尊師孝親好少年事蹟材料1500字（精選10篇）作文

篇一：尊師孝親好少年事蹟材料1500字

尊師孝親好少年

__，今年9歲，現就讀於__市實驗學校二年級（6班）。他熱愛學習、樂於助人、積極向上、熱愛集體、愛好廣泛、獨立、陽光、自信，是個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。

在生活中他是一個懂事、獨立暖心的小小男子漢。由於爸爸媽媽長期在外地工作，所以平常他和5歲的妹妹都是由外公外婆照顧。自進入國小階段以來，學習方面他都是自己規劃學習時間，獨立完成作業，每天還會堅持帶着妹妹一起讀課外書，從來沒有讓爸爸媽媽操過心。對於父母不能參加他的學校活動，不能輔導他學習他也從來沒有抱怨過，反而經常叮囑父母忙工作的同時要注意身體。他知道外公外婆年級大了，照顧他和妹妹很辛苦，所以放學回到家都會主動做一些力所能及的家務活。每次出門買東西的時候他都會主動幫外婆提東西，小區門口超市的老闆每次都誇他：是個能幹的小夥子。

他還是一個小“暖男”，有一次媽媽生病了，他忙前忙後的給媽媽端水，用毛巾給媽媽做冷敷，爲了能讓媽媽好好休息，他還主動把妹妹帶到客廳，給她讀繪本，媽媽聽見他小聲的跟妹妹說：“媽媽生病了，哥哥陪你玩，我們不吵，讓媽媽好好休息。”聽了他的話，媽媽心裏都是暖暖的。

每年寒暑假期間外公外婆有事要回老家，所以爸爸媽媽把他和妹妹接到工作的地方，白天爸媽上班後他主動承擔起了照顧妹妹的責任，他不僅能給妹妹做飯，還能按照假期規劃自己完成作業。之後還會留出時間帶妹妹到球場教妹妹打籃球，帶着妹妹一起學習跳繩，把自己和妹妹都照顧的很好，讓爸爸媽媽安心工作，他的乖巧懂事讓自己成爲了爸爸單位小區裏同事們口中“別人家的孩子”。

在學校裏，他自覺遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，樂於助人。課堂上，專心致志，課後按時完成各科作業。他一直堅持要好好學習、天天向上，要用好成績來回報、感恩老師。他講文明、守紀律，集體榮譽感強，班級活動都會積極參加。在老師們的眼中，他是一名善解人意，責任感強的好學生，他憑藉着很強的組織能力和語言表達能力，被同學們信賴選爲班長，日常協助老師管理班級，瞭解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，在集體戶外活動中協助老師維持秩序，成爲了一名副其實的班主任助手。因各方面表現優異，先後被評選爲“優秀班幹部”和“昆明市級紅領巾三星獎章”等。班級也在他精心、嚴格的管理下，學習風氣、組織紀律都一直保持優勢發展。

在社會上，他是一個奉行美德、樂於助人、富有愛心的好少年。他從小便在父母的教育下做一個講公德、有愛心的人，並從一點一滴的小事做起。在公交車上他積極主動地爲老人或帶小孩的乘客讓座，在街上看見有人隨手丟棄的紙屑他會主動地拾進垃圾箱內。他只有9歲，雖然還很稚嫩，可助人爲樂的精神卻已在他心中生根、發芽……他時時告誡自己一定要珍惜現在的平安幸福生活，做一個對社會有用的人。

__是一位品學兼優的好學生，他知道只有努力學習、全面發展，長大以後才能成才，才能成爲一個有用的人。因爲有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，努力學習，積極踐行社會主義核心價值觀。

他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，喜歡拼樂高、架子鼓和籃球。如今，__同學正憑着自己的努力，踏踏實實地在浩瀚學海中奮力遨遊。他用他的正直與善良爲歌，以熱心和豁達爲曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和奮發爲墨，描繪着一幅多彩的人生藍圖！

篇二：尊師孝親好少年事蹟材料1500字

尊師孝親好少年

我叫__，今年9歲，我是__市實驗學校三年級（7）班的一名學生，現擔任副班長。別看我個子小小的，臉上還戴着副小小的眼鏡，顯得十分文靜，可是學習生活中的我活潑開朗、樂於助人、與人爲善。我認爲我們要學會感恩，感恩父母與老師，因爲父母給了我們寶貴的生命並陪伴和教育我們成長，老師傳授我們知識的同時教導我們爲人。我一直都是從小事做起，給身邊的同齡人做個尊師孝親的好榜樣。

在學校我對老師發自內心的尊重與敬愛，每當在校園內，或在校園外，遇到老師，不管有無教過我，我都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好呀！”我和班主任老師更是有深厚的感情，她就像我的媽媽一樣。平時我都親切的喊她爲“劉姨媽”。有一次老師生病，當媽媽把老師剛做完胃鏡難受躺在牀上照片時給我看時，我比誰都着急，還因爲擔心老師大哭了一場。

