用。

這件事，深深地印在我的腦海中。這一次，我讀懂了“悔”，明白了“悔”的滋味。

篇四：圍繞中心意思寫作文600字

小時候，我們家與阿姨家經常禮尚往來。我常常混到她家去玩、去住。那時候我還小，並沒有多少朋友。跟我年齡相差不大的小表妹是我最好的朋友，我們無話不談，只要在一起，就有做不完的遊戲。

房間裏，時不時會傳來我們的笑聲，各種玩具被弄得滿地都是，紙上則是一些簡單的塗鴉……我們經常玩得不亦樂乎，玩得天昏地暗，還捨不得分別。直到媽媽一催再催“快回家啦！”這才發覺，額頭上的碎髮已被打溼……

上學以後，我總是盼着假期。可是一連好幾個月，學校都沒放假。每天一放學，我就放下書包去看日曆，心急如焚：學校怎麼還不放假呀？一天到晚上學、考試、寫作業，這有意思嗎！難道老師們不累嗎？小表妹呢？她也和我一樣，讀書寫字運動嗎？她有新的朋友了嗎？她還記得我嗎……

一轉眼，就到了新年。我天真地以爲，我們又呆在一起。可是媽媽說，她們有事暫時不能來了。我盼啊盼，始終見不到那個略微有些胖的小女孩，在門口喊我一起來玩，我們一起鬧……最後，媽媽給我一個信封，留下了一張賀卡。我看着北方的藍天，心裏難過無比：多多，你爲何不來，你爲何有事？

直到那一天，我才得知，你成爲了單翼天使，成了生前被上帝咬了一口的蘋果……

陽光慢慢地照下來，在樹蔭下顯得不那麼耀眼了。花壇裏的三色堇隨風搖曳，它的花語是思念，這還是多多你告訴我的呢！我們都漸漸長大了，還能回到過去那美好時光嗎？再看着北方的藍天，盼着，望着……

我堅信，不久的將來，在北方，那個略微有些胖的小女孩一定會出現在我面前！

篇五：圍繞中心意思寫作文600字

暖

“唰，唰，唰”我騎着滑板，穿過草叢，“呼，呼，呼”寒風呼嘯着，我不禁打了個抖，得意洋洋，臉上露出微笑：“我已經無人能敵了。”那是一個冬日的早晨，爸爸帶着我興致勃勃地去學滑板。

突然，我好似撞到了什麼，一個踉蹌摔到一旁，“啊——”我不禁大叫起來，翻開褲子，膝蓋已經發紫了，爸爸驚掉了下巴，瞪大了眼睛，向我這兒奔來。可正當他跑到半路時，卻突然停下了腳步，收回剛纔的表情，頭也不回地走了。“爸爸！”我叫了一聲，可爸爸卻絲毫不理會，自顧自地走開。霎時間，我如晴天霹靂：爸爸他是不是不要我了。此時天黑壓壓的，烏鴉在我的頭頂盤旋。我的視線也漸漸模糊，慢慢地，幾顆豆大的淚珠落了下來。

一瞬間，許多的羣衆圍了上來，他們議論紛紛：“這個爸爸太不稱職了。”“這個小孩好可憐啊。”……這一句句話，就像一把把刀，插在了我的心上。

就在我悲痛萬分時，卻突然看到爸爸站在牆角，只見他咬着嘴脣，眼睛緊盯着我，眼角好似急得流出了淚珠，嘴裏似乎還在喃喃着什麼。我好像見到一絲希望，世界一半已有了色彩。我一抹眼淚，一鼓作氣，站了起來。天哪，我居然做到了。我揚起眉毛，十分不敢相信。爸爸看到我站了起來，就跑過來開心的一把將我抱入懷中，激動地喊：“你做到了！你做到了！”羣衆們看到這幅場景，露出了意味深長的笑。我又一次流下了淚，但這次和之前不一樣，這次是感動的，是興奮的，是開心的……

風吹過草叢，吹過樹林，吹過一座座房子，吹過花兒，吹到了我的身上，可這風並不冷，而是暖的。

篇六：圍繞中心意思寫作文600字

在古代，人們的通訊設備十分落後，思鄉心切的遊子，想給家鄉的親人寫封信報平安，訴說思念之情，往往要經歷幾番周折。等待的過程是漫長而又煎熬的，短則幾個月，長則一、兩年，有時信送到了，消息卻早已過時了，有時信送到半路卻沒了蹤影。詩人岑參感慨頗深地寫下了“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的詩句。

