點燃了我心中的希望作文600字半命題（推薦5篇）

篇一：點燃了我心中的希望作文600字半命題

他點燃了我心中的希望

我終於讀懂了莫奈溫和平靜的《睡蓮》和充滿生機活力的《乾草垛》。

之前的我，無理由地喜歡上了莫奈的畫——我是多麼想讀懂他的畫呀！但當時的我很自卑，對於讀懂莫奈的畫，沒抱任何希望，就像一艘無舵的航船，在茫茫的大海上漂泊。於是，在七年級的暑假，我滿心歡喜地報了一個法國印象派畫家莫奈系列油畫的”欣賞班”。

給我講解畫的老師是一名做兼職的男大學生，他帶着青春的朝氣和書卷氣，好像從畫中走出來的人。

“同學們，今天我們要講的第一幅畫是《睡蓮》。”老師用白皙修長的手指着多媒體上的畫說，“清水碧波上，幾片翠綠的蓮葉，加上暗紅而不失熱烈的蓮花的點綴，竟有‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’的中國古詩意境……波光粼粼，和諧動人。”老師講課時，語調如細水長流般那麼平靜，一下子，就攫住了我的心，我也好像捕捉到了莫奈《睡蓮》的意韻。

“同學們，第二幅畫是《乾草垛》，這個作品總給人帶來強烈的視覺印象。下面請同學們談一下對這幅畫的感受。”

老師掃視了全班，隨即指向了我。

我慢慢地站了起來，忐忑吞吐地說：“落日的餘輝中，由粉紅漸變成淡橙的天空，這是大自然的現象。莫奈敏銳地對光線進行了捕捉：遠處深紫的小山，有一種神祕的感覺；近處橙黃的乾草垛，描繪了在傍晚的陽光下物體所呈現的色彩，給人說不出的生機與活力……莫奈對色彩的變化進行詳細地刻畫，他總會抓住自然之趣和自然之美。”我的手攥得緊緊的，好像還微微有點兒顫抖。

老師的目光逐漸明亮了起來：“這個同學說得很好！莫奈的畫，總是生動有靈魂的。你很聰明，你是懂莫奈的！”老師讚許的模樣深深地刻在我的心中。

“我很聰明？我懂莫奈？”這兩句話在我心中反覆了不知多少遍——我的心裏夾雜着一絲驚訝，但更多的是喜悅。一剎那，我心中的希望被點燃了，以前的自卑一掃而光。

希望，有時只是剎那間的點燃。懷着希望去面對生活，它讓我不再自卑，不再是個美盲。

謝謝那些畫，更謝謝那個年輕的老師，讓一個普通的女孩破蛹成蝶，對未來充滿了信心！

篇二：點燃了我心中的希望作文600字半命題

光點燃了我心中的希望

眼前一片黑暗，所有的考卷癱軟地趴在桌面上，露出那猩紅的刺痛我眼睛的分數，最後一束光也隨之消逝。都說成績是起起伏伏的，可我的成績卻像滑滑梯那樣一直下滑。是因爲我過於愚笨，還是……又該放假了，一直期待放假的我卻第一次希望放假晚一點，再晚一點……

我站在父母面前，看着他們翻來覆去查看着我的試卷，心如死灰。本以爲是暴風驟雨般的呵斥與咒罵，可是空氣卻像凝固了一樣，靜得嚇人。擡起頭，對上母親的眼神，裏面所充斥的不是憤怒，而是無盡的失望。

“唉，回去吧。”我拿着試卷默默回到書房。就差一年了，我的成績不僅沒有往上升，反而在不斷下降，讓父母失望了。但我又不甘心，我要堅持一年，把成績提上去，讓父母高興，讓父母滿意！我這樣想着，隨即定下了學習計劃。

