憶我的老師作文800字

長長的頭髮，彎彎的柳葉眉下面是一雙明亮清澈的大眼睛。當她微笑着走進教室時，嘴邊總會露出兩個甜甜的小酒窩，讓人如沐春風。她，就是我們三年級時的語文老師許老師。

是她，在我幼小的心靈裏播下文學的種子。

那時候，我們班的同學都不愛寫作，也討厭作文課。我喜歡的是生動有趣的閱讀課。所以，每週一節的作文課，都令我煩惱不已，寫出來的作文就像一鍋“白開水”。

又是一節作文課。只見許老師神采奕奕地快步走進教室，手裏還拿着幾瓶泡泡水。她笑眯眯地說：“這節課我們先不寫作文，我們到操場去吹泡泡，怎麼樣？”“好！”“太棒了！”同學們立刻精神起來，雀躍歡呼着跟隨許老師到操場。

許老師把我們分成幾個小組，開始吹泡泡。在陽光的照射下，泡泡呈現出五彩的顏色。“同學們看，那幾個紫色的泡泡就像幾顆小葡萄！”“這些泡泡真美麗！有淺紫的、水藍的、金黃的、淡粉的……看！那個泡泡飛得真高！”許老師指着形態各異的泡泡對我們說。我們在她的引導下，也開始觀察起泡泡。一節作文課，就在陣陣歡笑聲中過去了。

回到課室，同學們都意猶未盡，還興致勃勃地談論着這次的吹泡泡活動。許老師道：“這次吹泡泡很開心，你們爲什麼不用筆把這開心的一刻記錄下來呢？”同學們一聽，紛紛拿出筆，記錄這難忘一刻。這次的作文，不再是一鍋“白開水”，而是一鍋色香味俱全的“濃湯”。

從這節課起，我愛上了寫作。以後的作文課，許老師也會引導我們寫些生活中的小事。比如下雨，許老師就讓我們寫雨；她因爲我們表現不好而生氣，就讓我們寫“生氣的許老師”；去完春遊後，我們就寫一篇遊記……每篇作文下面，都能看到許老師認真的評語。

從她的作文課中，我漸漸明白素材來源於生活。寫作，也不再是爲了應付考試，而是爲了記錄生活中的點點滴滴。融入了真情實感的作文，纔是一篇好作文。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。許老師如一場無聲的春雨，滋潤着我稚嫩的心靈，讓我心中那顆文學的種子健康成長！