遇見作文800字（推薦20篇）

篇一：遇見作文800字

一遍，兩遍，三遍……距離我第一次讀這篇考場作文已經有一個多禮拜了，或許未來無論讀多少遍，都還是會潸然淚下。

遇見你，是在那個夏天。晶瑩的圓臉龐、光潔的額頭，是你；低低的馬尾辮、黑色粗框眼鏡，是你；紅白相間的青春小T恤，是你；清脆的嗓音、先聲奪人的自我介紹，是你。一年半的記憶裏，有70多個精靈讓我眼花繚亂，繁花似錦，藍盈盈又晶晶亮的你就在那其中，低着頭兀自天馬行空，一如你往日的樣子。

你是一隻彈着豎琴的精靈。你唱歌、你誦讀、你演講、你主持……我記得你腰間別着我的小蜜蜂，在班裏賣力歌唱的樣子，還記得你和道弟竟出乎我意料地拿了個小主播一等獎回來，還有最近，你即將上舞臺比唱歌，我說其他班級都準備得好齊全，服裝、妝容。你說，唱得好就行！你一定是一隻用美聲唱法爲自己的琴音和音的小精靈吧，因爲那纔夠昂揚，是你的樣子。

你是滿臉油彩的精靈。你拿着畫筆的樣子，纔是真正的你。世界上有太多東西會將我們的脖子壓彎：小時候，我們被分數埋進課本，長大點，大概是長到我這個年紀吧，被家庭中的繁瑣推進一個漩渦，再後來會發生什麼呢，或許我們會被生活改變成我們青春年少時從未想象過的討厭樣子。那個真正的自己，也許有一天，就這麼永遠不再出現了，那個真正的、熠熠生輝的你，會不會也如此呢？

你也是讓自己寫字的那枝筆桿日益生輝的精靈。你總是不加粉飾，娓娓道來，讀你的文字，如同聽你低吟，你心中的故事便在我們之間流淌了，我與讀你文字的人，必定能夠順着這條溪流，摸進你溫暖的心窩。

這一次，你又寫了一個故事，一個關於我們的故事，一個關於我的故事。攤開那張38分的作文卷，我讀了一遍兩遍三遍四遍。我突然覺得給38分過高了，這讓我感覺是一篇私密的文章，害怕大家難有共鳴，我又覺得給38分過低了，因爲這是你寫的、我的故事啊。

我喜歡鮮花，勃勃生機，明日的開落未可知，讓我憂心又驚喜。可有時候，假的永生花也未必不可愛，至少你送的那枝藍花，會一直在，像是鎖住了初遇見你那藍盈盈晶晶亮的樣子。

篇二：遇見作文800字

人生，就是一首令人感動的協奏曲。每一個音符在藝術家的指尖相遇，便有了美妙的和諧之音。就像我和你，在我錦繡年華之際，有了此生永不磨滅的相遇。

三年前十月中旬，秋天帶着一身金黃，邁着輕盈的腳步，悄悄來到我的身邊。天是那樣瓦藍，陽光是那樣的明媚。大路邊，杏樹的葉子已被染成了金黃，一片片搖搖欲墜，一陣風吹來，如羞澀的少女，從空中輕舞而下。

我百無聊賴地走在僻靜的小巷裏，突然一陣美妙的琴聲吸引了我。琴聲如一雙纖纖巧手一般，撫摸着我的心靈，挑撥着我的心絃。循聲望去，一間屋外牆上長滿藤蔓的房子映入眼簾。在琴聲地牽引下，我莫名的靠近那間房子，又莫名地敲響了房子主人的大門。

給我開門的是一位長相和藹的老奶奶，滿頭銀絲，卻精神矍鑠，全身上下都散發着藝術的氣息。我有點小小的驚訝，我以爲能演奏出這般美妙的音樂，應該是一個優雅、文藝的紳士，沒想到是一位可愛的老奶奶。

奶奶面帶微笑，問道：“你好，小姑娘！有什麼事嗎？”

“那個……我是被您的琴聲吸引過來的。我很喜歡這個琴的聲音，而且您彈奏得十分動聽。”我靦腆的回答。奶奶臉上的笑容又加深了一些，她對我做了一個請的手勢，說：“你進來吧，帶你感受一下古箏的美妙。”

那個下午，一定是我人生中最爲美妙的時光。從此以後，我愛上了音樂，愛上了古箏，更愛上了這間，外牆長滿了藤蔓的小屋。

一年以後，我彈奏古箏的水平已經可以參加各種比賽了。每週，我穿梭在學習與練琴之中。但凡遇到開心的或者不開心的，我都會去那間小屋，與那位偶然相遇的奶奶聊天。

某天，當我從外地捧回一座獎盃，滿懷激動地來到小房子，準備好好感謝一下奶奶。可是藤蔓依舊，大門緊閉，傳出來的不再是美妙的琴聲，而是讓人傷心的哀樂和哭喊。

我愣住了，那瞬間感覺自己沒法呼吸，心裏好像壓着一座山，那般的沉重。我沒有哭喊，只是遠遠的凝望良久，然後離去。因爲我知道，與那位奶奶的相遇是偶然，但生活中的每一個經歷都是必然。

奶奶，您好走。您聽見了嗎？有人正在彈奏一首美妙的曲子。

篇三：遇見作文800字

那個夜晚，安詳而靜謐。一位女孩靜靜地躺着牀上，和往常一樣已經到了熄燈睡覺的時間了。唯一不同的，是她的眼眶中盈滿了淚水……

那位女孩就是我。是的，我哭了。這是我進入國中以來，第一次哭。

那一天，我們寢室被扣了很多很多內務分，其中有大半是我的“功勞”。當寢室長上交扣分單後，我的心情也越來越不安，越來越恐懼。

果然，副班主任把我叫到了辦公室。

“你知道你今天扣了多少分嗎？”我進來後，她的第一句話便是。

這嚴肅的語氣不同尋常的話語劈頭蓋臉地向我砸了過來。我的心神一陣恍惚。懼怕和擔心一下子交織在一起，霸道地沾滿了我的心房。

“我不知道……扣分怎麼算。”我怯怯地說。

老師的面容越發陰暗了。我擔心極了。

我終於交待清楚後，老師叫來了室友們。

室友們也和我一起捱了批評。我內心更加自責了。

我又被留了下來，接受再一次的教育。這次，老師不同尋常地肯定我，讓我在內務方面要加油。

突然的，她說：“就像你的國小同學提到你都覺得你是最優秀的。”