隨着社會的進步，人們想到了用馬拉車來送信。一輛車由四至五匹馬來拉。這樣的傳遞速度稍快了一些，但對於思鄉情切的遊子們，還是太久了。再後來，充滿智慧的古人們設立了驛站，中途爲郵差換上一匹快馬，使書信的傳遞變得越來越快！

到了十九世紀，人們發明了帆船，發明了汽車、火車等交通工具。這些交通工具使送信的時間又縮短了許多。路程短的，幾個小時就能送達，路程長的，也不過幾天時間，就能將信息快速傳遞。人們的通訊也因此便捷了許多。從此，人們進入了全新的信息時代。

而到了現在的二十一世紀，人們又將傳送信息的時間縮短到了極至。現在，人類發明了手機、電腦，隨便鍵盤一敲，打一通電話，這些時間的長短都是用秒來計算的，再也用不着像古人一樣“烽火連三月，家書抵萬金”。偌大的地球秒變成了“地球村”。

科技在發展，社會在發展，人類也在不斷地進步。就單從通訊這一方面來說，人類已經有了突飛猛進的進步。二十一世紀的世界瞬息萬變，我們也要跟着變。要讓自己趕得上時代的步伐，人總是要不斷地學習，不斷地成長，不斷使自己變得更完美。如果不變，就會被社會淘汰。

讓我們一起努力，使自己變得更強，使社會變得更美好吧！

篇七：圍繞中心意思寫作文600字

智

孟照涵

在我周圍的朋友中，我最喜歡的人是剛剛，他今年11歲，人稱“小智星”，他長得黑黑的，瘦瘦的，兩隻眼睛炯炯有神，閃爍着智慧的光芒，要問我爲什麼喜歡這個其貌不揚的孩子，還是從去年夏天說起吧！

幫助啞爺爺

去年院裏搬來了一位啞爺爺，還帶着一個女兒，全院人都十分關心他們，有一次，啞爺爺的女兒要出差一個月左右，可是啞爺爺最大的問題是聽不見敲門，因此耽誤了不少事。

剛剛看在眼裏，急在心裏。足球不踢了，連吃飯時都琢磨這事，他又翻書，又實驗，終於想出了一個好辦法。

剛剛買來了個氣球，找來一個鋼絲套和一根白線，把鋼絲卡在門框上，白線一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套裏，只要一拽白線，氣球就會動，啞爺爺一看汽球動了，就知道有人來了，這樣就再也沒有耽誤過事了，一個月後，啞爺爺的女兒回來了，她看到剛剛的發明，直誇她是個“小智星”。

消滅蚊子

夏天時，院子裏的蚊子特別多，攪的人們不安寧，剛剛又琢磨開了，一天，我見他拿着一盞燈，一個盆裏裝着殺蟲劑的藥水，他用繩子拴好燈，固定在盆上面，中間留個小門。

我問他：”剛剛你又在搞什麼發明啊？”他說：”蚊子喜光，晚上愛往亮處跑，我正利用蚊子的這個特點消滅他們。”

晚上我注視着他的”滅蚊器”，心裏充滿了希望，第二天早上，我跑去一看，盆裏漂浮着各種各樣蚊子的屍體，因此他”小智星”的名號也就這樣傳開了。

我喜歡剛剛，願他這顆明亮的”小智星”，永遠發光。

篇八：圍繞中心意思寫作文600字

兒時做過的傻事，現在再想起來，有一種無可名狀的懊悔。

衝動，也許纔是真正的有魔鬼。一節生動的體育課上，綠茵繽紛的草場上，微風拂過每個人的臉頰，留下層層愜意。我激動地單腳攔下從我頭上飛馳而過的足球，卻因爲失誤，踢進了自家的球門。隊長瞬間惱怒，他不管三七二十一剎那便“移”到我的面前，用手指着我腦門：“幹啥呢？不會踢就不要踢！”我的小宇宙在隊長轉身的那一瞬便爆發了。我腦中只剩下了魯莽衝動，便上去大動干戈。

回到家中，擼起袖子，只見那一條條的傷疤刻在了手臂。我低下頭，陷入了無盡的沉思，爲什麼不能控制自己的情緒呢？他可能受傷更嚴重，當時我出手也不輕。唉！我搔了搔頭，淚水頓時浸滿了眼眶，窗外的寒霜冷漠而清晰。

