格物致知，誠心正意作文600字

《禮記·大學》中雲：古“之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”“物格而後知至；知至而後意誠；意誠而後心正；心正而後身修；身修而後家齊；家齊而後國治；國治而後天下平。”

這段話體現的便是儒家的入世精神。古時候，“入世”長與“入仕”劃等號。因此，知識分子們多以“治國平天下”爲自己人生的最高理想，若是細細究來，若要實現“平天下”的最高理想，那麼必然是要通過“格物致知、誠心正意、立志修身、齊家治國”這一進階之道。而我，尚在格物階段，也就是入世中的菜鳥級別。

現階段的我，尚在入世初級，格的是書本上的知識，且現下觀來，格物水平尚未達標。

格物後方可致知，致知，即將我們高中階段的知識熟練掌握。致知而後心誠，心誠，便是我們真真實實想要將高中的知識學好，而不是總活在自己編制的理想。

心誠方可正意，在誠心認真學習之後我們方能看清楚自己內心真正所向往的世界。如此，纔會有不顧一切，全力以赴的勁頭。

在高中階段，我們需從“格物”一直修煉，磨礪自我達到“正意”的水平，“正意”，則代表你可以。你有一定的能力進入到社會中繼續學習，此時的學習便不只侷限於書本之中了。

若是高中未達到“正意”階段意味着什麼？我想了許久，最終認爲有一句話很有道理：如今欠下的以後都要還的。高中時期未達到的階段需要大學或社會中繼續修煉，只是那時的修煉痛苦和難度應該是現在的千百倍。

是以，若是不想讓自己的未，一直在爲自己的過去買單，必先靜下心來，格物致知，誠心正意。