了不起的老師作文600字國中（精選4篇）

篇一：了不起的老師作文600字國中

沒想到，當真盼望已久的機會出現在自己的面前時，竟然會猶豫……

從前，看着網上憨狀可掬、千伶百俐的小貓，目不轉睛的眼神裏流露出了無比的喜愛，日後還會意猶未盡，總是幻想着自己真的會擁有一隻貓，而此刻，實現這個夢想的機會來了——奶奶家前不久出生的小貓滿月了！當得知奶奶要送我一隻，那時候的我欣喜若狂，飛速趕回奶奶家。一進門就看到了小貓，看着眼前的四隻小生命，別提多高興了。正高興時，一隻獨特的小貓引起了我的好奇心，它不同常般，在別的小貓攝食時，它卻心不在焉，彷彿它根本不在乎食物，而是呼呼大睡，露出肚皮的睡姿惹人忍俊不禁。當媽媽詢問我的決定時，我毫不猶豫的指了指那隻貪睡的小貓。

可在回家後，卻不那麼順利了。畢竟以前從來沒有養過貓，面對初來乍到的生命，似乎開始覺得有些措手不及。它好奇的小眼神看向着我，使我不禁膽戰心驚，對自己想要養貓的舉動開始產生懷疑，但畢竟已經決定了，就不能再反悔。

在我克服了心理後，開始嘗試着用手撫摸它，起初我輕輕撫摸了一下它的後背，它並沒有什麼反應，我懸着的心便隨之平靜了下來，開始挑戰更大的難度——撫摸它的頭。看着它的嘴巴不停地張開，我猶豫了起來——“它不會咬我吧？”，但顯然，我必須克服心理，便一咬牙、一閉眼，立刻撫摸了幾下，才發覺並沒有想象的那麼可怕，便立即又撫摸了幾下，調皮的小貓還發出了呼嚕呼嚕的聲音。這才使我懸着的心真正平靜了下來，真正的克服了對小貓的恐懼，小貓也不在對我有提防，我們真的都很了不起，勇敢的克服自己內心的恐懼！

篇二：了不起的老師作文600字國中

習近平總書記說過：“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個人都很了不起。”

我樓下住着一位老爺爺，有着很大的眼睛，走起路來大搖大擺。穿着灰藍色的夾克，棕色的褲子，顯得外精神。

這位爺爺格外喜歡樓下的小野貓，給它們餵食。每天下午4點，他帶着貓糧去找小野貓，小貓餓得喵喵叫：“喵喵”，好像在說“你終於來了，我等你好久了，快開飯吧。”只見老爺爺拿出塑料盒，倒入貓糧“嘩啦嘩啦”的聲音讓小貓瞬間興奮。老爺爺把貓盤輕輕地放在地上，小貓們爭先恐後地去吃，生怕少吃一口就會掉一塊肉。讓我不禁感嘆：“這個老爺爺真善良，有愛心。”

不僅如此，他還會給它們搭小窩。一天早上，我剛出門，看見草地中有一個格格不入的紙箱，仔細一看上面寫着“流浪貓窩，請勿拿走”。這個貓窩外貼了一層塑料膜，整體爲綠色，門前還掛着磨牙棒。我正想着是誰做的貓窩時，一個聲音打斷了我的思考。只聽到“小貓貓們喜歡這個窩窩嗎？天氣馬就要入秋了，很冷，有了窩窩你們就再也不冷了。”我擡頭一看，正是之前那個老爺爺，讓我聯想到“這個老爺爺心地善良，而且心靈手巧，太厲害了吧，要是我有他的一半該多好呀！”

