- 李密,字令伯,犍爲武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏醮①。密時年數歲,感戀彌至,烝烝②之性,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養。密奉事以孝謹聞,劉氏有疾,則涕泣側息,未嘗解衣,飲膳湯藥必先嚐後進。有暇則講學忘疲,而師事譙周,周門人方之遊夏③。少仕蜀,爲郎。數使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初...
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- 爲官之道,在於與民同樂,而不是凌駕於百姓之上。有這麼個故事,恰恰的體現出了這一點。唐人孫樵寫過一篇《書何易於》的文章,說的是有個四川的太守,好遊山玩水,喜山水之間。一日,他泛舟宜昌縣時,因船大水小,屢屢擱淺,便令縣裏派農夫拉縴。無意間,這太守發現縴夫中有一白面書生,就問是何...
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- 切!角落裏,一株蒲公英懶散地倚靠在牆邊,冷眼旁觀城中的人和事。快跑!快跑!城內百姓已亂作一團,叛軍已快攻進城,而一旦他們進了城,等待百姓的——將會是無盡的黑暗與深淵。將軍,我們快走吧!再不走就來不及了!一個面帶稚氣的小士兵說道。他是這個城內唯一和叛軍拼命的將軍。...
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- 實際與理論的關係用一艘船作比喻就再合適不過了,實際情況就如船體本身,是基礎,是前提;而理論則是船體衍生出來的帆一樣,起指導作用,但卻萬萬不能取代船的位置,所以說,不應盲從理論,應從實際出發。實際作爲主體,其主導位置是萬萬不可動搖的,應作爲萬事開頭的基礎,而理論,是由實際生產與...
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- [唐](?—?),字不詳,蘇州嘉興(今屬浙江)人。累舉不第,歸裏苦讀。至天寶初始登進士,與王維、劉長卿友善,嘗相唱和。官至太子右庶子,致仕歸,時年八十餘,繼母健在,給俸祿之半,以孝稱。年九十六,以壽終。詩擅五言,善摹湖山景色。...
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- 人皆有惻隱之心,這位戰國時期的賢者曾在遊說之時憑井中有子,圍人之心證實了人性本善的說法。確實,人如若能夠堅持上善若水,天下則大同。人是有思想有謀略的,你若安好便是晴天體現了最樸素最客觀的善。善又彷彿沒有成因沒有目的,與生俱來的。不論在什麼環境中總有善人善舉,不論黎...
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- 你,曾深情地擡頭望着藍天白雲,你說,藍天是面鏡子,照得你的心靈如此純潔;我,曾在綠樹的環抱下盡情遊耍,我說,綠樹是個夥伴,讓我的生活充滿樂趣;他,曾在這片廣闊的土地上留下足跡,他說,土地是他的根,永遠繫着他的心。你、我、他,都曾在這樣一個美好的環境中生活,都曾感受到藍天、白雲、綠樹...
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- 1919年,有帝國主義列強所操縱的巴黎和會不顧作爲戰勝國的中國政府和國民的意志,與日本帝國主義相勾結,把山東問題交給日本支配。當時,北京和各地愛國學生爲了維護國家民族利益挺身而出,他們肩負着反帝、反封建的偉大任務,與工人階級的一起,在愛國精神的引領之下,與帝國主義及其走...
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- 那是萬炮齊發時的震耳欲聾,撼動華夏,從此中國人民站了起來!那是燕舞鶯歌時的春風煦煦,吹拂大地,從此中國人民富了起來!那是莊嚴肅穆時的拔刀相助,激動人心,從此中國人民壯了起來!所以神五神六上了天,嫦娥一號奔了月;所以奧運健兒秣馬厲兵一路殺官斬將,獎牌位居榜首;所以教育事業取得了...
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- 滿天和氣,太平有象。我們生活在一個偉大的時代,優秀的革命文化和社會主義先進文化深深浸入我們的血肉和靈魂,太平之道,大有可爲。可爲和,可爲雅,可爲博,可爲序,終至方正有爲。中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。和者,乃和平、和睦、和諧、和美之謂也。新時代,新青年,當初心不忘...
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- 一天,有位富翁帶着小兒子去鄉下旅行,想讓他見識一下窮人是怎樣生活的。他們在農場最窮的人家度過了一天一夜。旅行結束後,父親問兒子:旅行怎麼樣?好極了!兒子回答。這下你知道窮人是怎麼生活的吧?父親對兒子說,言下之意是告訴兒子,我們家很富有,希望兒子好好珍惜。可意想不到的是:我...
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- 你,曾深情地擡頭望着藍天白雲,你說,藍天是面鏡子,照得你心靈如此純潔,我,曾在大樹的環抱下盡情的遊耍,我說,綠樹是個夥伴,讓我的生活充滿樂趣;他,曾在這片廣闊的土地上留下足跡,他說,大地是它的根,永遠繫着他的心,你、我、他,都曾在這樣一個美好的環境中生活,都曾感受到藍天、白雲、綠樹、...
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- 出自清代詩人羅振玉的《鳴沙石室佚書·太公家教》弟子事師,敬同於父,習其道也,學其言語。……忠臣無境外之交,弟子有柬修之好。一日爲師,終身爲父。賞析學生侍奉老師,應當像對待父親一樣恭敬,要學習老師的文化知識和道德爲人,還要學習老師說話的方式和技巧……忠臣不應該有境外的...