淚水一下就要涌上來。但我強忍着，沒讓它盈滿眼眶。我一直想念着國小。

老師讓我離開了辦公室。在走出去的那一剎那，淚水奪眶而出。我裝作堅強地把眼淚用手拭去，不讓同學們看出我的異樣。

我走進教室，腦海裏卻一直回放着老師說的最後一句話。我拿起書本，準備起第二天的考試。但殊不知，我的聲音其實有些哽咽，有些顫抖。

同桌似乎看出了些什麼，轉過來問：“你沒事吧？”

我搖搖頭，然後又迷茫地點點頭。

終於，我就這麼撐過了這節都背課。下課的時候，周圍的同學們都關切地詢問我。我僞裝的堅強差點就被擊破。

一回到寢室，室友就安慰我道：“沒事的，我都不知道捱了多少頓批了。”

我感激地衝她笑笑，沒再說什麼，但淚水已經充盈着眼眶。

夜，更加靜謐了。同寢室的同學已經早早睡去了。

那一晚，我只是捱了批評，卻快要哭成個淚人。我總覺得自己也算是一個堅強的人，但只是經歷一次不輕不重的批評，卻遇見了心底柔弱的自己。

篇四：遇見作文800字

世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆……而我遇見你們，讓我感悟甚多。

在盛唐，我遇見了你，你在月下舉起酒盞，對月一飲而盡，酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下三分嘯成劍氣。繡口一吐便是半個盛唐。你起身舞劍，青衣飄搖，吟出：“十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名。”好一個“筆落涼風雨，詩成泣鬼神”！你痛飲狂歌空度日，不知飛揚跋扈爲誰雄？後來，唐明皇因你的才氣召見你，你無視權貴，醉眼睥睨帝王將相，可你的孤傲卻使你飽受宦官貴人排擠打壓。一次，你在湖上泛舟，那是一個月朗星稀的夜晚，你在小船上開懷飲酒。你看見那湖中，一輪明月彷彿落入水中。隨着水波盪漾，你縱身躍入水中，想要撈起那輪明月……李白，遇見你，讓我領略了孤傲清高，樂觀豁達的人生態度。

在肖申克監獄，我遇見了你，你本是銀行家。卻慘遭陷害。剛進入肖申克監獄，大家賭誰將在第一夜哭泣，瑞德以爲，弱不禁風的你一定會哭，你的沉默，讓瑞德輸掉了兩包煙，肖申克監獄的生活中，“希望”這個詞貫穿你的生活。你慷慨激昂地說：“希望美好的，也行是人家至善而美好的事物永不消逝……怯懦因禁人的靈魂，希望可以令你感受自由，強者自救，聖者渡人。”當唯一一個可以證明你清白的人死去，你決定用自己的行動來獲得救贖。你用那瑞德給的小石錘和《聖經》中的“救贖之道”越獄獲得了自由，安迪杜佛蘭，遇見你，讓我懂得了希望的美好。

在蘅蕪院，我遇見了你，你一襲素雅簡樸的衣服，在庭院裏賞月。湘雲說：“可恨寶姐姐，姐妹天天說親道熱，到今日，便棄咱們，自己賞月去了。”你是“金簪雪裏埋”的清高。你會照顧，同情趙姨娘，賈環這類賈府的底層人，也不會趨炎附勢，不有意討好賈母，對寧榮二府上下一視同仁。你規勸寶玉：“只是如今不曾聽見有這樣的人，讀了書倒更壞了。”你是一個如此有尊嚴，有驕傲的人。只是至今人們仍說你：“明裏一盆火，暗裏一把刀。”人們曲解你的沉穩冷靜，有禮謙遜。但是，薛寶釵，遇見你，讓我懂得冷靜退讓，一視同仁的處世之道。

遇見你們，是我生命調色盤中一抹豔麗的色彩，是我人生旅途中的一道美妙的風景。

篇五：遇見作文800字

花田百畝，我種清風，也種明月；種細雨紛紛，也種陽光明媚，也種未來可期，更種一場美好的遇見。

人，遇見一段緣，如赴一場花事，馨香排面，驚豔了歲月，溫柔了時光。

《詩經》裏說：“邂逅相遇，適我願兮。”《鵲橋仙》裏也說：“金風玉露一相逢，便勝似人間無數。”由此看來，一場美好的相遇，不知迷了多少人的眼，醉了多少人的心。人世間最美好的事，大抵不過遇見。

遇見，如空山後的幽蘭，令人心生悸動；遇見，如煙雨迷濛的江南樓閣，讓人無限憧憬；遇見，可能是你於旭日初昇之際，行走於寂靜的山谷之間，偶然發現的一朵小花；遇見，也可能是某一天的清晨，偶然翻開了往日的舊照片，於是如流往事向你席捲而來……。

有一種遇見，非要你在人間尋尋覓覓一番不可，這是塵世的遇見。

背上一隻簡樸的黑色布包，帶上一本書，便可出發了，一路上也不急於到達目的地，只是走走停停欣賞沿途風景。如果遇見志同道合的人，也無需驚訝，只需相互問候一聲，便一同上路。我們去麗江古城欣賞小橋流水旁的亭臺樓閣；去草原蒙古包裏品嚐烤全羊、喝奶酒；去下着雨的江南，站在小巷裏的石階上，享受那無限的愜意；我們在廟宇於燒香拜佛，在草原上放聲歌唱，在窯洞裏烤火取暖……即使到了分別的時候，也無需太悲傷，揮揮手，相視而別。佛說：“前世五百次擦肩而過，換來今生一次回眸；前世五百次回眸，換來今生一次相遇。”相遇是緣，何必強求更多。

可是相遇也未必是好，帶來的也可能是無法挽回的悲傷。就如《傾城之戀》裏的範柳原和白流蘇，他們相遇了，相識了，相愛了，可是後來感情也淡薄了，離開了。猶記得張愛玲說過：“於千萬人之間，遇見你要見的人，於千萬年之間，在時間的荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，恰巧遇見了。那也沒有什麼可說的了，唯有輕輕問一句：“哦，你也在這裏吧？””

香徑徘徊，流連美景，觀燈猜謎，樂聚天倫，邂逅佳人，所有的相遇即是緣。沒有相遇，便沒有轉身離去的孤悽。

“一千次的回眸，才換來今生的一次相遇。”一切上天註定的東西都只在轉身的瞬間存在變數，一個轉身回眸。便已經是故事的開頭，卻誰也不曾想，故事的結尾，依舊是轉身。珍惜當下的遇見吧！相信遇見便是美好。