那是一個冷漠的夜晚。夜織上了天空，它彷彿越來越密，越來越沉悶。我的外婆天性耿直，脾氣亦大，但她常隱忍着，照顧一家也十分貼心。她如同往常一樣，辛勤地拖着地。我便坐在沙發邊，一本正經地看着一本不知明的書。“誠誠，你能不能幫我去樓上拿副眼鏡兒？”外婆用着懇切地語氣徵求道。“不行！”我不耐煩地說了句。“唉！”外婆嘆了口氣，放下手中的活，慢慢地走向樓梯口。轉角處，不經意地與外婆對視，她兩眼黯然無光，失望地搖了搖頭，又看了看我……

側臥欲眠，卻碾難眠。外婆從小將我撫養大，沒盡孝道不說，就連一件微乎其微的事，竟然也做不成。外婆平時在家，幾乎我每一天放學回家我都能瞅見外婆不是在燒着飯菜，就是拿着掃把一絲不苟地掃着地。更何況，實現不了孝道不可怕，可怕的是自己力所能及的事，也總做不成。

悔，一次又一次的悔，也許纔是讓我認識自己，改變自己，或許是一劑最好的良藥。

篇九：圍繞中心意思寫作文600字

《悔》

悔這個字的含義有許多，但最令我難忘的含義，還是那次。我每次想到心裏都會痛，都會後悔。

那天下午，我媽媽出去買菜了，爸爸出去上班，就我和妹妹兩個人在家裏。妹妹在午睡，我就在外面看電視。房間裏沒有吃的，我有點餓，就想去廚房拿點吃的，卻一不小心打碎了媽媽最喜歡的花瓶。那個花瓶的圖案十分漂亮，是爸爸特地從江西帶過來的。我的心就如晴天霹靂一般，“轟”的一聲。完了，這下該怎麼辦？媽媽肯定會把我的屁股打得通紅的，想到那個場景，我就打了個冷顫。得想個辦法，有了，我可以用膠水把碎片粘起來，我搗鼓了半個小時，終於將它們粘起來了。我將它小心翼翼地放在了桌上，便心安理得了。

不知道是不是瓶子打碎了的聲音驚醒了妹妹，妹妹醒了。我給她換了衣服，就讓她自己玩去了，自己繼續看電視，我正看得入迷。突然一聲咣噹聲吵到了我，隨後便傳來妹妹哇哇大哭的聲音。我看見她身旁的地上都是碎瓷片，她的手也有點輕微劃傷。我趕緊拿來創可貼給妹妹貼上並小心地抱着她安撫着她。要是我看牢妹妹就好了。

媽媽回來，看見我抱着妹妹坐在沙發上，妹妹的眼珠裏還冒着淚花便問我到底是怎麼回事。我吞吞吐吐地跟媽媽交代了事情的來龍去脈，並鄭重地向媽媽和妹妹道了歉。媽媽才放過了我。

可是雖然這樣，我的心裏卻一點也不高興，下午的陽光照在我身上，也沒了暖洋洋的感覺。因爲我想逃避責任，因爲我沒看好妹妹叫妹妹弄傷了手，白白的小手上貼上創口貼。我的心裏全是自責、懊悔，我沒要是我沒有把花瓶打碎，要是我沒有粘花瓶而是掃掉，要是我沒有隻顧看電視，要是我……

直到現在我也不會忘記，心裏總是過意不去，每次想起來總是一股股後悔之情涌上心頭。

篇十：圍繞中心意思寫作文600字

一年之計在於春，一日之計在於晨。清晨的時光是寶貴的，也是忙碌的，當東方露出魚肚白的時候，人們就開始勞作了。早晨到處是一片忙碌的景象。

家裏的早晨是忙碌而溫馨的。清晨，我被叮鈴鈴的鈴聲叫醒，就聽見了廚房裏發出的鍋碗瓢盆的交響曲，這是媽媽在忙着準備香甜美味的早餐。我趕緊穿衣洗漱，忙着到公園跑步。

公園裏的早晨是忙碌而有活力的。你看，到處都是晨練的人們，有的在跑步，有的在打羽毛球，有的在做操，還有的在跳舞……瞧，那兒有一羣老爺爺老奶奶正在專心致志地打太極拳，他們的一招一式都打得那麼認真，練得那麼起勁，在這個涼颼颼的早晨，他們個個都忙得大汗淋淋。