在學校我可是老師得力的小助手，因爲我勤快好動，每當老師需要去辦公室拿教具的時候，我都會主動去幫老師跑腿：“老師，您休息一會吧，我去取。”作爲英語科課代表每次上課前我能堅持做好收發登記作業，管理班級紀律，幫老師打開上課用的多媒體。雖然每天都很忙碌，但是我都樂在其中。我知道是些是微不足道的行爲，但能減輕老師的一點點工作量，只要我能做到的，我都會積極主動的去做，我想用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。學習上我嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時我總是全神貫注地聽講，每次認真回答問題後我那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染。對不懂的問題，我總是打破砂鍋問到底，一直追着老師問，直到弄懂爲止。我勤學善思，各門功課都名列班級前茅，很多同學都視我爲榜樣，可是我從來不驕傲也不炫耀。由於我性格隨和，很多同學都願意和我一起學習、玩耍，班上的每位同學都是我的好朋友。我還用一顆真誠善良的心對待每一位同學，無論誰有困難總是樂於伸出援助之手，助人爲樂，真誠奉獻。我們班總有同學上美術課忘記準備美術材料時，我都會毫不猶豫的拿出自己準備的材料分享給他們。課後我尤其愛看書，不管是作文書、百科，還是中外名著，只要是有益的書我都能看到廢寢忘食。

在家裏，我是一個讓父母省心和放心的好孩子。無論是親戚還是鄰居，遇上我都會禮貌地打招呼。鄰居和親戚都稱讚我是一個有禮貌的好孩子。我很少向父母索要零用錢，媽媽讓我自由支配的壓歲錢，也從不買與學習無關的東西，基本都是用來買課外書。我具備良好的學習習慣，放學後自己安排作業時間，從來不用父母操心。喜歡主動和父母交流學校的學習情況，遇到問題積極與父母溝通，交流解決問習題的方法。要是遇到爸爸工作不順、心情煩惱時，我就講個笑話，逗爸爸一樂。遇到爸爸媽媽生病時，我就幫父母倒杯熱水，泡點藥，陪父母走走，緩解一下病痛，做一些力所能及的家務，減輕一些爸爸媽媽的負擔。雖然我年紀不大，爲家庭和父母奉獻的力量有限，但是，但是有一顆尊敬長輩和感恩父母的愛心，真正從內心爲父母排憂解難。每到節假日，我都會和爸爸、媽媽一起長途跋涉回湖北老家看望爺爺。還用自己平時積攢零花錢給爺爺買各種好吃的。到家後我會向爺爺彙報學習情況，給爺爺看我的獎狀並分享學校的趣事，跟爺爺聊聊天讓爺爺享受難得的天倫之樂。平時回不去時候我每天都會堅持給爺爺視頻通話，關心爺爺身體，提醒爺爺按時吃藥。

一份耕耘，一份收穫。我願用自己的正直與善良、熱心和孝心向同學們昭示一名新時期少年良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，一名少先隊員的良好素養。我也將繼續爲成爲一名當之無愧的尊師孝親好少年而努力。

篇三：尊師孝親好少年事蹟材料1500字

尊師孝親好少年

__，10歲，__市實驗學校四年級二班數學科代表。她尊敬師長，能時時牢記老師諄諄教誨，感念老師的培育之恩；孝敬老人、孝敬父母，能體諒父母養育的辛苦；心地善良，樂於助人，勤奮好學，團結同學，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。

一、尊敬師長，熱愛班級體

在學校，尊敬老師，見到老師就主動問好。在班級擔任數學科代表，是老師的一名小助手，主動爲老師分憂。帶頭遵守學校規章制度，嚴格要求自己，積極主動的爲班級做力所能及的事情，熱心參加班級和學校活動，積極組織小組成員出黑板報、爲班級小菜園澆水、除雜草等。上學不遲到，每天上課前認真檢查昨天佈置作業的完成情況，存在的問題認真記錄，及時反饋給老師，2021年被學校評爲優秀學生幹部。

2022年寒假期間，按照老師的要求，及時認真完成假期作業。每天積極帶頭完成作業，並第一時間發到小組羣，還負責評比每天作業完成情況，細緻認真記錄，及時發到小組羣。剛開始，部分同學積極性不高，偶爾還需要提醒、催促才能完成作業，通過她一週時間的示範帶頭和每天認真評比，很好帶動了小組其他成員作業完成的積極性。後來，在小組範圍形成良好的氛圍，你追我趕，每天看誰完成的最早、正確率最高。一個假期過來，大家都能及時的按質按量的完成假期作業。

二、孝敬父母、關愛家人

在幼兒園的時候，她就會背誦三字經的一些部分，後來上了國小，老師也教授了很多孝道的知識，以及日常家庭生活父母的示範引導，讓她更加懂得“百善孝爲先”的道理。在日常生活中，爸爸媽媽工作很忙，要照顧她和弟弟，還要照顧爺爺奶奶，看着父母每天忙碌的身影，她很心疼他們，也經常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務勞動。