第二天，調早了一個小時的鬧鐘如約響起，可我卻不耐煩地將其關上，彷彿昨天制定的一切計劃都不復存在。我拉嚴被子，本想着繼續睡覺，卻看見門縫裏透出了一線光。我猛然想起昨天定下的學習計劃，隨即穿好衣服，下牀，打開門一看，原來媽媽已經在廚房裏忙碌了起來，並且我書桌上的學習計劃也被貼在了牆上，書桌上還放了一杯熱牛奶。

媽媽不是已經放棄我了嗎？爲什麼還要陪着我這麼早起來？我不禁在心裏琢磨着。看着牆上的學習計劃，我拿起書，開始查漏補缺，複習以前掌握不牢固的內容。

日子一天一天地過去，我也逐漸習慣了每天的早起。可是，總有一盞燈比我書房的檯燈先亮，總有一盞燈比我書房的檯燈後滅。我的知識慢慢地穩固紮實起來，可黑眼圈也在媽媽的臉上紮下了根。

又是一天清晨，我照常起牀，霧濛濛的天已經放晴。鞏固舊知識，預習新章節。半個小時過去了，我伸了伸懶腰，看着太陽從東山上冉冉升起，陽光照進了我的窗戶，就像每天早晨臥室裏透進的那束燈光。這束光照亮了我的心，點燃了我心中的希望。

在今後的道路上，我會一直帶着這束光，去實現自己的夢想！

篇三：點燃了我心中的希望作文600字半命題

它點燃了我心中的希望

那天晚上，大雨傾盆，狂風怒吼着拍打着我的窗戶。伴隨着轟隆隆的雷聲，到真有種摧毀萬物的感覺。

此時，我的心情已經糟糕到了極點，手中拿着那張53分的數學卷子，說不清是憤怒還是悲悽。明明自己一直都在努力，犧牲了全部的休息時間和娛樂時間去刷題，可結果依然是如此地不盡人意。

要不，我還是放棄吧……

一陣雷聲轟然響起，似乎在反對我的這個決定。我走到窗前，看着外面的這場暴風雨。

在昏暗的路燈旁，我忽然注意到了一棵小樹。它是那麼地引人注目，讓我的內心爲之一震。

它就好像是一個不知疲倦的農民一般，彎下腰又站起來。是大風，把它的樹幹都刮成了弓形。我看到它的樹冠都已經觸到了地面，可下一秒，它便艱難地挺立了起來。大風席捲着這片土地，它再次彎了下去，卻又挺立了起來。原本茂密的綠葉，許多已經在風中不知去向，唯獨它，依舊在風中搖搖擺擺。一次，它的樹幹已經彎到了極限，就在它快要折斷時，便搖搖晃晃的，如剛纔一樣，又挺了過來。這棵樹，讓我第一次明白了什麼叫做“風雨不倒”。

風漸漸地停了，原本傾盆似的大雨，也已經變得淅淅瀝瀝。我連忙撐起傘，披上衣服，下樓去看這棵小樹。

此刻，它安安靜靜地站立在那裏，如同什麼事情都沒有發生過一樣。我撫摸着它並不粗壯的樹幹，內心充滿了敬佩。沒有想到，這棵看似瘦弱的小樹，竟是那麼的堅韌與頑強。

頓時間，我又想起了自己的數學成績。看着眼前這棵小樹，我的眼神漸漸堅定了起來。

答案顯而易見：我絕對不能放棄！

此後，我無比感激這棵小樹，是它教會了我什麼叫做堅韌，什麼叫做頑強；是它點燃了我心中的希望。我堅信，這希望，定會帶領我走向成功！

篇四：點燃了我心中的希望作文600字半命題

李白點燃了我心中的希望

回首過往的人生道路，我總能找到一些詩句，它們像一盞盞明燈，支持我徜徉在這條道路上。也可以說，我的世界，是由一句句的淡水濃墨鑄成的詩構成的，且幾乎全部出自於一人之手，那便是我的希望——李白。

文章本天成，妙手偶得之。一千多年前的李白，手持墨筆，寫盡了人間百態，寫出了萬種千愁，寫下了豪言壯志，描繪了華夏九州。他的詩，以至於今天，仍然引領着我，激勵着我，時時刻刻點燃着我心中的希望。

