爲什麼要學古詩詞作文（通用15篇）

篇一：爲什麼要學古詩詞作文

仇橋偉

牙牙學語時，我們就可以把李白的《靜夜思》、駱賓王的《詠鵝》、王維的《相思》、王安石的《元日》、孟浩然的《春曉》背的滾瓜爛熟。縱使我們看不懂、讀不透，卻也是搖頭晃腦，倒背如流。

可是我們未曾想過，我們爲什麼要讀詩？只是爲了應付家長，還是爲了在老師同學，親戚朋友面前有一份驕傲的資本？你可能從未想過這個問題，或是認爲這沒有答案，刻意不去思考。其實，答案很簡單，因爲它們美。記誦之間，宛如歌唱。一語擊中的熱烈，在心底久久存蕩。

放一首輕音樂，攤開詩詞的小箋，細細品味躲在紙中的靈魂，藏在筆下的濃情。跟隨詩人，轉動時間的軸輪，去尋找幼年丟失的那份詩的情懷，你會驚覺那麼熟悉！其實，詩人的情，早就在當年的苦背中刻入靈魂，不復磨滅。

再回頭看，我們已經跟隨李白踏遍千山萬水；眼見李煜的跌宕起伏；看盡了李清照哀情愁緒中的國破家亡之情；目睹了蘇軾連遭貶謫，卻仍豁達、豪邁的樂觀；體味着陸游的愛國情懷；感受着辛詞的慷慨縱橫；沉浸於元好問的清新真淳……詩詞帶領我們看透一節又一節故事，一處又一處風景，一個又一個人生。它把我們引向詩詞的魅力，讓大放異彩的文字在我們心中怒放。

詩詞其實早已悄悄地潛入我們內心。它會站在未來的某個角落等你。或是人，是物，是景。它令你驚訝，怦然心動，讓你故自認爲是不期而遇，才道出如此貼切的詩句。則然，它其實早就預謀已久，只等那一刻，在你的心底綻放。

當你逢上悲秋，你就會驀然懂得李清照的“這次第，怎一個愁字了得”，柳永的“更那堪，冷落清秋節”；當你回憶起那個“相去日已遠”的人時，就能理解李商隱的“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”；當你遇上一位動人的女子時，就能感慨道辛棄疾的“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，李清照的“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”；當你遇上那個對的人時，就會許下《詩經》中的“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老”，《上邪》中的“山無陵，江水爲竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”。

把詩詞融入到生活裏，纔是我們的初心。把舊時的那份情，帶入新的時代裏，用一句詩概括，足矣。

去尋找春天的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”；去追逐夏日的“荷風送香氣，竹露滴清響”；去遊覽秋光的“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”；去欣賞冬景的“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。

白日閒暇裏，當你正在消遣光陰時，定會想起“自歌自舞自開懷，且喜無拘無礙”的悠閒自在；放學歸來，當你和朋友一起在追逐時，腦中就會閃現“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的歡樂嬉戲；傍晚時，當你慨嘆長河之上，夕陽的壯烈，就會懂得“落日鎔金，暮雲合璧”的豔麗；“月黑風高夜”，當你站在樓頂仰望夜空的繁星時，就會靈現“危樓高百尺，手可摘星辰”的歡悅。

嗅到一枝紅杏，便能想起葉紹翁的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”。聽聞院裏響起一陣陣宛若風鈴般的笑聲，腦中只剩下蘇軾的“牆外行人，牆裏佳人笑”。俯下身來，看見腳邊的苔花，就能哼出一曲兒袁枚的“苔花如米小，也學牡丹開”。

是啊，詩詞多美！

“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”。

它在不可預知的某個時刻，與我們不期而遇，也許是因爲一株花、一棵草、一處風景、一個人。去獨佔一個空間，獨守一份情懷，捧着詩詞，與心靈相接觸，與靈魂相對接。

篇二：爲什麼要學古詩詞作文

朱冠朋

品味詩歌之美，感受古人的愛了悲歡，把握詩歌蘊含的傳統文化精神，認識古典詩歌的當代價值。人間萬事在詩人們筆下起承轉接，悲歡離合，興亡成敗，正所謂：“詩，可以興，可以觀，可以羣，可以怨。”