2021年11月上旬一個週五的下午放學，爸爸出差回來，她放學早就去爸爸單位接他下班，爸爸準備下班時，幫同事擡一點鋼筋下車，過程中不小心爸爸的手被鋼筋劃破了。看到爸爸時滿手鮮血不止的往下流，她害怕極了，擔心爸爸的傷，急的哭起來，趕緊找紙巾幫爸爸擦拭血跡，然後陪同爸爸到醫院治療。之後的一個多月，爸爸的手不能弄水，她就負責每天給爸爸端洗腳水，洗襪子，還給爸爸洗頭，很快爸爸的手就恢復好了，她也得到爸爸的美美讚揚。

小時候，爸爸媽媽要上班，多數時間都是爺爺、奶奶帶着長大的，她很懂事，非常感恩爺爺、奶奶。去年暑假，有一天天氣寒冷，家裏只有爺爺帶着她和弟弟，爺爺感冒發燒，她起牀爲爺爺煮了一碗糖水雞蛋，之後到藥店去買了藥給爺爺服用，一天負責照顧爺爺和弟弟。假期裏，爸爸、媽媽中午都不在家吃飯，她會主動的去撿菜、洗菜，和爺爺一起做飯，吃完飯主動去洗碗，做家務，得到爺爺的讚賞。

爺爺70多歲了，每天接送她上學，接送過程中她主動要求自己背書包。每到節假日，她和爸爸、媽媽經常一起回家看望奶奶，平時，也經常打電話問問奶奶的身體情況，跟她聊天，說說學校學習情況以及生活趣事，讓他們享受天倫之樂。

三、樂於助人，富有愛心

老吾老以及人之老。小區有一位頭髮花白的聾啞老奶奶，每天放學回家都看見她在垃圾房撿垃圾，每次買水果回家，遇到老奶奶都會給個水果，回到家她還把家裏塑料瓶、廢紙箱等收集起來，送與老奶奶，雖然老奶奶不會說話，但每次都爲她行爲豎起大拇指，讓她感到無比開心。她默默的對自己說，要繼續做下去，堅持好事做到底。

今天，她對爸爸說：“雖然我們還小，但是也有我們老來的一天。尊敬今天的老人，就是善待明天的自己。心中有孝心，代代相傳承。飲水思源，孝道爲先，我發誓並踐行，我們要從小做起，積極做中華民族優良傳統美德踐行者，讓我們的生活越來越美好，社會越來越和諧，國家越來越富強。”

總之，__同學是一名尊師孝親、奉行美德、積極勤奮、品學兼優的好少年。

篇四：尊師孝親好少年事蹟材料1500字

尊師孝親好少年

__，__市實驗學校四（7）班學生。她是一名尊敬師長，遵守紀律，熱心集體活動，積極參與班級和學校工作，主動爲老師分憂，爲同學服務的好同學。

她尊敬老師，主動爲老師分憂。每天課間__都會主動幫助老師抱作業，看見老師辦公室髒了，二話不說，悄悄回教室拿了工具就認真打掃起來。知道老師上課累了，課間，暖心的__同學會幫老師把水杯接滿水。小菜園勞動時間，經常能看到她作爲老師的小幫手，手拿小鋤頭，不怕髒、不怕累，跟着老師一起帶領同學們種植蔬菜，還熱心的幫助同學們，衣服、鞋子髒了她根本沒有放在心上，額頭的汗水流下，她清清的擦拭後，又繼續開始。每當老師需要同學協助完成工作時，一定會有她的身影。教室後面的花盆髒了，有的盆栽裏葉子黃了，有的太茂盛需要分盆了，__也是第一個積極參與。她被老師親切的成爲“暖心小助手”。

她熱心爲同學服務，不計較個人得失。秋冬季節，班上有的同學生病咳嗽不已，__同學總是叮囑同學多喝水。有同學不小心磕到了膝蓋，她總是熱心的幫同學送去校醫室就醫。有同學生病請假，沒有到校上課，她總是熱心的幫同學帶作業，告知同學需要準備些什麼。發現有同學身體不舒服，她會主動照顧；同學有學習用具忘帶了，她一定會借給同學使用。她總是熱心、細緻，力所能及的幫助同學。

她是一名多面手，積極參與學校和年級組織的各種活動和比賽，主動參加2021年學校冬季運動會女生800米比賽並取得第五名的好成績。她還是班級女足隊一名成員，不論是賽場上，還是賽場下，都能感受到她熱衷於班級活動的那份激情。她還參加了講故事比賽，籃球比賽，青少年舞蹈大賽，廢舊物品再創發明製作比賽，“浸潤書海，品味書香”閱讀展示競賽等活動。每項比賽都是成績斐然。

