![應有格物致知精神讀後感450字作文]( "應有格物致知精神讀後感450字作文")
- 實踐纔是真諦我們都要保留一個懷疑求真的態度，要靠實踐來發現事物的真相。——摘自《應有格物致知精神》知識是成功的基石，智慧是成功的必要條件，而實踐肯定是成功必不可少的重要因素了。諾獎得主丁肇中在文章中多次提及應有格物致知精神，也列舉了古時名家的事例闡...
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![《鹿亦有知》讀後感650字作文]( "《鹿亦有知》讀後感650字作文")
- 最近，我讀了一篇令我深有感觸的古文——《鹿亦有知》。故事的大意是：有個以砍柴爲生的李氏，砍柴時發現了一隻小鹿仔，就把它帶回去撫養。小鹿一天天地長大了，和主人建立了非常深厚的感情。每天早上出去，晚上一定回來。又到秋天用鹿祭祀的時候了，皇家派出的獵人，十餘天都沒能碰到一...
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![高二讀後感：讀《格列佛遊記》有感800字作文]( "高二讀後感：讀《格列佛遊記》有感800字作文")
- 長假裏，我讀了英國作家喬納森.斯威夫的《格列佛遊記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。他諷刺地道出了當時英國的特點：'貪婪、黨爭、僞善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾...
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![[工匠精神]讀後感600字作文]( "[工匠精神]讀後感600字作文")
- 手捧着散發墨香的《假如給我三天光明》，我不禁掩卷沉思。讀着讀着，我想：海倫·凱倫在三天中想幹些什麼呢？我繼續向下閱讀。原來她在第一天想看沙利文老師的臉龐；第二天觀看黑夜變成白天的美麗奇觀；第三天既最後一天，海倫還想看看初升的旭日。海倫的三天光明是如此的簡單、...
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![格物致知，誠心正意作文600字]( "格物致知，誠心正意作文600字")
- 《禮記·大學》中雲：古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而後知至；知至而後意誠；意誠而後心正；心正而後身修；身修而後家齊；家齊而後國治；國治而後天下平。這段話體...
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![人教版九年級上冊四單元作文：駁《應有格物致知精神》讀後感1000字]( "人教版九年級上冊四單元作文：駁《應有格物致知精神》讀後感1000字")
- 讀了丁肇中先生的《應有格物致知精神》一文深有同感，認識到我們學生在學習方法上確實有很多弊病，但對於丁先生對格物致知的理解我仍抱有疑問，因此就借這次機會來談談我個人的看法。文章中說真正的格物致知是從探察物體而得到知識，並就此認爲格物致知就是我們所謂的實驗。韓維...
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![以格物致知爲話題作文700字]( "以格物致知爲話題作文700字")
- 在學識的浩瀚海洋中，我們的所見所聞，所思所感，不過是滄海一粟。而格物就是那茫茫學海中的一葉扁舟，引領我們遨遊。在彈指而過的草木流年間，翻飛絢麗的光影；在浮光掠影的塵世中，通過格物，獲取學識，探究世界的奧祕。格物然後致知，是獲取知識不變的道理。我國五千年絢麗的文化瑰寶與科...
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![青年應有自立精神作文800字]( "青年應有自立精神作文800字")
- 居里夫人說：路要靠自己去走，才能越走越寬。雷鋒說：不經風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。由此可見，世間萬物都離不開自立二字，而作爲一名青年，更應該把自立精神發揚光大。擁有自立精神可以讓人強壯身心。易卜生說過：世界上最堅強的人就是獨立的人。自立使人堅強。海倫凱勒幼時患...
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![格物致知理解作文700字（通用8篇）]( "格物致知理解作文700字（通用8篇）")
- 篇一：格物致知理解作文700字在遙遠的地方，有一座大山和一條溪流。它們是好朋友。大山因爲有水的滋潤，身上就像穿了一片綠皮襖；大山的動物也常來水中嬉戲，溪流裏也充滿着歡聲笑語。可狡猾的狐狸可不高興了，它早想去看看外面的世界了，於是找了好幾個同謀，商量着怎樣才能讓溪水改道...