《毛詩序》中曾言：詩者，志之所之也，在心爲志，發言爲詩。每個人的心裏都藏着一句詩，樸素、溫柔卻有力量。穿過時光，猶如皎潔明月，詩詞將能照亮我們的人生路。

也許詩思慕着近在咫尺的佳人，酸酸甜甜的情感中心中涌動，卻無法說出：“前塵往事斷腸詩，儂爲君癡君不知。莫道世界真意少，自古人間多情癡。”也許是登高望遠時，情不自禁的吟詠：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”那一瞬間，超越小我，體會到無盡時空的孤獨。也許是生活受挫時，你想到豪情萬丈的李白，大喝一聲：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”然後重振旗鼓，相信自己未來的力量。故曰：“詩，可以興，可以觀。”

若乃春風春鳥，秋月秋蟬，夏雲暑雨，冬月祁寒，斯四候之感諸詩者也。嘉會寄詩以親，離羣託詩以怨。至於楚臣去境，漢妾辭官；或骨橫朔野，或魂逐飛蓬，或負戈外戍，或殺氣雄邊；塞客衣單，孀閨淚盡；或士有解佩出朝，一去忘返；女有揚娥入寵，再盼傾國。凡斯種種，感蕩心靈，非陳詩何以展其義，非長歌何以騁其情。故曰：“詩可以羣，可以怨。”

在當今社會，詩詞不僅詩我們興觀羣怨的載體，更是我們的精神力量，融入骨血的傳統文化精神。

現代社會充滿了競爭，快速的生活節奏勞累了太多的人，現代人自然也就生了許多的浮躁之氣。疲於奔命的現代人，忙於生計的現代人，如果能靜下心來讀幾篇古文，誦幾首古詩詞，未嘗不是修身養性的好選擇——書香雅意，尤其是古文的美韻曠達，可以祛除我們薰染的銅臭與世俗，可以潤澤我們乾涸的心靈與思想，可以撫慰我們受傷的情感與心動。

中國古人作詩，是帶着身世經歷、生活體驗，融入自己的理想志意而寫的；他們把自己內心的感動寫了出來，千百年後再讀其作品，我們依然能夠體會到同樣的感動，這就是中國古典詩詞的生命，詩詞中所蘊含的真誠的、充滿興發感動之力的生命，這種生命是生生不已的。

篇三：爲什麼要學古詩詞作文

夏陽

汽車爲什麼能跑？飛機爲什麼能飛？黑洞是什麼？這些問題都要通過學習來回答。

學習有什麼好處呢？能使我們爲社會、國家供一份力，讓祖國越來越強大。能使我們現在未來的道路上有好的發展，讓自己變得幸福。能提高自己的素質，讓自己變得更有文化。航天員楊利偉爲什麼能上天？靠的是學習。作家舒慶春爲什麼能寫作品？靠的是學習，前段日子，華爲招聘員工。工資是80-200萬，如果有人能進的話，這也不是靠學習的嗎？

如果我們不學習會怎樣？那會是一個不能對國家、社會共一份力的。他是一個沒用的人。因爲成績不好，考不上好的學校，就會沒用新的，更豐富的知識給你了，如果考不上好的大學，就沒有好的學歷，工作機會不好找了。如果沒用好的工作，工資自然會少，工作壓力必然會大，哪能給你一個幸福、快樂的家庭呢？在2008年的一次大學聯考中，一位中學生故意交了白卷，導致沒考上大學，把髒活、累活都作了一遍，當時好像覺得自己很有個性，與衆不同，現在後悔已經來不及了！

少壯不努力，老大徒傷悲！同學們，讓我們珍惜光陰，從現在就做起吧！

篇四：爲什麼要學古詩詞作文

《中國詩詞大會》已播出六季了，大街小巷，婦儒皆知從節目組的初心來看起到子很好的詩詞文化宣傳效果。“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。”但是，爲什麼要學詩呢？

詩詞，是中國文化的鳳髓龍肝，是幾千年文化史上無比璀璨的一筆。許爲年前的夜晚，文人們也像詩詞大會一樣，以文會友，飲酒鬥詩。梳山間清風，掬水中明月，那是怎樣令人心馳神往的吟詩勝景啊！那是如何令人心動的文藝巨苑啊！詩意溶到幾千前那些人的眼眸中，如澄澈的月色，也如少年的意氣。詩，也就在不經意間傾瀉，如墨般潑灑在紙上，終了，傳唱千年。