在生活中她孝敬父母長輩，主動分擔家務，幫着外公外婆做農活。10歲的她更是在假期裏面擔負起照顧弟弟的重任。2021年寒假期間，爸爸媽媽工作都不在家，照顧小自己5歲的弟弟就成了__的日常。有一天，天氣很冷，弟弟早上喝了很多水，午睡時竟然尿牀了三次，__不厭其煩的給弟弟換好褲子，並把弟弟換下的褲子清洗乾淨。每天中午，她都熟練的用微波爐熱好飯菜，端上桌子，照顧弟弟吃飯。每天照顧弟弟穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、睡覺、上廁所等等她都能信手拈來，細緻入微。在帶弟弟的同時，__還趁弟弟睡覺的空隙，媽媽下班前把飯煮好，菜摘好，家裏衛生弄好。這樣的情形，對__同學而言，是假期裏的常事。

__也是外公、外婆眼中的孝順孩子。假期裏，她還幫着外婆做力所能及的農活。外婆他們在挖魔芋的時候，她在旁邊幫着清理泥土；揹着小揹簍幫着背草餵羊等。她是一位貼心的小棉襖，外公因爲肺大泡不能劇烈行動，每當外公要外出走動的時候，她就會攙着外公，叫急性子的外公慢一點，慢一點。外婆腿腳不好，每當需要提東西時，她會幫着外婆提東西。

__同學自進入__市實驗學校學習以來，在老師的教導培養下，已成長爲一名尊敬師長，遵守紀律，熱心參與班級活動，主動爲老師分憂，爲同學服務；孝敬父母長輩，分擔家務，關愛親人的好孩子。這離不開學校和老師在德育方面的教導，在今後的學習生活中，__同學會一如既往的尊師孝親，做一位全面發展的好孩子。

篇五：尊師孝親好少年事蹟材料1500字

尊師孝親好少年

__，女，現十歲半，是__市實驗學校國小五年級學生。平時生活中，她學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使她從小養成了勤樸、善良的品德。教師們良好的感染和重陶，使她擁有健康向上的心態。同學有困難她總是熱心幫忙，班裏有活動她總是踊躍參加，是學校裏的活躍分子。自上學以來，在班級裏一向擔任着班幹部，四年級加入學校大隊委，現擔任安全委員。她是一名陽光活潑、勤奮好學、心地善良、禮貌待人、助人爲樂、天天向上、興趣廣泛、勤奮好學、樂於助人、品學兼優的好學生。

一、勤奮好學，成績突出

__同學學習十分刻苦，成績十分突出。她上課認真聽講，善於動腦，進取舉手發言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不苟、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。她善於思考，對問題都有自我獨到的見解，並能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自我。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把教師問得啞口無言。正是因爲這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣，在學校的測評中，她始終名列前茅，被評爲班級“優秀三好學生”。

二、努力進取，樂於助人

該同學擔任了學習委員，在班級事務上是教師的得力助手，不僅僅進取完成教師交給的工作並且能主動幫忙教師管理班級，在工作中，講求方法，不僅僅帶動了全體同學，並且得到教師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作爲班幹部，對於班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂爲止，所以，同學們遇到不明白的問題，都願和她一齊探討、向她請教。生活中，她一向很簡樸，但需要爲貧困生和災區兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。

三、興趣廣泛，多才多藝

__同學不但學習好，並且她的興趣很廣泛，能夠說是多才多藝。在班級聯歡會上，總能看到她爲同學們表演唱歌、詩歌朗誦等。在平時生活中，總能看到她與家人同學之間在下象棋、五子棋等。同時她還異常喜歡跑步、溜旱冰，打籃球。她家裏擺滿了大大小小的獎狀，一項項榮譽飽含着她辛勤的汗水。

四、禮貌禮貌，懂得感恩

__同學講禮貌，懂禮貌，不管是在學校還是在家裏都是一名知恩感恩的好學生，深受教師、同學和家長的好評。在家裏，她經常幫忙父母做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶談心散步，尊敬老人，愛護老人。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人爲善，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能爲父母送上祝福，並自我動手製作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。她關心體諒父母的辛勞，在學習及生活中從不讓父母替自我擔心。對教師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記教師的諒諄教誨，發奮學習。她說是教師給予了她知識，幫忙她成長；是家長的殷切期望讓她歡樂成長，沒有教師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的成績，所以回報教師和家長是她奮進的動力。而她也總以一次又一次優異成績報答教師和家長的精心培育之恩

五、全面發展，品德高尚

__同學在保證學習成績優秀的情景下，對班級學校組織的各種活動總能進取的參加。她品行端正，能嚴格按照“中學生日常行爲規範”來要求自我。不斷提高自身素質，注重個人全面發展。在她自我不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，爲她今後的學習，構築了一個更高的騰飛平臺。總之，__同學開朗自信，樂於助人，成績優異，以高標準要求自我，勤奮上進，不懈努力，不愧爲一名全面發展的好學生，不愧爲一名二十一世紀的禮貌少年！