街道的早晨也是忙碌的。瞧，那勤勞的環衛工人天還沒亮就來到了空無一人的大街上，手持掃帚，認真仔細地清掃街道，他們不放過一處角落，不落下一絲灰塵。他們的忙碌讓原本骯髒不堪的街道變得乾乾淨淨。當天亮了的時候，這乾淨整潔的街道上就有了行色匆匆的行人，有的忙着去上班，有的則忙着去買菜。

菜市場的早晨是忙碌而熱鬧的。走進菜市場，彷彿置身於一個歡樂的海洋中，攤主的吆喝聲、顧客的討價還價聲、大車小車的喇叭聲、各種小動物的啼叫聲混在一起，交織成歡樂和諧的交響曲。

校園裏的早晨是忙碌而快樂的。同學們都早早地來到了學校，大聲的誦讀課文，校園裏迴盪着同學們的讀書聲。教室裏，同學們因爲做出了一道難題而開心地笑着，笑歸笑，同學們馬上又忙着投入到下一步的學習當中。

每天早晨，人們都在爲美好的明天忙碌着，我們也要珍惜這寶貴的時光，好好學習，天天向上。

篇十一：圍繞中心意思寫作文600字

自從姐姐上了中學，每個星期回來一次，我就有了一種怪怪的感覺。

我是家中最小的一個孩子，也是爸媽最寵愛的孩子，我佔去了媽媽大部分的愛。時間一長，在我心中，就形成了一種“我最大”的思想。在家中自以爲是起來，不講道理，放肆蠻橫！姐姐一向是讓着我的。我慢慢也習慣了，我心中就形成了姐姐就應該也必須讓着我的思想。

現在姐姐上了中學，一星期回來一次。當她每星期回來的那一天，爸爸就變了一個人，跟姐姐說話變得柔聲細語，對我的語氣呢，總感覺是簡單粗暴，直接了當！總是給姐姐多吃一些好吃的，這讓我不大適應，不太高興。於是我對姐姐起了一絲憎恨，對爸爸很多地方都不滿。

有一次我爲家人洗小番茄，讓他們當水果吃，我用水清洗，用麪粉揉，再用溫水淋，洗得乾乾淨淨，我洗了8個，心裏盤算着每人可以吃兩個。

當我洗好出廚房時，看到爸爸把我喜歡吃的零食一股腦塞給姐姐，一瞬間，我醋意大發，怒氣一下子頂了上來，給了媽媽四個洗好的番茄，自己拿走了四個。爸爸和姐姐還沒反應過來，我提前搶着說道：“你這麼愛姐姐，讓姐姐給你洗起來吃……”又說了很多不太好聽的話，接着淚水也涌了出來。

我回到了自己的房間，把門鎖上了，可是我心裏不知爲何，總是有點酸酸的，是啊，我的心是完全明白的！

我出生後，得到了父母大量的愛，姐姐沒說什麼，我自私，她也不說什麼。對我一向寬容，姐姐是長，就應該聽她的，再說，姐一個星期回來一次，爸媽當然更心疼於她，這有什麼好計較？倒是我對不起姐姐、爸爸。想明白了，愧疚的眼淚奪眶而出。

晚飯時分，餐桌上空無一人，我洗了十個蕃茹，放在姐姐、爸爸的飯碗裏，羞愧的淚水又奪眶而出……

篇十二：圍繞中心意思寫作文600字

“暖”這個字，總是給人許多想象。是呀！“暖”在生活中，“暖”在一瞬間，“暖”無處不在。

以前，媽媽給我報了一個作文班。我第一次來到教室時，感到十分陌生。我在門口徘徊了許久。看着同學們一個個走進教室，我終於鼓起勇氣走進去。當時教室裏的位置差不多被佔滿了，我不想和別人坐在一起，我也不敢，就一直站在教室裏。老師問我爲什麼不坐下，我沒有回答，因爲我不想和陌生人交流。其他同學一個個坐好，教室裏的位置也所剩無幾。這時，她從座位上站起來，走到我面前，溫和地說：“你在這裏站了這麼久，一定是不知道該坐在哪裏吧？我旁邊的位置空着，要不你來我旁邊坐？”我立刻就答應了。我封閉的心頓時好像有一束溫暖的陽光照了進來。