在《紅樓夢》中，曹雪芹曾借林黛玉之口說：”若是真有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。”“第一立意要新”“格調規矩竟是末事。”

這樣的觀點令人領首。

爲什麼要學詩？答案在這裏可見一斑。詩，是感性的雅客，不是嚴肅古板的先生，所有看似嚇人的平仄格律，是爲了讓詩更朗朗上口，悅耳動聽。詩不是對壁冥思的，而是發之於情，情由心生，從飽蘸了情感的筆下流出的，有最真摯的人情。

在“機智過人”節目中，李四維與寫詩機器人“九歌”比拼“靜夜思”一題。他寫“更深才見月，比向掌中看”“九歌”寫“孤月對軒窗”“夜靜偶聞香”。儘管李四維的詩被淘汰了，但我依然愛這句詩。因爲“九歌”雖像人卻不是人，它不會在極深的夜起了小孩子的玩心，把明月比在掌中細看；不會在永遠地失去一個人後長嘆“唯將終夜長開眼，報答平生未展眉”；更不會心下忻然“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。它只會用冰冷的數碼堆砌成的字符，拼湊成極華麗的句子，就有如“畫屏金鷓鴣”一般，華美，卻蒼白空洞。

詩，傳最純真的情。學詩，做有血有肉有靈魂的中國人。

篇五：爲什麼要學古詩詞作文

李天昊

時代在進步，生活在變化。面對傳承千年的中華詩詞，生活在現代快節奏的人們總要發出感嘆：今天，我們爲什麼仍要讀古詩詞？

今天，我們還要讀詩詞，是爲了豐富我們的精神世界，去審視內在，塑造靈魂。

老子講“無用之用”，看似在當代生活節奏中無處容身的古詩詞，實際上恰恰能滲透進我們的生活，以人文的魅力撫慰我們的精神、拓寬我們人生的廣度。孔子說，詩可以“興、觀、羣、怨”。體現在我們日常生活中：我們本單元所學習的詩詞，《氓》和《孔雀東南飛》，除去其本身的文學之美，同樣對我們的愛情觀起到了積極的塑造作用。這就是詩教。當我們旅行到某處名勝古蹟，面對出動心靈的美景，可以用詩詞而非貧瘠的網絡用語來表達自己的感受。“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。””落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。“這些美的詩句無論運用於生活還是文章中去，都能使其增色不少，這就詩用。誦讀《離騷》，學習《揚州慢》，我們能體悟詩人所處的時代、環境，與詩人共情、與時代共情，瞭解歷史時俗，學習寫作技巧，這便是詩識。

讀古詩詞爲我們帶來的收穫不勝枚舉，“興觀羣怨以修身、事父事君以治國、鳥獸草木以致知。“如同孔子所告誡我們的，手捧古詩詞是對己身絕佳的豐富方式。

今天我們仍要讀詩詞，更是因爲古詩詞中，承載着千年的中國文脈、浸潤着中華民族的精神品質。

從詩經楚辭，到漢代樂府，再到唐詩宋詞的鼎盛，中華文脈從現實主義與浪漫主義的兩朵並蒂花逐漸發展壯大、燦爛輝煌。在詩最鼎盛的大唐，屹立在巔峯的李杜二人，至今仍是後世傳頌的浪漫與現實的代表。“捫參歷井仰脅息“的瑰麗想象與”長使英雄淚滿襟“的沉鬱哀思，不變的是中國文人關心民生、心懷天下的擔當。”長太息以掩涕兮，哀民生之多艱“是屈原，”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂“是范仲淹。詩詞中從來不至有飛揚流溢的文采，更有一脈相承的責任擔當、民生大愛。這是浸潤於心中的中華文脈，永遠值得我們體悟學習。

今天我們仍要讀詩。是感慨，是倡議，詩詞早已滲透進我們的生活、浸潤進我們每個人的靈魂。去讀詩吧，去重拾我們本就擁有的美好靈魂，讓我們的靈魂“芳與澤其雜糅兮，羌芳華自中出”。