篇六：尊師孝親好少年事蹟材料1500字

尊師孝親好少年

__，男，彝族，2012年4月出生於雲南省__市，今年十歲，就讀於__市實驗國小四年級三班。他活潑開朗、清雅端莊、誠實守信、自立自強、尊師敬老，熱愛班級，努力學習，積極向上，是老師眼中的小助手，同學眼中的知心朋友，長輩眼中的好孩子。

尊敬師長，篤學上進。在學校裏，他自覺遵守校紀校規，做到不遲到，謹記老師的殷殷教誨，常懷感恩之心，視老師爲父母，對老師們恭敬有禮。能用心完成老師交給的任務，眼中有活，主動幫老師收發作業、管好班級課堂紀律，默默地爲班級做力所能及的事；看到老師的水杯裏沒水時，會主動爲老師接好溫水，請老師喝；與同學發生小摩擦時，從不斤斤計較；同學的學具忘帶時，會主動把自己的學具借給同學使用，用小小的行動爲老師和同學帶來溫暖。記得有一次，他的同桌生病了，老師詢問有誰願意幫助同學把當天需要完成的試卷帶給她。__主動舉手幫忙，晚上回到家，她第一件事就是讓媽媽主動聯繫同學，還認真的給同學講解了當天老師教授的知識要點，指導同學順利完成家庭作業。課堂上，他專心聽講，積極發言，認真完成每一次作業，做好預習和複習。有時會早早的在學校完成作業，回家後合理安排時間閱讀課外書籍，增長見識。

尊老愛幼，文明有禮。在小區裏，見到認識的長輩他會主動向長輩問好，打招呼；每次進出單元門時，會主動幫別人開門，讓別人先走；看見小朋友摔跤，會主動去把小朋友扶起來，很溫柔的哄哄小朋友，鼓勵他要勇敢，負責任地把小朋友送到他媽媽面前。看到小朋友隨手亂扔果皮紙屑，會主動上前用在學校學到的知識給小朋友講解愛護公共衛生、美化環境的好處，帶頭把垃圾分類投放到垃圾桶。在公交車上，看見年邁的長輩會主動給他們讓座，引得大家都投來稱讚的目光，誇他是一個有禮貌、懂事的好孩子。

孝敬長輩，體貼父母。在家裏，__乖巧聽話，會幫家人分擔力所能及的家務，打掃衛生、摘菜洗菜、分擺餐具、收拾碗筷、洗碗，整理自己的房間。如果幫不上忙，就會主動陪伴弟弟，和他一起玩耍。吃飯的時候，會夾好吃的菜分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽；也會學習“孔融”讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟先吃，自己最後吃。獲得獎勵時會和弟弟一起分享。在爸爸、媽媽忙的時候，會耐心的帶着弟弟讀書、製作手工，陪伴弟弟不去打擾爸爸、媽媽，用暖心的話語告訴爸爸、媽媽：“爸爸、媽媽你們放心，我會領好小弟，你們安心工作吧！”；奶奶煮飯勞累，他會主動給奶奶揉揉肩膀；奶奶頭疼，他會給奶奶按摩頭部、捶捶後背等；爺爺常年高血壓腦供血不好，每次出門爲了讓爺爺少彎腰、低頭，他總是俯下身子給爺爺穿鞋、繫鞋帶。陪爺爺、奶奶散步時，會給爺爺奶奶講學校的趣事，生怕爺爺奶奶在家孤陋寡聞；同時，會把自己的理想講給他們聽。還說：“等自己長大後要當一名解放軍，是那種可以保護國家安全的特種兵。”去保護更多的人。勵志現在要好好學習，嚴格要求自己，力爭用優異的成績來回報父母。

樂觀向上，心懷夢想。__身上還有着一股強烈“向上”的追求力量，在課餘時間，他不僅喜歡廣泛閱讀各類書籍，還堅持用廣博的知識充實自己。遇到難題，他總是迎難而上虛心向老師、同學請教或查閱資料解決。總以“做最好的自己”爲作爲座右銘，來鞭策自己，要求自己。每個學期，他都會在父母的幫助下，制定貼合自己的學習計劃和目標，努力認真、持之以恆的追求自己的目標，不斷促使自己進步。

在老師們的殷殷教誨中，__懂得了尊敬老師、孝敬長輩，和兄弟姐妹們和睦相處，用最有效、最暖心的實際行動踐行着“尊師孝親”。相信在今後的學習、生活中，他會靠着自己點滴的進步，繼續努力，以“身邊的榜樣”爲標杆，爭做“新時代好少年”，走向更燦爛的明天。

