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會考寫作指導:讀後感指導之三要素900字作文

會考寫作指導:讀後感指導之三要素900字作文


  1.讀後感和評論都屬於議論文,都具有議論文的一般特點:即具有論點,論據和論證三要素。
  2.對原文的內容或所議之事都要有切實的感受和體會,並能做一定的聯想。
  3.都有一個引出問題的引子,先概述原文的要點,簡要地敘述所議之事。
  讀後感和評論的不同點:
  1.對象不同 讀後感涉及的對象是:寫自已讀了某部作品或某篇文章的心得體會,要以寫自己的認識爲主,如《納諫與止謗》即如此。評論(包括思想評論和文學評論)所涉及的對象是:思想評論以人們的思想現象爲評論對象,如《烏飛魚躍的聯想》;文學評論的對象是文學作品,文學思想及文學流派,如《是一篇很好的小說》。
  2."人稱"不同 議論文本沒有人稱的說法,這裏套用記敘文的提法。讀後感是寫"我"得到怎樣的啓示,獲得怎樣的收穫,並不涉及第三者如何。而評論文章總是某種思想或某部作品怎樣,不必把自己擺進去。
  3.任務不同 讀後感重點落在一個"感"字上,其任務主要是寫自己讀了什麼文章後,有怎樣的感受及受到怎樣的教育和啓發,對文章所闡述的問題產生了什麼新的見解。評論文章的任務是:思想評論是針對社會生活和人們思想中的現象進行分析,肯定正確的,提出偏頗的,批評錯誤的,它是一種報刊文體,不失時機地進行宣傳教育。文學評論是"對具體文學作品進行分析判斷和評價,它可以向讀者推薦和闡述作品,文學評論者作爲作者的知音和讀者諍友,應該使讀者和作者,讀者與作品的思想緊密地聯繫起來,以使讀者更加全面深刻地理解作品的思想內容,欣賞作品的創作藝術"."它還肩負着引導讀者正確地認識作品的重任,或抵制作品中的消極因素,或洞察錯誤作品的有害實質,井給讀者以有益的指導".
  4.作者的"地位"不同 讀後感一般是順着原意生髮感想,評論則是針對原意表示態度,如果把讀後感比作順水推舟,那麼寫評論就是指手畫腳了。過去有句話"見官大三級",評論文章正好處在這樣一個地位。根據這個意思還可以得出下面的公式,從而看出二者與一般議論文的關係:
  在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受,體會以及受到的教育,啓迪等寫下來,寫成的文章就叫"讀後感".

會考寫作指導:讀後感指導之三要素900字
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