還記得有天夜裏，得知了大考而落榜的消息，我輾轉反側，心中十分悲痛，可後悔又有什麼用？明明很用功，很努力，卻怎麼還會落得個名落孫山的下場，難道我會一事無成嗎？連續幾天，我心中茫然，食慾不振，在幾天的頹廢中，我躺在書房，隨意地翻動着古書。

忽然，兩句古詩如醍醐罐頂般點醒了我：

長風破浪會有時，

直掛雲帆濟滄海。

我背過它千遍萬遍，滾瓜爛熟，卻忘記了它最本質的含義。泛黃的紙張，醒目的詩句，一千多年後，這句古詩如一盞耀眼的明燈，重新點亮了我心中的希望。只要我肯用功，肯奮鬥，總會有一天，我會應驗這句古詩。我不應頹廢，喪失鬥志；而應該迎難而上！因爲希望就在前方！

這位自號“青蓮居士”的偉人，雖已去世一千多年，但仍用他所撰寫的詩句，不止一次地點醒我，爲我點燃希望。

犯了難，我會看見“長風破浪會有時”；謀而不合，我會想起“我輩豈是蓬蒿人”；身處逆境，我會記得“天生我材必有用”；賠了錢，心中涌起“千金散盡還復來”。更是時刻銘記“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。

這一筆筆創造出的千古流傳的詩句，爲我點燃了一次又一次的希望。太白先生，在我這一生中，您永遠如同一輪明月，照耀着我最漆黑無助的時刻。

我願你這如花的妙筆，永駐我心間，點燃我心中的希望！

篇五：點燃了我心中的希望作文600字半命題

雨水點燃了我心中的希望

正值盛夏，天氣尤爲炎熱，無端的煩躁也趁着這季節盤踞在心頭，總是揮之不去。這股煩躁的根源我也弄不清楚，只覺得事事不順似的，每天心情煩悶，恰似被禁錮在一個籠子之中。

在這股煩躁之中，我每天像丟了魂一般，渾渾噩噩，無心學習。可時間倒是飛快地流逝着，一天到頭來，知識是一點也沒學進去。“內容記不住”“聽講跟不上”……類似這樣的念頭不斷地在我腦中閃過，把我搞得十分狼狽。因此，我便想出去走走，試試能不能讓心情好轉一些。

老天變臉倒也快，剛纔還是晴空萬里，轉眼間就烏雲密佈，大雨如注了。我走在街上，正要暗喊“倒黴”並轉身往回走之際，瓢潑般的雨水瞬間澆在我身上，把我淋了個透心涼。我猛地打了個激靈，突然感覺似乎從煩躁的茫然中清醒了許多，壞心情也減少了一些，宛如在墜落之際有人拉了我一把。我不禁伸手接了一些雨水。大雨連續而又猛烈，我的掌心不過一秒就滿了。感受着這清涼的雨水積攢在我的掌心，我竟然感到無比的潤澤、舒適——這是前所未有的。

我走到一家副食店的屋檐下，準備好好地觀賞一下這場雨，卻無意間看見腳下的水泥地上有許多凹凼的小水坑。我知道這是房檐上的積水落下來，滴在這裏，長年累月便成了這樣。這被稱爲“水滴石穿”。我想到這裏，夢中驚坐起似的，竟突然聯想到了自己：滴水亦能穿石，是因爲水滴的堅持不懈，在日久天長中從未斷息；而我在自己的求學之路上，又怎能像這樣繼續頹廢下去，以至於半途而廢呢？奇蹟般地，我的眼前在此刻突然豁然開朗，似乎覺得自己的未來一片光明，之前的煩躁也隨之煙消雲散了。

或許，是雨水，抹去了我心中的塵埃；或許，是雨水，爲我指明瞭前進的方向；或許，是雨水，在我迷茫煩躁之際，點燃了我心中的希望！