篇七：尊師孝親好少年事蹟材料1500字

尊師孝親好少年

教師是先進文化的傳道者和智慧的開發者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最輝煌的職業。

尊師重道是中華民族的傳統美德。老師絕不僅僅只是一種職業，是像“爸爸”“媽媽”一樣崇高的字眼，學生就是老師的孩子，老師對學生傾注了太多的愛。在老師的孜孜不倦的教育和呵護下我連續多年擔任大隊委、班長、學習委員等班幹部。在學校、家庭薰陶下，我積極學習習近平總書記重要講話精神，努力學習習近平總書記關於優良家風以及尊師重道的重要指示和精神，並把尊敬師長，孝敬長輩、團結親近同學，關心友愛同學融入到實際生活和行動中，爭做一名優秀的少先隊員，努力做好向上向善的好少年，發揮榜樣力量。努力學習，積極進取，課後鞏固複習知識，閱讀課外書籍，幫助同學解答疑問，學習成績較爲優秀。在平時的學習和生活中，我們要將知識活學活用，合理的安排時間，對新的知識進行預習，對舊的知識進行鞏固。珍惜光陰，勤學上進，發憤圖強。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裏我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！老師是我成長道路上的第一人生榜樣。我們應傳承尊師重道的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無需高喊口號，只需從身邊小事做起，從點滴做起。作爲班幹部，我積極履行責任，主動聯絡老師，秉持“不讓一個學生掉隊”的理念。主動作爲，協助老師瞭解掌握班級同學動向和情況；協助老師對特殊情況學生予以一定幫助和支持；協助老師將學校的指示等貫徹到班級。聽從指揮，服從學校、老師的安排，遵守紀律，嚴格班風。尤其在疫情肆虐的當下，聽從學校、老師相關安排，協助老師做好防控疫情的佈置和宣傳工作，日常提醒身邊同學樹立正確思想，使用文明語言，戴口罩，常消毒，積極將七個專項行動和六條文明新風尚落實到位，積極配合防疫工作，不信謠，不傳謠，更不造謠，爭當防疫志願者。

不僅尊師重道是中華民族的傳統美德，孝敬長輩也是。我在日常生活中主動承擔家務，照顧家中老人及兄弟姐妹。父母因爲工作較爲繁忙，家中尚有年幼的妹妹和年長的爺爺奶奶，爲不讓家人操心，積極分擔家務，打掃衛生，洗衣洗碗，做一些日常家務。也幫年幼的妹妹溫習輔導功課，講故事；爲爺爺奶奶端茶送水，清理捶背，不讓勞累的父母操心牽掛，承擔起對家庭的責任；積極爲同學服務，團結同學，關愛集體，積極認真的幫同學解答問題，急同學之所急，想同學之所想，幫忙連接老師、連接資源，受到老師同學一致好評。

在老師的精心教誨下，我在學校獲得__市實驗學校“優秀學生”、“優秀學生幹部”、2020年最美志願者、中國少先隊三級勳章，並參加__市科技創新大賽。

篇八：尊師孝親好少年事蹟材料1500字

尊師孝親好少年

__，少先隊員，__市實驗學校七年級3班學生，她是一個品學兼優、多才多藝、全面發展在好學生，現在是班級在宣傳委員，是一個活潑開朗的女孩。

俗話說“百善孝爲先”，生活在以“尊敬長輩、孝順父母、自強自立”爲家規家訓的家裏，日常生活中受長輩的悉心薰陶下，她尊敬長輩，孝順父母。從小就養成自己在事情自己做在好習慣，平常在家主動和媽媽一起打掃衛生，比如：拖地、掃地、洗洗自己的衣服鞋襪。週末和媽媽爸爸去菜市場買菜時，幫媽媽爸爸提提菜。週末或者假期，媽媽和爸爸不在家時，幫忙照顧6歲多的妹妹，送妹妹去上興趣班，會自己動手做一些簡單的飯菜，不讓父母爲兩人的午餐操心。她很有禮貌，每天早上起牀或者晚上睡覺會主動向爸爸媽媽問好和道晚安。媽媽頭疼的時候送上一杯熱騰騰的水，爸爸因上班過於勞累，在沙發上睡着了，會主動爲他蓋上一條被子。因爲有她，幫媽媽爸爸減少許多負擔，因爲有她，整個家庭充滿了快樂的氣氛。

在學校，她尊敬師長，勤奮學習，心繫集體，積極參加班級、學校在各種活動且成績顯著。她刻苦學習，遵守課堂紀律，認真聽老師講課，大膽發言，學習成績優異。她尊敬老師，遇到老師時，會主動向老師問好。她團結同學，和同學們一起互相學習，共同進步，同學之間的友誼她特別珍惜。她積極參加班級和學校工作，在班級上，值日總是積極參與，爲建設美麗的班級環境與同學們一起勞動，酒下汗水，是青春的見證。在成爲志願者時，盡職盡責，讓每一個同學規範佩帶紅領巾，校卡，並正確佩帶口罩。在疫情期間，佩戴好口罩，配合學校的防疫工作，在爭創文明城市時，講文明，懂禮貌，讓校園成爲文明校園。她還是老師的好幫手，她從一年級開始，先後擔任過班長、中隊委、課代表、組長等職務。爲老師分擔班中大小事務，如：管理班級日常紀律，日常活動中或者放學時，幫老師整理隊伍，搞好班級建設，讓同學們和老師成爲和諧美好的一家人。從不讓老師擔心，主動收發作業，成績優良，是班中的宣傳委員，替老師分擔班級宣傳等方面的事務，主動設計黑板報，曾讓班級獲得過多次最佳板報、手抄報等獎項。