篇六：遇見作文800字

窗外的雲朵悠悠的飄啊飄，她的思緒也隨之飄着。“億，你上來解這道題。”少女的思緒被老師拉回了課堂，看着那胸有成竹的背影，不由自主的，笑了。

不知從哪一天開始，我開始留意他了。他的生日，星座，他的愛好，習慣，一點一滴就像烙在了我的心上，抹都抹不去。

六年級，一週一小考，兩週一大考。於是，老師就說：”以後你們的座位就按大考的位次排列了。”我竊喜，因爲這使我有機會跟他成爲同桌。他成績很好，總是名列前茅，而我卻只有在班級前十的末尾擠一擠。每次看見他的背影，我就暗下決心，一定要趕上他。

努力努力，漸漸地，我們之間的距離慢慢的縮小了。每次進步一個名次，我都要開心好久，不是因爲自己考得好，也不是因爲老師和爸媽的笑容，而是因爲他。一點一點的，我離他只有一步之遙了，最後一次，加油，我暗自想着。終於，我跟上他了。欣喜若狂，不過表面上看起來卻是一臉不情願，生怕別人看透我。許是老師看見了，亦或是老天爺看見了，他們爲了順應我，就，就讓一個女生和他交換了。失落，感覺在那一刻自己的世界都崩塌了，彷彿自己掉進了萬丈深淵。他們都是妒忌，妒忌我考得好，這樣想着，卻不知淚何時落下，委屈。

就着這樣的學習勁頭，我的學習成績就一直穩在班級前列。看見爸媽臉上驕傲的笑容，我覺得，這樣挺好。漸漸地，我放下自己的小心思，即使當我現在看見他時內心還有點小波瀾，但這都過去了，不是嗎？

自始至終，女孩心裏的情愫都沒人知道，自始至終，他都不曾知道，曾經有個女孩喜歡過他。

後來仔細想想，這也算不上是喜歡，只能說是仰慕吧。仰慕他的成績優異，仰慕他的字跡清秀，想來我一直把他當做目標來追趕，甚至超越，以致每次成績下來，我總是最先關注他的成績，在與自己的分數相比較。考不過他時，總會失落好久，好久……

“思齊，看什麼呢，認真聽講！”轉過頭，看着在黑板上奮筆疾書的老師，想着在成都讀書的他。會考在即，我是否也該像當初那樣，也許吧，爲了爸媽臉上的驕傲，加油！

因爲遇見你，纔有了今天的自己。

篇七：遇見作文800字

冬日午後，一碗清茶，一本書。唯願無事常相見。

難得的陽光和煦，翻開書頁，遇見最美的意境。

“筵席已散，衆人已走遠，而你在衆人之中，暮色深濃，無法再辨認，不會再相逢。”浮現出的最後的宴席，是林間木屋，樹木廕庇，目光清亮的少年走出，衆人紛紛離開，少女斜倚在門框，望着衆人離去的方向，微微牽動嘴角，卻又無法掩飾黯然神傷。風搖起樹葉嘩嘩作響，像是奏起離歌，若爲戲中之人，料想悲壯的大提琴聲早已奏響，遠鏡頭拉開，所有的人化作遼闊天地間的星點，連成一條一端永無止境的射線。

也許再一次相遇已無可能，若不是一切都已塵埃落定，每一次的遇見，總是爲了分離而來。但每一次不願離別的相遇，總在心中暗自期望，這就是最後了，待到分離纔會懂得，我們永遠也不會明白永遠有多遠，何時纔是塵埃落定。

午後三時，驚聞叩門聲，少女起身，打開木門，是應邀而來的少年與同伴，彼此嬉笑打鬧，陽光留下的投影在地面作畫，旋轉，行走。彼此心知肚明，這是最後莊嚴而又聖潔的告別儀式，無人點破，權當毫無意識。光線漸漸暗淡，衆人起身，擁抱告別，夕陽透過樹隙，光影斑駁，一行人背轉過身，用力揮手，身前山連綿樹蜿蜒，光暈浮動，誰也沒有注意到，背轉過身的一剎那，男孩眼底無限的荒涼。再見之日遙遙無期，希望渺茫，願，彼此遇見，即使物是人非，即使歲月悠長。

閉合書本，在心中默背，更覺意蘊深厚，一陣一陣的畫面在腦中定格，回放，是唯美清新的畫面。

渡口旁找不到一朵相送的花，就把祝福別在襟上吧，而明日，明日又隔天涯。

遇見過後的別離，仿若是伴隨動作，總是無法擺脫，命中註定。但仍是可以從那一刻的相遇開始，怦然心動，心中懷揣希冀，即使別離，也再不計較。

正如，此刻合上書本，與此告別，即使希望着生活永遠可以節奏緩慢陽光和煦有充足的時間閱讀詩集，但是仍是不計較此刻的別離，也許在明日，我們又將相遇，與那意境，與那頭腦之中一陣一陣美好的畫面遇見。

遇見之後，期待遇見。

不過分強調遇見的美好，不過分渲染離別的傷悲，即使再見之日遙遙無期，我們心懷憧憬心懷希望。我們跋山涉水，彼此追尋，卻在驀然回首之間，發現那人仍在燈火闌珊之處，彼此遇見，何其幸運。

篇八：遇見作文800字

時光荏苒，轉眼已是三年光陰。考試結束、停止作答、離開考場、走出校門。下一次，我又將以何身份踏進？

“表示，從一樓到四樓的距離原來只有三年……”彈指之間，一千多個日夜悄然流逝，四十多位同學見證着這個班級的成長。不變的班級，逐漸增加的年級。現在，我畢業了。回首2015年的8月31日，初次踏進這所學校：“天啊，這麼小？”佔地三十幾畝，操場都是旁的學校的二分之一，靠近熱鬧的山腰街，車來車往，小販的叫賣，紅白喜事的敲鑼打鼓。我有點驚訝，有點擔心：這環境，糟糕了，這就是我即將開啓的高中，這就是我要呆三年的地方？

眨眼幾個春去秋來，我在這個地方收穫了太多，與老師的師生情、與同學的同窗情、與好友的友情，甚至在與學弟學妹們相處的過程中收穫的感動之情。這些於我，都是生命中的珍寶。因爲與他們的相遇，我的三年是如此豐富充實。在人生的這段旅程中，有的人駐足於我的生活，有的人擦肩而過，有的人悄然離開。一切都是生命中必然要經歷的，因爲有他們點綴了我的生活，短暫的相遇，都能讓我不再孤單。