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- 看着這個題目,我不由得陷入沉思中。對啊!爲誰辛苦爲誰忙?我眼前不由自主的浮現出父母天天忙來忙去的身影。想想也是,父母他們爲誰辛苦爲誰忙?我相信這些天下的父母們的答案都是一樣的吧,當然是爲了我們!爲了讓我們過上好日子,父母們不得不去做那些早已厭倦了的事情——...
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- 原文天下事有難易乎?爲之,則難者亦易矣;不爲,則易者亦難矣。人之爲學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。吾資之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也。吾資之聰,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏棄而不用,其與昏與庸無以異也。聖人之道,卒於...
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- 盼望着,盼望着,山花爛漫的春天來到了。滿山奼紫嫣紅,春風點染着生命氣息。正如一個偉大的時代中,社會積極的因素創造了人民的生命力和創造力,讓我們投入可爲與有爲的歷史洪流之中。如今的中國山河,如百年前革命先烈所願,隨你恣意暢遊。祖國經歷曲折的過程,迎來了21世紀可爲的新時...
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- 崔善爲,貝州武城人也。祖顒,後魏員外散騎侍郎。父權會,齊丞相府參軍事。善爲好學,兼善天文算曆,明達時務。弱冠州舉,授文林郎。屬隋文帝營仁壽宮,善爲領丁匠五百人。右僕射楊素爲總監,巡至善爲之所,索簿點人,善爲手持簿暗唱之,五百人一無差失,素大驚。自是有四方疑獄,多使善爲推按,無不...
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- 知足知不足,有爲有不爲,來自冰心老人的一句家訓。有爲即追求生命意義,是爲了等待發揮作用的機會,而有所作爲;有不爲即對不符合正義道德的事堅決不做。大道之行也,君子敢爲人先。劉和珍就是一個有爲的青年。她看見國人的現狀,徒步請願,以犧牲生命爲代價喚醒庸人。事後,魯迅在《紀念...
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- 你,曾深情地擡頭望着藍天白雲,你說,藍天是面鏡子,照得你的心靈如此純潔;我,曾在綠樹的環抱下盡情遊耍,我說,綠樹是個夥伴,讓我的生活充滿樂趣;他,曾在這片廣闊的土地上留下足跡,他說,土地是他的根,永遠繫着他的心。你、我、他,都曾在這樣一個美好的環境中生活,都曾感受到藍天、白雲、綠樹...
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- 清風徐來,樹影斑駁,書上投射出深深淺淺的亮斑。我放下手中的書,仔仔細細地打量着它。這隻蝴蝶,曾經可能在蟲繭裏掙扎,可能在花叢中飛舞。它自由地活着,但仍有無法展翅飛翔的一天,最終形神俱滅。這片葉子,曾經可能被和煦的春風撫摩,可能被毒辣的陽光折磨。它堅強地活着,但仍逃不過秋...
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- 陶淵明捨棄意氣驕滿路,鞍馬光照塵衣食無憂的生活,而選擇晨興理荒穢,帶月荷鋤歸,爲我們展現了不爲五斗米折腰的文人傲骨。古人也曾說:君子有所爲,有所不爲。那我們作爲一箇中學生,有哪些可以有所爲,又有所不爲呢?首先作爲一箇中學生,就應該嚴格按照《中學生守則》去嚴格要求自己,懂禮...
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- 你,曾深情地擡頭望着藍天白雲,你說,藍天是面鏡子,照得你的心靈如此純潔;我,曾在綠樹的環抱下盡情遊耍,我說,綠樹是個夥伴,讓我的生活充滿樂趣;他,曾在這片廣闊的土地上留下足跡,他說,土地是他的根,永遠繫着他的心。你、我、他,都曾在這樣一個美好的環境中生活,都曾感受到藍天、白雲、綠樹...
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- 焦裕祿,一個家喻戶曉的名字,他正直無私,一心爲民,艱苦奮鬥,是我們黨的好戰士,是人民健康和財產的忠誠衛士。焦裕祿自從被分配到蘭考縣上任,就幾乎把自己的心血奉獻在了人民的事業上,他竭盡全力去改善蘭考人民的生活水平,力所能及的解決人民的溫飽問題。剛剛一上任,就把倉庫積壓的救...
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- ——遇見你,就是幸福的開始沒想過,你會來接我。以爲的以爲,總以爲分的太遠,我們的日子就是自己管好自己的那種淡然。沒想過,我隨口一句——你怎麼不在二中呢~竟然會讓你這樣刻骨銘心。以爲的以爲,總以爲你根本不會在意,或許是我太看重現實,忽略了夢境。沒想...
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- 先生們,在我雙腿殘疾之前,你們大多數還不認識我,那時我身強力壯,無比驕傲。現在我每時每刻都在想,爲什麼上帝要讓我坐上輪椅。當我看見國人眼中的失敗情緒,此刻就在你們的眼裏,我才明白上帝的意旨就是讓我們正視自己,提醒我們永不放棄,決不屈服!——羅斯福在時光的斡旋里...
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