有一天下午放學，我坐公交車回家。五六點鐘正是人們下班的高峯期，路上十分擁堵，公交車上的人也很多。我剛上公交車時，車上擠滿了人。我被人們擠在中間，連喘口氣的機會都沒有。我好不容易纔從人羣中間鑽了出來。一位老太太看見了我，對我說：“小姑娘，你的書包重不重啊？站着累不累啊？在我這裏坐吧。”我打量了一下這個老太太，她個子不高，衣着很樸素，頭上戴着頭巾。我拒絕道：“不用了，我一點都不累。”老太太說：“你們上學很辛苦的，你坐到我的位置上來吧。”她站起來就要把位置讓給我。我說：“我們一點都不辛苦，您好好坐着吧。您年紀大了，才更需要坐着。”老太太“不屈不撓“：“那你把書包放上來吧，你的書包一定很重，我孫子才五年級，我看他的書包都有個十斤。”“婆婆，我的書包很輕的。”“哎，你坐……”那時，彷彿有一股暖流穿過我的心田。

暖，是一個多麼平凡的字眼，但它永遠在人們心裏，在我們的身邊。

篇十三：圍繞中心意思寫作文600字

愛如暖陽，溫暖心田。

愛在身邊，親情無限。

——題記

秋日的早晨，鳥兒已站在枝頭歡快地歌唱，陽光灑在房子上，好似一縷金光。

“起牀嘍！”清脆的鬧鈴聲，催促我穿好衣服。洗漱完畢，吃完媽媽爲我做好的“金牌蝦餃”和鮮榨黑豆漿（媽媽說對頭髮好），準備步行上學。

剛走出門，熟悉的嘮叨聲又在耳邊響起：“水杯帶了嗎？書本帶齊了嗎？還有文具……”

“哎呀，都帶了，幹嗎這麼嘮叨？！沒啥事，我就走了。”

“哎，等等！”

“又有啥事？”

“外套，你的外套呢？你看，天氣預報說兩小時後有雨……”說着，便遞來了外套。

“哎呀，天氣那麼熱，我不拿。”

“你必須拿！”

“我就不拿！”

沒等媽媽反應過來，我就一溜煙跑出了家門，揚長而去。

到了一樓，一看天，今天太陽這麼好，哪有下雨的徵兆？幸虧沒聽媽媽的話，要不然，肯定熱死了。嘿嘿，我爲剛剛的“明智”選擇，暗自得意。

誰知，秋後的天，竟也說變就變。第二節課後居然下起了小雨，颳起了冷風，溫度急劇下降。這件薄薄的毛衫，怎敵風寒？我凍得發抖。唉，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。此時，真想有人給我送件暖暖的外套啊！

這時，耳邊傳來了熟悉的聲音，“祺祺，祺祺！”我懷疑自己是不是聽錯了。扭頭一看，是媽媽！媽媽走到我跟前，連忙把外套給我穿上。我看到媽媽頭髮、睫毛上都是小水珠，衣服也有點淋溼了，那一刻，我的眼睛溼潤了。

披上外套的我，從心裏，到身體，都感到特別特別的溫暖……

篇十四：圍繞中心意思寫作文600字

一整個下午，我都捂着嘴，後悔着自己沒有好好刷牙。

“嗚嗚，媽媽，我的牙好痛啊！”我捂着嘴，此時，我的牙就像被萬箭穿心了一樣疼。

媽媽皺了一下眉，便着急地拉着我往醫院奔去。

一路上我都心驚膽戰，緊握着媽媽已經滲出了汗的手。我左看看、右看看，皺着眉頭，腦海裏不斷閃現着躺椅、鑷子、燈光、麻醉藥、針管、血……這一切讓我不寒而慄。

醫院牙科裏的氣味令我窒息。透過門，我看見了醫生不停地忙碌着，那雙手就沒有歇下來過，病人不時發出痛苦的聲音，還有許多叫不出名字的儀器和工具與牙齒摩擦的聲音，這些情景與聲音使我不由得發抖、流汗。

“叮咚”，到我了。此時我的雙腿已經發軟，顫顫巍巍地走進了病房。

我躺在椅子上，眼前的燈光刺激着我，使我眯起了眼睛，只好把臉轉向一旁，可旁邊的機器又嚇得我臉色蒼白，所以我只能無可奈何地再次對這燈光。

醫生開始對我進行治療了，我拽緊衣角，“滋滋”的聲音在我耳邊響起。“唔！唔！”我痛苦地發出聲，淚水不由自主地在我眼裏打轉，這可太疼了啊！我強忍住眼淚，硬是沒讓它流出來。

