![考古入坑指南讀後感500字作文]( "考古入坑指南讀後感500字作文")
- 早晨，一束陽光照在了《考古入坑指南》的封面上，使得考古入坑指南這六個字金光閃閃，於是我便被吸引了過去，津津有味地看了起來。這本書的作者是李子一，她稱自己爲考古圈一畫畫的、漫畫圈一挖墓的，一位愛漫畫的考古女生。她還因爲這本書的出版而獲得第四屆發現中國李濟考古學獎學...
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![入團指南作文]( "入團指南作文")
- 一、入團申請書的寫法1、標題：一般寫“入團申請書”2、稱謂：一般寫“敬愛的團支部”3、正文：主要包括：（1）對團的認識；（2）入團動機和對待入團的態度，表明自己的入團願望；（3）個人在政治、思想、作風、工作和學習等方面的主要表現情況；（4）今後努力方向以及如何以實際行動爭取早日加入團組織...
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![《指南錄後序》作文]( "《指南錄後序》作文")
- 指南錄後序〔宋〕文天祥原文：德佑二年二月十九日，予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。時北兵已迫修門外，戰、守、遷皆不及施。縉紳、大夫、士萃於左丞相府，莫知計所出。會使轍交馳，北邀當國者相見，衆謂予一行爲可以紓禍。國事至此，予不得愛身；意北亦尚可以口舌動也。初，奉使往來，無留...
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![會考寫作指導：讀後感指導之感悟感觸700字作文]( "會考寫作指導：讀後感指導之感悟感觸700字作文")
- 一、要挑選自個感觸最深的東西去寫,這是寫好讀後感的要害。看完一本書或一篇文章,你的感觸能夠許多,如果八面玲瓏像開雜貨鋪相同,把自個一切的感觸都一股腦地寫上去,啥都有一點,啥也不深不透,要害有些也像走馬觀花相同一擦而過,必定使文章平平,不深化。所以寫感觸前要認...
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![考古中國讀後感600字作文]( "考古中國讀後感600字作文")
- 曾經的輝煌與永恆這裏曾經有過一段耀眼的輝煌。他們是誰？爲什麼在這裏？如今我們看到的，只是同樣長滿衰草的墳堆。這是一本關於古代的墳墓以及文化遺址的書，大段的介紹文物，是一部客觀到不能再客觀的書，但我望去，卻是滿目悲涼。保存下來的，大多也不是原來的樣子了。而沒有保存下來...
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![坑爹“古詩詞”1500字作文]( "坑爹“古詩詞”1500字作文")
- 這個暑假，總共有兩個月多的時間，我的媽媽啊，怎麼會放過這個大好時機，不折騰我一下呢？這不，昨天她就從噹噹網買來一本，名叫《國中必背古詩詞61首》的書，想讓我提前適應一下國中語文。呃，也正是這一本小小的書，改變了我對國中的看法。昨天下午，爸爸媽媽去上班了，我一個人在家，進行着媽媽...
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![會考寫作指導：讀後感指導之讀感結合有側重400字作文]( "會考寫作指導：讀後感指導之讀感結合有側重400字作文")
- 寫讀後感要處理好“讀”與“感”的關係。我們說，“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結果和目的。讀後感中少不了對原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動，讀後感中的“敘”要做到簡明。國小生寫讀後感常犯的毛病是複述原文，沒有做到簡明扼要...
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![讀後感300字指導作文]( "讀後感300字指導作文")
- 你看過《蘋果樹上的外婆》這本書嗎？你一定會很驚奇——外婆爲什麼會在蘋果樹上呢？讓我告訴你吧。原來故事的主人公安迪沒有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去遊樂場、去套野馬、去海上冒險，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被...
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![會考寫作指導：讀後感指導之四忌1500字作文]( "會考寫作指導：讀後感指導之四忌1500字作文")
- 俗話說：“不動筆墨不讀書。”的確，寫好讀後感，既能促進我們去認真閱讀理解有關的文章，從而提高我們的閱讀能力，同時又是發展思維提高我們寫作能力的有效方法。希望同學們都能結合平時的閱讀，多寫出一些高質量的讀後感來。讀後感，是讀了一篇文章或一本書後，將自己的感想和體會寫成...