“我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習慣的笑臉”，曾幾何時，我們是多麼渴望長大？想畢業，想脫離學校，想無拘無束，想得到自由，大千世界任我馳騁。而如今“畢業和成年的字眼，格外扣人心絃”，這些曾經夢寐以求的，我們好像真的得到了，但誰又能知曉，我們是否失去了更多？從今以後，我們就是大人了。再也不能撒個嬌就有糖吃，再也不能以“我是個孩子”索取更多。

“我們即將分別獨自浪在中國外國不同地點，瞥見白色的校服還會以爲是我認識的誰”。我明白，經此一別，終將有些人，是一輩子不會再見了。那些共享一本言情小說、一起八卦隔壁班的男生、一齊大哭大笑的日子，也終究是再也回不去了。一千多天，好像也就這麼一回事。也許多年以後我們纔會幡然醒悟韓寒的那句話，“他們以爲自己終於解脫了，殊不知他們離開的纔是天堂”。

提着行李走出校門，回頭望去，二中依然靜靜的佇立在那兒，幾十年來靜靜地目送着一屆屆紅白校服的新老學生的來去，如以往、如現在、如未來……

篇九：遇見作文800字

黃聿爾

幾個月前，我剛與朝夕相處六年的國小同學告別，轉身便迎來了接下來三年裏要同窗共讀的新朋友。

這一切的轉變是那麼緩慢，又那麼突然。正如心理老師所說的，我們已經從國小那裏畢業了，國中向我們展開他的畫卷。還記得第一次邁入教室，沒有國小時的嘈雜，只有陌生，教室裏沒有一個認識的人。大家穿着各式各樣的衣服，我默默地打量着陌生的教室、陌生的同學。周圍的同學都不大說話，只有幾個可能之前是一個國小的聊得歡快。不合羣，是我上國中後給自己貼的新標籤。

開學前的報到，大家都身着整齊的校服，清一色的校服拉近了我們的距離感，我個人感覺沒有那麼生疏了，大家的說笑聲也明顯比上次要多了些，而我也認識了一名女同學，她的頭髮比我要長很多，我倆時不時的聊兩句。

開學後的第一週，老師安排了座位，選出了各科課代表。我很榮幸地被選爲語文課代表，接下來的幾天我和另外三位同學一起協助老師做一些我們力所能及的工作。在這三人中我最先認識的是一位個子不高，寫字比我好看很多的女生。她做事很負責，每天都要在班級羣裏發佈各科作業，很快我倆成了好朋友。這讓我開始嘗試和新同學一起玩，嘗試融入其中，我已經能夠叫出好幾位同學的名字了。

第二週多個學科都進行了週考，週考讓我感受到中學與國小最大的不同，考試頻率明顯增加，壓力山大呀。這周我已經能叫出我附近同學的名字了，不過尷尬的事情還是發生了，跟我一起共事的一位語文課代表的名字，我啊、啊了半天也沒能交出來，真是汗顏。

時光一天天過去，興許是課代表每天收發作業的原因，漸漸的我可以準確得叫出所有同學的名字了。記得做過的一道英語題，“如何與他人處好關係？首先，正確叫出他人的名字是人與人之間的尊重。”也許是因爲這個原因，我和班裏的同學也熟絡了起來，從最初的陌不相識到現在短短三週的相處，我相信我們的友誼會沿着這三週越走越遠。

親愛的國小，感謝您對我六年的培養，在此我想您鞠躬。請允許我大步向前，追逐心中的夢想。

親愛的國中，您好，請您稍作等待，請給我多一點熟悉你的時間，很高興，在我生命中最重要的時刻我遇見了最美的你。

篇十：遇見作文800字

一天，我正在一座山峯上散步，突然聽見有人在下面叫喊，好像在向我打招呼，聽聲音，還有些熟悉。我有點兒不相信，這山上我還有熟人？不會吧。我再仔細一聽，原來那聲音不是在打招呼，是在求救！我嚇得一激靈，趕緊找到下山的路，順着求救聲跑去。

到了聲音源頭。我向四周望了吧，一個人也沒有。“小屁孩，老孫在下面呢。”趕緊低頭找去，這才發現原來是一隻猴子在說話。

“你這隻猴子，不爬樹，亂鑽山洞幹什麼？”我不禁大笑起來。

“喂，你該不會沒看過《西遊記》吧？接受九年義務教學的人會沒看過。現代的教學也太不尊重俺老孫了。”那隻猴子着急了，尖聲叫道。

我仔細打量着他，只見他頭上頂着一個皇冠一樣的東西，一半身子在石頭裏，一半身子伸在外面，紅披風也露着一半兒，還真是孫悟空。

“好吧，你是真的孫悟空。”

“這就對了嘛。”孫悟空樂得拍起了手，“小孩，麻煩你把我救出來行嗎？我這被困了500年了，好不自在。”

“好吧。佛祖把帖貼在了什麼地方？我好去找。”我揉揉身體，準備攀上石巖，去揭那張六字直言貼。

“你真相信我被那張破紙鎮住了？笑話，笑話。”孫悟空大笑着，指了指山上，“那張破紙，早被風吹走啦。我的法力是被佛祖封印的，不關這貼的事。”

“那怎麼辦？”我一臉無奈，孫悟空也不再大笑了。

“有了。”我一拍手，拿出手機撥了一串號碼：“喂，愚公移山服務站嗎？我需要移山服務。”

“請問您的地址和要求移動的山名。”對方不急不慢地說。

“我在五行山，要移五行山。”

“沒問題。稍等。”電話那邊傳來了輕柔的聲音。

“哇，小孩，你竟然會千里傳話？你怎麼比老孫還厲害？那愚公移山服務站是何方神聖，也竟然聽你指揮？”孫悟空驚訝得直撓頭皮。

“這叫科技。”我是驕傲地說。

不一會兒，地面轟鳴着，愚公帶着他的上萬個子孫來了。直接他們移的移，搬的搬，一會兒功夫，五行山成功轉移。

孫悟空開心極了，一下子翻了好幾個跟斗。手舞足蹈地叫着：“俺老孫自由了，俺老孫自由了！老孫一定要好好報答你。”

我也開心地笑了，因爲我幹了一件大事。

篇十一：遇見作文800字

深秋，空氣裏再也聞不到濃郁的花香，只留下泛黃的枝葉。擡頭仰望天空，眼角的淚水卻模糊了歸雁的背影。

我不願意被成績單左右，但它卻像犀利的劍一般從我身體裏穿過，想起來就令我心情煩躁。整整一天了，腦海裏仍浮現着鮮紅的大叉。於是，我決定獨自去爬山，也許那個空曠寂寥的地方能緩解我壓抑的心情。