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![讀《格言》有感550字作文]( "讀《格言》有感550字作文")
- 愛是那樣偉大——讀《格言》有感道滘鎮四聯國小五（6）班吳少鋒《格言》是一本月刊的名字，裏面有許多欄目，每一個欄目裏的故事都有教人怎樣做人的道理。我想：正因爲這樣，因此書取名爲《格言》吧。其中，《中國最美麗的女孩》是個令看者傷心，聽者流淚的感人故事！美麗的小姑...
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![五年級讀後感：讀《細胞的不死精神》有感300字作文]( "五年級讀後感：讀《細胞的不死精神》有感300字作文")
- 今天，我閒着沒事，隨手拿起一本《細胞的不死精神》，津津有味地看了起來。不一會兒，就被書中的內容深深得吸引住了。這本書講了許許多多關於細胞、自然、健康與生活的故事和其中的科學道理。作者細緻地觀察、認真地蒐集資料，寫出了這一本高士其經典科普叢書——《細胞的不死精神...
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![《雷鋒精神》讀後感500字作文]( "《雷鋒精神》讀後感500字作文")
- 從我出生到現在，看過許多書，有的是深情的，有的是感人的，有的是心驚的，但是讓我印象最深刻的便是老師發下來的那本《雷鋒精神》的書。那本書主要講的是關於雷鋒同志的偉大、無私奉獻的精神。這本書裏有許多讓人感動的故事，其中有兩篇文章最令我感動。有一篇是講雷鋒出差歸來，在火...
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![讀《格林童話精選》有感1200字作文]( "讀《格林童話精選》有感1200字作文")
- 說起《格林童話》，我想大家會認爲我很幼稚，但事實卻絕非如此。格林童話是由格林兄弟寫的童話故事。格林兄弟就是雅克布·格林和他的弟弟威廉·格林，他們都是德國赫赫有名的學者，他們的研究範圍涉及到語言學、哲學、文藝學等諸多領域。由於格林兄弟儘量保留的民間...
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![《南海精神》讀後感700字作文]( "《南海精神》讀後感700字作文")
- 敢爲人先是南海人顯着的精神品格。敢就是果敢，先就是先行。除此之外，南海精神還包括海納百川的包容精神和團結奮進的龍獅精神。這些精神造就了南海的悠久歷史和深厚文化底蘊，值得我們代代承襲。敢爲人先，在於思考。正因爲有了博涉羣學，勤于思考的精神，才成就了變法領袖康有爲。...
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![格物致知精神中國學生有嗎？350字作文]( "格物致知精神中國學生有嗎？350字作文")
- 中國的傳統教育並不重視真正的格物致知。——題記格物致知是我國情繫中華的徵文特別獎榮譽獎的獲得者——丁肇中，提出來的。他爲什麼這樣說，因爲傳統的中國教育並不重視真正的格物致知。這可能是因爲傳統教育的目的並不是尋求新知識，而是使人適應一個固...
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![三年級讀後感：《小鳥的精神》讀後感550字作文]( "三年級讀後感：《小鳥的精神》讀後感550字作文")
- 前幾天，我在一本雜誌上看到了一篇令人反省和感動的文章——《小鳥的精神》。文中說了這樣一件事。作者小時候很喜歡動物，一天，他抓到了一隻小鳥，把它關進了自家鳥籠裏。過了一會兒，作者發現一隻大鳥飛到了鳥籠旁，嘴裏還叼着一顆果子，原來，這是小鳥的媽媽，它飛來給小鳥餵食。作者很...
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![讀《精神豐碑》有感900字作文]( "讀《精神豐碑》有感900字作文")
- 金風送爽，在這令人心曠神怡的季節裏，我在書櫃裏翻出了一本《精神豐碑》坐在一張搖椅上，再加上一杯熱騰騰的牛奶，這是看書最好的享受。這本《精神豐碑》主要講了許多感人的故事，我每讀完一篇文章，都讓我感動萬分。翻開第一面，只見圖上的農村婦女，已經64歲了，她面相慈、爽朗愛笑，如鄰...