有一次，我坐公交車回來，又看見了那個老爺爺，他正坐在電動車上好像在等人。果然我猜對了，他正在等一個奶奶，原來奶奶腿腳不便走路，老爺爺要幫助她。

老爺爺很平凡，平凡如微塵。可他卻用平凡鑄就了流浪貓的溫暖。如果每個人都能把自己的事做好，做到極致，那麼每個人都會很了不起。

篇三：了不起的老師作文600字國中

燈塔爲迷失在大海上的船隻找準方向，大海靠沉底的鯨落維持生命，我們能用自己的雙手去收穫一分耕雲，所有事物都有它自己的特點，那個特點總是了不起的。

在生活中了不起的事真的太多了。袁隆平爺爺用自己的研究解決了人類溫飽問題，屠呦呦奶奶用自己的堅持推動了醫學，大學科技與生活的學長在不段創新機器人電子行業，這種事，真的太了不起了。但即使我們不能這樣偉大，也要活出了不起的自己。有一部實事記錄動畫片，一個女孩懷着芭蕾夢想到歌劇院表演，可她只是在孤兒院被看管的一個沒有任何舞蹈基礎的孩子，在孤兒院的嚴管之下，都沒有玩耍的餘地，更別說跳舞了，這個女孩有個失望，有過悲傷，也想過放棄，但她在別人看不見的地方拼命的自學跳舞，對於不對全靠自己的感悟，後來她漸漸大了，她準備逃出去，她的一步步精心設計得到了一位朋友的幫助，最終完成了她的夢想，成功之後她說：“我終於可以做自己想做的事情，終於可以在努力的前提下順其自然的活着。”這些看似平凡卻又偉大的人就在這個世界上，就在我們生活中，但這個了不起人，爲什麼不能是你。

有人想安逸的過一輩子，有人想充實過一輩子，也有人想躺着過一輩子，但你要不要想想，你用什麼來換你想要的生活，你憑什麼。就像我，我並不想那麼的了不起，只想安穩的走過這一場，不留遺憾，只做自己心中的了不起。

是你，必須是你，一定是你，只能是你。了不起這三個字意義很多，你對自己有什麼定位，你就有多麼了不起，但這個了不起的人，是你。

因爲了不起，我有了自己的座右銘：“在努力的前提下順其自然的活着。”這就是我的特點。

篇四：了不起的老師作文600字國中

其實我經常會覺得，我真了不起。

每次體育課的時候，我努力把自己已經沒有力氣的雙腿擡起來，保持速度，繼續跑步。我看着似乎永遠也到不了頭的操場跑道，看着跑在自己前面的同學越跑越快，與我漸漸拉開距離。我努力保持呼吸通暢，大口大口的吸取更多的氧氣，就覺得身體是無比的疲勞，感覺馬上就會摔倒在地。但是後面又是緊逼的、想超過我的同學，簡直是身心的煎熬。

但是回想起以前，自己每一次都堅持下來了，是怎麼做到的呢？我真是了不起。

有的時候，上課會特別困，困到睜不開眼睛，但是你又知道這節課的內容非常重要，這時候就是精神與身體作鬥爭了。睏意是個柔軟的懷抱，讓我的腦袋昏沉沉的，我的眼前好像蒙上了一層紗，看不清又摸不着。黑板上的數字在我的眼前起舞，蹦蹦跳跳，走來走去，我想用我的目光捉住它們，卻心有餘而力不足。腦子裏一片空白，老師的話語左耳進右耳出，可我的內心卻十分着急，只得無數次揉眼睛，按太陽穴，閉上眼又睜開，趴下又坐起。

回想之前，每次我都撐到了下課，我真是了不起。

這樣想着，我拿出水壺，倒了點水到手上，往臉上一拍，繼續聽課。

有的時候，寫作業會寫到深夜，疲倦和睏意一起登門拜訪，着實讓我倍感頭疼。每當這種時候，我想過無數次放棄，每一次都被我那一絲絲僅有的上進心以及好學生的尊嚴戰勝。剛開始的焦慮，然後到破罐子破摔的釋然。“十一二點寫不完對吧，沒關係，那我就寫到兩三點嘛，能怎麼樣呢？不就是少睡幾個小時嗎，誰怕誰呀？！”

每一次，我都懷着這樣的情緒挺了過來，我可真了不起。

既然之前都挺過來了，這次怎麼可能不行呢？

這樣想的我，真了不起。