輾轉坐完地鐵換乘公交車，終於到了佘山腳下。我漫無目的地沿着蜿蜒的山路行走。一股股寒風躥進我的衣領裏，我不禁縮了縮脖子。看到一塊擋路的石頭，我煩悶地想踢飛它，卻不成想被它絆了一個趔趄，幸好及時抓住了身旁一根粗壯的枝條。我小聲地嘀咕了兩句，直起身，便注意到了手中緊攥着的那根粗壯有力的莖幹。儘管它只有我的手指頭般粗細，因爲已是深秋，它已經變得枯黃、蜷曲，卻依舊蒼勁有力，我扯了扯，很有韌勁，完全不像木頭的枝幹那麼容易折斷。

這根毫不起眼卻堅韌粗壯的莖幹，不由激起了我的好奇心。撥開旁邊濃密的樹葉，卻發現裏面並沒有我想象的一棵龐大的植物，而是幾棵已經長到半人高的蒲公英，深深地紮根在泥土裏。我有些吃驚，一棵看起來弱不禁風的蒲公英怎麼會有如此強壯的莖幹！仔細一看，卻發現它們的根真如課文《石縫間的生命》裏說的那樣，從一塊石縫間扎入，又從另一塊山石邊躥出來。因爲很少有雨露的滋潤，肥沃的土壤，根莖有些乾涸開裂，卻依然頑強地尋找泥土紮根。

我呆呆地地望着蒲公英，想着：這些蒲公英只是由一顆顆隨風飄散的、渺小纖弱的種子，無意間飄落到了這裏，便在這貧瘠的山地裏深深地紮根。儘管這裏沒有充分的養料和溫暖的陽光，它們卻依然尋找着僅存的泥土和養料，頑強地生存着。比起那些在溫室中經人精心照顧的花草，孱弱的蒲公英卻顯得異常高大。

我忍不住掏出手機拍下小草的照片，我要珍藏這株偶然遇見的頑強的蒲公英的形象，她的倔強生命激勵着我；每個生命都可以活得精彩，生命本就是拼搏。

回程路上，我的腳步不再彷徨，不再猶疑。我知道，我要堅實地走好我的每一步路，讓我的人生鋪滿燦爛的陽光。

篇十二：遇見作文800字

初遇見時，那是五月天的一個早晨，我匆忙下樓準備去上學，不經意間瞥見樓下的草坪里長出來了一棵桔子樹的幼苗。我想或許是哪個頑皮的孩子隨手將果核扔在那兒，因爲梅雨期充足的雨水滋潤，它就在那兒生根發芽了。我好奇的湊上前，它只有兩三片葉子，看上去是那樣的柔弱，小雨滴落在它身上，它搖頭晃腦的擺動着身子，十分可愛。

此後的時間，每當我上下樓，都會下意識的去看看它。它漸漸長高了，不再像剛見到時那樣柔弱，葉子也變成了嫩綠嫩綠的，它的生長速度完全出乎我的預料。鄰近期末考試，學習變得緊張，不知不覺中我也把它淡忘了。

暑假裏，一個烏雲密佈的傍晚，外面狂風大作，電閃雷鳴，豆大的雨滴從天上砸落在地上“噼啪”作響。就在我飛速衝向大門時，我又看到了它。它已經一米多高了，狂風把它吹得彎下了腰，昏暗的光線下，墨綠的葉片隨風翻滾，我不由得爲它捏了一把汗。第二天早上下樓時，我特意下去看它，雨過天晴的清晨，它靜靜站立在草叢裏，一陣請風吹來，樹葉嘩嘩作響，好像在跟我打招呼。

看着它日漸長大，我也爲它高興。時間轉眼就到了秋天。週末的午後，我坐在書房裏看書，忽然聽到樓下傳來割草機的聲音。我心裏咯噔一下，我的小桔子這下是在劫難逃了，畢竟它是偷偷在草坪裏安家落戶的，這下肯定會被連根拔起。

我匆忙下樓，想再看看它。當我衝出大門時，正好看到一個老爺爺拿着排剪站在小桔子旁邊，一邊修理着枝條，一邊對旁邊的師傅說：“這棵桔子長得真好，拔掉就太可惜了”我愣在那兒，忽然覺得老爺爺特可愛。

從最初關注了小桔子我在心中就曾隱隱想到過命運不公。它生在這片草坪中，有一天，它一定會跟雜草一樣的命運，會被連根拔起。可是小桔子頑強的生存下來了，身處逆境也從未放棄，歷經酷暑，歷經狂風暴雨，長成了俊秀的小桔子，得到了園丁的認可。

我靜靜的看着被修理過枝條的小桔子，看上去更有型。這是我和小桔子最開心的一次遇見，我高興的撫摸着它的葉片，輕風中小桔子微微抖動地葉片好像在對我說：不要抱怨生活，只要你足夠努力，生活一定會帶給你驚喜！

篇十三：遇見作文800字

蕭瑟的秋風吹動着枯黃的樹葉，沙沙作響。在這個秋天，這個臨近會考的秋天，您走進了我們的國中生活，來陪我們走完國中生活中最艱難的一程，您就是我們的新班主任。

您明明是一個體育老師，卻要來當一個班的班主任，這着實讓人有些意外，也因爲這個原因，您也要上我們班的體育課。第一週，天公不作美，我們班的三節體育課都因爲下雨而在教室裏上。而這三節課活生生被您上成了班會課，您講了一大堆要求，以及目標。您說過，要帶我們班走出一直以來都不怎麼受待見的境遇。您總想爲我們營造更好的學習氛圍，您將上一屆的學霸、學神們邀請到班上來給我們講一些學習方法，您對待那些違反紀律的“反動分子”都會進行嚴厲的批評，也許您的良苦用心我們會很難理解。

某周的一節體育課上，可以看出來您真的生氣了，您憤怒了，您不像往日那般和藹可親了。那節體育課您去拿器材，讓體育委員帶我們進行準備活動。當您拿着器材來到操場時，看見全班的同學就沒幾個人在聽體育委員的指令，頓時您憤怒了，生氣地把器材扔在地上，並對我們咆哮着：“罰你們跑步：男生二十圈，女生十圈。”最後有些同學因爲體力的原因沒有跑完，您沒再讓我們跑大課間，並趁這個時間給我們講了一翻肺腑之言：您說早上早自習沒能及時來的原因，是因爲您大多數的時候都在學校陪着我們，已經幾天沒和兒子相處了。在您看來或許您因爲工作的原因，沒有盡到一個父親的責任，沒有盡到一個丈夫的責任，更沒有盡到一個做兒子的責任。