篇六：爲什麼要學古詩詞作文

沐宸銳

我們爲什麼要學習？學習是爲了什麼？

我認爲學習不是爲了別人，學習是爲了自己。有些學生同學說學習是爲家長而學，理由就是學完去報答他們，等父母老了養他們。可是既然想要去報答父母的話，那麼首先要養活自己，如果連自己都養活不下去了，那怎麼去很好的照顧父母養父母，怎麼去報答他們呢？是要讓年邁的父母拿着退休金繼續來養着我們做啃老族嗎？想要養活自己報答父母就要有一份穩定的好的工作，而擁有一份自己喜歡的好的工作的選擇權利取決於你是否優秀，最直接簡單的評判標準就是你的學習。所以，學習不是爲了別人、父母而學，是爲了自己今後可以在社會上立足以及擁有好的生活而學。

學習不僅僅爲了自己也爲了祖國的美好明天，爲了祖國的繁榮昌盛！過去，中國飽受可恨的外國侵略，人民生活在水深火熱之中。如今，中國已不是從前那個弱小的國家了，新中國成立以後，我們用幾十年的時間讓世界看到了什麼是中國的速度以及中國的科技進步，中國的世界地位的大步向前，中國的國泰民安成爲世界上最安全的國家等等。這不都是靠中國人的勞動和智慧以及不斷的學習進取的精神嗎？而作爲下一代的我們，要拿好接力棒好好把這一切傳承下去。我們只有好好學習才能把國家建設的更加美好，把祖國變得更強大！同學們，我們不能讓老一輩們失望啊！

學習不爲他人而爲自己，不僅爲自己也爲了偉大的祖國！

篇七：爲什麼要學古詩詞作文

余文凱

我常常想着我爲什麼要讀書，媽媽總說，是爲了長大找一個很好的工作，可經過了這次疫情我知道了，我爲什麼要讀書……

在我六七歲時，我的夢想就是成爲一個偉大的發明家，發明各種各樣新奇好玩的東西。

可是到了現在，我覺得這個想法特別可笑，於是我立刻改變了我的想法，我的想法是“爲中華之崛起而讀書”，成爲向鍾院士和李院士那樣熱心幫助他人的人，可是想要成爲像他們那樣的人，只有知識才可以讓你成爲像他們那樣的人，可是想要有知識，只有讀書纔會有像他們那樣那麼多的知識！所以我們千萬不要浪費這麼看似不起眼的一分鐘，一秒鐘，只要你利用這麼點點滴滴的時間就可以取得你所希望得到的成就，毛主席曾說過：“世上無難事，只要肯登攀”。我對這句話的理解是，只要我肯努力去做，就一定會成爲科學家，發明各種各樣能幫助祖國的東西！

我爲什麼要讀書？我找到了許許多多的答案，爲國家做一份貢獻而讀書；我爲什麼要讀書？爲人民更加安全而讀書；我爲什麼要讀書？爲了人們能健健康康、快快樂樂的過好每一天……

篇八：爲什麼要學古詩詞作文

程子婧

從前，我並不喜歡讀書，做作業都是父母催着我做的。但這次的疫情，卻讓我愛上了讀書。

我常常聽媽媽說：“我的爸媽沒讀過書，不識字，遇到一些事情只能乾着急，解決不了問題，所以我要讀書，培育好下一代。”我聽了，是懂非懂的點點頭，但知道了一點，就是一定要讀書。

爲什麼要讀書？我想，每個人的答案都不一樣，爲了長大更輕鬆，爲了將來可以找個好工作，爲了……

而這次的疫情似乎給了我們最好的答案：爲了人民羣衆沒有困難而讀書。在他們有困難之時，獻出一份力，哪怕是獻出那麼微不足道的一份力。

雖然鍾南山院士已經八十三歲高齡了，但他仍然帶着團隊奮戰在一線上。他，是我們全國人民的依靠。鍾南山院士很厲害，但他能保住我們一時，能保的住我們一世嗎？所以，我們要讀書，唯有讀書唯有學習知識才能使祖國更加強大。鍾南山院士從小就愛讀書，長大後才能成爲如此有才華的醫生。