我看着醫生姐姐的面罩映出來的倒影，我想閉上眼睛不看，可又忍不住想看，我就在這痛與糾結中煎熬着……

終於結束了，感覺過了一個世紀，我長吁了一口氣，而門牙的疼痛感依然沒有散去。醫生皺着眉頭告訴我媽媽，我的牙齒已經傷到了牙髓，一定要保護好，不然以後就要做長期的治療。聽了這句話，我瞪大眼睛，捂着還在疼的門牙，垂頭喪氣地低下了頭……

我現在可真後悔沒有保護好自己的牙齒，巧克力、糖……我只能和你們說拜拜了。我一定要好好刷牙，不該吃的不吃，不再讓牙齒壞掉的悲劇再次發生。

篇十五：圍繞中心意思寫作文600字

現代人總是步履匆匆，從未靜下心來，更從未停下腳步去留意生活，但一切事物恰好明顯，而又不易發現的藏在生活當中，等待着被人們發現，探索。

那段時間我迷上了寫稿，併成功掙到人生中的第一桶金。隨之而來的，還有煩惱。一篇寫景文章竟被數次退稿，我有些疑惑，那篇文寫的是雨中萬物之景，沒辦法，增加了好詞好句，再次投稿，誰知竟又被退回。僅標記了一句話：“路邊的雜草雜亂無章，耷拉着腦袋一晃一晃，暗淡無光。”爲什麼！我感到氣憤。我明確記得一次秋雨將僅存的幾片落葉打落在地，顯得十分淒涼，我有些煩悶，走到屋外，令涼爽的空氣冷靜下頭腦，外面正下着雨，我正準備轉身往回走，又看雨不是很大，又繼續向前走。只見一片發光的綠在前方，好似吸引着我前進。那是秋天裏最後一片綠草，但她並沒有我想象中的不堪一擊，反而它的葉子被雨水沖刷的發亮。向上伸展着。我恍然，連忙奔回家，將自己的親身所見改入作文，沒過幾日那片雨中萬物不僅審覈了，更是被停在了優秀作文的欄目。

在做一件事前，先不要動手，而是嘗試着去發現其與生活的關係，帶着好奇心，或許你會有更好的發現。

以下兩個材料可以加入原文也可以加些細節拓展成另一篇

尋，也同樣體現在生活別的方面，一次手工課，老師告訴我們，尋找美並做成作品，我有些不知所措，目光環顧四周，一盆挺拔的君子蘭映入我的眼簾，他是那樣高潔美麗，我立刻用畫筆將它記錄下來。

尋，也帶給人們快樂。當你帶着好奇心翻開一本書，在品味的同時，也會遇到各種各樣的問題，這的確令人煩惱，但當你帶着問題再次翻開書頁，併成功存到答案，那種快樂是無以言表的。

篇十六：圍繞中心意思寫作文600字

輕輕地，慢慢地，在一片炎熱過後，秋一，悄然而至。

夏日的炎熱被壓制，天氣不再是驕陽似火，開始感受到一縷涼風，茂密的樹中從濃濃的深綠漸漸轉黃、變紅，五顏六色的畫卷展開了……

整個城市彷彿一夜之間，十里的桂花都開了，先是在一片濃綠間，點綴上幾顆星星點點的黃色，後來慢慢地，一陣又一陣的桂花雨，好像是天上爛若銀河的星星落了下來，鋪在地上，成了一張天然的金地毯。還沒看見桂花樹，便聞見了桂花香，濃濃淡淡的清沁人心脾，猶如純天然的香水，令人神清氣爽、心曠神怡，不禁陶醉其中。

如果你覺得市區的秋色還不夠讓人沉醉，那麼不妨去周邊的羣山走一走，那兒，足以有讓你迷醉的秋意和景色。火紅紅的楓樹、黃豔豔的銀杏、綠油油的香樟……假如你有充足的體力和足夠的興致，可以爬上山頂遠眺四周，映入眼簾的將是一幅唯妙唯俏的巨型油畫，像是不小心打翻了的顏料盤，又像是有人揮舞着大畫筆隨性創作而畫呈現出的這幅秋意圖。微風徐徐，送來絲絲涼意，此時，這幅畫雙成了色彩的海洋，一浪一浪地起伏不停。色彩的潮水溫柔涌來，整個人放佛置身於畫面的多彩之中。