老師，其實我想對您說：同學們都能感受到您對我們深深的愛，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏。謝謝您，老師！謝謝您爲我們付出了那麼多，謝謝您陪我們渡過九年級這個人生的重要轉折點，爲我們照亮通向前方的路。您對我們的付出，我們無以爲報，我們只能通過努力學習，爭取考上一所理想的高中，來報答您對我們的恩情。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”我感恩2017年的秋天，在這個秋天，我遇見了您——我最愛的班主任老師，我感到萬般幸運。

篇十四：遇見作文800字

風遇見沙，便有了大漠孤煙，花遇見蜂，便有了濃濃花蜜；酒遇見李白，便有了斗酒詩百；月遇見了蘇軾，便有了千古絕唱。無數先輩都不負他們各自的遇見。在我心中，亦有幾位先人不負換他們自身際遇。

戰國·屈原

屈原遇見戰國，幸也不幸。幸的是汩羅河畔至今也迴盪着他“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”的喟嘆，幸的是《離騷》在中華文化中仍舊獨領風騷，幸的更是三閭大夫愛國之名流芳千古。

但不幸的是，屈原不是王座上的君主，他屢次勸諫卻只遭貶謫；他縱有經綸之才，治世之能卻無處施展；他更無法阻攔歷史滾滾向前的車輪。但毋庸置疑，屈原不負遇見戰國時代！

盛唐·韓愈

“文起八代之衰，而道濟天下之溺，忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥。”這便是蘇軾對韓愈的評價。昌黎先生曾提倡寫先秦時的散文，並從小立志於此，也許你們聽說過他爲推行先秦散文的作爲——古文運動。在這樣的變革中，他推翻了初唐便盛行的“上官體”，使堆砌詞藻的文風不再受歡迎，大力推廣言之有物的散文。

同時，他亦是治世能臣。即使在皇帝極力要求迎勞民傷財的佛骨時，他深知大唐無力如此鋪張，毅然上表《諫佛骨表》以規勸君王，而遭貶潮州，他在當地除四害，興學堂，使荒蕪之地百廢俱興。他上馬可戰，下馬可治，如此韓愈，難道辜負了他與盛唐的遇見嗎？

現代·鍾南山

在去年新冠肺炎疫情來臨之際，整個中國乃至整個世界都知道了一個人——鍾南山。也許這位老爺爺，真的是上天派來的白衣天使吧。

鍾南山在二零零三年時，便參加了”非典“疫情的投抗疫工作。時隔十七年，他已白髮蒼蒼，卻毅然戰在了疫情一線，爲拯救人民的生命而不辭辛勞。爲國爲民，做出了不可忽略的貢獻。

這樣一位老爺爺，既沒有辜負人民，也沒有辜負與國家與時代的遇見。

如今的我們，向前看，賢人輩出：向後看，人才濟濟。

我們身爲青少年，以後將擔起中華民族偉大復興的夢想，自當效仿先人，立大志，勤讀書，行遠路，成大業！只爭朝夕，不負遇見時代的機會，亦不負遇見少年時代！

篇十五：遇見作文800字

這世上，的確有太多陰差陽錯的故事，許多錯過，許多擦肩而過，當然也有許多遇見。可誰又能保證，每一次的遇見都將有完美的結局呢。

“第一最好是不想見，如此便可不至相戀。第二最好是不相識，如此便可不用相思。”初讀，覺得有一種難以名狀的愁苦與無奈，也許是少年懷情總是詩吧，我似乎能夠與詩人感同身受。

後來，再次讀到這首詩時我知道了，寫這首詩的是倉央嘉措，300年前的活佛。

他應是一個自由自在的草原浪子，卻因爲轉世之說，成了達賴六世。15歲那年，他第一次來到了布達拉宮，登上了至高無上的寶座，他曾天真地認爲，如此他便能與相愛的人相守，卻不知等待他的，只有無法遠離的寂寞，當他醒悟，卻再沒有機會返回重來，不過事實上，他也從沒有權利選擇。

日日與佛經相伴，倉央嘉措就這樣過了三年。終於在有一天晚上，他戴上假髮，換上華美的衣裝，從小門出宮。倉央嘉措出了宮，就不再是倉央嘉措了，他成了宕桑旺波，一個普通的少年。他行遊於充斥着各種酒肆的小巷。可偏偏，他遇見了那名爲瑪吉阿米的小酒館，遇見了名爲達娃卓瑪的藏族姑娘。

之後，倉央嘉措在每個夜晚變爲宕桑旺波，只爲尋那個叫達娃卓瑪的女孩。他想帶着女孩離開。可惜，在此之前，倉央嘉措早已與佛相遇。他不能狠心背棄蒼生，現實亦不允許他的離開。

事情終是敗露了。達娃卓瑪仍是那個美麗的女孩，但倉央嘉措再也不能成爲宕桑旺波了。

他重新過上了孤獨的生活，對着小小的四方的窗，寫觸人心絃的詩。

26歲，倉央嘉措成了政治局上的棋子，壓向京師。路經青島湖時，他失蹤了，很多人都說他是因病去世的，可我更願意相信《倉央嘉措祕傳》中所寫的，他被好心的士兵放下，從此浪跡天涯，過上了他曾經擁有也一直嚮往的生活。

我有時會想，如果當時桑結嘉措沒有遇見倉央嘉措，他也許就不會是五世達賴的轉世靈童；如果他沒有遇見過瑪吉阿米小酒館，也就不會遇見達娃卓瑪。也許這樣，他就是作爲一個普通人過上快樂的生活了吧。

如今，瑪吉阿米還在，卻早已物是人非。我想，我會去一趟西藏，去一趟那座名叫瑪吉阿米的酒館，會一會那個世間最美的情郎。

篇十六：遇見作文800字

金秋九月，丹桂飄香。

校目裏總是瀰漫着濃郁的香氣。我漫步在校國小徑，徘徊着，突然遇見一排排高大魁壯的桂花樹我走近，瞧見星星點點的淡黃簇，一簇的，在碧綠的樹時間。那應該是桂花吧。桂花是那麼小，那麼不起眼，素雅明淡的顏色掩映在綠葉之間，默默無聞。誰能想到濃郁的若香竟是小小的桂花散發的呢？正沉浸在香氣中，哪不知一陣清脆悅耳的口哨聲傳來。