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![九年級讀後感：《神祕島》讀有感1200字作文]( "九年級讀後感：《神祕島》讀有感1200字作文")
- 時光飛逝，轉眼就到了三年級的暑假，在這個暑假裏，我讀了好幾本書，其中一本我非常喜歡，名字叫《神祕島》，它是法國著名作家儒勒.凡爾納的作品。故事裏主要講的是：在美國南北戰爭時期，有幾個北軍戰俘乘坐着一隻熱氣球逃跑，不料，天空一下子電閃雷鳴，這時，熱氣球突然破了個洞，一下子落到了...
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![四年級讀後感：讀《格列佛遊記》有感600字作文]( "四年級讀後感：讀《格列佛遊記》有感600字作文")
- 書是人類進步的階梯。在書的世界裏遨遊，是每個愛讀書人的夢想。平時，我利用閒暇的時間讀了英國作家斯威夫特的《格列佛遊記》，這部小說主要寫了酷愛航海冒險的格列佛，四度周遊世界，經歷了許多驚險而有趣的故事。那些玩偶般的小人、高大威猛的巨人、會飛的國家以及具有仁慈和友...
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![二年級讀後感：讀《格林童話》有感500字作文]( "二年級讀後感：讀《格林童話》有感500字作文")
- “元旦”長假，我有空讀了《格林童話》這本書，覺得它特別好看。裏面有“白雪公主”“玫瑰公主”“青蛙王子”等有趣動人的故事。就拿“狼和七隻小羊”來說吧，故事裏完全把狼、小羊、羊媽媽等擬人化來寫，比如羊媽媽可以趁狼熟睡時機智勇敢地用剪刀剪開狼的肚皮，把整個兒吞下去的...
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![高二讀後感：保爾精神在我心讀後感900字作文]( "高二讀後感：保爾精神在我心讀後感900字作文")
- 我讀過許多書，有中國的四大名著，有丹尼爾·笛福的《魯濱孫漂流記》，有高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》……但我最喜歡的還是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。當我還是三年級的學生時，保爾·柯察金就穿着軍裝，揮着馬刀，揹着鋼槍，風馳電掣般地闖進了我的腦海，他...
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![高三讀後感：讀格列佛遊記有感700字作文]( "高三讀後感：讀格列佛遊記有感700字作文")
- 《格列佛遊記》講的是一個叫格列佛的冒險家，他很喜歡坐船出海去冒險。一天，他遇到了海難，到了一個叫"小人國"的地方，於是，他的奇妙經歷從此拉開了序幕......他到了"小人國"、"大人國"、"飛島國"和"慧洇國"。這些國家都很奇妙......"小人國"的人都比我們小，他們只有一跟手指那麼...
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![學習應有格物致知精神作文700字]( "學習應有格物致知精神作文700字")
- 格物致知一詞出自《禮記·大學》：致知在格物，格物而後至。此成語意爲探究事物原理，從中獲得智慧。這是中國古代儒家思想中的一個重要概念，亦是一種思想，而此思想於做學問而言正是不可或缺的。所以說，學習應有格物致知精神。衆所周知，學習是伴隨人類一生的。這世上人人都在...
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![人教版九年級上冊四單元作文：《應有格物致知精神》讀後感700字]( "人教版九年級上冊四單元作文：《應有格物致知精神》讀後感700字")
- 如是像呆若木雞似的去看任何一件事，我想成果並沒有想象中完美，反而，你用大腦帶着雙手一起上場，用大腦想想，再用雙手實踐，可能獲得的成果會更美好些。格物致知就是從探查物體而獲得知識。但是中國的傳統教育中卻並不太重視格物和致知。像國外那些人們，他們無論是什麼事，都會格物，然...
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![偉大的中國精神——讀《中國精神》有感 1200字作文]( "偉大的中國精神——讀《中國精神》有感 1200字作文")
- 2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生了里氏8。0級特大地震，這場突如其來的災難使我們大家措手不及，但是，當我們一起伸出雙手時，就擁有了戰勝一切困難的力量。我讀了《中國精神》這本書後，我明白了在這場災難中體現出的不是一個受傷的中國，而是一個強大的中國。這是一位母親...
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![[工匠精神]讀後感600字作文](https://i1.dqzww.com/676146a6ac6ead/223909/676051b3a1/223909f4fa37e4-s.jpg "[工匠精神]讀後感600字作文")