伴隨第一場秋雨的來臨，淅瀝瀝的秋雨卻不像春天那般纏綿，它時而輕柔，時而暴躁的清洗着萬物，它洗淨了夏日的燥熱與污垢，給人們送來了清涼與寧靜。

經歷了酷暑的人們逐漸披上外衣，走出房間、來到戶外，融和於大自然的懷抱，歡喜迎接秋的到來，以及秋帶來的視覺和嗅覺的享受，這是自然界贈予人類的最佳禮物。

篇十七：圍繞中心意思寫作文600字

暖

潘梓語

暖，像一縷陽光，溫暖人們的心田；暖，又像一盞明燈，照亮人們前行的道路；暖，還像溫柔的春風，吹走冬的寒冷。

猶記得有一天下午，“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，在校園裏迴盪。狂風肆意跳舞，雨水打落地面時的聲音，像是給狂風奏樂。老師停止講課，同學們都陸續收拾書包離開教室，不一會兒，教室裏就剩我一人，空蕩蕩的。我手託着臉看向窗外心想：雨爲什麼現在下呢？早不下雨晚不下雨，非要在我放學的時候下！真煩人！明天下不行嗎？雨快點停啊！我沒帶傘！想着想着，有人從後面拍了拍我的肩膀，那人笑了笑說：“你在這坐着幹什麼？還不回家嗎？”我轉過頭看，原來是我最好的朋友：沈倦。外面的雨使我臉上充滿了無奈。沈倦貌似擁有讀心術，一眼便看出了我的心思說：“你是不是沒帶傘？”“是啊！”他想了一會兒說：“要不，我送你回家吧！”我愣了一下，想拒絕他，天太晚了不能麻煩沈倦，但是，外面的天氣讓我不得不接受。“謝謝你！”我說。他看向我回答：“不謝，朋友之間互相關愛，是應該的。”聽到他的回答，我的心暖暖的。

我們離開教室，路面被雨水鋪上了一層銀紗，不一會兒，我的肩膀和我們的書包都被淋溼了。傘太小，只能容一人，他看了我一眼，發現我的肩膀挨淋溼了，想也沒想就接住我往他肩膀那裏帶。我不挨淋了，他卻挨淋了，沈倦還笑着對我說：“雨大，淋溼一點兒，正常，別擔心。”空氣是涼的，但是我的心裏是暖的。

沈倦的關愛如冬日暖陽一樣燦爛。暖，是看不見摸不着的，但它流淌在每人心中，無處不在，無時不有。

篇十八：圍繞中心意思寫作文600字

上帝給了我一雙黑色的眼睛，讓我用它來尋人間美好。

一一題記

尋·友誼

上次學校集體換桌椅，我甚是勤快，幫助他人跑上跑下。突然，我下臺階時一腳踩空，打了個踉蹌，膝蓋猛得在桌腳那兒擦了一下，殷紅的鮮血“涔涔”地流出。“嘶——”我痛得要命，趕緊找個地方坐下，伸直腿，防止血流一地。突然，一個熟悉的身影從遠處急馳而來。那不是老鐵鄭兄嗎？！他飛速衝至我面前，拿着一包溼巾，緊皺着眉頭，將溼巾小心翼翼地蓋在傷口上，還貼心地吹了吹。彷彿傷的是他，不是我。

友誼，無需廢話，貴在行動。

尋·親情

上國小起，我離家便很遠。開車過去少則十五分鐘，多則半小時。因此，除了接送，我一般都不讓媽媽跑來。有次交作業，我頓覺忘帶試卷。望着老師一心抵改作業的樣子，再想想媽媽的辛勞。心中的小天平傾倒了，我一咬牙，乾脆不交了，想着能拖則拖，最好拖到明天，不料，中午吃飯時，手錶振動了一下，原來是媽媽讓我去門衛那兒拿作業。頓時，我的腦海中像是有個驚雷在轟鳴：媽媽每天那麼辛苦，不但要管我一日兩餐，還要來回接送，多辛苦啊！我卻因沒整理書包而又讓她多跑一趟。從此，我再也不會忘帶作業了。