在學習中，她有一股韌勁，不先任何難題低頭，她會和同學一起討論，或者向老師請教。她每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，做完當天老師佈置的家庭作業後，都能自覺的花30分鐘複習所學內容或者讀一些課外書籍，曾因看書看得入迷被叫“書呆子”。正因爲她有堅持不懈的決心，讓她在文化知識、繪畫、書法、唱歌等方面都取得了優異的成績。2016~2017學年第二學期被評爲學校“三好生”；2017~2018學年第二學期被評爲學校“十佳少先隊員”；2018~2019學年第二學期被評爲學校“三好生”；2021年在七年級語文書寫競賽榮獲優秀作品獎、三獨比賽活動榮獲獨唱貳等獎、第二屆__市青少年科技創新大賽少兒幻想畫展《科技未來》榮獲貳等獎。

她團結同學，在同學需要幫助時，及時獻出愛心，有時同學生病了，陪同同學到醫務室檢查治療，關心同學身體健康；在同學有學習方面的問題時，幫他們解答，提供解題思路，並在其中複習一遍，也可以加深自己的印象；同學們有困難時及時幫助，每一本借出去的本子，紙張，都是讓人能解燃眉之急的善意。跑步時，拉同學一把，並肩同行。

她熱愛環境，一直努力地做服務社會的“文明衛士”和“環保衛士”。在上學的路上、校園裏、班級裏、看到垃圾主動撿起，分類扔到垃圾桶裏，爲環境衛生做出一份貢獻，可以讓班級值日生，環衛工人更輕鬆。

__同學是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一個德、智、體全面發展的好少年。她認爲，爲同學、爲班級、爲學校、爲社會做一些微不足道的小事，雖然有時會苦點累點，但是自己從中得到了鍛鍊，收穫了快樂，體現了自己的人生價值。她會努力學習科學文化知識，掌握更多爲人民服務的本領服務大衆。孝敬父母、尊敬師長，傳承中華民族優良的傳統美德，是她一生的追求，一定要堅持下去。

篇九：尊師孝親好少年事蹟材料1500字

尊師孝親好少年

作爲班委，她協助老師管理好班級；作爲學生，她學習成績優異；在生活中，她團結同學。她是七年級6班的__同學。

她在校期間學習態度端正，成績優異，嚴於律己，寬於待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強。在擔任班幹部期間，工作認真，

她尊敬師長，積極爲老師同學們服務。在課堂上，如有同學不認真聽講，主動提醒，尊重老師，學會傾聽；在學校見到老師主動問好；她還很有禮貌，在小區裏見到小區的管理大媽她會給她們打招呼，遇上鄰居以及認識的一些老爺爺老奶奶她也會問候他們，有時還會和他們聊上幾句。

該生學習刻苦認真，思維敏捷，團結同學，尊敬師長，熱愛班集體。學習上一絲不苟，成績優異，是同學的榜樣，老師的得力助手。是一位德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

在學校她每天自己該做的事情都認真做完，每節課都認真聽講，課堂積極回答問題，作業認真完成，自己不會的會主動去問老師，主動改錯，提前預習，按時背書，按時記單詞，取得了優異的成績：在2021年9月30日，她獲得勤勞之星，在2021年10月12日，她獲得班徽設計大賽優秀設計獎，在2021年10月，她獲得首席學習之星，在2021年11月1日，她獲得道德與法治學科之星，在2021年11月3日，她獲得優秀學生在，在2022年3月15日，她獲得勤勞之星，在2022年3月15日他獲得優秀學生。

在校她還積極參加各種活動，讓她獲得各種榮譽，在運動會上女子一千五百米他獲得第八名，在元旦晚會上表演獲得二等獎，在年級的單詞聽寫大賽上，她獲得記單詞小能手稱號，在七年級古詩詞默寫中，獲得三等獎。

她樂於助人，在學習和生活中經常幫助同學，主動關心身邊的人。在同學有困難時她會給予幫助，即使不會也會去找老師幫忙。當身邊的人生病時，她會主動關心同學。在班上她努力幹完自己的事情，不管做什麼都認真負責，提前背書，主動幫助同學們背完，提醒他們改錯，他們不會的錯題會教他們。

她誠實守信，爲人正直，做事有計劃性。當朋友約他時，她會主動赴約，即使因爲一些事情不能主動赴約，她也會道歉，並且告知那個人。答應朋友什麼事他就會做到，即使現在做不到，以後她也會盡力做到。

此外她還很愛衛生。在校看見垃圾會主動撿起，在小區看見垃圾也會主動撿起，出門在外她也能保證垃圾不落地，在外面散步和遊玩時看到垃圾也會撿起。

在家中她經常在家做家務，在父母中午睡覺時，她會幫忙帶小弟弟，中午她會掃地拖地，把家整理的乾乾淨淨她會做一些飯，即使在自己不會做的時候，也會幫忙洗菜切菜，她家就像一道亮麗的風景線，在週末她會做手工，會看書，會出去散步，欣賞風景，呼吸空氣，培養情操，鍛鍊性情。