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![會考寫作指導：讀後感指導之四點650字作文]( "會考寫作指導：讀後感指導之四點650字作文")
- “引”適當地引用原文，引出自己的感受來源。可以直接摘抄原文的重點語句，然後寫感想；也可以間接敘述原文內容，點出感想是從何處產生的。總之，一定要交代清楚“感”的由來。當然，引用不能太多，應以自己的語言爲主，否則會喧賓奪主。很多同學只有“讀”而無“感”，照抄原文，以引述代替...
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![八年級讀後感：《南渡北歸--南渡》讀後感1200字作文]( "八年級讀後感：《南渡北歸--南渡》讀後感1200字作文")
- 夏日正長，淺醉流年。在這個淡淡墨香浸潤的七月，我攜一本書與光陰促膝長談——《南渡北歸》。而在逐漸閱讀本書的過程中，我也漸漸知道了一些光輝的名字——如陳寅恪、傅斯年、樑思成、李濟、梅貽琦等衆多偉大學者，一個個故事讓我回到了那個文化與烽火併存的年代。《南渡北歸》...
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![會考寫作指導：讀後感指導之五個點500字作文]( "會考寫作指導：讀後感指導之五個點500字作文")
- 1、讀懂全文，2、擬定題目，3、確定引題，4、根據實際生活議論聯繫，5、總結具體內容如下：一、讀：讀懂讀透原文，能正確理解內容，把握中心，從中獲得感受和教育。二、擬：擬定題目。讀後感的題目有兩種形式：1、正標題加副標題。正標題一般圍繞中心來擬，副標題一般指所讀的篇口。如：正標題爲《...
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![讀後感：《城南舊事》讀後感900字作文]( "讀後感：《城南舊事》讀後感900字作文")
- 《城南舊事》這本書的作者，是由曾創作過《曉雲》《燭蕊》《家住書坊邊》，出生於1918年的林海音女士。林海音原名林含英。她曾擔任《世界日報》記者、編輯，主持《聯合報》副刊10年。林海音出生於日本，3歲隨父母回到臺灣，5歲遷至北京，在北京生活了25年。1948年又遷回臺灣，並開始文...
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![會考寫作指導：讀後感指導之格式1200字作文]( "會考寫作指導：讀後感指導之格式1200字作文")
- 所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啓發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊、諷刺。讀後感的格式：“引”“議”“聯”“結”四個要點;引是要開篇點題;議是寫感受;聯是...
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![落入坑洞的獵人作文]( "落入坑洞的獵人作文")
- 有一羣人到山上去打獵，其中一個獵人不小心掉進很深的坑洞裏，他的右手和雙腳都摔斷了，只剩一隻健全的左手。坑洞非常深，又很陡峭，地面上的人束手無策。幸好，洞壁上長了一些草，那個獵人就用左手撐住洞壁，以嘴巴咬草，慢慢往上攀爬。地面上的人藉着微光，看不清洞裏的情況，只能大聲爲他加...
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![高三讀後感：《問題學生教育指南》讀後感2000字作文]( "高三讀後感：《問題學生教育指南》讀後感2000字作文")
- 讀了關文信先生編著的《問題學生教育指南》一書，頗有感觸。。翻開書的第一頁，七個大字映入眼簾：生命因此而精彩。這是本書的前言題目，也是主編關文信對問題學生教育價值的詮釋。問題學生轉化的過程是一個鳳凰涅盤的過程，也是一個化蛹爲蝶的過程。書中認爲，沒有問題學生的教育只...