“女子本柔，爲母則剛。”母愛無言卻似水！

尋·師生情

我的腳剛跨入四年級，語文老師便換了，原本死氣沉沉的課堂忽然活躍起來。我們都喜歡這個和善有愛的班主任。媽媽常對我說：“吳老師對你期望很大。”的確，老師一個月內請我去“喝茶”的次數比別人加起來還多，她總是不厭其煩地耐心爲我講解，就如兩個老友在談心一般，毫無批評之意。妙哉妙哉！善師如今友也！

我覺得，人間大愛盡被我尋至。

篇十九：圍繞中心意思寫作文600字

“叮零零——叮零零！”讓人討厭的上課零聲又響了，同學們依依不捨地離開操場回到可怕的教室。

“一分鐘、兩分鐘……”老師沒有來。有的同學便按捺不住了，彷彿凳子上長了長長的釘子想一躍而起；有的同學像看見100萬似的想衝向前去；還有的同學沉浸在自己的世界裏，哼着小曲不亦樂乎。已經過了十幾分鍾，老師還是沒有來。所有同學都開始竊竊私語，交頭接耳起來。有的在交談心事，有的在聊肖戰的新歌，還有的居然下起了五子棋！有幾個男生簇擁在一起，折起了紙飛機，在教室裏“戰鬥”起來，不一會我們頭上到處盤旋着一架架“飛機”，有時候還會有一些同學被“誤傷”……你瞧，還有兩人躲在桌子底下呢，哦！原來他們在偷吃零食呢，好像生怕會被別人搶走似的！還有人在表演“三打白骨精”呢！

看“調皮王”連宇昊和“搗蛋鬼”馮培聰，兩員大將在那裏談笑風生，好不愜意……突然間，兩員大將打了起來。哦！原來“調皮王”向“搗蛋鬼”下了戰書。只見“調皮王”一招“黑虎掏心”殺向“搗蛋鬼”，可“搗蛋鬼”也不甘示弱，立即一個“凌波微步”閃過，同時順勢一撥，“調皮王”重心不穩，一屁股就坐在了地上，打得那是一個不可開交……膽小的女同學躲在一旁，而膽大的男生則圍成一個圈將“戰場”包圍，開始對兩人的招式品頭論足……

打得正酣，“老師來了——”不知是誰喊了一聲，同學們頓時臉色陡變，都神速回到各自的座位上，頃刻間，教室裏變得鴉雀無聲。高跟鞋的“得得”聲越來越近了，我們心下都明白一場“暴風雪”即將來臨……

篇二十：圍繞中心意思寫作文600字

甜，可以是糖果，是蜂蜜，也可以是生活中幸福的味道。

甜是一種成功的味道。

我們六（4）班是幸福的，因爲我們在這學期的跳繩比賽中取得了成功，回想起來這成功的背後，是多少汗水。每天都到操場上訓練：一遍接一遍地跳，還要聽從老師的指導，在哪裏上繩，在哪裏下繩，再重新跳一次……

甜，就是用辛勤的汗水灌出的成功之花。

甜，是一種樂於助人的味道。

今天中午，我回家吃飯的時候，奶奶發現，我並沒有像平常那樣誇誇其談，也沒有給自己講趣事，而是沉浸在自己的世界當中，這是爲什麼呢？原來老師給了我一個任務，讓我給同學講題，我在琢磨這道題該怎麼講。“哦！我想出來了！”我大喊一聲，把奶奶嚇了一大跳，接着露出了神祕的笑容，給奶奶講了原因，下午回教室時我給那個同學講了題，他會了，向我露出了會心的微笑，我心裏甜滋滋的。

甜是一種助人爲樂的友誼之花。

甜，也是一種成長的味道。

一天只有我和媽媽在家，而媽媽又發燒了，渾身打哆嗦，我坐在牀邊，感到特別無助，心裏又有些恐慌，該怎麼辦呢？我想到平時都是爸媽照顧我的，而現在，爸爸不在家，媽媽又生病了，就算是這樣，我還是把媽媽照顧的好好的。我先扶媽媽上牀，蓋上被子，量了量體溫，然後衝了點感冒藥遞給了媽媽，媽媽吃完藥後，摸了摸我的頭：“兒子長成男子漢了，知道照顧媽媽了。”媽媽這番誇讚，使我特別開心。

甜，就是一種親情之花。

甜，就是用愛與辛苦的付出，釀造的一種幸福的味道。