我，爲能給中華強盛出更多力而讀書。

篇九：爲什麼要學古詩詞作文

戴立丹

我爲什麼要讀書？這個問題我深思過，但也許也遺漏過，但我最終知道了這個問題的答案。

馬末都曾說過這麼一段話：“你認真讀書，不給這個社會添負擔，你不是一個靠乞討爲生的人，不是一個靠經濟爲生的人，你要憑着自己的努力，去這個社會上生存，而且要生存的更好。”這一段話也讓我深有感觸。也讓我明白了我們爲什麼要讀書。

讀書的好處非常多，不向社會低頭，看得更遠，站得更高……假如我們不讀書，就必須每天起早貪黑的爲別人打工掙錢。做起事來這個不懂，那個不會，如果全世界都這樣，就糟糕了。幸好，這個世界有好多努力讀書的人。

上學時，語文老師常在我們耳邊提起一段話，“同學們，學習是爲我學嗎？是爲了這個國家，爲了它以後有人才爲祖國報效！”如今讓我真正銘記在心。爲了祖國的繁榮昌盛，我要努力讀書！

篇十：爲什麼要學古詩詞作文

方可睿

我爲什麼要讀書呢？爲了擁有美好的未來，過上更好的生活！

我爲什麼要讀書，那是爲了祖國的明天，也是爲了祖國的崛起！少年中國說中提到：故今日之責任，不在他人而全在我少年。

我爲什麼要讀書，那是爲了能夠像鍾南山教授那樣，在祖國危難時刻站出來，報效祖國！鍾南山教授年少時名牌大學畢業，不惑之年遠赴英國進修，年過花甲時帶領醫護團隊站在抗擊非典的第一線。如今，已是耄耋老人，依然掛帥親征，在新型冠狀肺炎擴散最危險時期趕往武漢，與病毒作鬥爭，這種行爲都是值得我們敬仰，更是值得我們學習的！

我爲什麼要讀書，爲了祖國更好的未來，只有祖國更加壯大，我們才能過上更加美好的生活！只有祖國更加健康，人民才能更加幸福！現在，我們認真讀書，考上理想的大學，擁有一份滿意的工作，過上幸福的生活。只有我們每個人都盡力去學習，用我們學的知識去創造自己美好的生活，也去爲建設祖國出自己的一份力，讓祖國更加壯大。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。我們身爲少年，能夠做到的就是好好讀書，將來不僅爲了創造美好的生活，更是爲了祖國的未來！

篇十一：爲什麼要學古詩詞作文

戴靜怡

我常常在想一個問題，人爲什麼要讀書，是爲了過上幸福的生活，還是有一個好的前程…………。

周恩來曾說：“爲中華崛起而讀書”。那麼，怎麼使中華崛起呢？只有讀書！人就像一顆小樹，長一年只能做籬笆，長兩年，能做木板和籬笆，長二十年呢，能做籬笆、木板和柱子。

白巖鬆曾說：“人生就像一個棋盤，如果上面落子，就相當於讀書，如果你不讀書，等於你的人生棋盤是給別人落子的”。是的，人生就像一個棋盤，你只要有足夠的知識就可以贏得這盤棋。

在以前，我們這些國小生總是盼望假期延長，但2020年，隨着假期不斷的延長，我的心越來越緊張，盼望能看到老師和同學們。做爲一個學生對這次的疫情，我無能爲力，只有好好讀書，將來才能爲國家出一份力。

一個孩子不上學，那隻能放羊，國小畢業，可以做保安，進工廠的流水線……如果國中畢業，可以學機械操作了，高中畢業，可以去修理機械了，大學畢業，可以當建築師了，碩士畢業，就可以當發明家了。

我爲什麼要學習，是爲了過幸福的生活，是爲了爭取機會，更是爲了當祖國的棟樑！

篇十二：爲什麼要學古詩詞作文

詹思源

我們爲什麼要讀書呢？這個問題各執一詞，有爲自己，也爲世界；有爲小家，也有爲大家。

“媽媽，你爲什麼讀書？”媽媽回答：“爲了寫文章呢，寫出好文章可快樂了。”“爸爸，你爲什麼讀書？”爸爸說：“爲了更好地服務別人，幫助別人會有很大的成就感。”我似懂非懂，但我知道一點，書是根，而根上面是什麼，每個人的都不一樣。讀書是吸收，把不瞭解的瞭解，這“根”纔有了生命力。讀書是責任，我們讀書一定是有目標的，要讓“根”的生命延續。讀書也是義務，讀書人一定要幫沒有讀書的人，這樣我們才能創造更好的世界。