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![讀後感：《城南舊事》讀後感350字作文]( "讀後感：《城南舊事》讀後感350字作文")
- 《城南舊事》這本書是臺灣女作家林海音寫的一部小說，主要講述了主人公英子從七歲到十三歲的成長經歷。通過平凡的文字，自然的描述了老北京城的往事。小說共有五個篇章，每個篇章都寫了一個故事，善良的英子和被認爲是瘋子的秀貞結下了友誼，並幫助秀貞找到了孩子;她和小偷許下承...
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![會考寫作指導：讀後感指導之通讀全文1200字作文]( "會考寫作指導：讀後感指導之通讀全文1200字作文")
- 只有掌握了全文，才能談得上寫讀後感，是不是?這其中，特別是精華段落，要重點的多讀幾次。其次，要了解作者，以及作者的寫作風格，寫作本文的背景。2、掌握寫作的目的和背景2、掌握寫作的目的和背景作者爲什麼會寫這篇文章呢?他當時處於怎樣的環境?他想通過文章表達一種怎樣的思想和...
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![讀後感600字指導作文]( "讀後感600字指導作文")
- 有兩個人結伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：槍裏有五顆子彈，我走後，每隔兩小時你就對空中鳴放一槍。槍聲會指引我前來與你會合。說完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？會...
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![讀後感400字指導作文]( "讀後感400字指導作文")
- 在這個暑假裏，我讀了一本名叫《水滸傳》的書，他是一部長篇小說，作者是元末明初的施耐庵，主要講了宋江爲首領的一百零八位梁山好漢一起推翻腐敗無能的朝廷，最後以失敗告終的故事，當我讀完這本名着時，我似乎對人生又有了新的理解與認識。這是一篇感人肺腑的故事，每當我看着這些好漢...
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![會考寫作指導：讀後感指導之感想1200字作文]( "會考寫作指導：讀後感指導之感想1200字作文")
- 讀了一本好書或一篇好文章之後，我們往往會產生一些感想，把這些感想寫成文章，便是我們常說的讀後感。我們的同學中有很多人還沒有養成這個好習慣，或者還不清楚該怎樣寫規範的讀後感，今天,我們就一起來學習這個內容：常見錯誤：1、讀後抄——大量摘錄引用材料中的原話。2、脫離材料...
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![讀後感800字指導作文]( "讀後感800字指導作文")
- 在寒假，我三生有幸讀了《天藍色的彼岸》這本書，受益匪淺。下面爲大家介紹一下小說的故事內容，大概是這樣的：哈里與姐姐雅丹娜因小事慪氣，哈里憤憤地騎自行車出小區，卻不料被車撞了，於是小小的他來到了那裏——另一個世界。漫步時回想起出門時與姐姐的對話—&mdas...
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![會考寫作指導：讀後感指導之三要素900字作文]( "會考寫作指導：讀後感指導之三要素900字作文")
- 1.讀後感和評論都屬於議論文，都具有議論文的一般特點：即具有論點，論據和論證三要素。2.對原文的內容或所議之事都要有切實的感受和體會，並能做一定的聯想。3.都有一個引出問題的引子，先概述原文的要點，簡要地敘述所議之事。讀後感和評論的不同點：1.對象不同讀後感涉及的對象是：寫...
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![讀後感450字指導作文]( "讀後感450字指導作文")
- 今天，我看了一本書《我的同桌是班長》，是兒童作家伍美珍的作品。這本書寫了兩個故事，《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背後》。《我的同桌是班長》的故事講得好生動。好說話，好做小動作的男生楊自熱，因爲和班長蔡一心是同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次發生衝突，他覺...
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![會考寫作指導：讀後感指導之細讀原作，生髮感受800字作文]( "會考寫作指導：讀後感指導之細讀原作，生髮感受800字作文")
- 讀後感是一種常見而實用的文體。它是作者在讀了一本書、一篇文章乃至一段話、一則材料之後，根據自己的感想所寫的文章。那麼，怎樣才能寫好讀後感呢?可從以下幾個方面入手：一、細讀原作，生髮感受。顧名思義，“讀後感”是因“讀”而生“感”。“讀”是“感”的前提和基礎，“感”...
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