我的目光隨着口哨聲望去。只見一個人提着水管，踏着輕快的步伐，朝着奼紫嫣紅的花兒小草邁去。此人濃眉粗發，顯得強壯有力。啊，那是我們學校的校工。他彎下腰，細細地察看着花兒。接着，又立起身來澆花。雖已是九月，太陽依舊釋放着威力，將悶熱送給大地。可是，校工卻無暇額頭上密密麻麻的漢汗珠，專心致志地幹着自己的活。看着校工勤勞的身影，我不由自主地想起一年前發生在教室裏的一幕。

教室裏的燈壞了，閃爍着微弱的光芒。老師連忙打電話通知校工，幾分鐘後，教室門口就出現了氣喘吁吁的校工，他一手拎着梯子，另一手提着工具箱，大口大口地喘着粗氣，儘管豆大的汗珠滴落在他的灰衣服上，但他似乎沒有察覺，立即投入到了工作當中。他麻利地架好梯子，東敲敲，西打打，很快就把燈修好了。他望着那蓋燈，露出了欣慰而燦爛的笑容。我還看見，他的背已被汗水浸着溼透，彷彿溼淋淋地一下子能擰出水。老師急忙跟他說謝謝，他卻只是不在意地擺擺手。

這一年多來，校工奔波於校園的各個角落，不過，就算我們遇見他，也沒有誰注意到他的存在。我記得老師說過，校工已經在我們學校做了1年的雜活了。他可謂是學校雜務的主管，跑腿、訂購、修理等活兒由他一人承擔。|要是沒有他，我們學校就會不堪入目地髒亂。校園裏的桂花依舊散發着濃香。桂花那麼小，|那麼不起眼，卻默默無|聞地給校園抹在上香的色彩它的幽香是它對世界的奉獻，它的不肆意、不張揚更是桂花奉獻精神的寫照。校工何嘗不是這樣呢？他就是這樣腳踏實地，無私奉獻，勤勤懇懇，不求回報，默默地去溫暖校園，照亮世界。

這偶然又必然的遇見，豐富了我的精神世界只要勤勃懇思，不計名利，世界會被你所溫暖。

篇十七：遇見作文800字

那天是週五，去同學家玩，走路去公交站時碰巧經過了國小母校。

又一次這樣不經意的遇見。我起先有些無所謂，甚至心底暗暗有些敵意，哼，六年沒完沒了的作業，可算都過去了。

正準備邁開腿時，一陣喧鬧聲傳來——放學了。一羣高矮胖瘦不一的揹着花花綠綠書包的臉上泛着微紅的學生，有說有笑地走出來，似曾相識的面孔，多麼熟悉的場景。猛然間我有些無法抗拒，避讓着往外的人流，我小心翼翼地邁過了學校南門那熟悉的鐵門檻。

天氣陰沉得有些寒洌，不久，校園裏就只剩下一些打球的學生了。我一個人走着，放眼望去：紅綠相間的跑道，鏽跡斑駁的籃球架，灰藍相間凹凸有致的教學樓……一切都還是那老樣子！

身處其中，忽然間我感受到了六年來從沒感受到的親切，我急急地找尋曾經熟悉的一切，回憶頓時勾起……。

也是一個這樣陰沉的天氣，也是剛放學，我和小馬、藍大一羣小夥伴把書包往石階上一扔，抱着球就往籃球場衝。剛玩一會就下雨了，冰涼的雨點劈頭蓋臉便砸下來，有點猝不及防。一羣人蜷縮在操場邊的乒乓球桌底下，可是雨滴還是乘着風撲在臉上，要頂不住了。我提出一起躲到學校大門樓底下去。大家同意了。我自告奮勇打頭陣，爬出桌底往大門樓方向猛衝，可是雨實在有點大，衝出去不到三十米我便淋溼了。正在我進退兩難時，我感覺雨沒了，擡頭一看，是那排高大的樹斜着巨大枝幹，彷彿是一把大傘撐在我頭頂，任由雨打風吹，我招呼着夥伴們放心跑過來，大家又在大樹底下嘻嘻哈哈玩開了……

我再次走到樹下。我思緒萬千。你爲我們遮風擋雨六年，還要爲我們以後的學弟一直擋下去啊。我們的母校就不是正如此嗎？記得自己初到學校是那麼頑劣，厭學，正是在母校庇佑，恩師的教導，我在這裏流下汗水、淚水，不斷收穫歡樂，逐步成長。我們一屆屆同學在母校庇佑下成長、離開，再各自到新的學校，但母校和這大樹一樣依舊守護着一批又一批孩子們……

門衛大爺要求我離開了。此時我的內心已是滿滿不捨，走到大門外，一擡頭看見大門上新掛了一個校徽，那是一個極其美麗的圖案，它代表着母校庇佑的每個學生在這裏綻放出自己最豔麗的色彩！

篇十八：遇見作文800字

遇見是一件神奇的事情。他來自北京，我來自長沙，我倆相遇在首都國際機場，一起去美國夏校遊學。

他和我性格完全不同。他大方、老練、幽默，而我卻不苟言笑。在飛機上，他便操着一口北京腔，逢人就推銷他的企業家夢想。一會說以後要擠垮這個只會圈錢的公司，一會又說要拯救那個僵化瀕死的行業。講到得意處，他會捋一下垂下的頭髮，扶一扶鼻樑上厚厚的眼鏡。在他揮斥方遒時，我只是跟着別人一起傻笑。

也許是緣分吧，他和我分到同一間宿舍。不久我便發現雖然表面上我們不是一路人，內心裏卻志趣相投。無論是籃球、音樂和書，我們都有相似的喜好。我們都支持勇士隊，都喜歡聽搖滾，尤其都愛看《三國演義》。課堂上，他幫我理解一些長難句和生詞；操場中，我教他三步上籃和胯下運球。

