人教版五年級上冊一單元作文：開卷是否有益1200字

星期五下午，我們班在教室裏舉行了一場別開生面的辨論會。

“叮叮叮”---上課了，老師走進教室，說：“今天，我們開一場辨論會，辨論的主題是：開卷是否有益。”老師話音剛落，教室裏好像炸開了鍋，大家議論紛紛。

老師選出一隊正方。一隊反方，正方的辨論手有：陳洋、萬詩勤，反方辨論手有李民宇和我。正方的陳洋先發制人：“我認爲開卷有益，因爲讀書能增長我們的知識，開闊我們的視野。”萬詩勤補充：“並且書還能提高我們的寫作水平。”

李民宇立刻反駁：“我認爲開卷未必益，因爲有些人一味學奧數反而學習成績上不去。”

萬詩勤不甘示弱地說：“那也不一定，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”，有些人可能會這樣，但只要方法得當，對學習幫助也挺大的。人類在不斷的進步，不斷地發展，靠的是吸取書中的精華。如果不看書，那我們就會趕不上別人，成績也會一落千丈。“

我立刻反駁：“也有些人看黃色書刊，走上犯罪的道路，還有些漫畫書和愛情小說等不健康的書，都影響了人們的身心健康。”

萬詩勤挺身而出說：“漫畫書也可以適當地看，只要不太沉迷其中就可以了，比如說課間的時候，可以看看。那些犯罪的人並不是因爲看書造成，而是他們不願看書，，反而整天沉迷於網絡，活在虛幻的世界。”

我又反駁：“我認爲開卷未必有益，漢代劉向曾說過‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人於死地。二十年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮鬥》，受其不良影響，成爲希特勒的殉葬品

大家你一言，我一語，爭得面紅耳亦，同學也聽得津津有味。

眼看我方的觀點佔上風，這時，由於時間的關係，老師打斷我們的話，說：“一本好書勝過珍寶，一本壞書比強盜更壞，至於開卷是否有益，得先看開什麼卷，開益必須在有益的情況下進行，我們必須有選擇性地看書，否則，不但無益，反而有益。”

這場辨論會真有趣味，對我們也很有影響啊！——“吸取精華，去其糟粕”是學習的基石。

我認爲開卷有益。

俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”又如“讀書破萬卷，下筆如有神。”這種種的原因，都可以說明開卷有益。

書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節日假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的“書蟲”，他們都如飢似渴地吸取着書中的知識。有了書，使他們變得聰明，變得文明……有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家學會與知識時代同進步。

杜甫有一句詩我是最喜歡的：漫卷詩書喜欲狂。當我在取得好成績的時候，大聲叫三聲，心中實在舒服。難道這還不是讀書所得來的結果嗎？

“書是人類進步的階梯。”正所謂“讀書好，好讀書，讀好書。”只要適當的選擇有益的書籍來看，就能增長見識，擴闊視野。所以說“開卷有益”。

我們每天讀的是什麼？是書；我們遇到困難不懂的地方，要藉助什麼？是書；給我們無盡的知識，無盡的快樂，使我們肚子裏裝滿墨水的東西是什麼？是書。所以說，書猶如一位不會張口的老師，更是一個傳授知識的偉人，是爲我們打開“成功之門”的鑰匙。

人生就像時間長河中的小舟，時間老人給我們同樣的船帆，同樣的船槳，我們必須勇敢地乘風破浪，纔會有所成就。正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對困難，退縮就等於認輸，即使“激戰”後還是被困難征服了，你還是有贏，你到最後贏得的就是失敗的經驗。其實，這一次次失敗正是一步步邁向成功。

所以，我覺得開卷有益。