2020年新冠肺炎來襲，鍾南山博士是一位醫生，他成了10億多中國人民的依靠。他儘自己的所能在替我們前行，守護我們的安全與健康。所以，我們讀書，是要變強，強自己、強社會、強祖國！只有讀書，纔是實現一切的根基。我們國小生現在對祖國或許沒用，但是我們要努力讀書，我們一定能成爲祖國的頂樑柱。我們不是隻有“我”、“自己”這個身份，我們同時是祖國的未來，所以讀書並非是爲了自己，而是要變得對他人有用。美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆。

周恩來曾說“爲中華之崛起而讀書”，那我就是爲了中華之昌盛而讀書。

篇十三：爲什麼要學古詩詞作文

王宇航

就讀書而言，曾古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。周恩來總理也說過：“爲中華中華之崛起讀書。”

讀書可以豐富我們的大腦，爲生活裏多增加一些知識，讓自己的大腦越來越靈活；而不讀書的人的腦袋裏就像鐵一樣會生鏽，越來越愚笨。我們並不是一出生就很聰明，而是要靠後天努力。

讀書就要專心，這樣纔有所成。如果你讀書，一分鐘看一篇課文，那也是不行的，心急是吃不了熱豆腐。如果有兩種選擇：第一種，一碗熱飯只有一點菜；第二種，一碗冷飯有很多菜。就我而言，我會選第一種，熱飯配一點菜。有的人會選很多菜配一碗冷飯，因爲他們全都被那些菜注意了。

讀書好處多多，所以我要爲變聰明，能成功而讀書。

篇十四：爲什麼要學古詩詞作文

程勁博

書是萬能的，它是你成功道路上的一位老師，一位讓你隨身攜帶的老師，它能給予我知識。

有句話說的好“爲中華之崛起而讀書”我有時候不明白爲什麼要讀書？就問爸爸：“爸爸，您小時候爲什麼要讀書啊？”爲了學好文化，才能做一個對社會有用的人，長大以後爲社會做貢獻啊。

突然我眼裏出現了許許多多的正在工作的工人和辛苦的爸爸媽媽，他們腦子裏的知識是從哪兒來的，是自己努力奮鬥學來的。還有我們的工作人員，還有鍾南山博士也是爲了社會而學習，所以書是一把鑰匙，會開啓我心靈的智慧之窗的！

對比之下，我在家裏睡覺，他們在治療病人，我在玩玩具，他們在研究藥物，想到這裏，我要醒悟，我要讀書，把知識吸進大腦，長大以後能報效祖國。

篇十五：爲什麼要學古詩詞作文

徐嘉豪

我們青少年是祖國的未來，是民族的希望，梁啓超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”“未來的國力競爭，不在於疆域的大小，也不在於武力的強弱，而取決於科技的發展。因此努力讀書，是祖國賦予我們偉大的使命。”

以前，我不愛讀書，每當拿起書，看着那上面毫無生命的方塊字，與數學符號，我總是會大喊一聲沒意思，而爸爸媽媽爲我不愛讀書而煩惱，我不知道讀書是爲了誰，也不知道讀書有沒有意義，直到有一天，上課老師問我們爲什麼要讀書，我們說不知道，可老師說讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能治病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國，總而言之，書是人生中必不可少的一個部分。同時書也能讓我們知道很多的名人事蹟，也可以讓我們知道很多種課本中得不到的大道理。這時我才漸漸的知道了讀書的意義，讀書是爲了自己，讀書是爲了父母，讀書是爲了國家。

我從電視裏看到了很多不能上課的小朋友，這讓我再次知道了讀書是爲了誰。在這一個萬物生長的季節裏，爲了讓我們在未來的世界裏更有競爭力，我們應當更加的努力，讓主動學習，自覺讀書成爲我們生活的一部分。

現在國家正處於疫情的危機中，作爲學生在家中上網課就更加考驗我們的自制力與自律性，所以我們應該更加努力的學習，在回到學校去的那一天，讓老師和同學們看到我的進步。