有一天，我們正討論着三國裏誰最厲害。我心情一激動，揮舞的手碰倒了桌上的玻璃杯，“啪”的一聲摔得粉碎。我手僵在空中，張着嘴怔住了。完了，這可是學校的杯子，剛入校幾天就損壞公共財物……在腦袋一陣空白後，我不知哪裏閃出一個念頭，“噌”地站起來，三下五除二把玻璃碎片用紙包起來，埋進垃圾桶。處理完現場，我長長地噓了口氣，但眼睛轉而直勾勾地望着他，想知道他會不會幫我掩蓋過去。“要不，就說是咱倆一起打碎的？”他終於開口了。我卻更加忐忑，低頭凝視着地上那灘水漬，沒吭聲。“不就一水杯嗎？誰從小到大沒打碎過東西？沒事兒，宿管那我和你一起說去。就說是我無意中推了你，而後撞倒了杯子。”“可實際跟你無關，沒必要和我一起擔責。”“這就不哥們吧。也怪咱們說得太投機，這事兩人去比一人去好。”沒等我答應，他一把拉着我徑直去找宿管。宿管人很好，不但沒責備我，還問我有沒有受傷。我不好意思地搖搖頭，臉脹得通紅。他靠過來，拍了拍我的肩。厚厚的眼鏡下，他的眼睛笑成一條縫。

三個星期的遊學時光很快就過去了。又回到首都機場，到了分別的時刻。在宿舍裏我倆本來無話不說，此刻卻什麼也說不出來。我們緊緊地擁抱後，只互道了再見。

回長沙的飛機上，我無意中打開書包，發現包裏多了只MIT的紀念品杯子。杯子裏有他龍飛鳳舞的字條：以後去MIT繼續做室友吧。

篇十九：遇見作文800字

所有人都在追隨美麗，這是兩個美好的字眼。世間萬物似乎都是美麗的。而那一次偶然的機會，讓我刷新了對美的定義。

有昆蟲掠過草叢振翅而飛，柔軟的陽光在花期已過的桂花樹間歡快地跳躍，這個冬天格外溫和。

我慵懶地躺在陽臺的長椅上，看着暖陽一點點移動，照進窗內，我感到頭髮有些燙，後背有些灼熱。

天空明晃晃的，溫度，風向，和陽光，提醒着我，時間在過去，我準備起身。我目光一晃，瞥見了一幕。

女孩滿臉笑意，牽着老人的手，另一隻手上緊緊抓着一包糖果。她的小嘴一張一合的，像在說些什麼，老人也時不時地張嘴，她們聊的很開心。

她們走着走着，慢慢靠近路邊，停下了腳步，卻沒停下交談，好像要等人。我打開窗戶，想聽見她們在講什麼。

呼吸之間，女孩猝然擡頭，臉上閃着光芒，她把手中未拆分的糖果遞給老人，老人像是受寵若驚，臉上也笑盈盈的：“奶奶不吃……你吃吧……”女孩聽了搖搖頭：“不，奶奶拆！”老人聽了後，臉上的笑意漸漸沉下去，但仍然滿臉慈愛地接過女孩手中的那袋糖果，很快就拆開了，遞給了女孩。女孩快速接過，把手伸進包裝袋裏，抓出一大把糖果，遞到老人面前。

老人驚愕不已，在經歷過一次失望後顯然難以置信。直到女孩開口說：“奶奶吃。……”老人彷彿感動至極，慈愛地摸了摸女孩的臉頰：“這個糖太甜了，奶奶不吃，囡囡吃吧……”女孩搖頭：“奶奶吃吧！奶奶不吃，那我也不吃……”老人招架不住女孩撒嬌，無可奈何地伸出手，在女孩的小手中拿來一顆糖，拆開外頭的獨立包裝，放進嘴裏，慢慢品嚐了一會兒：“太甜了……太甜了……”一邊說着，一邊又摟緊了女孩。

兩人的周圍充斥着糖果的甜蜜，映着景物，異常的美麗動人。我意識到了這是溫暖的親情。

我思潮起伏，原來美麗不止是好看的皮囊，也不只是有趣的靈魂，更別說只是難以理解的內在品格氣質。當然，這三者確實是美麗的，但我發現的美麗，是能讓萬千花朵復甦的親情，溫暖的，親情。

在時間的洪流裏，在雲捲雲舒的大千世界裏，美麗無處不在，我也還會遇見美麗，但那些細小輕微的美麗又該如何遇見？我不知道，所以必須主動尋找。遇見的美麗往往比別人贈送的美麗要動人許多。

篇二十：遇見作文800字

春天即將來了，桃花就要開了，當揮手說再見，遇見，就成了人們歲月不可磨滅的記憶，遇見讓青春觸動有了活力，遇見讓人生有了色彩，遇見讓世界不再孤獨。

一一題記

樹須隨風動盪，逍遙自在，拂過並不寬廣的校門，拂過石碑上閃閃發光的字一一連江一中。風，緩緩的，柔柔的，拂過校園每一個角落，傾聽校園中的朗讀者。

恬靜的笑風，控制了我們這些調皮搗蛋的國中生。

校園裏向上看去，古榕的枝葉繁茂，參差彼拂，走在陰影之下，令人心靈盪漾，安靜寧靜。我很喜歡這個學校，如春天般溫暖，如冬雪般純淨，如黑暗中的璀璨，一切都透着古樸的氣息。

如果黑板是浩瀚的大海，那麼老師便是海上的水手，鈴聲響起那刻，她用教鞭當作船槳，划動着那隻停在港口的課本，她深情並茂的朗誦，猶如陣陣和煦和風拂過我的心頭，在我們面前散發着前進的力量。

“一切景語皆情語。”

這句話深深的印在我的腦海中，景語皆情語，景語也皆情語。翁老師的話，猶如春風，猶如春雨，拂過每個嫩芽尖，潤澤每個芽軸的顏色，她使我們更好的，使我們前進了。

我總是對自己沒有信心，即使是書寫和作文，即使是我的長處。是語文老師在不斷的鼓勵我：字寫的好看，作文有進步……一句句無意之間的話，卻使人感到信心滿滿，使人感到溫暖。

語文老師使我感到溫和如春風。

這次的半期考一項最高的成績變得最低，捧着成績單，卻越來越難過，心裏堵得慌，不知該用什麼表情來面對。面對老師不知所措，然而老師卻用柔軟的語氣對我說，我相信你的語文，要加油去做，大膽去做。

因爲翁老師讓我知道了自信，遇見了更自信的自己。

想說在這個大校園裏的一個十字路口，這個天氣這個時間這個地點，沒有車沒有人，藍天白雲，。無論遇見怎樣的自己，都是生命裏該出現的人，都有原因和使命，絕非偶然，自己一定會明白會一些什麼。自己給了自己溫暖和勇氣；自己讓自己學會了愛和自持；自己讓自己教會了寬容和尊重；自己讓自己知道了自省和成長。沒有人是自己無緣無故出學會在生命裏的，每一個人的出現都是緣份，都值得感恩。