她在許多方面都取得優異的成績，當然也存在一些不足，希望她再接再厲，再創輝煌。

篇十：尊師孝親好少年事蹟材料1500字

尊師孝親好少年

尊師孝親，自古以來便是我們中華民族的傳統美德，我們新一代的少年更是應該但其歷史的重任，從日常生活做起，從小事做起，歌頌優良文化，傳承傳統美德。

尊師，“疾學在於尊師”，“爲學莫重於尊師”是前人便教會我們的道理。

我在學校見到老師時，會微鞠躬，主動停下問好，一聲聲“老師好”，是對老師的問候，是對老師的尊敬以及對老師的感謝。平時我會認真當擔起班委的職責，積極協助老師更好地教學，如及時分發作業，上交同學們的作業，幫助老師維持課堂紀律，組織同學們預備鈴後的朗讀，預習等。上課時，會做到集中注意力聽講，積極回答老師問題這是對自己的負責以及對老師、同學的尊重。在有班級、學校活動時，會積極報名參與，且認真對待每一次活動。嚴格要求自己，以身作則。同時在學校我也十分注意儀容儀表，言行舉止。校服佩戴整齊，與老師交談時使用尊稱，文明語言。平日裏關愛同學，以禮待人。

“古之聖王，未有不尊師者也。”我定也從心底尊敬老師，感謝老師，不斷協助老師教學，完成學生的本職工作，從自我做起，尊重師長，幫助同學，積極參加社會公益活動，爲班級做出貢獻。

今後我在“尊師”這一方面定當不斷革新自己，不斷向更好更優的方面進發，牢記老師學校的教導，擔起青年人應盡的責任，不負老師，學校與國家的期望。

孝親，“千萬經典，孝義爲先”，“夫孝，天之經也，地之義也。”鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，何況我們？孝是中華千百年來的傳統美德。

仔細回想，父母自我們出生時便悉心教導着我，耐心的引導着我，一直陪伴在我們身邊。

平日在家時，我會盡力利用時間幫助父母做些家務，完成自己應盡的責任，培養責任意識，鍛鍊自己的責任能力，並且信守與父母的承諾，自覺承擔責任，不斷增強自己履行責任的能力。爲家庭多做出一些貢獻，盡力讓父母少操心一些。我也經常與父母聊天交流，告訴他們學校發生的趣事兒等等。我認爲陪伴是盡孝最主要的核心之一。

我與父母親人說話時會注意言辭，文明稱呼，禮貌用語，不用髒話，不妄自發火，我尊敬我的父母，同時他們也尊敬我。我每每遇到親人時會主動問好，態度謙和禮貌我會在他們十分疲憊時爲他們捶捶背，捏捏肩；在他們生病時盡力照顧他們。報答他們的養育之恩，並且我十分愛我的父母。我認爲孝順不是金錢，錦衣玉食那麼敷衍，是愛，尊敬與陪伴。

歲月如夢，依偎在父母懷裏的我已長大了；歲月如詩，父母依舊爲家而操勞着。長大後的我在書香的浸潤，經歷的堆積下更懂得了爲何要盡孝，以及它的重要性。

想到兒時不懂事時，不願與兒時發高燒導致腦子出了問題的姑姑一塊兒聊天，遊玩。而今我卻想大大地擁抱她對她說對不起！隨着年齡慢慢長大，我意識到了兒時做法的嚴重的錯誤。無論她如何，是位高權重還是窮困潦倒我都應尊重她，何況她是我有着血液關係的親人，我更應做到孝順！現在我已常常與她聊天，遊玩，即使有些困難。

現在，我在孝親這方面已有了許多進步，往後我也會不斷進步，探索，做孝順親人的好少年。

我們的前幾代歷經風霜洗禮，戰勝無數困難爲我們建設起了如今和平富強的國家，我認爲努力學習，盡己所能，積極探索，擔起歷史的重任讓父母，人民與祖國放心，這何嘗不是一種孝順？

在今後的生活裏，我也會繼續進步，努力孝親，讓家庭和樂，讓父母放心。做孝順的人，做有傳統美德的中國人。

我定把握當下，尊敬師長，孝敬親人。展望未來，不斷自我革新，傳承傳統美德。尊師孝親，書寫一份滿意的歷史答卷。

尊師孝親，我輩之任，我定當嚴格監督自己，找準目標，大步地走。前人保家衛國，爾輩建設祖國；尊師孝親，做人之本，欲成事，先做人，我定當做尊敬老師的學生，做孝敬父母的兒女；尊師孝親，千古文化，續千年之文化，承吾輩之責任，我定做千萬傳承者之一，爲建設祖國，傳承文化儘自己一份之竭力。